设计方案

时间：2022-10-01 00:43:01 方案我要投稿

实用的设计方案范文锦集九篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的设计方案9篇，希望能够帮助到大家。

实用的设计方案范文锦集九篇

设计方案篇1

　　摘要：

　　投资理财专业学生个人理财方案设计实训，是一门重要的实践指导课程，通过实训，学生在熟悉各种理财工具的特点和客户的基本财务状况、风险偏好的基础上，综合运用各种理财工具设计出比较完善的理财组合方案。

　　关键词：

　　投资理财专业；个人理财方案设计；实训

　　一、理财规划方案范例：

　　刘先生夫妇年收入共12万，孩子10岁，教育年支出0.2万，现全家年医疗费用支出1，000元，每年生活费用支出55，000元，除社会医疗保险、少儿医疗保险之外，无任何其他保险。拥有固定资产自用房现值50万，银行存款现值1万，年利息收益率3%，开放式基金投资12万元，收益率预计6%。具体资产情况如下：

　　二、具体解决方案

　　根据结合财务指标表的数据，本案例的财务状况整体有两个显著的特点：流动性比率较低；家庭备用金不充足；家庭保障完善，投资收益单一且不稳定。另外，客户所递交的信息材料已剔除近期开支目标、三年后将增加孩子的教育支出，以及对夫妻双方父母的支出预算。我们建议因整个家庭财务流动性缺乏安全保证；对于意外事件发生的保障措施弱；流动的闲置资金少，所以应有合理的资产优化配置方案，以增加流动资金比率，提高投资收益率，扩大投资收入。

　　（一）策略与建议

　　本理财规划方案的目标是通过对现金流、资产负债情况以及投资领域的调整，达到合理配置家庭资产分配和金融资产结构，实现保值和增值，同时完善三口之家的综合保险计划。

　　1.现金规划建议

　　每个家庭都要准备足够的备用金，主要是用来应付诸如暂时性失业，突发事故等意外的情况而引发的现金需求。无充足的家庭备用金储备，会令家庭财务安全系数降低，建议增加结余比例。夫妇工作都很稳定，每年的节余比率达到0.54，因此建议以月支出的'3倍金额作为家庭准备金，以活期存款的方式存入银行随时取用。1个月的家庭月支出作为流动资金，以银行活期存款的方式来持有，以支付日常的生活开销；家庭月支出的 4倍作为预防性金额，以货币市场基金的方式持有，以便在可以随时取用的同时获得更高些的收益。

　　2.建立家庭保障计划

　　目前除孩子有少儿医疗险外，夫妇双方没有任何商业保险。从收入结构上看，夫妻双方工资收入占家庭年收入的94%，也就是说，一旦发生意外致使身故或失能，将导致收入中断，给家庭带来巨大损失。一般来讲，家庭保险保障，虽然有社会医疗保险做保障，但仍建议增加夫妻双方购买一些保险产品，以为家庭提供全面的保障。具体建议如下：

　　3.资产增值计划

　　您是一位稳健的投资者，偏好基金投资。投资基金由基金管理人管理和运用资金，从事股票、债券、外汇、货币等金融工具投资，以获得投资收益和资本增值。对于这样不太熟悉或者没有时间关注金融市场的消费者来说，投资开放式基金是简单而有效的途径。长期投资根据自己的风险承受能力做适当的选择即可。

　　4.遗产管理规划建议：

　　因夫妻双方年龄以近中年，建议提前做好遗产管理规划，以令子女受益更多。

　　（二）理财效果预测

　　增加备用金储备，建议拿出一定比例的金额增加保险资金投入，家庭保障会更完善更安全；投资股票、基金、债券，期货交易，外汇，结合经济环境部分的分析，股票市场虽步入低谷，但必会繁荣，绩优股和价值被低估的股票，相应的基金必然会带来客观的资本利得收入，外汇如日元等亚洲板币种会由于人民币升值也会带来收入。这样个人现金流量表更加稳健。通过现金余额的增加，会使客户偿还短期债务的能力增大；金融资产的多样性会降低只有48%的股票所造成的风险，而且会在一定程度上提高收益率。这样在负债没有增加的前提下，资产负债表结构会合理化，净资产额会得到有效的提高。

