握鸡蛋作文

时间：2022-10-12 10:30:43 动物作文我要投稿

握鸡蛋作文(汇编15篇)

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的握鸡蛋作文，希望能够帮助到大家。

握鸡蛋作文(汇编15篇)

握鸡蛋作文1

　　老师让我们作一个捏鸡蛋的实验。就是让我们只能用手心使力把鸡蛋捏破。

　　正当我纳闷着如何用手心来捏破鸡蛋的时候，老师就顺手拿起一个从超市买来的鸡蛋，走在同学们中间让我们来仔细观察。这鸡蛋看起来很平常，我左看右看也看不出有何奇妙的地方。但转念一想，既然老师要我们捏破这“易碎品”，这其中是否会“暗藏玄机”呢？

　　没过多久，老师就不紧不慢地邀请同学们举手自愿上前来试试。只见大家个个欢呼雀跃地举起了小手，一排排小手像森林一样。

　　最后老师请了一位小男生，让他上来捏鸡蛋，但同时又提醒了他一次：“记住可要放在手心里捏哟！”他使劲地点了点头，然后小心翼翼地用右手握住鸡蛋，接着就慢慢捏紧，只见他先是咬咬牙，然后瞪大了眼睛，最后把脸都涨得通红。可是这鸡蛋像着了魔似的，还是静静地“躺”在他手上，这时候大家都在不断为他加油。后来他还是选择了放弃。无奈地松了一口气，窘迫地说道：“我，我捏不破它。”大家都开怀地笑了。

　　于是老师就请别的同学上来试试。我们再一次举起了一排排小手，老师就像刚才一样，叫上一位个子高高的小女孩，然后细声地对着她说：“记得放在哪儿了吧？”女孩点点头，就像那个小男孩一样尽管她使出了吃奶的力气，但是那个鸡蛋依然纹丝不动。

　　这时候老师叫上了一位熊腰虎背的男孩，他的个子都快要高过老师了。我在暗自想着，这次肯定能捏破这“奇异”的鸡蛋了吧。老师还是不忘慢条斯理地补充了一句：“记住蛋要放在哪儿了吗？”他嘿嘿一笑，使劲地点点头，接着就握紧拳头，我都快闭上眼睛，不敢看眼前的一幕。随后一睁开眼，可那鸡蛋还是完好无损。

　　看着同学们惊呆的样子，老师笑着告诉了我们这其中的“奥妙”。原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的`四周都受到压力，于是人所使用的力量被均匀地分散了，这就是为什么这个“奇蛋”捏不破的原因。原来我们生活中到处都有科学的道理。

握鸡蛋作文2

　　“叮铃铃”，上课铃响了，这节是语文课，金老师像往常一样走进了教室，可是，我很快发现了和往常的不同。

　　金老师的手里只拿了一个鸡蛋，一走进教室，就问我们：“这是什么？”我们想都没想，就异口同声地回答：“鸡蛋！”“那谁致胜把它握碎呢？谁握碎了，谁玉是我们班的‘大力士’！”我想：“这小小的鸡蛋是最容易碎的，我肯定能握碎！”

　　第一个闪亮登场的`是小胳膊小腿蔡欣媛，她跃跃欲试地上了台，紧紧地握着鸡蛋，两只小手拌着，面红耳赤的。没过多久，她不甘心地换了一只手握，可是小小的鸡蛋就是不碎，她只好灰溜溜地下了台。

　　第二个上台的是我们班的“大力士”——俞泽亿，他人高马大、四肢发达，满怀信心地上了台，把鸡蛋放进了手中，使了吃奶的力气，脸和手都紫了，全身都在发抖，全班同学都一起为他加油。10秒钟过去了，20秒过去了……可是鸡蛋就是不给他面子，还是毫发不损，旁边的孙天亿也用两只手捂住了脸，生怕鸡蛋破了溅到他身上。俞泽亿只好以失败而告终。我想：“蔡欣媛不行不奇怪，可是连俞泽亿也不行，真是太奇怪了，我一定行！”

