鸡蛋浮起来了作文(精选101篇)
在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的鸡蛋浮起来了作文(精选101篇),希望对大家有所帮助。
鸡蛋浮起来了作文 篇1
今天,老师走进教师对我们说:“今天我们做个小实验,让鸡蛋浮起来。”话音刚落,同学们都议论纷纷了,有的说:“这不可能吧!”有的说:“我做过,我做过!”还饿的说:“我有点相信。”
老师把她准备的东西从包里拿出来,一个鸡蛋、一包盐和一杯热水。
老师把一个鸡蛋放入水中,可鸡蛋马上沉入水中。同学们小声嘀咕着:“鸡蛋明明没有浮起来呀!”“鸡蛋好像在水里睡觉呢!”“别急”。老师说着倒了几勺盐,用筷子搅了几下。鸡蛋慢慢浮在了水中,她又加了几勺盐搅了几下,鸡蛋竟然从水里探出头来了!
同学们惊奇地问老师:“这是怎么回事啊?”老师回答:“你们知道吗,盐水的浮力比普通的水强,水的浮力大,所以才出现了这个现象!”
同学们听了恍然大悟,我想原来生活中有这么多的'自然现象啊,我以后一定要多仔细观察、多学习。让自己掌握更多的自然现象!
鸡蛋浮起来了作文 篇2
上作文课时,老师拿来了一个鸡蛋、一个碗、一根筷子和一袋盐,我们都被迷惑了,心里想:明明是上作文课,怎么拿这些小玩意呢?老师说:“今天我们来做一个小实验。”同学们一听到这个消息,就高兴得不知道怎么形容,目不转睛地看着老师。
实验开始了,首先,老师把鸡蛋放进碗里,然后放了很多水,鸡蛋沉下去,躺在水底呼呼大睡;接着放了很多的盐,鸡蛋像个醉汉似的,摇摇晃晃地站立起来,不一会儿鸡蛋又倒下继续躺在了水底。我们跟着着急,要求老师再放盐,可是盐倒进去了,鸡蛋也没有上浮。同学们都说要换成杯子,老师突然发现我喝完的绿豆沙杯子,叫一个同学把杯子洗了一下拿过来,把水倒进了杯子里,接着又放了很多很多的盐,同学们都说:“太浪费了。”正当同学们议论纷纷时,鸡蛋“嗖”的一下串出水面浮起来了,真是一个浪费食盐的实验呀!
其实这个实验很简单,但道理却不简单,因为淡水的比重比鸡蛋小,所以鸡蛋会沉下去;盐的比重比鸡蛋大,所以鸡蛋会浮上来。
做这个实验,浪费了那么多的食盐,我还以为失败了,真的`是奇迹呀!没想到小小的实验中蕴含着这么大的科学道理。
鸡蛋浮起来了作文 篇3
今天,我在家里做了一个十分有趣的科学小实验。
我准备做一个关于浮力的实验。我先准备材料:一个杯子、大量盐、一个勺子、一个鸡蛋。开始做实验了,我拿起水杯,然后装上600毫升水,接着把鸡蛋放入水中,现在鸡蛋是沉在杯底不动。我接连放3勺盐,鸡蛋稍稍有一点浮,我对这次实验抱着成功的期盼。我又放了一勺,鸡蛋仍然处于那个位子,我再放一勺,鸡蛋浮到最上方,没有露出水面。当我放到第八勺时。
鸡蛋终于从水面冒出他的小脸,大概露出了1厘米,估计这时的水已经够咸了。我还是不过瘾,又一下子把盐全部倒了进去,估计一下现在应该放了12。5勺盐。哇,鸡蛋一下浮出了1。5厘米,现在2。5厘米的.地方都露出来了。我本想让鸡蛋孵出半个,可是盐已经被我全部用光了。
为什么鸡蛋会浮起来?我查了一下电脑,因为盐增加了水的浮力,从而水的比重超过了鸡蛋的比重,所以鸡蛋不会沉到杯底,反而一直浮在水的上面而不会沉下去了。
鸡蛋浮起来了。神奇的科学让不能做成的事做成,科学的力量太伟大了!
鸡蛋浮起来了作文 篇4
今天的课和以前的有点不同,老师说:“今天我们要做一个实验。”老师拿来一杯干净的水,一个鸡蛋和一些白色的粉末。我怀着好奇的心瞪大了眼睛。
老师告诉我们这是一杯无色、无味的、透明的水。观察好后,老师让一个同学把鸡蛋放入水中,鸡蛋缓缓地沉到了杯底。老师又请了另一个学生把那白色的不知名的粉末倒入杯中,然后用一根木棒搅拌起来,看着鸡蛋在杯子里忽上忽下,忽左忽右,我真担心鸡蛋会从中裂开。过了一会,鸡蛋就静静地趟在了杯底。老师说:“同学们,你们知道怎么让这个鸡蛋浮起来吗?”我们都疑问地摇了摇头。在同学们疑问的.眼光中,老师继续放入白色的粉末,随着老师加入的粉末量增加,鸡蛋竟然慢慢地浮起来了。我们都不可思议地张大了嘴巴。老师告诉我们,加入的粉末其实是盐,随着盐的增加,水的浮力就变大了,鸡蛋自然就浮起来了。
这个实验既有趣又有科学性,还简单易学。我们喜欢上这样的课!
鸡蛋浮起来了作文 篇5
我有一个有趣的发现,鸡蛋竟然可以浮在水面上!
事情发生在星期六,我一不小心让鸡蛋掉到了盐水里。一个不可思议的事情发生了,鸡蛋竟然像浮板似的浮起了水面!这件事令我惊讶不已。为了知道其中有什么密秘,我决心做个小实验。
我拿了一个鸡蛋、一个脸盆和一包盐。准备完毕后,实验开始。我先把鸡蛋放进没加盐的水里,鸡蛋沉了下去。它还不时动了动,好像在拼命地挣扎。我拿出盐,舀了一勺进去,鸡蛋纹丝不动,我想:可能是加太少了,鸡蛋浮不起来。于是,我又舀两勺,鸡蛋微微地动了一下,可还没浮起来。
继续加,又加了三勺盐,鸡蛋像不倒翁一样立了起来,可又倒了下去。再加了两勺,像有一双无形的.大手把它推了起来。眼看鸡蛋就要浮起来了,我的心情越来越激动。我一勺一勺地加,鸡蛋一点一点浮了起来,终于,鸡蛋浮起水面啦!
通过这次实验,让我明白了大自然真是无奇不有,在这个五彩缤纷的世界上,还有许多东西等着我们去观察。
鸡蛋浮起来了作文 篇6
今天,我在书上看到一个有趣的小实验:鸡蛋浮起来。我非常好奇,于是我决定自己也动手做一做这个小实验。
说干就干,我准备了一个鸡蛋、一个玻璃杯、一些盐和一根筷子。开始做实验了,我先往玻璃杯里装了些水,然后把鸡蛋放下去,只见鸡蛋像潜水员一样沉到了水底。接着,我舀了一勺盐,加到了水里,再用筷子搅拌搅拌,在杯子里形成了一个小小的龙卷风,鸡蛋便跳起了“水中芭蕾”。在当我停止搅拌后,鸡蛋又沉了下去,要去睡大觉了。我有些失望,但是我不放弃,于是,我又继续加入大量的盐,不停的搅拌着。
功夫不负有心人!就在我不停搅拌之时,鸡蛋便慢慢地浮了起来,就像个天真的孩子从水中好奇地探出了头,又好像在说:“祝贺你,同学,你的实验成功了!”我高兴的跳起来为自己鼓掌。然后我又在想,为什么往水里加入盐,鸡蛋就会浮起来呢?我找来书,看了又看,终于知道是因为盐水的密度比水小,所以鸡蛋才会浮起来的`。
这真是一个有趣有实验,它让我体会到了科学的乐趣,也让我懂得了只要仔细观察,认真思考,就能发现生活中许多的奥秘。
鸡蛋浮起来了作文 篇7
“铃铃——”班会的时间到了,同学们安安静静地坐回教室里。这时,只见班主任李老师满面笑容地走进来,神秘的对大家说:“今天,我们来做一个有趣的实验。”
实验开始了,老师先拿出一只食用鸡蛋、一杯盐、一碗清水和一根筷子。老师先把一碗清水放在桌面上,再拿起鸡蛋放下水,在老师把鸡蛋放下水那一刹,鸡蛋象一个不会游泳的.小孩一样沉下了水底,老师用筷子弄它,可是它怎么也浮不起来。这时候,只见老师拿起了一点盐放到水里去,突然,奇迹出现了,鸡蛋上浮了一点,老师再放一些盐进去,鸡蛋又浮起到水面上来了,就像一位游泳高手在仰卧一样。老师告诉我们,水虽然有浮力,但这一碗水却不能把鸡蛋浮起来,而把盐溶于水,就变成了盐水,而盐水的密度比清水的密度大,那么鸡蛋于盐水中时就轻而易举地浮了起来。
从这个实验告诉我们,在这个世界上,有着许多有趣的事情,只要我们留心观察,认真发现,就一顶会有更加多的发现。
鸡蛋浮起来了作文 篇8
今天,老师布置了一个作业,就是让我们回去做一个小实验,名字是——鸡蛋浮起来了。准备的材料有:玻璃杯、一个生鸡蛋、一包食用盐、清水和一根筷子。
开始做实验了,第一步,往杯中加入三分之二的水,再把鸡蛋小心翼翼地放进水里,鸡蛋像一个熟睡的小宝宝,沉入水底一动不动。水位比原来高了。第二步,往水里加盐,飘落在水中的盐像冬天的'雪花。落在蛋宝宝身上,但鸡蛋依旧纹丝不动。继续加盐,水慢慢地变浑浊了,但鸡蛋宝宝依旧静静地躺着一动不动。于是,我拿一根筷子在杯中慢慢搅拌,渐渐地,鸡蛋像一个醉汉一样在水中晃晃悠悠、忽上忽下,好像找不到自己睡觉的床了。最后,不可思议的事情发生了——鸡蛋竟然浮在水面上了。
可是鸡蛋为什么会浮起来呢?我查了资料,原来,生鸡蛋的密度比清水大,在清水中会沉下去,当加入盐并搅拌均匀溶解后,清水成了盐水,浓盐水的密度大,所以鸡蛋就会浮起来了!这真是一次有趣且藏有秘密的实验呢!
在生活中,处处有科学,只要我们善于观察,用心思考,那么我们就是胜利者!
鸡蛋浮起来了作文 篇9
今天我带来了一个简单有趣的小实验,和同学们一起分享。
我准备了一个玻璃器皿、一个鸡蛋和一袋盐,实验是把一个鸡蛋放进盐水里,你猜猜会怎样?同学们七嘴八舌的讨论了起来。
实验开始了,我先把玻璃器皿里装满水,接着把鸡蛋放在盛水的容器里,这时鸡蛋是沉底的,我开始往水里不断地加盐,再拿一根吸管像龙卷风一样在水里持续的搅拌。同学们都伸长了脖子,张大嘴,仔细观查鸡蛋的变化,这时我的心里很紧张。心想:这个实验会不会成功呢?盐慢慢的在水里溶解,鸡蛋也慢慢的浮了起来。有的同学大叫:“你们看,鸡蛋浮起来了!浮起来了!”班级里一片欢腾,我高兴极了!
这个实验的`原理是:开始由于鸡蛋的密度大于清水的密度,所以鸡蛋沉底。当不断往清水里加盐,盐水的密度不断加大,当鸡蛋的密度小于盐水的密度时,鸡蛋就会浮在水面。
我成功了,我的实验成功了,这可是我第一次做实验真高兴!
鸡蛋浮起来了作文 篇10
今天,上课的时候,老师给我们做了一个生动有趣的实验。
首先,老师拿出所准备的`材料。哇,可真多呀:一个勺子,一个鸡蛋,一杯清水,一包盐,一个空瓶子。
接着,老师往杯子里倒满了清水,然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中。“扑通”一声,只见鸡蛋很快地沉入了水中,像一个喝醉了酒的人一样,躺在水底,一动也不动。接着,老师又拿起勺子,往杯子里倒下了一点盐,并用勺子搅拌了一下。盐融化了以后,我们好奇地观察着,可是,我们发现根本没有动静啊!我大声地问道:“老师,怎么鸡蛋还没有浮起来呢?”老师淡定地说:“别急,好戏还在后头呢!”只见她又拿起勺子装盐,大约放了十勺,然后不停地搅拌,清水慢慢地变得浑浊起来。这时,老师不慌不忙地把鸡蛋往水中一放,只见鸡蛋又像跳水运动员一样扎进了水中。奇迹发生了,鸡蛋慢慢地从水里面浮上来了,露出了一个圆圆的脑袋,看起来真可爱!这一幕,看得我们目瞪口呆的,直追问老师:“这是为什么呀?”老师微笑地告诉我们这个原理:原来盐水是有浮力的,所以鸡蛋能在水中浮起来。
通过这次实验,我明白了:只要你细心观察,多思考,就一定会发现世界的奥秘。
鸡蛋浮起来了作文 篇11
今天晚上,我来到快乐作文班,只见桌子上摆放着一枚鸡蛋、一杯清水、一包食盐、一把勺子和一双筷子。我百思不得其解,这到底是要干嘛呢?
这时,老师笑容满面地走上讲台说:“同学们,今天我们来做一个鸡蛋浮起来的实验。”
首先,老师把鸡蛋慢慢地、轻轻地、小心翼翼地放入水中,鸡蛋像一位潜水员一样潜到水底,一动也不动。
接着,老师用勺子放了两勺满满的食盐,再用筷子快速地搅拌,好让水里的.食盐快点融化,但是鸡蛋像一位醉汉一样,晃晃悠悠地沉到水底,继续做着它的美梦。
然后,老师又把一勺满满的食盐放入水中,再用筷子快速搅拌均匀。最后神奇的事情发生了,鸡蛋像氧气罐里没有氧气的潜水员一样,晃晃悠悠地从水里探出头来,呼吸着新鲜空气。
教室里顿时人声鼎沸,大家异口同声叫了起来“啊!好神奇呀!”我和几位同学按捺不住就跑上讲台,用食指把鸡蛋按入水中,可神奇的是,鸡蛋又浮出水面。后来老师告诉我们,因为加入食盐后,水的比重比鸡蛋大,所以鸡蛋就会浮起来了。
听老师说完,我想我现在要好好学习,长大后以后将科学知识运用到人们的生活中,为人类造福。
鸡蛋浮起来了作文 篇12
我在一本科学书上看到一个有趣的小实验:鸡蛋也能从水中浮起来。为了见证奇迹,我也做了一次这样的小实验。
首先,我准备了以下几样物品:一个鸡蛋,、一只水杯、一些盐和水。开始实验了,我先向杯中倒入水,再把鸡蛋放入水中。只听“啪”一声,鸡蛋重重地沉入了水底。鸡蛋怎么没有浮上来呢?我又在水杯中加入盐,然后用一根筷子轻轻搅拌,使盐融化。但是鸡蛋始终没有浮出水面。我想:是不是这个鸡蛋太大了?于是我又换了一个小一点的鸡蛋。而且在杯子里再加入了一些盐。我不停地搅拌着,搅拌着。突然鸡蛋噌的一下,浮出了水面。我高兴得上蹦下跳!我用手指点了点鸡蛋,鸡蛋先是被我压下去了,但是很快它又慢悠悠地浮了上来。
后来,我在百度上搜索了一下,才知道鸡蛋浮出水面是跟密度有关系。因为水加过盐后,盐水的密度增加,鸡蛋排开液体的'重量会增加,浮力大于鸡蛋的重量,所以鸡蛋会浮出水面。
最后我想用一句话总结这个实验:真是想不到,科学真奇妙。
鸡蛋浮起来了作文 篇13
今天,爸爸给我做了一个实验,把鸡蛋放进一个杯子里,放一些清水,然后往里面加一些盐,鸡蛋就会浮起来。我觉得很好奇,决定要自己亲自动手做一做这个实验。
首先,我拿出一个杯子,往里面加入了清水。接着,我把一个鸡蛋放进去,鸡蛋咕咚沉入了水底。接着,我不断地往杯子里加盐,搅拌,渐渐地,鸡蛋真的浮起来了,我兴奋极了!我用手把鸡蛋按下去,可手一松,鸡蛋又调皮地弹起来了,浮在水面上!真奇妙啊!
这究竟是为什么呢?爸爸告诉我,在清水里加盐,水的密度就增大了,浮力也增大了,等浮力达到一定程度时,鸡蛋就浮起来了,真有趣啊!我恍然大悟了,原来这就是鸡蛋浮起来的奥秘。
通过这次实验,我懂得了一个道理,得到了启示:万物都有秘密,只有认真学习,掌握了科学知识,才能揭开事物的.奥秘。虽然这只是一个很小的发现,却使我明白了:处处留心皆学问。看似平平凡凡的大自然,实际上有无穷的奥秘等着我们去探索,去发现!