　　从总体来看，因个人现金流量表更加得到稳定，资产负债表的结构更加合理，客户财务状况必然会更加稳健。

设计方案篇2

　　习作内容

　　选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。

　　教学目标

　　1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养.写作兴趣。

　　2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。

　　作前准备

　　结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。

　　教学过程

　　一、谈话导入，引出课题

　　前天，老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的'特点，写篇文章来表达你的真情实感。

　　二、出示要求，讨论理解

　　1.出示要求

　　在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学；有的是你的邻居；还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。

　　2.小组讨论，并完成填空

　　我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。

　　3.大组交流

　　通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点；②用一件事来写；③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。

　　三、提供情景，打开思路

　　1.播放录像

　　这是我们班去年秋游中的几个画面。(无声，给学生思维空间。)

　　让学生边看边思考：

　　①这次秋游中发生了几件事?

　　②哪件事表现了小伙伴的特点和品质?

　　③你选择哪件事来描写人物的特点?

　　2.交流归纳

　　①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾，体现她有强烈的环保意识和文明的行为。

　　②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师，反映她乐于助人的好品质。

　　通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础。

　　四、自拟题目，下笔成文

　　根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)

设计方案篇3

　　活动目标：

　　1.理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。

　　2.知道做事不能丢三落四，要细心。

　　活动准备：

　　1.课件-照片：鸭子

　　2.ppt课件《鸭妈妈找蛋》

　　活动过程：

　　一、导入

　　课件：鸭子，引出课题

　　小朋友看看这是谁呀？知道鸭妈妈有什么本领吗？

　　（幼儿互说）

　　二、展开

　　1.理解故事情节。

　　（1）教师有感情地讲述故事内容。

　　提问：故事讲了一件什么事情？故事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？

　　（2）出示幼儿画册，初步理解故事内容。

　　2.ppt课件

　　交流、讨论：

　　（1）鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？

　　（2）在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？蛇蛋是怎样的？学习词语：急急忙忙（可组织幼儿讨论）

　　（3）鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗？她是怎么说的？鹌鹑蛋是怎样的'？

　　（4）在沙滩边鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？乌龟蛋是怎样的？学习词语：、慢悠悠（可组织幼儿讨论）

　　（5）鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她是怎么说的？鹅蛋是怎么样的？

　　（6）鸭蛋是谁找到的？鸭蛋是什么样的？

　　（7）你喜欢鸭妈妈吗？为什么？学习词语：丢三落四（可组织幼儿讨论）

　　（8）再次听故事，进一步理解故事内容和情节。

　　三、结束

　　收集和进一步探索其他的卵生动物。

　　你还知道哪些会生蛋的动物？回去和爸爸妈妈交流，好吗？

设计方案篇4

　　一、方案概述

　　根据工厂客户实际的监控需要，我们一般都会在工厂周边、大门、办公楼、生产车间、仓库等重点部位安装摄像机，能有效的保护工厂财产和工作人员的安全，最大程度的防范各种入侵。监控系统将视频图像监控，实时监视，多种画面分割，多画面分割显示，云台镜头控制有机结合的新一代监控系统，同时监控主机自动将报警画面纪录，做到及时处理，提高了保卫人员的工作效率并能及时处理警情，提高处理各种突发事件的反映速度，给保卫人员提供一个良好的工作环境，确保整个工厂的安全。

　　在现代化企业中，工厂实施视频监控系统，安全保卫部门可以实现在企业厂区门口、厂房、办公楼、周界围墙、仓库等目标进行实时全天候视频监控，对厂内各主要通道和生产场地进行监控，行政部门可以了解员工工作情况，加强员工考勤管理，提高工作效率，需对生产和办公场所进行视频监控，生产管理部门实现及时了解各车间的工作情况和流水线的生产情况，企业领导在办公室利用桌面微机，随时了解各主要生产环节的实时生产状况，处理突发事件，随时了解生产情况，异地监控需求对于跨地区大中型企业，除本地建立网络监控系统外，还可对分支机构进行集中远程视频监控。