　　第三个上场的，就是我了，我握紧鸡蛋，使出了十分的力气，可鸡蛋像坚硬的石头一样完好无损，我迷惑不解。

　　按下来的几个同学都不行，老师看到我们迷惑地眼神，就说出了原理：“告诉大家，其实鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受地压力。因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却仍能很好地抵抗外界地冲击！科学家将这种现象称为‘薄壳原理’。很多建筑物也利用薄壳原理，比如：悉尼歌剧院，人民大会堂，北京火车站……”

　　原来一个小小的鸡蛋也有那么多知识，我们应该留心观察，发现更多的奥秘。

握鸡蛋作文3

　　鸡蛋，一直被人们认为是一种非常脆弱的东西，但是今天上的课让我对鸡蛋的看法有所改变。

　　“外表光溜溜，里面滑溜溜，最多蛋白质，营养大大好。同学们，你们知道这个东西是什么吗？”“鸡蛋。”我们异口同声地说。“今天我们来做一个捏鸡蛋的游戏。”

　　伴随着同学们的欢呼声，游戏开始了！第一个闪亮登场的`是林荣轩，他长得人高马大，好像这次这颗鸡蛋就要完了，他的脚一前一后，与肩同宽，手紧握着鸡蛋，使出全身力气，眉毛弯成拱桥状，牙齿紧紧的咬着，鸡蛋就是不破。就在他刚放下鸡蛋的那一瞬间鸡蛋破了，蛋清四溅，有的溅在同学的身上，有的溅在地上，有的溅在桌上……哈哈，原来他违规操作，用手指掐鸡蛋。我们急救了一下场面就开始第二轮了。

　　第二位登场的是郑炫昂，只见他握着鸡蛋满脸通红，嘴朝天张得大大的，眼睛瞪得圆溜溜的，但鸡蛋却完好无损的躺在他的手上，虽然鸡蛋没破，但他为此得到了一个绰号——行走的表情包。

　　同学们一个接着一个过去了，终于轮到我了，我想，我一定要把这个鸡蛋捏碎，我双脚跨成马步，我把全身的力量集中在手掌上，可是，十秒过去了，鸡蛋还是没有被我捏碎，最终我放弃了抵抗。

　　比赛结束了，老师看我们迷惑不解的样子，给我们解释道：“嗯，当我们在捏鸡蛋的时候，手掌心的力量就会均匀的分散到鸡蛋的各个点，因此，手掌根本捏不破鸡蛋。科学家还利用这个原理，运用到建筑上，如拱桥、鸟巢、北京火车站……”我们各个恍然大悟，明白了其中的奥妙。

　　这是一节非常有趣的课，通过握不碎鸡蛋这件事，让我明白了大自然还有很多奥秘等着我们去发现。我们不仅要敢于尝试，敢于挑战，还要不断地探索！

握鸡蛋作文4

　　星期五上午第三节课，顾老师走进教室，手里握着一个鸡蛋。当时我在想：咦，顾老师干吗拿着个鸡蛋来上课啊？正当我迷惑不解的时候，顾老师发话了：“同学们，今天谁要是能把这个鸡蛋握破，谁就是我们班的大力士。

　　同学们听了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，多想从老师手里抢过鸡蛋将他握破。顾老师先给我们做了个是否：只见顾老师把鸡蛋放在手掌里，握紧拳头，皱着眉头，使劲地想把鸡蛋握破，但是鸡蛋像传了一件坚固的铠甲，无论怎么使劲握，鸡蛋多没破。这时我纳闷了：平时不摔就破的鸡蛋怎么会握不破呢？一定是老师没用力握。挑一个我们班的高个儿，一定能把这个小不点轻松握破的。

　　顾老师让黄佳琪上来握破这个鸡蛋，老师帮黄佳琪把鸡蛋弄好了以后，就让她开始握鸡蛋，黄佳琪一开始握额还不是很累，可慢慢的他的手就一抖一抖的，似乎手都要不受控制了一样，最后黄佳琪失败了，鸡蛋没破。我想，黄佳琪是个女孩，力气小，鸡蛋握不破没什么。

　　应该找个高大的男孩，肯定没问题，果然，老师下一个找了苏艺凡，苏艺凡一上来就使劲的'握，像一个猩猩似的，但鸡蛋好像不怕他，就是握不破，随着同学们的呼喊声，苏艺凡也只得甘拜下风，灰溜溜的走下台。正当同学们都在迷惑的时候，老师发话了，你们想知道鸡蛋为什么握不破吗？同学们都好奇的要揭开谜底，纷纷要求老师告知答案，看着一双双好奇的眼睛，顾老师终于说出了谜底；原来这是因为鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分解所承受的压力，因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却能很好的抵抗外界冲击，科学家称这种现象为：薄壳原理。