鸡蛋浮起来了作文 篇14
今天,我做了一个“鸡蛋浮起来了”的小实验。我在学校听马老师说把鸡蛋放进水里加点盐,鸡蛋会浮起来,我半信半疑,所以我想做个实验。
做这个实验的材料有:一个鸡蛋、一个瓶子、一根筷子和一包盐。
我先进厨房问妈妈:“妈妈,家里有没有鸡蛋、瓶子、筷子和盐?”妈妈回答说:“当然有呀。”说着就拿出了这些物品。万事俱备,只欠实验。首先,我往瓶子里倒了三分之二的清水,并把鸡蛋轻轻放进水里,鸡蛋像调皮的`小孩跳到池子里,仿佛在大声地喊着:“救命啊!救命啊!我要被水淹死啦!”接着,我往瓶子里撒了三勺盐,用筷子搅拌一下,鸡蛋就像陀螺一样在水里旋转,过了一会儿鸡蛋就立了起来。于是我又撒了一勺盐到瓶子里,搅拌了一下,鸡蛋就慢慢地浮了起来,好像在对我说:“谢谢你救了我。”
通过这次实验,我知道了为什么鸡蛋放进水里加点盐会浮起来,这是因为鸡蛋的密度比水大,所以会下沉;盐水的密度比鸡蛋大,所以鸡蛋会浮起来。科学真是无处不在。
鸡蛋浮起来了作文 篇15
今天,老师给了我们一个作业:以《有趣的实验》为标题写一篇作文。我想了想,想起以前做过的一个小实验。
拿一个装有水的盆子、鸡蛋和盐。我把鸡蛋放人水中,刚一放进去,鸡蛋就沉下去了,我撒了一把盐,静静地等待盐融入水中。过了几分钟鸡蛋并没有浮起来,我有些不知所措,心里想:是不是盐少了?于是我又撒了几把盐,只见鸡蛋浮起了一点,兴奋之余我又撒了几把盐,渐渐地,鸡蛋冒出了“头”。我用手指摁了摁鸡蛋,鸡蛋沉下去了,刚一松开,鸡蛋就浮起来了。鸡蛋为什么加了盐之后会浮起来呢?正当我百思不得其解的时候,爸爸回来了,爸爸说:“清水和盐水的密度是不一样的。鸡蛋的密度比清水的密度大,所以鸡蛋会沉下去;盐水的密度比鸡蛋的`密度大,所以鸡蛋会浮起来。”原来是这么一回事。我又接着问爸爸:“那浮在水面上的东西的密度比水的密度小吗?”爸爸点了点头。
这么一个小实验告诉我们生活中的的科学无处不在,只有用心观察,才会发现一个个神奇、有趣的知识。
鸡蛋浮起来了作文 篇16
今天上老师拿出了一杯清水、一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一根筷子。同学们好奇极了;“今天要干什么呢?”
老师在杯子里倒入半杯肖水。再放一个鸡蛋,鸡蛋像一个潜水员“扑通”一下就沉入了水底。唉?从外边看鸡蛋一下胖了一大圈。老师再倒入了一些盐进去。老师不停的搅拌,只见鸡蛋就要浮起来了,可是鸡蛋看看四周没有任何敌人,又懒洋洋的沉了下去。同学们又觉得这是不可能了。
老师又放了一大把盐进去,快速地搅拌着,这时水像一杯牛奶一样洁白,鸡蛋像一个刚睡醒的`娃娃,浮了上来,它就像一个缺氧的潜水员在水中露出了自己的圆乎乎的小脑瓜。
同学们很好奇又鸡蛋按了回去,突然,鸡蛋又弹了回来。这是怎么回事呢?这是因为放了盐的水密度大,浮力就大。
鸡蛋浮起来了作文 篇17
今天,老师带着大包小包走进教室,说:“今天我可以让鸡蛋浮起来。”“哦!”老师的话音刚落,我们就议论纷纷,我们班的“话王”一个劲儿的说不可能不可能,老师说:“不信?那你们看着吧!”
第一步:老师拿起一个勺子,勺了一勺盐,准备放进一个装着水喝鸡蛋的玻璃杯里。有些同学怀疑这是药水,就嚷着要尝尝看是不是盐,老师把那勺盐给每个人都尝了尝,这下大家都安下心来了。
第二步:老师勺了三勺盐放进水里搅了搅,那位“鸡蛋先生”还是沉在水里。“话王”得意了:“看!我说对了吧!”
第三步:老师又勺了三勺盐放进水里,水变白了,鸡蛋居然浮起来了。老师问:“谁想尝尝这个水。”“话王”举起了手,老师给他喝了一口,不到一秒,他就把水吐了出来:“好咸呀!”
老师告诉我们盐水的.浮力比水的浮力大,所以鸡蛋会浮起来。我们恍然大悟!
鸡蛋浮起来了作文 篇18
虽然那堂实验课已经过去很久了,但课堂上有趣快乐的画面还深深地印在我的`脑海里,激发我的好奇和探索欲,从而让我爱上了科学。接下来我给大家讲一下那堂有趣的实验课吧!
首先,老师准备了一个透明的杯子、一个鸡蛋、一些食盐、一个勺子、一根小木棍。
实验开始了,同学们伸长了脖子,睁大了眼睛,用期待的眼神看着老师,只见老师先把鸡蛋放入水杯,鸡蛋像鱼雷一样沉进了水底。
接着,老师又加了三勺盐,盐像雪末一样分散在水中,水由透明清澈渐渐变成乳白色。在用木棒搅拌后,鸡蛋还是乖乖地躺在杯底。同学们疑惑地想:这次实验能否成功呢?大家一头雾水。
只见老师胸有成竹,不慌不忙又加了六勺盐,在搅拌均匀后,鸡蛋慢慢地浮上来了,实验成功了,大家高兴地一蹦三尺高。
通过这个实验,我知道了许多知识,真是大开眼界。我们要好好学习科学知识,长大了去探索更大的世界。
鸡蛋浮起来了作文 篇19
“哇,鸡蛋浮起来了!”教室里传来了阵阵惊叹声。什么?难到鸡蛋宝宝被我们吵醒啦?带着好奇心,我赶紧走进教室看个究竟。
我们做了个实验,实验工具有:水杯、水,还有鸡蛋和食用盐。我们先把杯子装满水,再把鸡蛋宝宝放入清水中。这时,鸡蛋宝宝来了个360度大转弯,慢悠悠地沉入杯底。我们又往杯子加入了一勺盐,白色的盐粒一下子就沉到了水底,可鸡蛋宝宝一动不动,但是水变得浑浊了,变白了。我们又往水里加入了第二勺盐,水变得又白了许多,水底下堆积了一个白色的'沙丘,但是鸡蛋宝宝还是一动不动。我们又加入了第三勺,只见鸡蛋宝宝一下子就跳了上去,像是刚吹起来的气球一样。我们又加入了一勺,发现鸡蛋宝宝探出头来,好像在说:“里面好咸啊,我要出来呼吸新鲜空气!”
这个小实验让我们明白了清水加入盐使水的浮力变大,水的浮力变大,鸡蛋就会浮上水面。我们要有一颗善于观察的心,生活中处处有发现!
鸡蛋浮起来了作文 篇20
老师今天布置了一道特别的作业——做盐水浮鸡蛋的'实验。
我准备了一包盐、一个鸡蛋、一个杯子、一些热水、一支筷子。我先将杯子装好热水,然后把半包盐慢慢倒进去,再用筷子搅拌,再把鸡蛋放进去,鸡蛋就像一个“白胖子”沉入水底。我守在那个“白胖子”旁边等着,可是“白胖子”无动于衷,我垂头丧气地坐在床上,想着其中的奥妙。
想着想着,突然听到弟弟大声喊:“哥哥,快来看,鸡蛋开始往上浮了!”我兴奋地跑前去看,“白胖子”就像一架小飞机一样,慢慢飞起来了。看到“白胖子”飞起来,我高兴坏了,开心地跟妈妈说:“我的实验成功了!”妈妈也开心地说:“儿子真棒!”
可是我还不知道其中的奥妙。
第二天,我早早起来去上网查询,才知道:原来,浓盐水的密度大,所以能让鸡蛋浮起来。
我想,以后要多做实验,一定可以发现更多的科学奥妙。
鸡蛋浮起来了作文 篇21
今天,老师带我们在教室里做了一个实验——鸡蛋浮起来。
上课之后,老师先在一个杯子里倒了一半清水,问:“我把鸡蛋放入水中,会怎么样?”同学们七嘴八舌地议论起来。有的说会浮上来,有的说会沉下去,还有的说会一会沉一会浮。老师说:“我们来亲自验证下吧!”说着,便把鸡蛋放入水中,鸡蛋顿时就沉了下去,老师说:“我可以让鸡蛋浮起!”同学们都不信,难道鸡蛋会听老师的话,开始实验了,只见老师在水中一边放入盐,一边用筷子搅拌,同学们目不转睛地看着鸡蛋在水中翩翩起舞,不一会真的浮上来了。
同学们惊奇万分,问老师怎么回事?老师给我们揭开了谜底。原来,密度比水小的.物体就可以浮在水上。鸡蛋平均密度本来是比水的密度大,但是,水中加了足够的盐后,盐水的密度变得比鸡蛋的平均密度大了,所以鸡蛋自然就上浮了。
我恍然大悟,原来科学这么神奇啊!
鸡蛋浮起来了作文 篇22
一上课,老师神秘地拿出了半杯清水,一枚鸡蛋,一根筷子,和一袋盐。同学们七嘴八舌地说着:“难道老师要帮我们做饭吗?”就在这时,老师在黑板上写了“让鸡蛋浮起来”这几个字,老师说:“今天我们的实验就是让鸡蛋浮起来。”听后,同学们伸长脖子想看个究竟。
老师小心翼翼地把鸡蛋拿入手中,然后轻轻地放入水中,只见鸡蛋慢慢地往下沉,到了杯底下,一动也不动,像一个潜水员。
老师放了一勺盐杯子里,然后又用筷子搅拌了几下。鸡蛋像一个跳来跳去的小朋友似的,跳上跳下,不一会儿像玩累了似的,沉入水底睡大觉,一动也不动。同学们目不转睛地看着,我心想:难道老师的'筷子有魔力吗?“
老师又往杯子里倒了更多盐,这时奇迹出现,鸡蛋像轻了很多,直起身子像小朋友在水里游泳似的,要不时出来透透气。这一刻,我和同学们都目瞪口呆。
老师对我们说:水中加盐,浮力增大,鸡蛋就会浮出水面。科学世界真神秘。
鸡蛋浮起来了作文 篇23
星期六晚上,大家在3号教室里做了一个有趣的实验——鸡蛋浮起来了。
上课铃响了,老师拿着鸡蛋、玻璃杯、筷子和食盐走进教室,原来今天要做“鸡蛋浮起来”的实验。开始实验了,同学们伸长脖子,目不转睛地看着老师。只见老师拿起鸡蛋,小心翼翼地放入盛了清水的杯中,那鸡蛋像喝醉了酒似的晃晃悠悠沉到了杯底一动不动。顿时,教室炸开了锅,七嘴八舌地讨论起来:“老师你骗人!”“鸡蛋为什么没有浮起来?”老师不慌不忙地说:“心急吃不了热豆腐。”
听了老师的话,同学们安静下来,像饥饿的狼盯着猎物般全神贯注看着老师。老师往杯中倒入了食盐,用筷子不停地搅拌。食盐溶解后,那鸡蛋竟真的`慢吞吞地直起身子向上浮。同学们非常惊讶,纷纷问老师:“为什么会浮起来?”老师说:“因为盐让水的密度变大,浮力也变大,所以鸡蛋就浮起来了。”大家一听,这才恍然大悟。
生活中处处有科学奥秘,它们正在等着我们去发现。
鸡蛋浮起来了作文 篇24
来到小桔灯课堂,顾老师给我们带了些惊喜——鸡蛋、盐水、杯子和筷子,大家不知道要做什么,就在下面七嘴八舌地议论。
老师说:“怎样能使鸡蛋在水中浮起来呢?”于是,老师一手端着杯子,倒入一些清水,再捏着一个鸡蛋,小心翼翼地把鸡蛋放入杯里,鸡蛋一动不动,躺在杯底“睡大觉”。老师先将少量的盐倒入杯中,用筷子搅了搅。鸡蛋往上浮起来了,像醉汉一样。可一会儿,又晃悠地下坠了,不一会儿,就沉在杯底,又“大睡”起来,一动不动。
接着,老师放了大量的盐,搅了又搅,鸡蛋仿佛轻了许多。又像个刚睡醒的娃娃,迷迷糊糊地往上冒。浮上来的鸡蛋,像个调皮的孩子,从水里探出头来。
原来,在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。你能破解其中的.奥秘吗?
一节精彩而有趣的活动课结束了,我从中懂得了深刻的奥秘。我多么希望再来一次,我有了收获,很开心。鸡蛋浮起来的奥秘被我破解了。
鸡蛋浮起来了作文 篇25
不久前我看了一个动画片,动画片里面说,把一枚硬币放进一杯装满水的玻璃杯里,水也不会涌出来。我有点疑惑,于是就让妈妈和我一起做实验。
实验开始了,妈妈先把玻璃杯里倒满水,然后从口袋里掏出一枚硬币,放进倒满水的玻璃杯里,水竟然没有涌出来。我想∶是不是硬币放少了,所以水没有涌出来。于是我又从我的储蓄罐里拿出几枚硬币放入水中。结果水还是没有涌出来,只是玻璃杯的水面凸起来一层,这是为什么呢?
我翻阅相关资料后发现,其实道理很简单,因为水有一定的粘性和张力,当放入硬币的时候,水面升高,但是在杯口边沿上的`水由于受到水表面的张力而保持连接不脱离,从而形成水平面高于杯口的现象,我没想到看起来普通的水竟然可以高出杯子的边缘。
我感叹道∶没想到水还有这么大的学问呢!我们要从实验里、生活中获得小窍门来学会更好地生活。
鸡蛋浮起来了作文 篇26
哈哈哈,有趣的作文课又来了!
今天我迫不及待地来到了作文教室。我问老师今天我们学什么。老师说:“今天我们来做实验。”话音刚落,同学们有的一蹦三尺高,有的.欢呼雀跃,有的拍手叫好。
只见老师拿出一个瓶子,一个鸡蛋,一袋盐和一根筷子,老师说今天我要让鸡蛋在水中浮起来,我丈二和尚——摸不着头脑,这么重的鸡蛋怎么能浮起来?我有些不敢相信老师的话
实验开始了,老师先把瓶子里装满了水,然后轻轻地拿起鸡蛋放在瓶口上,最后松开了手,鸡蛋像一个潜水艇,慢慢地沉了下去。然后老师拿出盐,把盐倒入水中,顿时水中下起了“鹅毛大雪”。老师拿起筷子搅了搅盐水,鸡蛋在水中跳起了舞,然后又纹丝不动。老师又向水中倒入了大半袋盐,然后又拿起筷子搅了搅。这次鸡蛋竟然真的浮了起来!大家都觉得太不可思议了。
原
鸡蛋浮起来了作文 篇27
“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”要想透彻明白道理,要亲自动手做实验。
我在里拿了一个勺子、一包盐、一个鸡蛋、两百毫开水和一个水杯,做鸡蛋浮起来的实验。现在万事俱备,只欠东风了。
我把装了水的水杯倾斜过来,小心翼置地把鸡蛋放进杯子里,然后加了六勺盐,用筷子在蛋周围晃动。结果蛋像在睡觉似的躺在杯底。后来,我又连续加了六勺盐,蛋立了起来。我又加了十勺盐,水浑浊了,蛋浮了起起来。我开心极了,用手碰了一下蛋,蛋往下沉了一点儿,又浮起来了。
我突然想到了水的味道,我尝了半滴水,结果可以让我大叫!咸味大浓了,都发苦了。
原来,盐水的`密度大于淡水的密度,盐水的浮力大于淡水的浮力,因此,鸡蛋就能浮起来了。我想,如果用熟鸡蛋加50勺盐杯口堵上,加满水,会不会蛋壳自己裂开呢?
鸡蛋浮起来了作文 篇28
听说,鸡蛋在水里能浮起来。这个实验是我在手机上找到的,我是不相信的.。
我问妈妈:“鸡蛋这么重,不可能浮的起来吧?”“怎么不可能。”妈妈说。于是我把一个鸡蛋放在杯子里,再把水倒进杯子里,然后把白色颗粒一边洒一边用筷子搅拌,过了好一会儿,鸡蛋也没浮起来,我想:我是按手机上做的怎么不对呢?妈妈说:“你这个杯子这么小肯定浮不上来。”我换了个大杯子,按之前的方法做了起来,过了一会儿,我发现水变白了,鸡蛋也变大了。我推测这次鸡蛋一定能浮起来,因为手机上说水变白,鸡蛋变大就说明很快要浮起来了。我在吃巧克力的时候,妈妈大喊:“依依,快来看啊,鸡蛋浮起来了。”我赶紧跑过去一看“啊!真的浮起来了,我也要试一下。”姐姐听到叫声连忙跑过来问:“怎么了?怎么了?”我笑着说:“没什么事。”我很奇怪为什么鸡蛋能浮起来?
原来,那个白色颗粒是盐,盐可以让水的浮力大于鸡蛋,所以鸡蛋才能浮起来。科学实验真神奇啊!