　　厂区闭路监控系统实施可实现其功能为：

　　1、实时周界进行高清晰视频监控，实现数字录像功能，录像存储资料不低于30天。

　　2、可录制各点的视频录像以备安防查用

　　3、有效保证生产现场的安全规范操作

　　4、物资出门及劳动纪律考察

　　5、调节云台可以清晰的观测到车间的各个具体细节

　　二、网络监控技术方案设计

　　设计原则

　　根据视频监控系统技术要求和以实际应用为出发点，并考虑系统投资的长期效益，对系统进行优化设计，实现最佳的工程性能价格比，本方案设计遵循以下的设计原则：

　　(1)实用

　　根据用户具体情况特点布置监控点，并全盘考虑整个周界防范和各个车间能完全满足客户的监控与告警要求。

　　(2)先进性

　　系统基于先进的软硬件构架和视频压缩标准，使系统升级、扩展更容易，视频传输速度更快。系统可以与WEB进行集成，通过WEB方式浏览视频，也可以与上层调度系统集成，组成功能更强大的以遥控、遥测、遥信、遥调和遥视为中心的新一代调度系统。

　　(3)可靠性

　　系统各部分的硬件均采用可靠性高的部件，具有较强的抗干扰能力，具备防雷能力、

　　三、系统特点与技术参数

　　系统特点

　　视频监控系统是一套基于先进的软硬件构架和图像压缩标准，采用先进的技术和协议开发出的性能卓越、功能完备的新一代远程视频监控系统。系统采用标准的RS485协议，能架构在局域网、广域网或其它网络之上，可以与各种类型的不同的网络设备无缝连接，同时能与本地网络密结合，充分适应网络监控的`要求。

　　网络监控技术方案采用数字通信技术

　　数字通信技术克服了模拟通信的种种弊端，是通信技术的必然发展。采用数字图像通信技术，可使视频监控系统能很好地与计算机多媒体技术结合；更有效地发挥视频监控系统的作用；可直接利用数字图像存贮技术，能方便地记录、回放和检索图像信息；满足将来数字通信、视频监控发展的需求。

　　标准的模块化设计视频监控系统采用标准模块化设计，系统规模能够伸缩，既可以用于大型的地调系统，也可以用于只有一个采集端的系统。系统升级和扩容只需要增加相应的模块即可完成。系统软件采用B/S(Brower/Server)结构，可以将多采集端和分布在不同采集端的摄像机集中管理，分散在网络中不同地点、不同使用权限的用户可同时监控同一现场或一个用户同时监控几个采集端的画面，做到“多对多”的实时监控。

　　高可靠性和安全性视频监控系统具备自诊断和自恢复功能，可减少人工干预和人工维护；同时自身具有安全管理机制和日志管理功能，可防止外人侵入和非法操作。

　　分布式录像体系视频监控系统在采集端的视频数据已经按照标准编码格式进行了数字化，并可进行本地录像，将视频数据保存在硬盘上。同时，也可以各个时间段选择性录像，回放、用户可随意设置。

设计方案篇5

　　项目名称：

　　委托方（甲方）：

　　受委托方（乙方）：

　　签订地点：

　　签订日期：

　　漓江山水幼儿园方案设计上海龙艺建筑装潢有限公司 20xx 年月日经（甲方）与上海龙艺建筑装潢有限公司（乙方）友好协商，就漓江山水幼儿园方案设计的项目，达成以下协议，签订本合同，并严格执行。