　　经过这一课的学习，我们认识到了大自然的知识真是无从啊，大自然也是我们人类的好老师，我要都去观察身边的事物，做一名科学家！

握鸡蛋作文5

　　今天我们要举行一个关于鸡蛋的活动。

　　我一开始想，老师让我们带鸡蛋干什么，我充满好奇，上课了，我们小组拿出鸡蛋，老师打开了多煤体，打开了一个课件看了看，难道是认识鸡蛋，接着出来一个谜语。老师说：“你能猜出来这是什么吗？”我们齐声说：“是鸡蛋。”

　　看好多课件，这个事出来了，老师说：“你觉得鸡蛋能被我们握碎吗？”老师说：“能的举手。”我没有举手，我感觉握不碎。杨雨泽说：“能握碎快举手。”我对他说：“握不碎的。”老师接着说：“认为不碎的举手。”我举了。

　　最后实验开始，我特别想知道我的猜测对不对，先是八个组的组长上去握的，规则是不用手纸，用手指头包住鸡蛋，使劲儿握。

　　开始我们说54321就开始了。你开始七组杨伊秀。因为我爸不对，是手指去扣，所以握破了。之后我们组长高鹤璇也握碎啦。我顿时心想，难道能窝碎，杨雨泽又说：“就是能握碎我说你还不信。”我还是支持自己的意见说：“他是我的不对。”

　　比赛进行到了白热化阶段，各自都在用力，其他六个同学还没握碎。老师问：“感觉怎么样？”我印象较深的'是卢依诺和王浩翔说的，比如王浩翔说：“这鸡蛋是石头做的，怎么也你也不碎。”我对杨雨泽说：“我就说吧，小小鸡蛋，坚硬着呢。”“他们都不行。”杨雨泽说：“看我一上去就跟杨伊秀一样一下子捏碎了。”

　　最后好几波他们都选袖子也握不碎。

　　但我和杨雨泽体验了，我一上去还有点小紧张，腿在抖，仿佛兮，但不在我手上，不太敢，生怕把鸡蛋捏碎了。突然下边有人说：“321。”我们就捏了起来，握了好长时间，突然手开始发麻了。你也开始抖，可就是握不碎。看看旁边的杨雨泽，也没有握碎。手越来越忙，都不想再继续了。一分钟后，老师说停，我的心顿时平静了下来，也同样很高兴，因为鸡蛋没有被握碎，我对杨雨泽说：“你不是说一上去就握碎吗，到头来连一点皮都没掉。”杨雨泽没什么话说了，同样我也猜对了。

　　这鸡蛋也太硬了吧！

握鸡蛋作文6

　　鸡蛋，一向被人们认为是脆弱的。可是在今天的作文课上，我才彻底否定了这个说法……

　　“外表光溜溜，里面滑溜溜，最多蛋白质，营养大大好。请问这是什么呢？”“鸡蛋！”热热闹闹的教室里传出了这样的声音。原来，握鸡蛋比赛正在进行呢！

　　随着同学们的欢呼声，人高马大，四肢发达的“林哥”第一个自愿向鸡蛋发出了挑战。老师一声令下，挑战开始了。

　　只见他两只脚一前一后，与肩同宽，双手紧握鸡蛋，青筋暴露。他的眉毛一沉一沉的似乎要压住眼睛。可是，他手中的鸡蛋却完好无损。可他并不甘心，情急之下竖起指头，用力一掐，“砰！”鸡蛋应声爆裂。飞出的蛋黄与蛋清溅到了我们围观的同学，一个同学的裤子都湿了一大片。因为犯了规，他只好下场了。

　　第二个上场的就是帅气的我啦。我心想：鸡蛋，准备好败倒在我手中吧。我双脚摆出“人”字型，肌肉发达的手紧紧抓住鸡蛋。我的'五官紧紧的挤在一起，眉头紧皱，牙齿紧紧的咬住，尖叫着发力。可是鸡蛋依然毫发无损！我只好摇着头跑回了座位。