鸡蛋浮起来了作文 篇29
今天,我们来做一个有趣的小实验,叫“鸡蛋浮起来了”。
首先准备的材料有:鸡蛋、装有水的杯子、食盐、一根筷子。先把鸡蛋轻轻放进水里,鸡蛋就像一个大胖子沉入水底,接着开始放食盐,我先放了一小勺盐,“咦”,鸡蛋怎么不浮上来,难道这个实验是假的.?我又放了一次、两次、三次……,居然都没有浮上来,这让我的疑心更重了。“嗯”我好像忘记了什么,“哦”原来我还没有搅拌,食盐没有溶化进水里,我赶快拿起筷子使劲的搅,终于,这个“胖子”浮起来了。
然后,我还要让这个“胖子”再沉下去,我开始往杯子里倒水,第一次我到了三分之一的水,没反应,第二次我加水到杯子的三分之二,可鸡蛋依然没有反应,“胖子”好像还在用嘲笑的语气对我说:“哈哈,我就是不沉下去,你能拿我怎么样?”气的我火冒三丈,一口气把全部的水倒入杯中,杯子里刚好注满了水,嘿嘿!这时候“胖子”终于乖乖地沉下去了。
我的实验成功了!
鸡蛋浮起来了作文 篇30
“哇,鸡蛋浮起来了!”咦?这是哪发出来的声音?原来是我们班正在做实验呢!
实验开始前,老师准备了一杯盐,一个杯子,一根筷子还有一个生鸡蛋。
实验开始了,老师先拿起了那个生鸡蛋,小心翼翼地把它放进杯子里,鸡蛋像个潜水员一样慢慢的'沉到了水底。接着老师在水里放了点盐,开始飞快地搅拌起来,随着筷子的转动,鸡蛋像个小姑娘一样跳起舞来,但鸡蛋还是坠了下去。然后老师又加了很多盐,又开始搅拌起来,鸡蛋摇摇晃晃地把身体直起来,像刚睡醒的娃,迷迷糊糊地还在不停的往上冒呢!最后奇迹发生了,鸡蛋浮起来了!实验结束后,老师向我们揭晓了实验原理,原来在清水中加盐,水的密度会变大,浮力也会跟着变大,所以鸡蛋会浮起来。今天,这个实验让我知道了世界上还有很多神奇的事等着你发现呢!点评:文章小作者通过自己仔细的观察向我们展示了实验的全过程,加入适当的修辞,使实验过程妙趣横生。
鸡蛋浮起来了作文 篇31
大自然中无奇不有、一个微小的生物都可能够激发我们的无数的遐想。
这不?我就是在偶然间发现了鸡蛋在水中沉浮的秘密。
那是一个星期六的晚上,因为家里有客人来,所以我在厨房里帮妈妈。这是,妈妈叫我敲一个鸡蛋‘咕咚’一声掉进了一只盛满水的汤碗里。令我惊奇的事发生了,鸡蛋居然神奇般的浮在玩的中央。我愣了好一阵子,才疑惑不解的问妈妈,可妈妈正忙着,没有时间回答我的问题。
这所谓“行动是通往知识的.唯一道路”,这是我决定自己去做一次实验。我先把鸡蛋放在领一个碗里,可是,鸡蛋却沉下去。同一个鸡蛋,为什么出现了不同的情况?会不会和碗里的水有关?后来问妈妈,这时妈妈笑着对我说:“这水里加了盐!”
我断定,鸡蛋浮起来一定和这盐水有关;后来我便又开始操作,我不断往水里加盐……没想到成功了!
我得出了,原来,鸡蛋的密度比盐小,却比水大,所以,鸡蛋就会浮起来了!
鸡蛋浮起来了作文 篇32
今天早上,我起床后,看见了很多鸡蛋。
我突然想到拿鸡蛋做一个小实验,看鸡蛋能否在水里浮起来。我准备了一个玻璃杯、一袋盐、一根筷子和一个鸡蛋。我先在玻璃杯里加入三分之二的清水,再把鸡蛋放在右手里,左手扶着大玻璃杯,轻轻地把鸡蛋放到水里。鸡蛋立刻沉到杯底,杯里的水也变多了。我接着又往杯里放了两勺盐,然后用筷子来搅拌盐,使它快速融化。这时,鸡蛋在水里不停地旋转,但鸡蛋还是沉在杯底。我又放了四勺盐,搅拌了很久,鸡蛋还是没浮起来。心想:到底要放多少盐啊,鸡蛋才能浮起来?
我又放了很多盐后,用筷子快速的搅拌着水,水变浑浊了。这时,奇迹出现了,鸡蛋终于浮起来了!鸡蛋上面还沾满了很多细小的水珠,我用筷子把它往下一按,好像还有弹性似的.又浮起来了。我高兴地大喊:“鸡蛋终于浮起来啦!
经过这次实验后,我知道了盐水比清水的浮力大。
鸡蛋浮起来了作文 篇33
今天下午的作文课上,老师让我们做一个小实验让鸡蛋浮起来。老师给了我们每组一些盐、一个鸡蛋、一杯清水。
首先,我把滑溜溜的鸡蛋放入透明的水杯里,它就像跳水员一样,“扑通”一声就跳入了水中。在水里,鸡蛋就像正在睡觉的小宝宝一样,一动也不动。
然后,我加了一勺盐,鸡蛋还是没有动静,我又用小棍搅拌了几下,它就像喝醉了一样,摇摇晃晃的,我心里激动极了。可是,它动了几下又不动了,我高兴的心情顿时降到了谷底。
接着,我又加了几勺盐,感觉不够,又放入了一些,心想:这下你总该浮起来了吧。它就像快到了游泳比赛的终点一样,露出了尖尖的.脑袋。我静静的看着它,它在杯子中间浮着,好像已经沉不下去的样子,但是一直在杯中旋转着,像在让我称赞它再次浮上来了一样!
最后,我又加盐,用小木棍搅拌了几下,盐水融化了,鸡蛋快速的向上冲,终于到了终点,我高兴极了。
鸡蛋浮起来了作文 篇34
听说,人在死海里可以浮起来。我想尝试一个实验让鸡蛋浮起来。
没有东西没办法做实验。所以要准备杯子、水、筷子、盐、勺子,还要从冰箱里拿出一个鸡蛋。万事俱备,只欠行动。
我先倒了一点水在杯子里,放进了鸡蛋,可鸡蛋马上沉到了水底。于是我把鸡蛋捞了起来,倒了一些盐进杯子里,然后用筷子搅拌了一下。我第二次把鸡蛋放进水里,可鸡蛋还是没有浮起来。它就像一个胖乎乎的娃娃在沙滩上晒太阳一样躺在水底。我又往杯子加了几勺盐,搅拌了一下。这时候,杯子里像是起了雾一样。当我第三次把鸡蛋放进水里时,我发现,鸡蛋摇摇晃晃地浮了起来。一会儿,像马上要摔倒了,一会儿像喝醉了,一会儿又像刚学会走路的'娃娃
做完实验,我查了一下百科全书。原来盐水的密度比鸡蛋的密度大。所以鸡蛋在盐水里就浮起来了。这个实验不但让我知道了鸡蛋为什么会浮起来,也让我走近科学、探索奥秘,让我更爱科学了。
鸡蛋浮起来了作文 篇35
今天郑老师迫不及待地告诉我们一个小秘密,那就是鸡蛋可以从水底浮起来。哼,我才不信!可是看着郑老师那自信的样子,我心里犹豫不决,非常想知道郑老师说的是我想的结果吗?
这个实验需要用到杯子、盐、鸡蛋、细棒,一切准备就绪,实验开始啦!
“往杯子里加四分之三的水!”郑老师说道,我立即到了一些水,这些水就像在比谁先倒地杯底,争先恐后地往杯底冲,“往水里放入鸡蛋,一定要轻轻的哟!”我按照老师的指导,小心翼翼地拿着鸡蛋,慢慢放进杯子里,鸡蛋像带着降落伞一样落了下去。“倒一些盐,搅拌一下。”我倒了些盐,这些盐就像雪花一样飘落下来,杯子里变成了冰雪世界,再搅拌一下,奇迹出现了!鸡蛋一下子就像骑着旋转木马转到了水面上来!啊,郑老师说的是真的!后来郑老师告诉我们,这是因为盐水的.密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋完全浸没时浮力大于重力,自然会上浮。
我们今天看到了奇迹的一刻,这让我们知道了科学的力量有多伟大。
鸡蛋浮起来了作文 篇36
郑迫不及待地告诉我们一个小秘密,那就是可以从水底浮起来。哼,我才不信!可是看着郑老师那的样子,我心里犹豫不决,非常想知道郑老师说的是我想的结果吗?这个实验需要用到杯子、盐、鸡蛋、细棒,一切准备就绪,实验开始啦!
往杯子里加四分之三的'水!郑老师说道,我立即到了一些水,这些水就像在比谁先倒地杯底,争先恐后地往杯底冲,往水里放入鸡蛋,一定要轻轻的哟!我按照老师的指导,小心翼翼地拿着鸡蛋,慢慢放进杯子里,鸡蛋像带着降落伞一样落了下去。倒一些盐,搅拌一下。我倒了些盐,这些盐就像花一样飘落下来,杯子里变成了冰雪世界,再搅拌一下,奇迹出现了!鸡蛋一下子就像骑着旋转木马转到了水面上来!啊,郑老师说的是真的!后来郑老师告诉我们,这是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋完全浸没时浮力大于重力,自然会上浮。我们今天看到了奇迹的一刻,这让我们知道了科学的有多伟大。
鸡蛋浮起来了作文 篇37
今天,我们做了一个实验,叫“让鸡蛋浮起来”。
老师先拿来一罐水和鸡蛋,大家都说鸡蛋在水里浮不起来,老师一试,果然浮不起来。后来,老师拿来一包盐,有一些同学说:“还是浮不起来!”可有一些同学说:“浮得起来。”于是,老师打算去试一下。
一开始,老师倒了一些盐,再用筷子搅拌了一下,但鸡蛋没有浮起来。
第二次,老师加了很多盐,用筷子搅拌了很长时间,鸡蛋还是没有浮起来。有的同学说:“鸡蛋一定浮不起来。”但我说:“鸡蛋一定可以浮起来的',只是盐太少。”
第三次,老师又倒了很多盐,我们把眼睛睁得大大的,看着鸡蛋会不会浮起来,果然,鸡蛋浮起来了!于是,我们开心地叫着:“鸡蛋浮起来啦!鸡蛋浮起来啦……”
今天的实验可真好玩,我玩得非常开心。
鸡蛋浮起来了作文 篇38
哈哈哈,有趣的课又来了!
今天我迫不及待地来到了教室。我问老师今天我们学什么。老师说:今天我们来做实验。话音刚落,同学们有的一蹦三尺高,有的欢呼雀跃,有的拍手叫好。
只见老师拿出一个瓶子,一个鸡蛋,一袋盐和一根筷子,老师说今天我要让鸡蛋在水中浮起来,我丈二和尚摸不着头脑,这么重的鸡蛋怎么能浮起来?我有些不敢相信老师的话
实验开始了,老师先把瓶子里装满了水,然后轻轻地拿起鸡蛋放在瓶口上,最后松开了手,鸡蛋像一个潜水艇,慢慢地沉了下去。然后老师拿出盐,把盐倒入水中,顿时水中下起了鹅毛大雪。老师拿起筷子搅了搅盐水,鸡蛋在水中跳起了舞,然后又纹丝不动。老师又向水中倒入了大半袋盐,然后又拿起筷子搅了搅。这次鸡蛋竟然真的`浮了起来!大家都觉得太不可思议了。
原来盐能增加水的浮力,因此鸡蛋在盐水中能够浮起来。这节课可真有趣啊!
鸡蛋浮起来了作文 篇39
听说在水里加盐可以让鸡蛋浮起来,我半信半疑地走进厨房,想见证一下这神奇的实验。
我从厨房里拿出鸡蛋,又准备好一个玻璃杯、一罐盐和一双筷子。我先接了一杯清澈的水,再把鸡蛋小心翼翼地放进杯底,生怕鸡蛋碎了。然后我往杯子里加了几勺盐,鸡蛋却丝毫不动,沉在杯底睡大觉,这让我有些失落。我又往里面加了几勺盐,它还是不动,好像完全不在意我加了什么,依然在杯底呼呼大睡。最后我用筷子搅了搅,鸡蛋终于睡醒了。它一会儿浮上来一会儿沉下去,我的心情也是一会儿高兴一会儿失落。最终它还是沉了下去。正当我苦恼时,一个奇迹发生了,鸡蛋浮到水面上了。
此时,我的'脑袋里出现了一个大问号:盐比一个鸡蛋轻得多,为什么盐可以让鸡蛋浮起来呢。听了妈妈的一番讲解,我得知:盐和水加在一起就是盐水,盐水的密度大于雞蛋的密度,所以盐可以让鸡蛋在水中浮起来。
鸡蛋浮起来了作文 篇40
今天晚上,我来到了快乐作文班。我看见桌子上有一个鸡蛋、一杯清水、一包盐、一把勺子和一双筷子。我无法理解。这到底要干什么?
这时,老师笑着走上讲台说:“同学们,今天我们做一个彩蛋漂浮的实验。”
首先,老师慢慢地、轻轻地、小心翼翼地把鸡蛋放入水中,鸡蛋像潜水员一样一动不动地潜到底部。
然后,老师用勺子放两勺满满的盐,然后用筷子快速搅拌,让水中的盐快速融化,但像喝醉了一样,鸡蛋沉入水底,继续做梦。
然后,老师把一勺盐放入水中,然后用筷子快速搅拌均匀。终于,神奇的事情发生了。就像氧气瓶里没有氧气的'潜水员,鸡蛋从水里探出头来,呼吸新鲜空气。
教室里挤满了人,大家齐声叫道:“啊!多神奇!”我和几个同学跑到讲台上,用食指把鸡蛋压入水中,但神奇的是,鸡蛋又浮出水面了。后来老师告诉我们,加盐后,水的比例比鸡蛋大,鸡蛋就会浮起来。
听了老师的话,我觉得我现在应该好好学习,长大后把科学知识运用到人们的生活中,造福人类。
鸡蛋浮起来了作文 篇41
上课铃声响了,我迫不及待地跑进教室,向大家宣布我要做一个小实验,鸡蛋浮起来了。我准备了盐,半杯清水,勺子,生鸡蛋。顿时,班里就像炸了锅似的。我把鸡蛋小心翼翼地放入清水里,鸡蛋慢慢地沉下去,一动不动的。我往清水里加了一勺子盐,可鸡蛋纹丝不动,我有加了两勺盐,鸡蛋立即跳起来,又沉了下去。这时,同学们说:“再加盐。”我又加了两勺盐,跟上次一样,跳起来后又沉下去了。
我并不气娞。这时,我看说明书,说明书上说只要拿勺子搅拌就行。我用勺子轻轻搅拌水中的盐,水里的盐像铺了一层厚厚的雪,我不停地搅拌,水越来越来浑浊了。这时,鸡蛋悬在杯子的'半空,同学们的心也悬了起来。
大家屏息凝视,目不转睛的看着,我又加了两勺盐,又不停地搅拌,鸡蛋终于浮出水面了,同学们目瞪口呆。我把我的实验成果拿给同学们看,他们都不敢相信。下课了,那些刚才没看明白的同学纷纷来问我,我告诉他们:“其实很简单,只要在有鸡蛋的水里加上百分之三十的盐,然后不停地搅拌,鸡蛋就回浮起来了。
这真是一个非常有趣的实验
鸡蛋浮起来了作文 篇42
听老师说将鸡蛋泡在水里,加入盐巴搅拌均匀,鸡蛋便会浮在水面上,这是真的吗?于是,我决定做这个有趣的实验。
我先打来一杯水,再把鸡蛋放进水里,这时鸡蛋像个跳水运动员,“啪”的.一声沉进了“海底”。然后,我拿来一袋盐巴,用勺子舀了一瓢,慢慢地倒进水里,盐巴纷纷扬扬地洒落在水中。我拿起筷子,搅拌起来,可是,鸡蛋只是微微动了一下,又沉了下去,我见了,心灰意冷地叹了一口气。我又舀了一瓢盐巴放入水中,睁大眼睛,生怕放过一丝精彩。太好了,太好了!鸡蛋有动静了,只见鸡蛋向上浮了4厘米,我看见这一幕,心里别提有多高兴了。我又舀了一瓢盐,放入水中,用筷子搅拌,哇!不得了了!鸡蛋浮了一下,又升了一下,鸡蛋浮在水面上了,鸡蛋像一座孤岛,在水中浮一半,沉了一半,摇摇晃晃的,又像个小皮球,一沉一浮,真可爱。
可是鸡蛋为什么会浮起来呢?我查了资料,原来,鸡蛋的密度比水大,会沉下去,当盐巴搅拌均匀,盐水的密度比鸡蛋大,所以鸡蛋会浮起来呢!这真是一次有趣且藏有秘密的实验!
在生活中,处处有科学,只要我们善于观察,用心思考,那么我们就是胜利者。
鸡蛋浮起来了作文 篇43
如果把鸡蛋放入水中,鸡蛋会浮起来吗?怎么才能让水中的鸡蛋浮起来呢?现在让我们一起拭目以待。
首先我们找来了一个鸡蛋,一杯水和一袋盐,OK!实验可以开始了,只见老师轻轻地把盐倒入水中,拿筷子搅了搅,然后再把鸡蛋放了进去。我们本想着鸡蛋一定会快速地浮起来,可是出乎意料,鸡蛋并没有浮起来,而是像一个沉睡的宝宝,在杯底呼呼大睡。看来第一次实验失败了,可是“失败乃成功之母”,就算失败又怎么了?大不了重试一次。
我们又把盐多倒了一些,随着老师的搅拌,杯里的鸡蛋也开始翩翩起舞,“浮了,浮了”我们兴奋地叫起来。等老师停止搅拌,鸡蛋也慢慢地浮了起来。看来是我们用盐把沉睡中的鸡蛋唤醒了,我情不自禁地把鸡蛋往下按一下,只见它沉入水底又快速地飘上来,好像在说:“干嘛把我按到水里,我不愿呆在水底。”
正在同学们议论纷纷地讨论原因时,老师开口了,“其实盐是有浮力的',所以你们看到的鸡蛋才会浮起来!”哦!我们恍然大悟,原来盐水有浮力呀!