　　一、项目名称、范围和内容

　　（一）、项目名称：漓江山水幼儿园方案设计

　　（二）、范围：华泾路999号内漓江山水幼儿园的室内外平面、效果、环境等方案设计

　　（三）、设计内容：漓江山水幼儿园的一~三层室内平面（约3500M2）、门厅效果、外立面效果（约1500M2）、外围环境平面及效果（约3000M2）等方案设计。

　　二、时间、进度安排

　　具体工作时间进度安排如下：（一）、合同签定后乙方即开始工作。

　　（二）、提交设计方案时间为合同签定后的10天内完成。

　　三、双方工作责任

　　（一）、甲方负责提供设计基础资料（地形图、建筑设计图、其他相关里资料等），负责协助乙方漓江山水幼儿园相关资料搜索，负责协调与相关部门的联系与沟通。

　　（二）、甲方负责组织审核工作，并及时提出具审核意见及会议纪要。在乙方对甲方提供的资料或数据有异议时，甲方应及时予以回复和核实。

　　（三）、乙方须按甲方的要求在合同规定的时间内完成设计成果，并参加甲方的方案讨论与论证，负责设计方案的介绍。

　　（四）、因甲方原因或不可抗拒的因素造成设计延误的，乙方提交设计成果的'时间顺延。

　　（五）、设计署名权归乙方所有，版权归甲方所有，甲方有权在设计审定后公开展示设计成果，并通过传播、媒介、专业杂志、书刊及其他形式介绍、展示、评价设计方案。

　　四、验收标准和评价方法

　　最终设计成果由甲方按照幼儿园的设计要求及国家有关标准组织验收。

　　五、报酬及其支付方式

　　（一）、方案设计费：漓江山水幼儿园方案设计费经协商按1.5万元人民给予支付。方案设计评审通过后，届时另签施工设计委托合同，费用另议。

　　（二）、支付方式

　　合同签定后，甲方需支付乙方50%设计费（即0.5万元），乙方完成设计后，甲方再支付乙方50%设计费（即1万元）。

　　六、违约责任

　　（一）、违反本合同约定，违约方应按照《中华人民共和国合同法》的规定，承担违约责任，赔偿履约方损失。违约金或赔偿金由双方共同约定。

　　（二）、因不可抗拒的因素（如战争、地震、火灾等）造成违约的，违约方不承担违约责任。

　　七、争议的解决办法

　　在合同履行过程中发生争议，双方应当协商解决，也可以请求进行调解。当事人不愿协商、调解解决或者协商、调解不成的，按以下方式进行裁决。

　　（一）、申请本地仲裁委员会仲裁；（二）、按司法程序解决。

　　八、其他

　　其他未尽事宜由双方协商解决。

　　九、合同一式二份，双方各执一份。

　　甲方：法定代表人：地址：联系人：电话：年月日

　　乙方：法定代表人：地址：联系人：电话：

　　年月日

设计方案篇6

　　【学情分析和设计思路】

　　本班男生占四分之三，大多数活泼好动，他们有意注意的时间较短，但是他们对这个世界的万事万物充满了好奇。经过一个多学期的口语训练，他们已经越来越喜欢口语交际了。本次口语交际安排在有感情地朗读课文、理解课文内容之后，教师将教材内容“带孩子们到公园里找春天”改成“到校园里找春天”。本地没有公园，大部分孩子也没有去过公园，而本地有着美丽的大自然田园风光，本校又是泉州市的“绿色学校”，教师充分发挥本地本校资源，调动孩子们到村外田园，在校园里找春天，从课堂向课外延伸，加强实践，引导和调动学生的情感体验，促进学生在交际过程中主动的和创造性的表达。

　　【教学准备】

　　１、教师收集有关春天特征的录像资料。

　　２、引导学生收集有关春天的资料，如图片、儿歌、谚语等。

　　３、布置学生把找到的春天画下来。

　　４、指导学生制作木牌。

　　【教学过程】

　　一、找春天

　　１、师生交谈：

　　小朋友喜欢春天吗？

　　（喜欢）

　　为什么？

　　（春天花儿开了，小草绿了，小燕子从南方飞回来了；春天的风儿轻轻地吹，真舒服！春天我们可以去放风筝……）

　　小朋友，春天已经来到了我们的身边，大自然可美啦！今天，老师想带同学们到大自然里去找春天，喜欢吗？

　　（学生欢呼雀跃）

　　老师注意看着每位小朋友，看看谁的眼睛是亮晶晶的。

　　２、看录像：

　　录像内容《大自然田园风光》，并配上《春天在哪里》的歌曲）师带领孩子们找春天。小朋友，把你们找到的春天说出来吧。

　　（学生争先恐后地说看到的春天：农民伯伯有的在耕地，有的在插秧；粉红的桃花，雪白的梨花都开了；青蛙出来捉害虫了；田野到处绿油油的；燕子妈妈带着小燕子从南方飞回来了……）