　　第三个自愿者竟是“瘦猴”——杨俊涛。他两脚开立，双手凸起了小小的肌肉。可是他使出了九牛二虎之力，却不能握破鸡蛋。

　　游戏结束了，可我们却有满脑子的问题：为啥鸡蛋破不了呢？老师看出了我们的心思说：“鸡蛋表面的曲面结构能够很好的分散所承受的压力，因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却仍能很好的抵抗外界的冲击！由此产生的仿生学概念就是：薄壳原理。北京的鸟巢与上海科技馆都是运用这个薄壳原理。”我们恍然大悟！

　　小小的鸡蛋中就有了如此大的原理，说明生活中的奥妙无穷，许多已经被我们慢慢发现！

握鸡蛋作文7

　　“用力呀！加油！加油！”教室里传来一阵呐喊。原来，这是同学们在玩单手握鸡蛋的游戏。

　　游戏开始前，老师先介绍了游戏规则：“我们玩一个游戏，只能单手握住鸡蛋，要用掌心握住鸡蛋违反规则直接算失败。全班分成男生、女生两个队进行比赛，先握碎鸡蛋的，奖一个笔记本电脑！”

　　听了比赛的消息，大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我信心满满地想自己一定能握碎鸡蛋，蛋壳这么薄，还不好握吗？大家兴奋极了。游戏开始了，老师先让男生队的大力士吴东凯上台。

　　只见他信心满满地走上台，小心翼翼地把鸡蛋放到右手手心里，慢慢合拢了手指，使劲儿地捏。他的脸涨得红通通的，眉毛皱在一起，拧成一个大疙瘩，眼睛眯成一条缝，嘴咧到西班牙。“加油！用力呀！加油！加油！”我们在台下挥舞着胳膊为他加油。结果尽管他使出洪荒之力，鸡蛋都纹丝不动。他只好垂头丧气地走下了台。

　　第二个上场的是我。我紧张极了，心想吴东凯都握不碎，“我行吗？”我心里像有一只兔子，“咚咚”跳个不停，手一抖，还没上台，鸡蛋竟然“叭”一声掉到地上碎了。我们又拿了一个鸡蛋，仔细的地把它放到手里，一使劲，鸡蛋不但没像我意料之中的“咔嚓”一声碎掉，反而好像更硬了。我使出了九牛二虎之力，鸡蛋也没裂一条缝。我伸出左手，握住右胳膊，因为不能两个手一起，我就让左手在胳膊上使劲。“加油！加油！”女生队的.队员们都着急的为我加油，鸡蛋好像坏笑的看着我，还是完好无损。我只好灰溜溜地回到位子上。

　　同学们陆续上台，结果谁也没握碎鸡蛋，纷纷抱怨：“这鸡蛋不会被老师包了石头吧？”

　　这是为什么呢？老师告诉我们：“因为壳是拱形的，能承受很大的力，大于人的握力。我们的建筑如薄壳屋顶，赵州桥都是利用了这个原理。”

　　这个游戏我们不但收获了快乐，还懂得了奇妙的科学原理。

握鸡蛋作文8

　　今天语文课上，老师像变魔术一样从柜子里拿出了一个鸡蛋，老师让赵彦博摸了摸，赵彦博说：“这个鸡蛋凉凉的，滑滑的，不过这个鸡蛋有什么用呢？”

　　接着，老师在电脑上放出了一个游戏规则：把鸡蛋放在手心里，使劲捏，而且不能碰到尖锐物。看来老师是要用鸡蛋做实验。

　　首先，老师叫莫梓玮上来握鸡蛋，莫梓玮可是我们班的体育健将。全班欢呼雀跃，只见眉头紧锁，面红耳赤，她好像在想“老天，赐予我力量吧。”她使出九牛二虎之力，全身颤抖，像是要把鸡蛋握的粉身碎骨。过了一会儿，莫梓玮还是没有把鸡蛋握碎，她灰溜溜地走了下来。