还有很多科学知识没有被发现,只要我们努力敢于实践,就一定能发现它们。
鸡蛋浮起来了作文 篇44
“丁零零——”上课了,同学们陆陆续续地走进了教室,等待着老师的到来。这时,徐老师手里拿着一个杯子,一个鸡蛋,一根筷子和一袋白色的粉末走了进来。同学们开始猜测那一袋粉末是什么?有的说是糖,有的说是面粉,还有的说是盐。那究竟是什么呢?先来看实验吧!
实验开始了,老师先把水小心翼翼地倒进杯子里,再把鸡蛋轻轻地放进水里,鸡蛋慢慢地沉到了水底,发出了“咚咚”的.声音,只见鸡蛋在水里弹了两三下,像小球掉到地上。之后鸡蛋慢慢地躺了下来。接着,老师抓了几把白色粉末洒进水里,水里就像下起了一场大雪。老师拿起筷子,搅拌了起来,鸡蛋也跟着转动。老师越搅越快,鸡蛋也越转越快就像在跳芭蕾舞。不过鸡蛋还是浮不上来,就像赖床的小孩子。然后,老师又抓了几把白色粉末,继续搅拌。突然,神奇的事情发生了,鸡蛋浮了上来,就像喝醉酒的大叔摇摇晃晃的。同学们都大声地喊:“太神奇了!”实验成功了。
最后老师告诉我们那袋白色的粉末是盐。原来,清水的密度比鸡蛋小,所以鸡蛋浮不上去。但盐水的密度比鸡蛋大,所以鸡蛋才浮起来了。
鸡蛋浮起来了作文 篇45
今天上午的.作文课,老师和我们一起在教室里做了一个有趣的实验——鸡蛋浮起来了。
一上课,我就看见桌子上有各种各样的材料:一包盐、饮料瓶、一个鸡蛋、筷子。原来这节课老师要跟我们做实验。
实验开始了,老师把鸡蛋放入水中,鸡蛋慢慢沉入水中了。接着老师往水中加了一些盐,水立刻变得浑浊了,鸡蛋也看不清了。老师用筷子搅拌了一下,鸡蛋动了两下,过了一会儿,鸡蛋又呆在瓶底一动不动了。紧接着,老师加盐并用筷子不停搅拌,鸡蛋往上浮了一点点后又慢慢地沉下去了。老师又加了一些盐,鸡蛋好像变听话了,浮在半空中,又不动了。紧接着,老师又往水里加了一大勺盐,又用筷子使劲地搅拌了一会儿,奇迹发生了,鸡蛋浮在水面上了,鸡蛋终于学会游泳了。实验成功了,同学们欢呼起来,可这是为什么呢?老师告诉我们,当水中的含盐量达到30%的时候,浮力就大了,鸡蛋就可以浮上来了。哦,原来是这样啊!我恍然大悟。
做实验真有趣,我要多做实验,多掌握科学知识。
鸡蛋浮起来了作文 篇46
一天,我上网课的时候,老师教了我们怎样让鸡蛋在水里浮了起来。我觉的很奇怪,又有趣。我要自己做一次
实验材料有鸡蛋、杯子、一杯水、盐、一根筷子。实验开始了,我先在杯子里倒入一大半的水,在把鸡蛋慢慢的放进去,鸡蛋像睡觉的孩子沉入水里。我想:鸡蛋都沉下去了,怎么能让它浮起来呢?我又加了一勺盐,在拿起筷子开始搅拌,尽可能让盐溶解掉。我一边搅拌,一边问自己:盐为什么能让鸡蛋在水面上浮起来呢?我越来越紧张了起来,慢慢的,鸡蛋浮起来了一点,越来越高。“鸡蛋浮起来了!”我高兴的跳起来。
为什么鸡蛋加入了盐水会浮起来呢?我上网查了一下,发现,鸡蛋为何不再水里浮起来,主要是鸡蛋的密度大于水的'密度的话,这时候就可以让鸡蛋就不会沉下去,而是直接浮起来的。而在水中加入一定量的盐,就能让密度增加,这样鸡蛋就浮起来了。
这个实验让我得到了知识,也得到了快乐。
老师评语:
“盐浮鸡蛋”的实验的过程和原理写的很清楚,很棒!孩子!
鸡蛋浮起来了作文 篇47
看到人在死海里不会沉的科学故事后,我不禁突发奇想鸡蛋在盐水里会不会浮起来呢?我决定动手做实验来让鸡蛋浮起来。
我准备的实验材料有:一个玻璃杯、食盐、水、一个鸡蛋、一把勺子、一支筷子。我往玻璃杯倒了半杯水,鸡蛋放进杯子里,慢慢地沉了下去。我放了一点盐在勺子里,然后放入杯子里,用筷子快速地搅拌搅拌,可是鸡蛋没有浮上来。我又往杯子里放入食盐,两勺,三勺,四勺,五勺。我有点耐不住性子,说:“爸爸,我已经放入五勺的食盐了,鸡蛋是不会浮起来的,这个实验无法进行了。”爸爸笑着说:“别着急,继续加盐,盐水浓度达到一定程度时鸡蛋会浮起来的.。”我将信将疑。我放了第六勺盐,搅拌了一下鸡蛋还是没浮起来。第七勺,第八勺,第九勺,当放入第十勺盐时,我发现鸡蛋慢慢地浮上来了。爸爸笑着说:“这下鸡蛋是不是浮起来了呀。”我激动得心脏快速跳起来了:“对对对,鸡蛋还真能在水里浮起来呢。”
今天的实验不仅让我懂得了科学知识,还提醒了我做事要有耐心。
鸡蛋浮起来了作文 篇48
今天,大家看见老师又准备做实验了,很是高兴。老师带来了一个透明水杯、一小半包盐、一根筷子,还有一个鸡蛋。
实验开始了。老师,先把一杯水倒进了透明杯,然后老师把鸡蛋轻轻地放入了水中。只见鸡蛋在水底下轻轻蹦了两下,像小孩子在玩蹦蹦床,玩累了就躺在底下休息了似的。接着老师又从一个塑料袋中拿出了一小半包盐,他把一部分的'盐给倒入了水中,然后用筷子在水中搅了几下。不一会儿令我们惊讶的是鸡蛋猛地就上升了。升到杯子中央悬浮在水中间。无论我们怎么用筷子把鸡蛋往下按,鸡蛋都会再次浮起来。
接着老师又第二次放入盐,我们大家目不转睛地看着。老师把盐倒入了水中,这次倒得更多,鸡蛋一下升到了水面,就像潜水员露出了头顶一样。我们的好奇心越来越重,我们又叫老师放入更多的盐,可是这次都没有变化。
下课了,我们都好奇地看着那个杯子里的鸡蛋和盐水。我们不禁问老师:这是为什么呢?老师告诉我们,鸡蛋在盐水中比清水中受到的浮力更大。噢,原来是这么回事啊!
鸡蛋浮起来了作文 篇49
今天,我在家里闲得无聊,想起老师说过鸡蛋在盐水里可以浮起来,当时半信半疑,我现在就来试试。
我准备了一大袋盐、一个勺子和一个装了一大半清水的透明杯子,还有最重要的`鸡蛋。
实验开始了,我把鸡蛋小心翼翼地放入清水中,鸡蛋像一个胖娃娃在水中慢慢沉下去,懒洋洋地躺在杯子里。我又倒进去一点盐,用勺子在水里搅拌,可鸡蛋还是在那一动不动,哎!这是怎么回事呢?这时,妈妈走过来语重心长地对我说:“你这是盐放少了。”我这才反应过来,立马再倒几勺盐放入杯中,慢慢搅拌。我目不转睛地看着鸡蛋,没过一会儿,鸡蛋就像一位游泳健将浮出水面,探出了小脑袋。我一按它,它就沉了下去,又很快地浮了起来,好像正在说:“我才不下去呢!”
我不明白这是怎么回事,立马问百度,一下子答案就出来了。原来水的密度小,浮力就小,所以鸡蛋在清水里肯定是沉下去的;放入盐后,盐充分稀释,盐水密度不断变大,浮力相应的也就变大,所以鸡蛋就会浮起来。
这次实验让我明白了一个道理:我们要多多观察,勤于动手,就会发现更多有趣的事情。
鸡蛋浮起来了作文 篇50
上课了,老师从外面拿了一个鸡蛋和一盆水,还有两包半盐和一个勺子、一个大碗还有一根筷子。今天老师要干什么呢?
只听老师说道:“今天我们来做一个实验”。我问:“什么实验”。老师说道:“不告诉你们,你们自己猜呀”。
实验开始,老师把水放在那个大碗里面,在里面放了一个鸡蛋,那个鸡蛋就马上得沉了下去,我想为什么放水又把鸡蛋放进去呢?
就在我疑惑不解的时候,老师放入一勺盐,叫江嘉龙同学拿着筷子搅拌,老师问:“你们发现它浮起来了吗?”我们回答:“没有”老师又放了一勺盐,又叫江嘉龙同学搅拌,我们认真地看,还是没发现鸡蛋浮了上来。到了第四勺盐时,那鸡蛋终于浮起来了一点,它像一个小孩在游泳时探出头来。
放入第五勺盐,它的头探出了一大半,“脚”还没浮起来。我们一下放两勺子盐,搅拌着,突然鸡蛋就浮了上来,没有碰到碗底。
经老师一讲解,我知道了:在清水里鸡蛋不会浮起来,是因为清水的`密度小于鸡蛋的密度;因为盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以就会浮起来。
鸡蛋浮起来了作文 篇51
今天上午,老师带来了一个杯子,里装满了半杯水,一个鸡蛋和一双筷子。“老师,这是干什么呢?”同学们在底下议论纷纷。有人严肃地说是做实验;有人嘻嘻哈哈地说是盐水煮鸡蛋;还有人说是要吃鸡蛋……
老师亲切地告诉我们是做实验。实验开始了,老师先把鸡蛋拿在手上,小心翼翼地将鸡蛋放入水中,鸡蛋沉下去,像一个睡懒觉的孩子。开始放盐了,老师右手拿着盐袋,左手拿着筷子,一边倒盐一边搅拌。只见鸡蛋动了一下,伸了个懒腰,抬起头又不动了,好像又睡觉去了。同学们兴奋极了,争先恐后地往讲台面前冲,想看个究竟。
老师又开始加盐了,这次放的比较多,鸡蛋又动了,还转了个圈,似乎在跳舞。同学们更激动了,又在底下讨论了起来。
最后老师几乎把所有盐都倒了下去,我们都瞪大眼睛,等待着奇迹的发生。鸡蛋慢慢上浮,露出了一个小脑袋。同学们有的惊叫起来:“鸡蛋浮起来了!”有的指指点点地说:“真像个大珍珠啊!”还有的目不转睛地看着杯子里的鸡蛋。我们连忙问老师怎么回事?原来在水中加了盐之后,水的.密度变大了,鸡蛋受到的浮力也变大了,就浮出了水面。
啊!生活中处处有学问,我们要认真观察,才能有所发现。
鸡蛋浮起来了作文 篇52
今天,老师带来了一包盐,一个装满大半杯水的杯子,一个鸡蛋,还有一双筷子。同学们见到后,便议论纷纷。有的同学说:“今天一定要做实验。”有的同学打趣道:“今天老师要用盐水煮鸡蛋给我们吃。”全班听了之后,哈哈大笑。
这时,老师亲切地说:“今天,我们来做一个实验。这个实验叫‘鸡蛋浮起来了’。”老师小心翼翼地把鸡蛋放进了水里,只听“扑通”一声,鸡蛋沉入杯底。老师往水里放了一些盐,用筷子在水里搅拌,鸡蛋伸了个懒腰,之后又不动了。老师继续往水里加盐,同学们个个都瞪大了眼睛,生怕自己少看了一个细节。忽然鸡蛋翻了身,站了起来。“啊!太神奇了!”同学们都尖叫了起来。
老师又继续加盐,鸡蛋慢慢浮出水面。同学们一拥而上,围在老师周围,怕错过这个神奇的景象。有同学在一旁,指着鸡蛋说:“真像是一颗漂亮的'大珍珠啊!”
鸡蛋露出了小脑袋,在水里“跳舞。”班长问老师:“鸡蛋是怎样浮起来的?”原来在水中加了盐后,水的密度变大了,鸡蛋受到了浮力就变大了,就浮出了水面。
生活中处处有学问,需要我们去探索。
鸡蛋浮起来了作文 篇53
今天早上,我来到小桔灯课堂,发现老师桌上摆了一只晶莹透亮的玻璃杯,一只像小哈密瓜似的鸡蛋,还有一袋食用盐。
同学们议论纷纷在讨论要干什么?有的.说要煮鸡蛋、煎鸡蛋,还有一个简直是异想天开,说是喝生鸡蛋液,于是全班哄堂大笑。
老师先叫小凡把鸡蛋放进杯中,全班都紧张兮兮地,生怕他把鸡蛋弄碎,如果弄碎整个实验就泡汤了。最后他把鸡蛋慢慢地放进杯子里,鸡蛋完好无损,全班虚惊一场。
老师又把水灌进杯子里,倒满半杯,它(鸡蛋)像个“潜水员”,好一会儿还不上来,怎么?难道是被水里的风光迷住了吗?我们焦急地等着,鸡蛋还在水里“赏风景”。于是,啊航用嘴巴把它吸上来,吸的过程中,他鼓起了腮帮子,脸涨得通红,可鸡蛋依然纹丝不动。
老师说:“下面我们请另一个主角登场——”“盐!盐!”全班大叫。老师先放了大约一勺盐,用筷子搅拌,鸡蛋仿佛轻了许多,像个刚睡醒的小娃娃,迷迷糊糊往上冒。我们又大叫:“啊!鸡蛋浮起来了!”老师又加了许多盐,鸡蛋看够了“风景”,探出头来,呼吸一口新鲜的空气。
原来清水中加了食盐,盐水的密度比鸡蛋大,它自然就会浮起来啦!
鸡蛋浮起来了作文 篇54
周六上午,我进入了小桔灯课堂。在今天的课程中,我们做了一个小实验。实验材料有一只滑溜溜的生鸡蛋,一只亮晶晶的`水晶杯,还有一些盐。
首先,老师拿出了鸡蛋和玻璃杯,并在玻璃杯中加入了少许的水,再把鸡蛋放进去。发现鸡蛋就像一名“潜水员”,潜入水中,可是却不起来了,应该是被海底的美丽风景迷住了吧!老师往里面加了更多的水,可这位“潜水员”像被海草缠住了,还是动不了。
后来,老师往里面加了少许盐,这时,“潜水员”喝了几口,便像一个喝醉的大汉,迷迷糊糊地往上浮。但是没过多久,鸡蛋又晃了晃身子,倒了下去。可同学们并没有灰心,眼睛死死地盯着鸡蛋,恨不得立刻就让它浮起来。老师往杯里加了更多的盐,并快速地搅拌,终于那位“潜水员”被灌醉了,像个醉汉晃晃悠悠地浮了上来。鸡蛋露出了半个头,大口大口地呼吸着新鲜空气。“哦耶,我们成功了!”
最终,老师为我们揭开了“盐水为什么会让鸡蛋浮起来”的原理。原来在清水中加了食用盐,清水就变成了盐水,盐水的密度大了,浮力也就跟着变大,鸡蛋就浮上来了。
这真是一堂有趣的作文课,也是一次有趣的实验。
鸡蛋浮起来了作文 篇55
今天,我早早地来到小桔灯,看到老师的桌上有一个开口比较宽的杯子,一个鸡蛋,一双筷子和一袋食用盐。当看到这些东西时,大家就七嘴八舌地议论起来。有的说今天要做一个实验;有的时候要比赛倒盐;还有的说老师要用神奇的魔法把这个鸡蛋蒸熟……
老师说:“我们今天要做一个实验——鸡蛋浮起来。”“太好了!”我们一边欢呼雀跃,一边飞快地跑到讲台旁,生怕比别人慢一步。
只见老师先拿起装满水的杯子,将水倒入那个开口很大的杯子里,接着再用食指和大拇指把鸡蛋捏住,小心翼翼地放入倒了水的杯子里,鸡蛋像“潜水员”似的,沉到了水底。
然后老师又向水里倒入少量的食用盐,再用筷子搅拌一下,鸡蛋轻微地浮了起来,只见鸡蛋像个喝醉的`大汉一样,摇摇晃晃。但没过多久,它就“头”一歪,“睡”着了。
老师又倒入了大量的食用盐,再用筷子搅拌。鸡蛋随着旋涡上来了,就像一个娃娃大梦已醒,一跃而起。
原来,鸡蛋浮起来的秘密是水里面加了大量的食用盐,水的密度就变大,鸡蛋就浮了起来。
鸡蛋浮起来了作文 篇56
“同学们,你们知道死海的秘密吗?”今天上午,老师用一个实验帮我们解开了这个死海之谜。
实验材料有一双筷子,一颗鸡蛋,一包食用盐和一个装满水的玻璃杯。
老师先神秘地问我们:“你们猜,我该先干什么?”同学们七嘴八舌地议论起来。突然,小红举手说:“先放鸡蛋!”老师点了点头,表示同意她的'意见。只见老师小心翼翼地拿起鸡蛋,轻轻地放进玻璃杯里,鸡蛋晃晃悠悠地沉了下去。老师不动时,它就像一个人在舒服的享受着阳光。接着,老师又放了一点食用盐,拿起筷子搅拌起来,这鸡蛋像一条活泼可爱的小鱼,在开心地游泳。
最后,老师把食用盐倒了一大半,然后说:“你们不要动,让我们看一看它会不会浮起来?”我在心里说:“快点!快点!浮起来吧!”果然,鸡蛋慢悠悠地上升,最终浮了出来。“耶!我们成功了,鸡蛋浮出来了!”这时的鸡蛋,像一个孩子的头,露了出来,真是可爱啊!
