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近现代诗歌鉴赏结题报告范文
在日常生活和工作中,大家逐渐认识到报告的重要性,报告成为了一种新兴产业。一起来参考报告是怎么写的吧,以下是小编帮大家整理的近现代诗歌鉴赏结题报告范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
课题组成员:
课题指导教师:
课题的可行性分析和研究过程
一、课题的来源
现代诗也叫“白话诗”,是诗歌的一种,与古典诗歌相对而言,一般不拘一格式和韵律。现代诗的发现可以追源到清末,当时,在五四运动的影响下,一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译,但是这些作品量不是很大,所以较鲜为人知。现代诗名称,开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。
二、课题研究的目的与意义
现代诗形式自由,意涵丰富,意象经营重于修辞运用,与古诗相比,虽都为感于物而作,都是心灵的映现,但其完全突破了古诗“温柔敦厚,哀而不怨”的特点,更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物,形式上采用白话,打破了旧体诗的格律束缚,内容上主要是反映新生活,表现新思想。
三、课题的研究计划
1、课题研究的方法
文献研究法访谈法
2、课题进程的安排
第一阶段:
主要任务:查阅相关诗人及作品。
阶段目标:理解相关人物。
第二阶段:
主要任务:查阅书籍或上网查找相关资料。
阶段目标:了解诗人的历史背景;弄清诗人写作目的和意义。
第三阶段:
主要任务:访问老师探讨有关话题。
阶段目标:了解诗人作品的研究价值;对现代社会的影响及蕴含的深刻意义;研究近现代诗歌的必要性和重要性;了解诗歌的内涵。
第四阶段:
主要任务:同学之间对所得成果进行探论。
阶段目标:探讨并得出诗歌的意义内涵及诗人创作时的感触。
第五阶段
主要任务:整理资料
阶段目标:分析结果;得出本次研究性学习的相关结论
第六阶段
主要目标:做出结题报告阶段目标:对这次的研究性学习做一个系统报告。
3、课题任务分工
第一小组:负责人带领小组内成员完成开题报告,并且进行相关工作的相关调度。
第二小组:负责人带领小组内成员访问老师探讨有关话题。
第三小组:负责人带领小组内成员查阅书籍或上网查找相关资料。
第四小组:负责人带领小组内成员完成相关文献工作,并整理所得资料,撰写相关报告。
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