　　同学们看她走下来了，便开始摩拳擦掌，跃跃欲试。老师又叫了徐浩男，徐浩男腿和胳膊都那么粗壮，捏碎一个鸡蛋对他来说真是“张飞吃豆腐——小菜一碟。”他满怀信心的走上讲台，握住鸡蛋，他竭尽全力地握鸡蛋，可是鸡蛋像坚硬的.石头，完好无损。就这样，徐浩男泄气了，像一只斗败了的公鸡一样走了下来。

　　最后，老师叫了沈烜炜，他人高马大赳赳，气昂昂地走上讲台，他小心翼翼的地拿起鸡蛋，握在手心里，他使出吃奶的劲。不过他没有把鸡蛋握碎，他气喘吁吁，以失败而告终，低着头缓缓的走了下来。

　　“为什么一个圆溜溜，小小的，壳薄薄的鸡蛋，怎么也握不碎呢？”同学们都这么想着，老师好像看出了我们的心思，说：“大家不要着急，我来告诉你们鸡蛋为什么不会碎。鸡蛋是曲面结构，它能把受到的压力均匀的分散到各个部分。好多建筑也采用了这种“薄壳结构”，比如北京的人民大会堂，北京火车站……”我们听了，恍然大悟。

　　原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识，看来，只有留心观察、认真思考、大胆探索。才能发现更多科学奥秘。这真是一个有趣的实验！

握鸡蛋作文9

　　“握不碎？能握碎？”这是哪里传来的声音呢？原来是快乐魔方教室里传出来的声音呀！为什么这么热闹呢？原来同学们在做捏鸡蛋的游戏呀。

　　今天老师说要玩个游戏，顿时教室里欢声笑语，议论纷纷都说要玩什么游戏呢？老师说：“玩个捏鸡蛋的游戏。”同学们个个都自信满满地说：“就捏个鸡蛋，我只要稍微用一点点的力气就能把它捏碎。”

　　游戏开始了，第一次是女生队，她们每个人都不着急地坐在自己的座位上，女生队首先派出是小红，小蓝，小张，她们不慌不忙地走上了讲台，老师给她们发完鸡蛋后，她们用上了九牛二虎之力，结果都没能捏碎。

　　男生队都幸灾乐祸的说：“哈哈哈……鸡蛋没捏碎吧，你们当初还说自己能捏碎怎么现在又捏不碎了呢？”女生个个都红着脸，低下头，无话可说，回到了自己的座位上，轮到男生了，我和小伟，小杰上了讲台，老师发完了鸡蛋后我们开始捏鸡蛋了，我的脸涨得通红，眼睛瞪得和乒乓球一样大，盯着那个鸡蛋，鸡蛋补单没能捏碎而且毫发无损，女生们看到了，说：“你们当初还说我们捏不碎，你们自己也没能捏碎还说我。”接下俩到第三轮了，女生派出了小红，男生拍了实力战将小王，我们和老师开始了最终的.PK。游戏开始了男生一直喊着：“加油加油！”女生一直喊着：“老师加油！”小王上午脸憋得通红，和一个大火球一样，过了一会，游戏结束了，谁都没能捏碎，大家都疑惑不解的说：“为什么鸡蛋捏不碎呢？”老师告诉大家说：“鸡蛋表面是球体的，而凸曲面是具有惊人的承压力，所以它抵抗一个人的手握力是绰绰有余的。

　　这节课让我明白了只要你去探索，就可以发现奥秘。

握鸡蛋作文10

　　人的一生都是在不断地发现新的事物中度过。就像那天，我发现了鸡蛋握不破的奥秘。

　　那天科学课，我们的科学老师对我们说：“今天我来做一个实验，它的名字叫握不破的鸡蛋。”话音刚落，我们就议论纷纷。有的说，鸡蛋怎么可能握不破？我们班力气最小的都能轻松搞定，有的说，老师会在鸡蛋里加一些化学成分，才使它变硬握不破，有的还说老师拿的一定是假鸡蛋。

　　老师听了我们的.议论，微笑着说：“你们一定要听清楚是握鸡蛋，而不是捏鸡蛋咯！请你们力气最大的同学上来握一下吧！”于是，我们选了我们班力气最大的同学，外号叫“孙悟空”。他大步向讲台走去，看他的样子自信十足。我们也对他充满了希望，希望他能打破老师的预言。