可是,为什么鸡蛋会浮上来呢?最终老师解了谜团。原来加盐后,水的密度变大,浮力也变大了,所以鸡蛋就浮上来了。死海也是这个原理。
生活里处处都有科学,只要留心观察就可以发现。
鸡蛋浮起来了作文 篇57
今天,老师给我们讲了一个有关死海的故事。讲完后,还给我们做了一个鸡蛋浮起来的实验。
老师先让我倒入一点清水,再把鸡蛋放入水中。同学们见了议论纷纷:“这是要煮鸡蛋汤吗?”老师苦笑了两下,摇了摇头。
突然,不知从哪儿冒出了一袋洁白如雪的盐。老师说:“现在我们要想方设法让鸡蛋浮到水面上来。”说着他拿起盐袋子,放入一点盐,鸡蛋毫无反应。刚站起来的我,秒变“沮丧鬼”。
老师,又放入了一大把盐。我的妈呀!这是想咸死鸡蛋吗?就在这时,似乎有一个钢丝把鸡蛋掉了起来,鸡蛋凭空浮了起来。大家一见这天下奇观,立刻“呼啦”一下围了上去。老师又放入了一大把盐,用筷子搅拌了几下,奇迹发生了――鸡蛋没有任何外力的帮助下,一摇一摆地浮了上来。
大家十分不解,老师看出了我们的心思,说:“没有加盐时,鸡蛋的.密度比清水的密度大,所以会沉下去。加盐后,盐水的密度加大,浮力变大,鸡蛋就浮出水面啦!”
哦,原来是这样一个小实验,让我明白了一个大道理。真是一堂有趣的实验课呀!
鸡蛋浮起来了作文 篇58
今天,老师走进教室,拿着鸡蛋、杯子、盐,大家都不知道老师葫芦里卖的什么药。
“今天,我们来做让鸡蛋浮起来的实验。”老师笑嘻嘻地说道,只见老师左手稳稳地端起杯子,右手高高地举起鸡蛋,大拇指和食指小心翼翼地捏紧鸡蛋,但生怕一不留神,鸡蛋就掉到地上。突然“扑通”一声,鸡蛋像一个醉汉,摇摇摆摆地坠入水底,沉沉入睡,一动不动。随即,班上同学兴奋的表情变成了失落。可是老师莫名其妙地往水里加盐,再用筷子不停地搅拌,鸡蛋好像小鱼吃食慢慢地往上浮。可是,不一会儿鸡蛋就进入了梦乡。可老师毫不气馁,再次往杯里加入大量的盐,一个不停地搅拌,好像一个被打败的人重新站了起来。筷子好像一块有磁力的.吸铁石,鸡蛋好像另一块吸铁石,被筷子吸上来了。
这时,班上像炸开了锅。有的同学欢呼雀跃;有的同学疑惑不解;有的同学议论纷纷。为了让同学相信,老师还再次做了检验。
原来,加盐会使水的密度增大,浮力也就变大。还让我明白了生活处处有学问。
鸡蛋浮起来了作文 篇59
星期日下午作文课,一进入教室,只见老师的桌上有一袋盐,一枚鸡蛋,一双筷子,还有一杯清水。看到的同学在七嘴八舌地讨论着,我想:今天怎么啦?
原来,今天老师要做个科学小实验,怪不得有那么多奇怪的东西。只见老师用左手端起一杯水,右手用大拇指和食指紧紧地捏住一枚鸡蛋,小心翼翼地把鸡蛋放入水中。鸡蛋好像一名潜水员跳下水,沉入水底。
老师在放鸡蛋时,同学们有的伸长脖子;有的张大嘴巴;有的瞪大眼睛。
鸡蛋睡得很熟,可是老师要弄醒它。老师举起一袋盐,开始将少量的'盐倒入水中,接着用筷子搅拌了一会儿。鸡蛋一会儿上浮,一会儿下沉,像个醉汉一样。等老师停下来的时候,鸡蛋又沉到了杯底。这时,老师倒入了很多盐,然后又不断地搅拌,鸡蛋被弄醒了,浮到了水面。老师检验了一下,用筷子把鸡蛋按回水里,然后又把筷子拿出水面,而鸡蛋也很快地回到了水面上。
因为水里加盐,所以使密度变大。所以不会游泳的人也不会淹死在死海里了,你们知道了吗?
鸡蛋浮起来了作文 篇60
今天,我们迎来了期待已久的活动课。可谁能告诉我,老师带盐干嘛?做饭吗?
“今天我们来做实验:让鸡蛋浮起来。”
只见老师把柜子上的东西举在手中,一双筷子,一个杯子,两包开过的`盐,一枚鸡蛋。实验开始了,老师把杯子端在手中,另一只手的食指和大拇指捏着鸡蛋,小心翼翼地将鸡蛋放入杯中。然后拿起一包盐,倒入少量盐,盐一到水中就化了。为了让盐充分融化,老师用筷子拌了拌。
鸡蛋在筷子的搅拌下,动了动,又沉睡过去,同学们都笑了起来。老师继续加盐,鸡蛋还是稳如泰山。老师一脸是时候展示真正的技术了的表情,又一次开始大量加盐,水逐渐变得浑浊,原来清澈的水失去了透明。不过,我隐隐约约看到鸡蛋浮了上来。等水再次变清澈,鸡蛋已经浮在水上面了。同学们异口同声地“哇”了一声,鸡蛋伸出小脑袋,看着外面大千世界。
原来呀,加盐会使水的密度增大,浮力也增大,所以鸡蛋就会浮到水面上了。我心想:以后要多多观察事物,因为科学就在身边,等你发现。
鸡蛋浮起来了作文 篇61
今天,我们在小桔灯做了一个实验——让鸡蛋浮起来。
顾老师拿着一杯装有清水的杯子,神神秘秘地说:“猜猜我为什么要端一杯水?”老师话音刚落,全班就沸腾起来了。同学们七嘴八舌有的说要喝水,有的说要为植物浇水。这时,啊树说:“是不是要让鸡蛋浮起来?”“对了!”顾老师大声说道。接着,老师拿出一个鸡蛋,用手捏着它,小心翼翼地放入了水中。鸡蛋缓缓下沉,就像一个潜水员到海底探索奥秘似的'。然后鸡蛋像被吸铁石吸在杯底,一动不动。全班都“切”的一声,表示很不屑。老师又拿出“终极武器”——盐,第一次老师倒入了少量的盐,拿出一双筷子在水里搅了搅,鸡蛋没反应。老师又倒入了大量的盐。这时,鸡蛋浮上来了,就像一只调皮的小鱼,探出头来看外面的大千世界。但全班一致说这个鸡蛋被老师动了手脚的,不相信鸡蛋真的能浮在水面。
为了检验,顾老师用筷子将鸡蛋压下水面,可鸡蛋又浮了上来。老师再三压下去时,鸡蛋还是浮上来了,全班这才相信了。
原来在清水中加入了食盐,水的密度变大,浮力也跟着变大了,鸡蛋就浮了上来。
通过这次实验,我知道了:生活处处都有科学,只要善于观察,奥秘就会解开。
鸡蛋浮起来了作文 篇62
2013年11月29日星期五天气晴
水中加盐能让鸡蛋浮起来吗?带着这个疑问,我开始做实验。
我既紧张又兴奋:紧张的是鸡蛋能浮起来吗?兴奋的是什么情况都是事实。我猜:“它应该能浮起来吧?”那还是让事实来说话吧!
我准备好了鸡蛋、杯子、水和盐,杯子洗干净后加上自来水,将鸡蛋放进去,只见鸡蛋在水中跳了跳就沉了下去。我加了一点盐,多么期待鸡蛋能很快浮起来啊!在一旁观看我做实验的爸爸说:“盐加太少了,而且要有一定的时间呀!”我又慢慢地加了些盐,双眼一眨不眨地盯着水里的鸡蛋。
过了一会儿,鸡蛋从杯底慢慢浮了起来,我诧异极了,鸡蛋真的从水里浮起来。
为什么在水中加盐后鸡蛋会浮起来呢?我百思不得其解,只好从书中寻找答案。原来在水中加盐后会使水的密度变大,才可以“托”起小鸡蛋。
看一看小鸡蛋,我用手轻轻敲了敲鸡蛋,发出悦耳动听的.歌声,好像是在水中跳的天鹅舞一般,有趣极了!我有时候总想用手把它压下去,可它总是调皮地浮了上来,好像是在逗我玩似的。这就是密度吧。
做科学实验,不但可以知道一些科学知识,还能增添许许多多的乐趣!
做小实验可真快乐!我特别喜欢做小实验,你们喜欢吗?
鸡蛋浮起来了作文 篇63
今天,老师叫我们做一个“鸡蛋浮起来”的小实验。
实验材料有:一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一根筷子、盐和水。
实验开始了,我先往玻璃杯里倒入适量的水,接着小心翼翼地将鸡蛋放入水中,只见鸡蛋就像潜水员一样潜入杯底,紧接着我往水里放了一大勺盐,盐就像雪花一样慢慢飘落下来,然后我用筷子轻轻地搅拌。我一边搅,一边想:鸡蛋能浮起来吗?我目不转睛地盯着鸡蛋,盐已经融化了,但鸡蛋就像一个沉睡的孩子,根本没有浮起来。正当我想放弃时,妈妈走过来,摸了摸我的头,微笑着说:“再放两勺盐试试。”于是,我又放了两大勺盐,继续搅拌,搅啊搅啊,这个小宝宝睡醒了,悄悄地把小脑袋探出水面,我激动得一蹦三尺高,大声喊道:“鸡蛋浮起来了!实验成功了!”
鸡蛋为什么会浮起来呢?我百思不得其解,于是我就去查找资料,原来:盐增加了水里的密度,产生浮力,一旦超过鸡蛋的`重量,鸡蛋就会浮起来。
这个“鸡蛋浮起来”的小实验真是太有趣了,不仅让我收获了快乐,还增长了知识。
鸡蛋浮起来了作文 篇64
今天早上,我早早地就起了床,因为妈妈说今天早上要做一个鸡蛋浮起来的小实验。
吃完早饭,妈妈拿出一个鸡蛋,一袋盐,还有一个大杯子做好准备。妈妈先把这个大杯子装好水,然后把鸡蛋放在这个大杯子里,刚开始鸡蛋沉到了杯底,妈妈就往杯子里舀了几勺盐轻轻搅拌,可是鸡蛋一动也不动,我有点着急说:“妈妈再多放一点盐。”刚刚放完盐以后,鸡蛋左右摇摆欢快地跳起舞来,可是不一会儿,又沉了下去。妈妈就继续加盐,这一次,鸡蛋像充了气似的浮了起来。我又惊又喜,我欢呼起来:“我们成功了!我们成功了!”我终于体会到了成功的喜悦。
看着鸡蛋在水面上可爱的样子,我都想摸一摸,我一摁,鸡蛋沉了下去,一松开手鸡蛋又弹了回来,妈妈说:“鸡蛋的比重比清水的'比重大,所以鸡蛋在清水中就会沉下去,盐水的比重比鸡蛋大,所以鸡蛋在盐水中就会浮上来。”我听了恍然大悟。
通过亲手做这个实验,我懂得了:在我们现实生活中,许多自然现象都蕴涵着科学道理,只要我们善于观察,勤于思考,就一定知道其中的奥秘。
鸡蛋浮起来了作文 篇65
“丁零零……”上课了,老师从外面走进来,手里拿着一个杯子,一袋盐,一个鸡蛋和一根筷子。
同学们议论纷纷,声音像浪潮一般,一浪高过一浪。我也丈二和尚——摸不着头脑。老师说:“今天我们要做实验。”同学们都欢呼雀跃着。
老师先把杯子里装满水,然后捏起鸡蛋放在杯口,轻轻一松手。“扑通!”鸡蛋像潜水员一样潜入水里。可等了好一会儿,鸡蛋在水里纹丝不动。咦,潜水员溺水了?老师拿起筷子搅拌起来,鸡蛋这才懒洋洋地在水里蠕动,可是就是不肯浮出水面。这时,老师拿起了一袋盐,把盐袋子撕开,往水中倒了一些盐。水里立刻像下起了鹅毛大雪一样,从上面落下来的盐都沉到了水底,水底像铺了雪白的'沙子。老师又拿筷子飞快地搅拌着。鸡蛋在水里手舞足蹈,可是又沉到了水底。我们都灰心丧气了,有的同学说:“唉,这个实验失败了。”
可是老师什么也没说,又拿起盐袋子往杯子里又加了一些盐。他拿起筷子飞快的搅拌着,水里又“起雾”了。鸡蛋似乎还是不肯浮起来。突然,鸡蛋浮起来了,从水里冲到了水面。我们惊讶得下巴都要掉下来了。
老师说,因为盐能增加水的浮力,所以鸡蛋能浮起来。哈哈,这真是一节有趣的作文课。
鸡蛋浮起来了作文 篇66
今天我们上了一节实验作文课,这次实验我们不仅收获了快乐,还知道了一些科学道理
“丁零零……”上课了,同学们看见老师手里拿着的杯子和鸡蛋,一个个都是丈二和尚——摸不着头脑。咦,梅老师今天是要干什么?
梅老师把杯子放在桌子上,说:“今天我们来做一个实验。”话音刚落,教室里顿时炸开了锅,同学们有的伸长脖子活像一只长颈鹿,有的.摩拳擦掌,有的跃跃欲试。我心想:这次肯定很好玩!
实验开始了,教室顿时安静了下来。我全神贯注,屏息凝神地盯着老师。只见老师拿起盐,往装了水的杯子里倒了一些,然后拿起鸡蛋放进水里。鸡蛋在水中跳着舞,沉到了水底。同学们见了,说道:“哎,实验失败了。”老师不慌不忙地拿起盐袋,倒了大约半包盐。盐像鹅毛大雪一般落了下来。老师拿起筷子继续搅拌,鸡蛋这才“醒”了过来,拼命地往上窜。鸡蛋真的浮起来了!
老师告诉了我们原理:刚放进去的鸡蛋密度大于水,所以才沉了下去,当放了盐之后,水的浮力变大,所以鸡蛋才浮了起来。
这个实验可真有趣。
鸡蛋浮起来了作文 篇67
“鸡蛋加油!”、“鸡蛋浮起来了!”、“太棒了!”、“耶!”,教室里迸发出一阵阵欢呼声。原来陈老师带着同学们做了一个叫“鸡蛋浮起来了”的实验,大家都开心极了!
首先陈老师打开材料包,拿出了装着清水的透明杯、筷子、量勺、盐和生鸡蛋。然后陈老师把鸡蛋放入清水中,扑通一声,小鸡蛋以优美的姿势跳入水中,像极了一个跳水运动员。紧接着小鸡蛋快速地沉入水底,变成了一个睡着的小宝宝,不肯起来了。这时,陈老师拿出盐,用量勺舀出了一大勺倒入水中,盐纷纷扬扬落到了水底。没等我看清,陈老师又拿起了筷子搅拌了起来,小鸡蛋跳起了美丽的芭蕾,旁边的盐也随“水”飘扬。同学们有的伸长脖子,有的跳了上去,有的'甚至站在了椅子上。陈老师停止了搅拌,我仔细观察,发现原本干干净净的清水变得浑浊了,我想陈老师的实验是不是失败了呀?突然,陈老师又加盐了,一勺、两勺,加了两勺,怎么又搅拌?不是试过了吗?可我意想不到的是鸡蛋浮起来了,小宝宝醒了,“奥利给!”,陈老师好厉害,教室里闹哄哄了。
这个实验真好玩,别的实验一定更有趣,说做就做,我要去做实验啦,再见!
鸡蛋浮起来了作文 篇68
今天,我要做一个实验,我可真高兴啊!
放学后,我立刻跑回家,洗好手,准备开始做实验。首先我准备材料有:清水、透明杯、鸡蛋、筷子、盐、勺子。然后,我把清水倒在杯子里,水就像瀑布一样哗啦啦地流到杯子里。接着,我把鸡蛋放到水里,因为鸡蛋比水重,所以一下子就沉到水底了。但是,在放鸡蛋时,溅出的水全都弄在我的衣服上,我便开始“骂”鸡蛋:“你这个鸡蛋!弄得我一身水,都怪你!”逗得旁边的妈妈哈哈大笑。
我信心满满地又把一大勺盐放入水吕,原本清澈的水立刻变成了“雪堆”,我心想:“加这么多盐,鸡蛋总应该浮起来了吧?”但令我失望的是鸡蛋并没有浮起来,还躺在水底“呼呼大睡”。于是,我又一口气加了三勺盐,水变得更加浑浊了,就像下了一场鹅毛大雪似的.。然后,我用筷子开始拼命地搅拌,一边搅拌一边想:又加了三勺盐,鸡蛋浮起来。我开始观察鸡蛋,搅啊搅啊,我发现鸡蛋慢慢地浮起来了,既像一艘潜水艇慢慢地浮出水面,又像一个人在跳空中芭蕾。我开心地大叫:“实验成功啦!鸡蛋浮起来啦!”一旁的妈妈也为我鼓掌,边鼓掌边说:“儿子真棒!”我心里美滋滋的。
我爱做实验!