　　３、师小结：

　　小朋友眼睛里的春天真美啊！原来春天就在小朋友的眼睛里。

　　兴趣是学生主动参与学习的主导，教学伊始，教师带领学生看录像，找春天。春天有多美，有多迷人，直观地展现在学生眼前，激起学生把找到的春天告诉大家的欲望。

　　二、画春天

　　１、检查“特别的作业”：老师昨天布置了一项特别的作业，让小朋友也到大自然里去找春天，找到了吗？

　　（学生把找到的春天一一放在桌面上，那是一幅幅美丽的春景画。）

　　２、谁来告诉大家你找到了什么？

　　（学生主动拿画上台说自己找到的春天，教师相机引导。师在引导时不仅要注意学生说话的内容，而且要注意说话的顺序。要求学生按一定的顺序说话。）

　　３、师小结：小朋友画笔下的春天真美啊！原来春天就在小朋友的'画笔下。

　　在感悟了课文《特别的作业》之后，教师再次布置学生把找到的春天带到课堂上，学生已经懂得了尊重花草树木的生命，他们把找到的春天画成了一幅幅美丽的春景画。这些图画是学生细心观察感悟出来的，再让他们说，是再一次的感悟过程，从而激发学生表达对春天的热爱。

　　三、颂春天

　　１、从古到今人们写了不少诗歌来赞美春天，你想用什么来赞美春天呢？

　　（教师引导孩子找《语文同步阅读文库》中描写春天的诗歌；回忆唱过的有关春天的歌曲。）

　　２、小朋友纷纷上台用自己喜欢的方式表达对春天的热爱。

　　（我想朗读一首写春天的小诗；我想唱一支春天的歌；我画一幅春天的画贴在我们的教室里；我想表演一个春天的舞蹈；我要自己写一首春天的小诗……）

　　３、听了你们的表达，老师也越来越喜欢春天了，原来春天就在小朋友的心窝里。

　　本环节教学是学生将平时学到的小诗、歌曲、绘画、舞蹈都拿出来表达自己对春天的喜爱，从自主性和创造性来说学生的情感表达都达到了高潮。

　　四、留春天

　　１、春天也来到了我们的学校，校园里的春天在哪里？

　　（课前已布置学生在校园里找春天，这时可适当地让孩子说说校园里的春天。）

　　大家想把它留住吗？留住春天我们应该怎样爱护学校的花草树木呢？

　　（我们不摘小花，不踩小草；我要经常给小树浇水；如果有同学不爱护花草树木，我会帮助他改正；小树弯腰了，我会把它“扶”起来；老树生病了，我会请啄木鸟医生来为它治病……）

　　师：听了小朋友的心里话，小花小草小树都笑了。

　　２、为了让全校的同学都来爱护花草树木，如果我们在校园里立几个木牌，你想在上面写些什么？

　　３、小组讨论，设计校园环保警示语。并写在课前准备好的木牌上。

　　４、集体交流，评选有创意的校园环保警示语，并一起朗读。

　　（“不摇小树，它和我们一起长大！”“小草也有美丽的生命！”“花儿很美，我们不会伤害你！”“环保小卫士人人夸！”……）

　　五、师总结：

　　听了小朋友一句句心里话，老师知道原来春天就在小朋友的行动里。相信小朋友们都能成为出色的环保小卫士。课后，请大家把木牌插在校园里，让同学们都来留住春天。

　　让学生找春天、画春天、颂春天的目的就是要使学生懂得各种花草树木都是有生命的，他们都是大地妈妈的孩子，激发学生把希望变成行动，并写下校园环保警示语，共同爱护家园，保护环境，永远留住美好的春天。

设计方案篇7

　　活动目标：

　　引导幼儿根据自身生活经验，按照自己规定的某一标准对服装进行分类，发展观察力和思维能力。

　　活动准备：

　　材料、用途、性别、不同的服装的'图片；分类盒、分类图表、操作材料人手一份。

　　活动过程：

　　1、师扮小熊推货物（服装）出场，要开服装城。

　　谈话、讨论并观察货物架上的服装

　　“你们平时看到过什么服装？”

　　“我的货架上有些什么服装？”