　　“大力士”开始握鸡蛋了，他强健的手中握着一个弱小的鸡蛋。我们都激动极了，连忙大喊：“握呀！两秒都不用！加油！加油！”本想让老师难看的，没想到最后灰溜溜下台的是我们班的大力士。

　　老师说：“还有没有不服气的？现在每一个人都发一个鸡蛋。自己来试一试！”我迫不及待地拿了个鸡蛋，我想我应该能握破它。我把鸡蛋放在手心，四指与掌合拢，使劲地握着。没想到，不管我的手怎么使劲，它还是一动不动的躺在我手中，我还真拿它没办法了。许多同学也像我一样没搞明白，一碰就破的鸡蛋为什么会这样坚固呢？

　　老师向我们解释了鸡蛋为什么握不破的原理。他说道：“其实是因为鸡蛋的壳是椭圆形的，你的手用力握它时，它能把你的力均匀地散开，这样的力系会使几个方向的外力互相抵消，从而达到平衡，这样任凭你怎么握，也不能把它握破了！”听完老师的话，我恍然大悟，科学中的小奥秘就是那么神奇。

　　这次实验让我们懂得了鸡蛋握不破的小奥秘是力学的原理。生活中只要我们留心观察，不断去探索，就能发现科学，科学时刻都在我们身边。

握鸡蛋作文11

　　今天下午，我来小桔灯上课。

　　上课了，老师说要带我们玩一个游戏，然后从塑料里拿出一个鸡蛋。我很纳闷，心想：一个鸡蛋？有什么好玩的，还不如煮了吃呢！老师看我们很纳闷，便说：“今天，我们来玩一个游戏，名字叫‘握鸡蛋’。在握鸡蛋的时候，可以用两只手，也可以用一只手，谁握破鸡蛋谁就能得到20张书签的奖励！”我看了看鸡蛋，想：那么小的鸡蛋，一下子就握破了，才20张书签，也太不值了。老师看我们没有举手，便提高了“奖赏”——“50张！”

　　看着那么高的“奖赏”，我不由得“垂涎三尺”，正要举手，却发现李自强“捷足先登”了。老师把鸡蛋放在他的'手心，他就用单手使劲握，单手不行又用双手，还把手放在大腿上，想借助腿的力量捏破鸡蛋。他脸憋得通红，眉头锁紧，双眼紧闭，咬紧牙关，显然是用上了吃奶的劲，但还是没能握破。最终，他还是放弃了，还叹了口气。

　　我看一个男孩子都不能握破，信心减了一半，不由得想：那鸡蛋是不是假？也不敢上去了。可同学们硬说六年级的力气大，把我拉上去。我只好硬着头皮上去握。我接过老师给我的鸡蛋，发现已经被李自鸿握热了。我先用一只手握，握不破，又用两只手握。握着握着，我身体慢慢往下缩，手也放在腿上捏。我感到我的耳根发热，身子在颤抖，可还不想放弃。过了一会儿，我没力了，只好放弃了。回到座位，我把衣服脱了，不禁想：唉，50张书签就这样“付之东流”了，好可惜！

　　其他同学也上去握，样子千奇百怪：有的鸡蛋放在胸前，有的边握边叫，有的想要砸碎了……最后，老师告诉我们是“薄壳原理在做怪，还说就算是世界上力气最大的人也握不破！唉，白费力气了。

　　原来科学无处不在！

握鸡蛋作文12

　　今天上午第一节课，我们开展了一次热烈的握碎鸡蛋大赛。

　　还没开始，同学们都在议论，我肯定能捏碎我们组的是白鸡蛋怎么万岁呀？应该有规则吧，不一会儿我随机蛋大赛就要开始啦。在这之前，我们现在一个谜语，外表光溜溜，里面滑溜溜，营养大大。最多蛋白质。我们刚看完题目就说是鸡蛋，是鸡蛋，肯定是鸡蛋1111是鸡蛋本来就符合那个特征，20这个活动的主题本来就是鸡蛋，内容肯定符合主题吗？

　　鸡蛋的'外表形椭圆形很滑，熟了以后包开皮，里面是白色的，非常有营养，蛋白质非常多，首先要知道规则，一单手握住鸡蛋，手要贴紧鸡蛋，二，不能将鸡蛋放在坚硬的物体上。三，不能用手指捏鸡蛋，老师用我们组的鸡蛋做了示范以后，比赛就开始了。