鸡蛋浮起来了作文 篇69
“老师!老师!我成功了!我成功了……”教室里传来了一阵阵欢呼声。你猜我们在干什么呢?我们正在做鸡蛋实验呢!
做实验的材料有:鸡蛋、温水或冷水、盐、玻璃杯、勺子和筷子。
开始做实验了!我迫不及待地把水倒进了杯子里,然后把鸡蛋放了进去,鸡蛋像一艘将要沉没的船一样,冲了下去。我撕开了盐袋,用勺子装了一大勺盐,盐被我倒了下去。杯底沉了许多白色的盐,像是刚刚下了一场雪一般,我顺时针搅拌盐,不一会儿就融化了。我又加了第二勺盐,鸡蛋晃晃悠悠地浮到了中间,像鱼漂一样一会儿上,一会儿下。怎么不浮上来呢?我有点疑惑,是不是盐不够呢?不管了,先加盐再说。到了第六勺盐时,鸡蛋终于浮了起来。我们大声叫道:“我们成功了!我成功了!”
看着还没有用完的盐,我心里想:要是把冷水换成温水会怎么样?说干就干,我把杯子清洗干净装入温水。把鸡蛋放了进去,装到第三勺盐的时候,鸡蛋就浮了起来,原来水的`温度越高可以使盐融化得更快。这个实验可真神奇!
为什么鸡蛋会浮起来呢?因为加了盐后的水会增加浮力,所以才会让鸡蛋浮起来。
科学真奇妙啊!
鸡蛋浮起来了作文 篇70
今天,阳老师对我们说:“我们来做一个实验,叫‘鸡蛋浮起来了’。”我们激动地叫道:“好哇!好哇!”
实验材料有:圆溜溜的鸡蛋、食盐、玻璃杯、筷子和勺子。
先将杯子里装满水。我小心翼翼地把鸡蛋放入杯中,鸡蛋像石头一样沉到水里,又像一位乖巧的婴儿一样在熟睡。我在水杯里加了一勺盐,盐像仙女一样散开,我用筷子搅了搅鸡蛋,鸡蛋还是那样熟睡于水中。我心里默默的想:万一不成功怎么办?我毛孔竖了起来,我又加了一勺盐,搅和了一下,鸡蛋跳起了水中芭雷。可是没过一会,鸡蛋又沉了下去,我想它可能是跳累了,下去休息了。我皱眉思考了一下,觉得可能是盐加的不够,于是我又加了一大勺食盐,此刻杯底被一层盐覆盖,就好像是到了南极一般,杯子到处是白茫茫的`。我用筷子搅了搅,哇!鸡蛋“噌”的一下子跳了起来!我把鸡蛋按下去,又浮上来了,就像灵活的游泳健将在游泳。我开心极了!大声喊:“成功了!成功了!我成功了!”
你知道鸡蛋为什么会浮起来吗?因为盐水的浮力大,能够托起鸡蛋。
我要多多做实验,多懂科学,让生活变得更美好,更快乐!
鸡蛋浮起来了作文 篇71
丁零零,上课铃响了。老师走进了教室,手里拿着烧杯、生鸡蛋、食盐和搅拌棒。老师告诉我们要做一个有趣的实验,叫“鸡蛋浮起来了”。
实验开始了,同学们目不转睛地盯着老师。只见老师先在烧杯里倒了400毫升左右的清水,接着把生鸡蛋小心翼翼地放入水中,鸡蛋摇摇晃晃地沉入了水底。然后老师在水中放了少许食盐,用搅拌棒搅拌了几下,鸡蛋随着搅拌棒跳起了欢快的'舞蹈。我们迫不及待地等着鸡蛋浮起来,可是结果有点让我们失望。鸡蛋只是斜斜地竖了起来。于是,老师又朝水里加了一些食盐,连续搅拌了几次,鸡蛋终于慢慢浮起来了,离开杯底大概有一厘米。最后,老师把半包食盐都倒了进去,继续搅拌。过了一会儿,只见鸡蛋慢吞吞地冒出了水面,露出了半个小脑袋。
可是,鸡蛋为什么会浮起来呢?老师告诉我们:盐和水在一起就成了盐水,盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会浮起来。
通过这个实验,我们明白了:只要我们细心观察,多多动脑,就会发现许多有趣的现象。
鸡蛋浮起来了作文 篇72
今天下午,我在家里看《百科全书》的时候,发现了一个能让鸡蛋在水中浮起来的小实验。我看了决定动手做一做,看一看能不能发现一些小秘密。
首先,我把实验用的材料准备好:一杯自来水、一个汤匙、一袋盐、一个鸡蛋、一个空杯子,准备好后,我按照书上的操作步骤开始了我的'实验。
我先往空杯子里倒入盐,再把自来水倒进去。盐沉入杯底,我接着用汤匙搅拌把盐化开。然后,我小心翼翼地把鸡蛋放入了盐水里。咦?奇怪,鸡蛋怎么没浮起来呢?而是像潜水员一样慢慢沉了下去。我想:我可能盐放少了。于是我又放了三勺盐。呦,鸡蛋像飞上天的风筝一样,晃晃悠悠地浮了上去。“我成功了!我成功了!”我开心地大叫,鸡蛋好像也在对我笑呢!
原来这个实验原理是因为鸡蛋的密度大于自来水的密度,所以鸡蛋开始会下沉。而盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋才不会直接沉入水底。
通过这个实验让我明白了一切皆有可能,我以后要多做实验,证明一些事情是有可能的。
鸡蛋浮起来了作文 篇73
今天,老师在课堂上做了一个很有趣的实验:鸡蛋浮起来了。我觉得非常有意思。回到家,我也准备材料,自己动手再做了起来。
我先拿出一个透明塑料杯往杯里装了半杯水,然后轻轻地把生鸡蛋放入杯里。我发现鸡蛋并没有浮起来,而是沉下去。我在杯里放了一些盐,再把鸡蛋小心翼翼地放下去,我本以为鸡蛋会浮起来,结果鸡蛋还是躺在水里不愿起来。我又在杯里放了大大一勺盐,我想:这下鸡蛋应该浮起来了吧!我再一次慢慢地把鸡蛋放到水杯里去。你猜,会怎么样?鸡蛋还在呼呼大睡,一点浮起来的意思都没有。我没有放弃,继续往水里加盐。这次,我变聪明了,我放了五大勺盐,再次把“懒睡虫”放进盐水里。见证奇迹的时刻到了,鸡蛋好像慢慢地睁开了眼睛,终于浮上来。终于大功告成了,我一蹦三尺高。
突然,我脑海里产生了一个疑问:为什么鸡蛋会在盐水中浮起来呢?我赶忙打开电脑查了一下,我找到了答案。原来,鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋会浮起来,如果往盐水中加清水,盐水密度就会不断减小,当盐水的`密度小于鸡蛋时,鸡蛋就会下沉了。
这次做实验让我明白了一个道理:自己动手做实验,自己去寻找答案的过程才是最有意思的!
鸡蛋浮起来了作文 篇74
我从小就对科学很感兴趣,今天老师给我们做一个小实验,我非常好奇。
老师准备了一个玻璃杯,汤匙,鲜鸡蛋和一包盐。当时我在想:做的到底是什么实验呢?同学们都议论纷纷。老师用有力的语气说:“今天,我们做鸡蛋浮起来的.实验。”
实验开始了,首先老师把玻璃杯灌满了水,然后小心翼翼地把鸡蛋放进水杯里,鸡蛋想“潜水员”一样,潜进水底。顿时,班里一片肃静,连蚊子飞过的声音似乎都能听见。现在老师又用汤匙从袋子里挑出一些盐来。一点点,再多一点。可是鸡蛋一动不动地沉在水底。这时候,我们像热锅上的蚂蚁,开始急起来,我们同声同气地说:“哎呀!这鸡蛋真不争气啊!”老师乘机把所有的盐都倒进水里,然后用汤匙把盐搅散。突然,杯子里的鸡蛋像海豚一样勇猛有“游“上水面。
现在那肃静的场面变成了那在沸腾的开水一样。有的同学在说:“终于成功了!”有的在问:“怎么会这样呢?”老师微笑的说:“因咸水的浮力比淡水强!”啊!原来是这样子。
哈哈!看来我这位小小科学家又懂得了一种新的科学知识了!
鸡蛋浮起来了作文 篇75
今天,我们上了一节作文课,这可不是一节普通的作文课,这节课让我们非常高兴,还学会了很多的小知识。
“铃、铃、铃”上课了,老师面带微笑,带着很多器材走了进来,我们想:这是上作文课还是上科学课啊!难道语文老师转行了?老师问我们:“同学们,你知道我今天要什么呢?”大家异口同声地说:“做小实验。”老师点了点头,拿出了刚才的器材,我们满脸疑惑地看着老师的动作,老师先把一个杯子拿了出来,里面到了半杯凉水,然后,拿出准备好了的鸡蛋,老师这时问大家:“你们说这鸡蛋放进水里是浮起来,还是会沉下去呢?”我的同学孔令旭说:“当然是会沉下去了。”我也这样认为。当老师拿起鸡蛋往水里放,果然沉到水里了。我们惊讶的看着杯子里的.鸡蛋,老师发话了说:“这就水的密度比鸡蛋的密度小,所以鸡蛋就会沉下去。”我们这才能明白了。
后来,老师在那杯水里加入了盐水,用一个勺子按顺序针旋转,一开始盐水变成了乳白色的,后来渐渐变成了淡色,老师又问:“同学们,你说这次,鸡蛋会浮上来还是沉下去呢?”我说:“当然是上浮了。”最后真的浮上来了。
这节作文课,我们上的作文课很精彩,真想永远沉浸在这里面。
鸡蛋浮起来了作文 篇76
星期天,我和哥哥做了个小实验,实验的名称是“鸡蛋浮起来了。”
我从书上看到这么一句话:“盐度超过30%,物体就能浮在水面上。”我对这句话感到很新奇,就迫不及待地动起手来。我先在杯子里倒了半杯水,再轻轻地把鸡蛋放到杯子里,鸡蛋一下子沉到了杯底。接着,我拿起勺子舀了几勺盐,放入杯子里。为了让盐快点融化?,我拿来一支筷子轻轻地搅拌。我在一旁静静地等待,细细地观察,可鸡蛋躺在杯底,一点动静也没有,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“妹妹,快来看,我的鸡蛋浮起来了!”我赶紧走过去看,果然,他的鸡蛋浮起来了,“真是太神奇了!”我惊喜地说。
看着哥哥得意洋洋的样子,我很不甘心。心想:失败乃成功之母,我一定也要让我的鸡蛋也浮起来。可我的.鸡蛋为什么浮不起来呢?可能是盐放得太少了吧?于是我又往杯里倒了一些盐,果然不出我所料,我的鸡蛋浮起来了。我用手指轻轻地把它按下去,可一松手,它又浮了上来。
多么有趣的小实验啊呀!它让我增长了知识。
鸡蛋浮起来了作文 篇77
今天,老师对我们说:“今天我们一起来做一个小实验,好不好?”同学们一听要做实验,高兴地大喊:“好!”一个个撸起袖子,跃跃欲试。
老师补充道:“我要找几个人配合我做实验。”我们听说要配合老师做实验,各个争先恐后地举起了手。终于,幸运女神降临!老师选了我,晓东和大明。我心里乐开了花。老师给我们准备了一袋盐,一根筷子,一个鸡蛋和一盆水。老师给我们简单地讲解了一下实验步骤后说:“你们若能把鸡蛋浮在水面上,完成后会有小奖励哦!”我们开始分工合作:我来负责放盐,晓东负责搅拌,大明来放鸡蛋。
实验开始了!大明轻轻地将鸡蛋放入水中,我用手抓了一小把的.盐,缓缓地放到水里面,晓东开始搅拌,可是搅拌了很久,鸡蛋却像睡着了一样,一动不动地躺在那里。大家急得像热锅上的蚂蚁。我忍不住又抓了一把盐洒下去,晓东觉得盐的含量应该够了,便用力地搅拌起来,鸡蛋真的慢慢地浮上来了。“耶,成功了,”同学们大声欢呼!欢呼声快把屋顶掀了!
我问了老师才知道,原来盐可以增加水的浮力,所以鸡蛋才会浮起来。经过这次实验,我发现:生活中还有很多科学知识需要我们去探索和发现呢!
鸡蛋浮起来了作文 篇78
星期二的实验课,老师教我们做了一个非常有趣好玩的小实验。
只见老师先准备好了一个生鸡蛋,一双筷子,一个玻璃杯子,一杯水放在了讲台上。看到这些同学们开始议论纷纷,这到底是要做什么呢?老师微笑着说:“今天我们来做一个小实验。做实验之前,大家思考一下鸡蛋放在水里会不会浮起来呢?”有的同学说不会,有的同学说会浮起来。
实验开始了,老师先把生鸡蛋放在玻璃杯子里面,接着再倒了三分之二的水到玻璃杯里。这时候老师问同学们鸡蛋有什么变化吗?“没有!鸡蛋没有浮起来还在玻璃底下。”有的同学抢着说生鸡蛋是在睡觉,还有的同学说它一定做了个很香的梦老师听了笑了笑接着问:“那么如何让生的鸡蛋浮起来呢?”
我们都好奇怎么让鸡蛋浮起来呢?这时只见老师把几勺盐倒入玻璃杯里,再拿起筷子一边搅弄。这时的鸡蛋就好像是在跳舞,也不知道是在跳中国舞还是拉丁舞
随着盐的加入,水慢慢变的`浑浊了。仔细一看,我们发现鸡蛋好像浮起来了一点,但没有露出水面。后来老师又把几勺盐倒入玻璃杯里面,再用筷子继续搅拌。这时候神奇的一幕出现了,鸡蛋竟然真的浮了起来,还探出了水面。同学们都惊讶地喊着:“鸡蛋浮起来啦!鸡蛋浮起来啦!”
通过这个实验我知道了如何让鸡蛋浮起来了,这个小实验真是太有趣了啊!
鸡蛋浮起来了作文 篇79
今天,我去心语上作文课。一来到教室,我就看见桌子上摆着一个杯子、一包盐、一根筷子和一个鸡蛋。
突然,林义翔问老师:“老师,我们今天是不是要做鸡蛋浮起来了的实验呢?”老师微笑地点了点头,说:“是的,我们今天就是要做这个实验。”接着,老师把鸡蛋拿起来,我们发现鸡蛋上面有一个笑脸。这时,老师问:“这个表情像谁?”突然,林义翔哈哈大笑起来。于是,老师就说:“这个表情就像林义翔嘻嘻笑的时候的表情。”我们大家也笑了起来。
实验开始了,老师把鸡蛋放进杯子里,鸡蛋马上就沉了下去,好像一个睡美人。老师说:“今天,这个实验我不做让同学们做,现在谁要上来做?”林义翔、王紫滢、陈雅琦和林思涵都快速地举起手来。所以,老师就请这些表现积极的`同学做实验。王紫滢最先开始,她先往水里放一些盐,接着又用筷子搅拌。一分钟过去了,鸡蛋还是没有浮起来。接下来的陈雅琦和林思涵也跟王紫滢一样以失败告终。
最后,轮到林义翔上场了,他也是先倒盐,再搅拌,又把盖子盖上用力地摇晃。这样反复几次,鸡蛋终于浮上来了!林义翔开心地倒在地上打起滚来。林义翔真是太棒了。我们大家都被林义翔给逗乐了!
接着,老师告诉了我们鸡蛋浮起来的原因——盐水的浮力比清水大,所以鸡蛋才会浮起来。而且老师还告诉了我们死海不死的奥秘。作文课不仅能培养我们写作能力,还能让我们爱上科学,一举两得呢!
鸡蛋浮起来了作文 篇80
“同学们,你们见过会浮起来的鸡蛋吗?”教室里传出了杨老师的声音。同学们纷纷摇头。
杨老师从她的包里拿出了杯子水、鸡蛋、盐、勺子、棒子说道:“我来给大家变个魔术,你们信不信我可以让鸡蛋浮起来。”我半信半疑的说:“真的可以让鸡蛋浮起来吗?”杨老师肯定的.回答:“可以。”
老师开始变魔术了,大家睁大眼睛不眨一下,盯着杨老师的手,只见她把鸡蛋放入水中,让它先洗个澡。鸡蛋稳稳地沉在了杯底,再往杯中加一勺盐,搅拌均匀。看,调皮的鸡蛋竟然在里面欢快地跳起了海草舞。可是跳了一曲欢快舞蹈之后,鸡蛋根本就没有浮起来,我心里还有一些小失望呢,下面的同学也开始议论起来:“根本就没有浮起来。”“哈哈,杨老师拜了,杨老师失败了!”可杨老师笑了笑说:“这个实验还没有结束呢!”说完,她又往杯子里加了一大勺盐,最后加的那一勺盐像是有什么魔力似的,搅拌停止后,鸡蛋直接浮出了水面,在水面上游起了泳,“哇——好神奇啊!”