　　2、分两层展示

　　请小朋友将你手中的各种服装分两层展示

　　（1）幼儿第一次操作

　　① 教师提出要求：先把分类盒隔成两层楼，幼儿把服装图片放在桌子上，仔细看看有什么共同或不同点，。然后把服装分别放在两层楼中，要把所有的服装都分完，还要想一想、说一说自己为什么要这样分。

　　② 幼儿分四组操作，教师观察指导。

　　③ 组织幼儿交流讲述。

　　你是怎样分的，为什么？按服装的什么来分的？

　　幼儿讲述，教师在上面展示幼儿的分法，并与全体幼儿一道验证分类是否正确。

　　（2）幼儿第二次操作

　　每一组幼儿根据自己组的分法，派一个代表把操作结果登记在分类表中。师生按分类表小结。

　　3、分三层楼

　　（1）幼儿第一次操作

　　② 要求：幼儿把图片拿出，分类盒分三层，幼儿仔细观察相同或不相同处，分的时候可以和小朋友们一起商量再放入。

　　③ 幼儿操作后交流结果

　　④ 各组派一名幼儿把分类方法登记在表格中

　　（2）幼儿再次操作，对自身不合理的分法作调整

　　4、分四层楼

　　同上

　　教师引导幼儿看分类表对三次分类进行全面总结：如两层楼可按肯定和否定的方式来分，三层楼可按季节来分等，分四层楼可按材料质地来分等。

　　活动结束：

　　小熊感谢小朋友们为它帮忙把货物进行了分类幼儿继续操作如可不可以分成五层楼。

设计方案篇8

　　城市道路不仅仅是连接两地的通道, 在很大程度上还是人们公共生活的舞台, 是城市人文精神的综合反映, 是一个城市历史文化延续变迁的载体和见证, 是一种重要的文化资源, 是构成区域文化的灵魂要素。

　　第一部分现状分析

　　一、工程概况

　　1．工程概况

　　2．气象概况

　　属暖温带大陆性季风气候, 春夏秋冬四季分明。但冬夏长春秋短降水和气温的年际和季节变化较大。

　　路线所经区域的气象概况

　　温度：年平均气温在15.4℃, 冬季一月份平均气温0.4℃, ；夏季炎热七月份平均气温26.4℃。年日照总时数为20xx.80小时，相对湿度54%。

　　降雨：年平均降雨量580-608mm 多集中在夏秋二季。蒸发量：年蒸发量平均700-750mm.

　　日照：年日照20xx.2小时辐射总量为114.0千卡/平方厘米。风：主导风向夏季为西南风，冬季为东北风。结冻：最大冻深为35cm 。

　　3．区域内土壤条件的土壤主要为泥质潮土和沙质壤土，PH 值8.38。

　　4．区域内水资源地下水位较高，埋藏深度一般为2—5米，水量丰富，水质清洁，是西安市重要的水源地。

　　二、区位分析

　　是陕西制造业整合的重要平台，是国家级西安经济技术开发区的核心组成部分。将在3~5年内建成工业总产值超1000亿元的先进制造业基地；位于泾河以北，西铜高速公路以东，园区交通便利，未来发展潜力巨大，目前累计入区项目101个，总投资368.5亿元，已形成商用汽车、重型机械、新材料等为主导的产业格局；总投资150亿元的兵器工业科技产业基地项目建成达产后将新增产值300亿元，未来将重点培育发展军民结合型装备制造业和精细化工产业。

　　三、规划设计依据

　　1、相关的道路绿化规划与设计规范。

　　2、西安市经济技术开发区泾渭新城总体规划，及土壤、气候、地质条件。 3、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》。 4、对现场和周边环境的勘察。

　　第二部分绿地景观设计

　　一、设计指导思想：

　　结合城市道路设计规范，体现以人为本的设计思想。

　　因地制宜，结合用地规划及现状提出布局合理，概念新特的景观构想。充分考虑实地实情，使设计与施工达到完美结合。

　　二、设计原则

　　1、环境分析：泾渭新城属暖温带大陆性季风气候，春夏秋冬四季分明。，冬季寒冷干燥，雨雪稀少；春季降水偏多；夏季炎热多雨，但伏天降水偏少，温度高，蒸发量大；初秋时期多连阴雨，晚秋天晴气爽。本区全年平均气温15.4摄氏度，最冷一月平均气温0.4摄氏度，最热七月平均气温26.4摄氏度。泾渭新城的土壤主要为泥质潮土和沙质土壤，PH 值为8.38。