　　每个组的组长先开了一个投，但是八个人中只有杨艺兴火锅和漩涡碎了，言语秀使劲一捏，鸡蛋壳就碎了，蛋黄蛋清就流出来了，好像他们组的鸡蛋是假鸡蛋高和玄逆，过了一会儿才万岁，不过他们组的应该是蒸鸡蛋吧，可能是方法不对。我对郭新月说真的有那么难吗？郭新月说我也不知道第二句。第二局开始了。完事还要使出全身的力气，也没有握碎鸡蛋，晒台的时候，他的脸都红了，说好硬啊。第三局开始了？徐安航和孙艺函word面红耳赤，同学们说加油加油加油，但是还没将鸡蛋捏碎。

　　第四局开始了，我握住鸡蛋，手都酸了，但是鸡蛋连一个缝隙也没开，我使出全身的劲，鸡蛋还是没有，我看下台的时候，我把鸡蛋交给郭星月说可硬了，你不会你给我睡的最后两句都过去了，马新宇握碎了一个，还有一个烂了。

　　这次我随机蛋大赛，玩的好开心呀！

握鸡蛋作文13

　　今天上午，我们举行了一个活动，握碎鸡蛋大赛，昨天晚上我们每个组准备了一个鸡蛋。

　　刚上课，我们先学习了第十六课永生的眼睛，学完课文后，我们就准备开始活动老师先点开了课件，翻到了好多词的页面，老师领着我们读了起来。我心里想：这些词肯定是描写鸡蛋的。读完一遍后，老师又让我们猜一个谜语：外表光溜溜，里面滑溜溜，营养大大好，最多蛋白质。说完，老师又点了一下图片。这是挑战的内容。握碎鸡蛋大赛。老师问：“你们觉得自己能握碎的请举手。”我们纷纷的.举起了手，还有几个同学没有举手，可能是因为他们觉得自己的力气太小的原因吧！我是非常有信心的。第一次每个组的组长先上台，并且拿着鸡蛋，因为我们要把鸡蛋握碎。

　　我拿着鸡蛋上台了，我们八个组长全部到齐之后就开始比赛了，只听同学们喊：“54321。”我使劲捏了一下，真的是太硬了，像一个硬硬的石头似的，但我看见杨尹秀的鸡蛋握碎了之后，我心里特别羡慕，我又使劲全身的力气又捏了一下，可是没有我说同学们仔细看着我们。不一会儿，高鹤璇也握碎了一个白白胖胖的大鸡蛋。结束第一轮大比拼。第二轮我没有派上了，我们组力气最大的同学贾继朝，她迈着大步上了讲台拿的鸡蛋准备呢，最近家里吵，面红耳赤，还是没卧铺，我想那肯定很硬吧，连贾继朝，都没有握碎。

　　接着第三轮陈雨欣使劲的捏，也没有捏破，当时我心里想，那肯定握不开了。

　　我一会儿好多人都上去了，麻昕雨也握碎了一个鸡蛋，我对张欣睿说：“他们肯定犯规了。”张欣睿说：“嗯！”接着我们就要结束了，老师随便挑了一个鸡蛋物，并让李乐斌给老师录像，同学们喊：“加油！加油！加油！”老师也没握破，鸡蛋真是太硬了。

　　今天这个活动真有趣呀！

握鸡蛋作文14

　　今天早上，杨老师拿了一筐鸡蛋走进教室，我们一时都有点疑惑不解。这是要做什么呢？一会杨老师便开嗓说道：“同学们，我们来选拔咱班的大力士，看谁能把这小小的鸡蛋用手握破。”

　　还未等老师说完，台下的同学们早已唧唧喳喳议论起来：这还不简单呀，小小鸡蛋又容易碎一握就破了。看着台下个个纷纷欲试的同学，人高马大的我被老师首个点将出战。在众同学们几十只如铜铃般眼睛地关注下，我先弓起背，把双臂弯曲手掌握起，像是要把全身的力量都输送在这一方小小的掌心中，随后奋力直握，没一会，手背都冒起根根青筋，可掌中的那颗鸡蛋如没事般的“原封不动”。看着我咬牙切齿样子，传来了台下同志学窃窃私语的声音：这鸡蛋难道是玩具鸡蛋，铁做的不成？