教室里瞬间沸腾起来了,大家都去围观那个鸡蛋,我顿时感觉那个鸡蛋变成了明星。有的人还故意把正在游泳的鸡蛋死死地压在了水底,可看到鸡蛋又浮起来之后惊讶地说:“这次是真的浮起来了,好神奇啊!”
为什么鸡蛋可以浮起来呢?原来当盐水的浮力大于鸡蛋的重量,使鸡蛋自然就会浮起来。一个小小的实验还有这么多的科学道理呢!
这个实验是不是很有趣呢?你们也可以在家里做一做这样的实验哦。
鸡蛋浮起来了作文 篇81
“叮铃铃”上课铃响了,老师手里拿着许多东西轻快地走进教室。我们心里奇怪极了,问道:“老师,今天上课怎么都不带语文书啊?”老师看着大家疑惑的样子,笑眯眯地说:“同学们,今天的语文课我们不学课文,而是做一个有趣的.实验。”同学们高兴地欢呼起来。
老师向我们介绍道:“今天我们做的实验叫‘鸡蛋浮起来了’,需要准备的材料有一个生鸡蛋、一袋盐、一个透明的杯子和水。接下来,我们开始实验,请大家仔细观察哟!”老师先在透明的杯子里加半杯水,然后把生鸡蛋轻轻的放进加了水的杯子里,鸡蛋像石头一样一下子沉到水底。接着,老师往水里加盐,先加三勺,搅拌一下,鸡蛋一点儿也没有浮起来。老师再加了三勺,搅拌了一下,鸡蛋还是没有浮起来,同学们说:“加盐,再加盐。”老师说:“再加盐呀,好吧!”老师,再加了一勺盐。突然,一个同学兴奋地叫起来:“动了,鸡蛋动了。”老师再加了一勺盐,鸡蛋慢悠悠地浮了上来。老师又加了一勺盐,鸡蛋完全浮上来了。这时,同学们都高兴地叫道:“浮上来啦,浮上来啦!”老师说:“同学们,鸡蛋能浮上来是怎么回事呢,那就请你们回家查查资料吧!”
一回到家,我就拿起手机查资料。原来是因为鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋会浮在盐水上面。
鸡蛋浮起来了作文 篇82
今天,老师带来了一个透明的玻璃杯,一个鸡蛋,一袋食用盐和一双筷子。大家都在底下议论纷纷,有的问:“今天做什么实验啊?”有的问:“今天玩什么游戏啊?”还有的问:“老师,今天是要用盐煮鸡蛋给我们吃吗?”
这时,老师说话了:“今天我们要做一个实验,名叫‘鸡蛋浮起来了’。”实验开始了,老师向杯里倒水,然后小心翼翼地把鸡蛋放入水里,“扑通”一声,鸡蛋沉了下去。第一次,老师放了一些盐,鸡蛋没有浮起来,好像在水底睡懒觉,感觉它在无视我们。
老师又往水里放盐,这次放得比上次多了。果然它伸了一个懒腰,动了一下,立起来了。可是过了不久,又落下了,继续呼呼大睡。
老师继续加盐。大家都一拥而上,目不转睛地盯着鸡蛋。老师这次放了好多盐,我们等待着奇迹的发生。“啊!鸡蛋终于浮起来了!”我们瞪大了眼睛看,眼皮恨不得都要破了。鸡蛋在慢慢地往上浮,把脑袋探出来了,不停地“跳舞”,舞姿美极了!有的`同学在不停地叫着。还有同学指指点点,说:“鸡蛋真像一颗大珍珠啊!”
小朋友们,你们知道原理是什么吗?其实是这样的:在水里加了盐后,水的密度变大了,鸡蛋受到了浮力也变大了,所以就浮出了水面。
生活中处处有学问,我们要做有心人。这些知识和学问都需要我们去探索、去发现。
鸡蛋浮起来了作文 篇83
今天,老师给我们带来了一个灌了一大半水的杯子,一双筷子,一袋食用盐和一个普通的鸡蛋。老师笑了笑,说:“你们猜一猜,我们拿这些东西干什么?”下面同学开始议论纷纷了。同学们有的严肃地说用鸡蛋做实验;有的说要做游戏;还有我们班的“活宝”说要用水煮鸡蛋给我们吃。听了他这句话,我们全班像炸开了锅一样。老师公布了答案后,才安静了下来。原来是做让鸡蛋浮起来的实验,好多人都激动了起来。
老师一边说着,一边做着实验。他小心翼翼地把鸡蛋放入水中,只听“扑通”一声,鸡蛋慢慢地往下沉。再看一下鸡蛋,它轻轻地动了一下,接着又睡懒觉去了,像一个调皮的孩子。
老师向水杯里倒盐,用筷子搅拌了一下,同学们目不转睛地看着。“鸡蛋动了,翻了身,站了起来。”有的同学激动地叫起来。可是一会儿,它又不动了。
等老师第三次倒入盐的时候,同学们都瞪大眼睛看,等待着奇迹的发生。突然鸡蛋好像伸了个懒腰,在水里转着圈。慢慢地往上伸,仿佛在跳芭蕾舞。神奇的事情发生了——鸡蛋冲破了水面。同学们,这下都乐了,有的'尖叫着说鸡蛋真的浮出了水面;有的指指点点地说鸡蛋看上去真像一个大珍珠呀!
我上了这节课,让我知道了鸡蛋上浮的原理是:在水中加了盐后,水的密度变大了,鸡蛋受到的浮力也变大了,就浮出了水面。还让我懂得了一个道理:生活中处处有学问,需要我们去发现。
我觉得这一节课可真是充满乐趣啊!
鸡蛋浮起来了作文 篇84
今天,老师带来了一个鸡蛋,一个装着半杯水的杯子,还有一双筷子。
“你们猜一猜,今天要干什么?”老师问道。盐水煮鸡蛋,做实验,玩游戏……同学们议论纷纷。“今天,我们来做一个让鸡蛋浮起来的实验。”我们一听,个个大气不敢出,连眼睛都不敢怎么眨,生怕看漏了什么。老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中,刚一松手,鸡蛋就像被一只神奇的手,拉到了水底。老师又把盐一点一点放进水里,“啊!鸡蛋动了!”我们有的尖叫;有的一拥而上,想看仔细点;还有的指指点点:“鸡蛋动了!”老师又开始放盐了,“注意!”老师喊道。鸡蛋又动了一下,好像伸了个懒腰,之后又不动了。我们不禁想:都放了这么多盐,怎么还不起来呢?到底能不能起来啊?老师好像会读心术似的,一眼看穿了我们的`心思,说:“心急吃不了热豆腐。”说着又继续放盐,这次老师放了很多盐,还用筷子搅拌,鸡蛋开始转圈了。可不一会儿,我们就个个目瞪口呆了,因为鸡蛋在慢慢地上升,终于浮出了水面。我们惊喜若狂,看着这个鸡蛋露出了小脑袋,我们个个大叫:“鸡蛋浮起来了!”只见鸡蛋转着圈,像是在给我们打招呼,这下我们叫得更起劲了。有的趴到了讲台上,瞪大了眼睛,朝杯子里面看;有的大叫:“鸡蛋浮起来了!”还有的开始七嘴八舌地讨论起来……热闹极了!
鸡蛋浮起来了作文 篇85
鸡蛋为什么会浮起来?今天,老师带我们做了一个小实验,名字叫——鸡蛋浮起来了!
科学小实验马上开始了,大家目不转睛的盯着老师。老师先把鸡蛋放进水中,意料之外,鸡蛋是沉在水底的。同学们像一群小鸟叽叽喳喳疑问:鸡蛋怎么没浮起来呢?为什么?为什么?同学们脑子里涌现出十万个为什么!
好戏即将登场,老师把鸡蛋取出来,一双双好奇的小眼睛盯着盛水的碗,随后老师在水中放入一大勺食盐,再把鸡蛋放入盐水中,此时鸡蛋竖起来了!再放一点盐,鸡蛋浮上来了一点,紧接着,老师把准备的盐全部放进去,鸡蛋便浮得更高了。老师为了让大家看得更清楚些,把盐水和鸡蛋移入透明水杯内,此刻同学们骚动起来了,大家都惊叹不已,太神奇了!
原来这个秘密是:水的比重增加了,浮力加大了,鸡蛋就不会沉下去了。
这个实验既简单又有趣,还让大家长知识了。这个道理与死海为什么没有生物又能将人浮在水面上是一个道理。死海里的盐分太多了,鱼不能沉在中,而鱼离开水就不能存活,所以死海里没有生物,但是人能漂浮在水面上,可以自由自在的躺在水面上晒太阳、看书呢!
今天的科学小实验是不是很好玩呀!大家有空可以在家自己动手做一做——从鸡蛋浮起来的'秘密联系到死海的现象,揭示的是同一个科学道理,让我们一起来探索大自然的奥秘吧!
鸡蛋浮起来了作文 篇86
星期五的语文课上,施老师叫我们回家做“鸡蛋浮起来了”的实验。周六中午,阳光明媚,春风拂面。我把所有的作业做完后,便迫不及待地做起了实验。我先去厨房找来一只透明的杯子,一罐盐,一个勺子和一根筷子,再从冰箱里拿出一个鸡蛋。
我先拧开水龙头等了一杯水,然后小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里,鸡蛋像个潜水员慢慢地潜入水底,接着,我往杯子里加了一勺盐,见鸡蛋纹丝不动,我又放了一勺盐,在一旁玩ipad的爸爸说:“你杯中的水太多了。”于是我便倒掉一些水,我还调皮地舔了一下盐水。杯中还是静悄悄的,我急得满头大汗,接二连三地又放了5勺盐,盐就像仙女散花一样纷纷落入杯底,在阳光的照耀下,水变浑浊了,可鸡蛋还是丝毫不动。这时,一旁的妈妈笑着说:“炎炎,你这筷子是干吗用的?”我一拍脑袋,恍然大悟,于是我用筷子快速地搅动杯中的'水,鸡蛋也跟着翩翩起舞。顷刻间,鸡蛋仿佛轻了许多,从杯底浮了起来,就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。我高兴地一蹦三尺高:“实验成功了……”
就在这时,爸爸又问我:“你知道鸡蛋为什么能浮起来吗?”爸爸的提问使我丈二和尚摸不着头脑,于是我上网一查,原理是:在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮起来了。
鸡蛋浮起来了作文 篇87
死海为何不死呢?罗马帝国时期,战胜者浮虏投入死海。浮虏却没有沉入海底,而是浮在了海面上。为什么会这样?因为死海里的盐分特别高,它是世界上最咸的海,产生的浮力足以让人浮在海面上。
今天的作文课,我们做了一个实验,叫做“死海里的鸡蛋”。
老师拿来一枚鸡蛋和一盒盐,把鸡蛋放在杯子里,装了些清水在里面。
没有放盐时和刚刚放盐时,鸡蛋乖乖地躺在大杯底。老师持续向里面放盐并且不停搅动,杯里的清水开始浑浊起来。大约放了10勺盐,躺在杯底的鸡蛋慢慢站了起来。大家围拢过来,说:“鸡蛋站起来了!”不知哪冒出来一只手,抢过老师手中的筷子疯狂搅动起来。水不停旋转,把鸡蛋弄得晕乎乎的。
老师对那位同学说:“放盐官,搅拌官,咱们继续把盐放进去搅拌吧!”说着,有人就把盐放了五勺进去,另一个人就拿起筷子搅呀搅,站在杯底的鸡蛋先生好像被一只神奇的手拉了上来,悬浮在水中,下不靠地,上不靠天。
接着,老师又放了五勺进去搅拌。搅呀搅鸡蛋终于像解放了似的,脱离了水面。老师说:“我看看能不能把它压下去!”“好啊!好啊!”同学们说道。说着老师拿起一支笔,试图把鸡蛋压下去,真的.压下去了,但是笔一抬起来,鸡蛋像一个喝醉酒的人,左摇右晃,又浮上了水面。过了一会儿,盐继续融化,水中的盐分更高了,浮力更大了,鸡蛋又上浮了一些。
通过这次实验,我得到了一个结论:“水的盐分越高,产生的浮力就越大。
鸡蛋浮起来了作文 篇88
今天我走进厨房,看到奶奶正在往一个瓶子里放鸡蛋。鸡蛋像顽皮的孩子,在水里扑腾了几下后,居然浮在了水面上。太好玩了!我也要试一试。于是,我拿来一个水杯,倒满水,把一个鸡蛋放了进去。咦,鸡蛋怎么没有浮起来呢?我去问奶奶,奶奶伸出一根手指,放到瓶里蘸了点水让我尝尝。我用舌头一舔,“呸!”太咸了。奶奶告诉我,鸡蛋放在咸水里才会浮起来。“放多少盐鸡蛋才会浮起来呢?”奶奶让我自己去试一试。
我准备了一杯水,再往水里放了一小勺盐,搅拌均匀,然后把鸡蛋放了进去。鸡蛋立刻就沉了下去。我又放了两勺盐进去,鸡蛋还是沉在杯底。我有点失落,接着,我把更多的'盐放进杯里用筷子搅拌均匀,这时,奇迹发生了,只见鸡蛋像一颗防空导弹一样一下子窜到水面上来了。过一会儿,我想,鸡蛋会不会再沉下去呢?我忐忑不安,眼睛一眨不眨地盯着杯子,五分钟过去了,十分钟过去了,二十分钟过去了,鸡蛋还是像邮轮一般浮在“大海”上。现在,我心中的一块大石头终于落地了,我高兴得一蹦三尺高。
为什么鸡蛋会在盐水中浮上来呢?妈妈告诉我,鸡蛋本身的密度比水大,所以会沉到水底,但是盐水的密度比水大,在水中不断地加盐,盐水的密度也在不断增加,所以当盐水中的盐达到一定程度的时候,盐水的密度就会超过鸡蛋的密度,所以鸡蛋就浮起来了。
经过这次实验,我知道了科学无处不在,只要你细心观察,就能发现它。
鸡蛋浮起来了作文 篇89
一天,我在一本书上看到了一个科学小实验——鸡蛋浮起来了。
难道鸡蛋不会沉下去吗?我一连串想了很多问题,为了弄清梦这个疑问,我们全班在老师的指导下,亲自动手做做这个实验。
我们全班分成了11组,每组4人。1号准备一个生鸡蛋,2号准备一次性透明水杯,3号准备一包小苏打粉,4号准备了一包盐,而老师准备了一盆清水,给我们做实验。
实验开始了,老师依次给我们一次性透明杯里倒大半杯水。我们首先把鸡蛋小心翼翼地放入装了水的透明水杯里,只见鸡蛋就像石头一样懒洋洋地趴在杯底,看着与杯底挺亲密。接着我们往杯子里放入小苏打粉,杯底的鸡蛋还是没有浮起来,它像一枚钉子一样静静地钉在杯底。鸡蛋为什么不会浮起来啊?我有点沮丧和泄气。接着老师让我们又换了一杯清水,这次我又将盐放入透明水杯,我们用一根小棒去搅拌,水形成了一个小小的漩涡。我们忽然注意到鸡蛋正在一点一点地浮上去,很快就浮过了水面,我们兴奋得欢呼雀跃。为什么放小苏打鸡蛋不会浮起来,而放盐却会浮起来呢?孙老师说这是关于“密度”的.原因,因为鸡蛋的密度小于盐的密度,所以鸡蛋浮起来了!
我以后要积极地去做更多的实验,因为做实验不但能懂得许多道理,而且还掌握了很多知识。
鸡蛋浮起来了作文 篇90
今天,作文班的张老师说带我们一起来做一个有趣的实验——鸡蛋浮起来了。我们高兴地一蹦三尺高。
实验要开始了,张老师准备了一个玻璃杯、一包食盐、一个圆溜溜的生鸡蛋和一根玻璃棒。首先,张老师叫一个同学倒一杯自来水,然后把生鸡蛋小心翼翼地放入杯中,鸡蛋像一个潜水员一样潜入杯底,睡大觉了。张老师笑眯眯地对我们说:“你们相信我可以让鸡蛋浮起来吗?”我们异口同声地说:“不相信!”只见张老师将食盐倒入杯中,用玻璃棒不停地搅拌。可是,鸡蛋跟着水流动了一下,伸了个懒腰,又躺在杯底去了,还是不肯浮起来。张老师微笑着说:“这鸡蛋怎么没有浮起来呢,还在这纹丝不动?应该是盐放少了吧?”紧接着,张老师放了足够多的盐,继续用玻璃棒搅拌,真的,鸡蛋像美丽的蝴蝶一般翩翩起舞地漂了上来。我们顿时目瞪口呆,张老师微微地笑了。我们拍手助兴、欢呼雀跃地大喊:“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!”
张老师温柔地说:“你们知道是怎么回事吗?”我们满脸好奇地说“不知道。”张老师慢慢地说“其实这是密度关系,因为水的密度比鸡蛋小,所以鸡就沉了下去,加了盐之后,水的.密度变大了,所以鸡蛋浮起来了。”
我懂得了要多读书,多积累知识,多观察身边的事物,科学就是无处不在的。
鸡蛋浮起来了作文 篇91
听妈妈说鸡蛋放在加盐的水中能浮起来,我根本不相信!鸡蛋那么重,怎么可能会浮起来。“劳动出智慧,实践出真知。”妈妈说,“不信的话,我们就来试一试。”于是,我们开始做实验了。
我们准备了一个空杯、一颗鸡蛋和些许的盐,就开始了我们的实验。首先我拿起空杯在里面装满了水,然后我就往杯里加了一点点盐,再把鸡蛋放进盐水里。我目不转睛地盯着鸡蛋,鸡蛋一点要浮起来的样子都没有。我得意地说:“我就说嘛,鸡蛋怎么可能会浮起来!”没想到妈妈丝毫没有失望的样子,只见她不慌不忙地又往杯子里加了一点盐。结果鸡蛋还是没有浮起来,我可得意了,但是妈妈还是没有放弃,继续加盐。我心想:哼,我说不会浮还不信,那我就陪着你再等一等吧。就在我暗自“幸灾乐祸”的时候,奇妙的`事发生了,鸡蛋在水中浮起来了,我惊奇地大声喊道:“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!”