　　显然不是，可这样的结果对接下来上场挑战的同学打击不少。不过在同学们给力的鼓励下，他还是走上了讲台，那就是我们班聪明机智的.小高同学。他一上台，接过圆溜溜的鸡蛋，先让自己站稳马步，随后准备对鸡蛋进行一阵“猛攻”。只见他撸起袖子，双掌叠起并紧握手掌，脸胀得通红通红，头发也貌视立起像怒发冲冠似的，结果鸡蛋如穿上盔甲一般完好无损。下来后，他远远地望着台桌觉得有点不可思议，叹了一口气道：“没想到，这还这么难。”台上的鸡蛋稳稳平躺着是乎也在嘲笑地回应“你呀还是太年轻，小瞧我了吧。”

　　场下的同学们都出奇的惊讶，个个都想去试试。可如鱼贯入般一番握蛋，最终，不管他们用了什么姿势怎么用力，都没有成功的。结束后，还有同学因为握蛋太过用力人摔倒，鸡摔地破了。

　　这时传来杨老师爽朗声音“同学们看过来，鸡蛋为什么握不破呢，因为鸡蛋是椭圆形的，受力均匀，压力分散到了四周，所以可以承受很大的压力，自然是握不破的。”

　　哦，原来是这样呀，我心里默默想着：小小的鸡蛋，背后藏着这么大的秘密，这次算是长知识了。

握鸡蛋作文15

　　大家都知道鸡蛋吧,我也相信大家都很爱吃鸡蛋。其实,鸡蛋里有许多奥秘呢,要是不相信,那就跟我一起来做实验,去探索奥秘吧!

　　实验首先要准备几个鸡蛋和一个盆子,让我们来握握鸡蛋,看看它有多硬。说到这,你肯定要问了：鸡蛋当然非常容易碎了,怎么还要做实验呢?不做不知道,一做吓一跳.要不跟我一起继续做实验,寻求真理吧。

　　鸡蛋要整个握在手中,拿盆子垫在下面,万一握碎了鸡蛋可收拾不了。现在,由我来握鸡蛋,我握住整个鸡蛋,咬紧牙关这么一捏,鸡蛋竟只是碎裂了几个口子而已,真没有想到鸡蛋会有如此大的威力,我竟然握不碎。大概是我力气太小,于是,我叫来爸爸,对他说:”爸爸,帮助我完成’握鸡蛋’这个实验,好不好?””怎么握?看你老爸的!”爸爸笑着说。我拿了一个鸡蛋对爸爸说:”来,这样拿着……”我边做动作边说,”会不会?””你老爸怎么不会呢?接着怎么做?””用尽全力把它握碎了!”我指着鸡蛋说，”小玩意,看你老爸的厉害。”说完,捞起袖子,握着鸡蛋,只见老爸一咬牙关,鸡蛋便粉身碎骨了,流出了蛋黄和蛋白。

　　爸爸洗完手,我便问道:”爸爸,鸡蛋硬不硬?”爸爸甩了甩手说:”这鸡蛋还真硬,不过,对你老爸而言嘛——小玩意!你知道为什么吗?””我只知道你做了手脚才握碎的,是吧?”我看了爸爸一眼,说到。”你怎么知道?”爸爸自知露了马脚,反问道。我没理会,回答说:”再做一遍!”爸爸只得再做一遍,这次,爸爸是费了九牛二虎之力,才算把一个小小的'鸡蛋给搞定了。我再问爸爸：”怎么样？鸡蛋硬吧!”爸爸边擦汗边说:”硬得手也发酸了。”

　　爸爸这才问我:”你知道其中的原因吗?””知道一点,也不知道对不对。因为鸡蛋是椭圆形的,可以将四面八方的力相互抵消掉。但如果是一面受力的话,蛋壳就抵不住碎了。”我认真地回答。爸爸听了点点头,说:”就差不多是这个道理,说得蛮对的。”

　　怎么样,现在知道了鸡蛋里的一些奥秘了吧。所以,只有爱研究,多做科学实验才能得到正确的科学数据。毛主席曾经说过一句话:”只有经过考察(研究.实验)之后,才有发言权!”记住以后要多实验,就会有意想不到的结果!

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