虽然有点难为情,但好奇心战胜了我的“面子”,我赶紧追问妈妈:“为什么鸡蛋会在加过盐的水里浮起来,而不是在普通的水里也能浮起来呢?”妈妈回答道:“这是因为加过盐的水比鸡蛋的密度大!所以鸡蛋就可以浮起来了。”
科学的奥秘可真多呀!这次实验让我了解了许多新的知识,也让我懂得做任何事情,我们不仅要想象,还要动手试一试。
鸡蛋浮起来了作文 篇92
听说盐水能让一个生鸡蛋浮起来,你们相信吗?我十分好奇,今天,带着这个疑惑一起来见证这个奇迹吧!
这个实验叫做“鸡蛋浮起来了”,程序比较简单,我们需要准备材料是:一个干净的透明玻璃杯子、一个生鸡蛋、一袋盐和一双筷子。
我先往玻璃杯中接了一大半杯清水,然后小心翼翼地把鸡蛋放入水杯中,这时,鸡蛋娃娃睡觉了,慢慢沉到了杯底,一动不动的,安然地躺在下面呼呼大睡。
接着,我拿起一包食盐,开始慢慢放了两勺盐,可能放的量少,鸡蛋还是沉在杯底没任何反应。
然后,我开始加大了食盐的用量,我一口气挖了五勺盐,白花花的盐撒开在玻璃杯水底下,像下了一场大雪一样,白茫茫的厚厚一层。但鸡蛋还是巍然不动。我好奇地问了妈妈:“怎么鸡蛋还是沉着的呢?”妈妈走过来,摸摸我的小脑袋:“你试着用筷子搅拌一下吧!”我开始用筷子搅拌起来了,鸡蛋娃娃像陀螺一样在旋转,慢慢地,鸡蛋浮到水面上了。哦,真神奇呀!
我上网查了资料,原来鸡蛋入清水时,鸡蛋的密度大于清水的.密度,鸡蛋就沉到了杯底,当往清水里加了盐后,盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就浮起来了。
通过这次实验,使我认识到,我们的生活,处处有科学,只要我们仔细观察,认真思考,就会发现许多科学奥秘的。
鸡蛋浮起来了作文 篇93
今天,老师教我们做了一个沉与浮的鸡蛋实验,我非常好奇,于是回家后也自己尝试做了起来。
首先,我找来了一根簪,一盒盐,二个鸡蛋,二个碗,一茶缸水。
先把茶缸里的水均放在两个碗里(一定要两个一模一样的碗才可以),然后把一个碗里先放了一勺盐,用簪拌匀后,把两个鸡蛋分别放到两个碗中,但放有盐的碗里的鸡蛋怎么浮不起来呢?我想可能是盐太少了,于是我又加了两勺盐。
拌匀后,我发现,水已从清澈的`颜色正在一点一点的变白,刚开始是清清的白,后来一点点变,最后变成了乳白色,鸡蛋也开始在水中舞动起来,转着圈。
后来,渐渐浮上来了一点点蛋壳,像太平洋中一座很小很小的岛。我又趁热打铁,放入了两勺盐,拌匀。鸡蛋浮出水面的蛋壳变大了,水也变得更混浊了。我见鸡蛋浮起来了,就回到房间里做作业了。
一个小时后,我跑过去看我的鸡蛋,哇,鸡蛋就像一个小船,稳稳的浮在水面上。我用手指往下一按,它马上又浮出了水面。
我心中有个疑问,为什么鸡蛋能在盐水中浮起来?在清水中浮不起来呢?后来我一查网络,这才明白了过来。
原来盐水中有大量的盐,盐水的密度达到一定程度,可以使比它重很多的东西浮出水面,比如人躺在有大量盐分的死海中,不用任何东西就能浮上来。
看完之后,我恍然大悟,心想:自然界可真有趣啊!
鸡蛋浮起来了作文 篇94
周五,科学老师布置让我们周末在家完成一个科学实验。放学回家后,我和爸爸商量做什么实验比较合适。爸爸考虑了一会儿,笑着对我说:“我们就来做一个如何让鸡蛋浮起来的实验。”我兴奋地连忙应答:“太好了!”
爸爸首先让我准备一些实验器具:一只玻璃杯、勺子、鸡蛋(生熟均可)、盐。我按照爸爸的要求,一切准备就绪。
爸爸先让我在杯子里放了大半杯水,把鸡蛋放进杯里,只见鸡蛋一下子沉到了杯底。然后,爸爸教我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌,让盐在水中加速溶化。我顺时针地搅动着,水从乳白色慢慢变清澈了。这时,忽然发现鸡蛋离开了杯底。爸爸又让我往杯子里继续加盐,我继续用勺子加速搅拌,鸡蛋很快浮出了水面。爸爸故意按了一下鸡蛋。淘气的鸡蛋又浮了起来。我高兴地大叫:“实验成功了!”
当我高兴地手舞足蹈的时候,爸爸突然问我:“你知道鸡蛋为什么会浮起来吗?”我一下愣在了那边,不知道怎么回答。爸爸让我去找答案。我跑回房间立马开始查资料找答案。原来水是有比重的,往水中加盐时,增大了水的比重,当水的比重大于鸡蛋的'重量时,鸡蛋就会浮出水面。原来,爸爸让我不断地往水中加盐是为了增加水的比重。
动动手,做实验,动动脑,查资料,真能学本领,长知识。
鸡蛋浮起来了作文 篇95
上课了,老师说今天要给大家变一个魔术,那就是做一个让鸡蛋学会游泳的小实验。
听完这一句话,同学们都感到疑惑,有的在大吵大闹,有的在翻书找答案,也有的在和同学们商量着答案。老师又说:“用到的道具,分别是杯子、鸡蛋和食盐。”说完老师拿了这三样东西,顺便拿了一双筷子。
首先,老师先把清水倒入杯子,再把鸡蛋放进去,可它却沉在杯底像一个熟睡的娃娃,于是,老师用筷子将鸡蛋挑上来,还没让我们开心呢!便又沉入水中,照这样下去,肯定学不会游泳的,简直就像一个调皮的.孩子,不想运动,只想在下面睡大觉。
由于鸡蛋没有浮起来,看同学们一点也不兴奋,老师说:“下面才是见证奇迹的时刻!”
听了这句话,同学们又屏息凝神的看着老师,老师往杯子里面倒了一杯盐,然后往清水里放盐,只见水变的浑浊了,然后再见鸡蛋像龙卷风一样在水中转了几圈,然后慢慢地漂浮到水面上,看到这个场景,同学们两眼放大,老师用筷子把鸡蛋往下按,可刚刚按下去就又漂了上来,同学们很好奇,问老师:“这是为什么?”老师回答:“因为清水的浮力比盐水的浮力小,所以盐水才会将鸡蛋从水底把它浮到水面上来。”
同学们,世界上有许许多多需要我们发现的现象,让我们一起,发现更多有趣的现象吧!
鸡蛋浮起来了作文 篇96
今天,老师让我们回家做一个科学实验——让鸡蛋浮在水面上。鸡蛋那么重,怎么会中水中浮起来呢?我有些怀疑。
吃过晚饭,我拿来一个玻璃杯、一袋盐和一个鸡蛋,还拿来一根筷子来当搅拌棒使用。
首先,我在玻璃杯中倒入水,又放入一勺盐,再用筷子搅拌均匀。接着,拿起鸡蛋小心翼翼地放入水中。我刚放进去,鸡蛋就沉下去了。这是怎么回事?老师不是说能够浮上来吗?虽然我不相信鸡蛋能在水中浮起来,可是我还是希望实验能够成功。
我让爸爸过来帮我看看是怎么回事,爸爸走过来用筷子把鸡蛋往上搅了搅,筷子一拿开,鸡蛋马上又沉下去了。爸爸端起杯子端详了一会儿,又用筷子蘸了点水,放嘴里尝了尝,说:“可能是盐放少了吧,你再多放点儿盐试试。”
我又放了两勺盐,拿筷子搅拌,没想到我正在搅拌,鸡蛋已经从底部慢悠悠地升上来了。真没想到鸡蛋真的可以浮在水面上,我用筷子把它压下去,可是它马上又会浮起来,就像是个空壳一样在水面上飘飘悠悠。
看起来水还是水,并没有什么明显的变化,鸡蛋怎么就会浮起来呢?我好奇地问爸爸:“这是为什么呢?”爸爸告诉我,这是因为盐水的比重超过了鸡蛋的比重。爸爸还告诉我,在亚洲西部有一个“死海”,海里含盐特别多,海里没有鱼虾、水草生存,甚至海边也寸草不生。可是神奇的'是,不会游泳的人跳到死海里也不会沉下去,不会淹死。
真没想到会这有么神奇的事,真是太有趣了。
鸡蛋浮起来了作文 篇97
今天,老师给我们做了一个与众不同的实验。
首先,老师拿了一个普通的杯子,杯子装了一半的水,还有一个鸡蛋和一杯
盐。我们大家都很好奇,老师到底要干什么呢?
我们目不转睛地盯着老师,老师把一些盐倒入了杯子。然后,拿着一支红笔在杯子里面搅拌,我们疑惑不解,老师说“我要把这个鸡蛋浮起来!”我们大家一听都不相信,接着老师再倒盐,鸡蛋本来像一个在潜水又一动不动的'运动员,现在突然立起来。虽然立了起来,但我们大家还是不信鸡蛋会浮起来。然后老师再放盐进去,似乎怕这个实验不成功似的,把整杯盐都快倒光了。我们突然惊得目瞪口呆,因为,杯子里的鸡蛋竟然浮起来了,还把那圆圆的小脑袋浮起来了。它好像在杯子里悠闲自在地躺着,在欣赏周围的花草,看着瞪大眼睛的我们。
这下老师赢定了,我们不服气地对老师说:“你若能说出这其中的道理就算你真正的羸。”其实我们不想跟老师赌,只想明白道理。老师准备说了;我们迫不及待地竖起耳朵听,老师好像不想跟我们说这个秘密,总是神神秘秘地,金口难开呀!不过最后老师挡不住我们好奇的追问说:“把盐放进水里就成了盐水,就不是普通的水了,如果盐放进水里,就占了水的20%,就会让这个鸡蛋浮起来。”
这时候,我们茅塞顿开,终于明白“鸡蛋浮起来了”的道理了。
鸡蛋浮起来了作文 篇98
今天,天气晴朗,阳光明媚。我来到作文班,只见到讲桌上放着一个生鸡蛋、一包食盐、一杯水、一把勺子和一双筷子。我看了后,一时摸不着头脑,老师故意地说:“今天吃鸡蛋。”我听了后很惊讶,心想:真的是要生吃鸡蛋吗?让我忍不住好奇起来。
同学们到齐后,老师笑容满面地说:“今天要做一个有趣的实验——让鸡蛋浮起来,请同学们仔细观察。”
首先,老师小心翼翼地把一个鸡蛋放入杯子中,鸡蛋就像一个调皮的小孩子,“扑通”一声,一下潜入水中,沉到水底呼呼大睡起来,一动也不动。
接着,老师往杯子里面加了两勺盐,用筷子慢慢地搅拌起来,清洁的'水就变成了浑白色,就像一片白茫茫的薄雾。我以为鸡蛋会浮起来,可是,调皮的鸡蛋动了动,又沉到水底。
然后,老师又加一勺盐搅拌起来,可是,小鸡蛋就像个大懒汉一样,刚睁开眼睛,又进入了梦乡。
最后,老师又加了一勺盐,并快速地搅拌起来。我想:鸡蛋这回会浮起来吗?这时候,水又变成了原本的颜色——透明、无色。突然,鸡蛋慢慢地浮到水面上了。
同学们都跑出了座位去观看,我看了后问道:“这到底是怎么回事呢?”
老师向我们揭示了实验的原理:在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力就变大,鸡蛋就会浮起来了。
这个科学实验,引发了我对科学的兴趣和爱好。我要认真努力学习更多的科学知识。
鸡蛋浮起来了作文 篇99
清明节假期,我们学校组织了一次有趣的实践活动,让我们在家里做一个小制作或者一个小实验,我做的是会跳舞的鸡蛋。
做什么实验好呢?哥哥走过来悄悄告诉我,他发现了一个有趣的实验,一枚鸡蛋放在玻璃水杯中,可以漂浮在水面上。我不敢相信,一片落叶可以在水面上漂浮,一个鸡蛋那么重,怎么可能在水中漂浮起来呢?对此我感到疑惑不解便问哥哥,哥哥就把实验的方法告诉了我,我决定自己亲自动手做一做。
我先准备了一杯清水、一个鸡蛋、一个空玻璃杯、一双筷子和一袋盐。
材料准备好了,开始做实验了。首先,我把鸡蛋放到空杯子里,然后加入清水,再加入食用盐。接着,用筷子搅拌均匀。我仔细地观察着鸡蛋的动静,期待奇迹地出现,可是鸡蛋却纹丝不动地躺在杯底,在懒洋洋地睡大觉。哥哥说:别着急,可能是你加的盐还不够。就这样,我继续用勺子向杯子里加入食盐并不停地搅拌,这样可以使盐迅速溶解。经过我不断地努力,鸡蛋终于慢慢地探出了圆圆的`小脑袋,在水里跳起舞来了。看着在杯子里跳着舞的鸡蛋,我高兴得手舞足蹈。
可是,这是什么原因呢?我便请教哥哥,哥哥告诉我,鸡蛋的密度比水的密度大,鸡蛋是浮不起来的,但是加了盐之后,盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋就漂浮起来了。
这次实践活动真有趣!
鸡蛋浮起来了作文 篇100
这个周末老师布置了两个作文题目,其中一个是鸡蛋浮起来了。我觉得很不可思议,太神奇了。鸡蛋会浮起来吗?所以今天早上,我决定做一个实验—鸡蛋浮起来了。
我怀着半信半疑的心情来到厨房准备好实验工具,一杯装满水的杯子,一把勺子,一袋盐,一根筷子和一个鸡蛋。实验开始了,我把一勺盐放在清水里,再均匀地搅拌,等盐全部溶解后把鸡蛋小心翼翼放进盐水中,可鸡蛋像一块石头似的沉在杯底。我等了很久,鸡蛋还是纹丝不动。我好像看见了它在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟鸡蛋说:“别睡了,快醒醒吧,浮起来吧!”可是,无论我怎么喊它,它就是一动不动,不理不睬。我心里嘀咕着:我是不是盐放得太少了?事不宜迟,我干脆倒了大半袋盐,使劲搅拌,咦,鸡蛋像被惊醒了一样,摆着肥胖的身子露出脸蛋,跳起了芭蕾舞,好可爱啊!啊,我成功了,我欣喜若狂地狂呼着,跳动着,心里非常得意。我又好奇地问妈妈,妈妈说:“那是因为水的密度比鸡蛋的密度小,所以鸡蛋在水中的浮力小于它的重力,就浮不起来,只有当水中加入足够多的`盐,盐水的浮力大于鸡蛋的重力,鸡蛋才浮起来了。”
这次的实验让我体会到:无论做什么事情都要敢于尝试,并全心全意去做,这样你就能享受到成功的喜悦。
鸡蛋浮起来了作文 篇101
今天我在读一本科学书时,看到一个有趣的小实验。我很好奇:“鸡蛋真能在盐水里浮上来吗?”我把妈咪也叫来和我一起做这个实验。
我先拿来两个一样的杯子,里面装着一样多的水,又拿来两大小一样的鸡蛋,再在其中一个杯子里放了少许的盐,便把两个鸡蛋分别轻轻放入两杯水中,可两个鸡蛋都沉入水底了。妈妈说:“可能是盐放得太少了。”于是我又放了一些盐,可有盐水的那个鸡蛋,就像一块石头一样丝毫不动。这下可急坏我了,心想:“这个实验太难了!”这时爸爸回来了,问我们在干什么,我把小实验的事讲给爸爸听后,爸爸笑着说:“儿子,你还太小了,你还没有学到浮力。”
“爸爸,浮力是啥?能吃吗?”我摸摸头说。
“当然不能啦!”说完。爸爸绘声绘色地讲起来,“如果盐水的.密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会上浮,如果盐水的密度小于或等于鸡蛋的密度,那鸡蛋是不会上浮的。”
我恍然大悟,于是我继续加盐搅拌,我还用手指沾水尝了尝盐水,呸!呸!呸!真咸啊!加着加着鸡蛋不知不觉地浮起来了,真是功夫不负有心人啊!
我把浮起来的鸡蛋按下去,它还浮起来,像一个顽皮的跳跳球一样。
我仔细地看着它们,沉在水底的那只鸡蛋像一艘潜水艇在水底“巡逻”,而另一只鸡蛋像在变魔法似的,浮在水上像乒乓球一样。这一幕仿佛停止了,可我的心却在快乐地跳跃。
这个小实验告诉我,大千世界真是奥秘无穷啊!
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