　　2、设计目标：充分利用现有各种有利因素，通过群落式的植物布局、标志和景观小品点缀其中、远借外景等手段，注重空间的开合变化和整体形象；使规划道路两侧在充实绿化、美化环境的基础上逐步发展成为集观赏、观光、生态防护等为一体，社会、生态、经济效益并举，既展示泾渭新城的人文景观、新兴工业文化和经济发展形势，又以大手笔、小尺度的设计手法呈现西金路等五条路段和15米宽绿化带作为泾渭新城主干道的综合景观风光带。通过磅礴的气势、明快的节奏、鲜艳的色彩表达出泾渭新城诚挚、热烈的迎宾之情。

　　3、设计指导思想：以创造特色鲜明的景观形象为目标，以环境绿化基础，结合泾渭新城的主体环境和项目具体现状条件，在充分调查、综合分析的基础上，运用生态景观知识和园林工艺，挖掘地域特色内涵，客观分析人的视觉感受，注重景观尺度的变化和处理手法的多样性，生态性和现代性相结合，巧于因借、富于变化、立足当前、展望未来，将项目涉及五条路段XXXXX 的“形象绿道”、“迎宾绿道”、“生态绿道”的目标，从而激发海内外宾客来此投资创业的热情及本地游客休闲、游憩的良好场所。

　　4、规划原则：

　　（1）“生态性与现代性”相结合的主旨原则：总体景观方案设计，应符合泾渭新城规划发展的特色并结合考虑其他已设计路段统一考虑，并突出本次规划的“生态性、现代性”的设计原则，注重现代人的审美感受和时代特色，同时注意吸收生态性景观绿化种植之精华，使道路绿化在简洁流畅，富有节奏的现代氛围中又具有生态性的气息，创造具有现代性的生态景观道路。

　　（2）“绿色、动感、人本”设计原则：15米绿化带东侧与金鹏项目用地相邻，西侧与体育中心隔路相望，南侧为陕汽路口，是进入体育运动中心的重要通道i ，同时也是运动中心的对景和延伸。在此绿化带内设计了15米×320米的带型广场，定位为文化、休闲广场，既是为市民和观光的游客提供驻足休息的场所和同时也是向游客展示XXXXX 的重要展示地标

　　（3）“大手笔、小尺度”相结合的原则：景观处理上强调手法多样性，本着“以人为本”的精神，客观分析人的视觉感受。大手笔上强调手法多样与宏观控制相结合的设计手法，力求创造绿色、动感的人本性道路绿化景观，符合在步行与车行的欣赏要求；小尺度上在重点部位配置点状的标志小品和景观小品，点明主题，烘托氛围，并结合面状的15米绿化带进行总体设计考虑。在具体设计创新的将灌木植物形式与动态特性的关系运用到道路景观设计中；并在铺装设计中充分考虑项目道路宽度条件限制，具体设计构思为在有限的空间尺度内，相应的放大或缩小硬质和绿化面积，按一定规律成图底关系重复变化。

　　三、设计理念

　　1、在道路绿化设计中引入“城市森林大道”的概念

　　在道路绿化设计中引入“城市绿色廊道”的概念运用多种乡土树种创造不同生态景观，通过乔灌草的植物配置方式，形成简洁、大气的群落植物景观，并且可以维持大气中的碳和氧平衡具有重要作用，还可调节气候缓减热导效应，隔离噪声等多减轻污染，改善环境质量。达到一个“车在树中行，路在草中延，人在花中游，鸟在林中飞”的“城市绿色廊道”。

　　2、“重地被，弱中层，强上木”的种植思路形式

　　“重地被，弱中层，强上木”的种植思路形式转换成立体空间，构建出植物在绿化景观设计的重要性，相应的解决了人群对休闲场地和遮荫需求，以及人们对开阔空间、通畅视野、喜悦氛围环境的要求。植物景观通过注重下层花灌木及地被植物的合理配置，削减中层灌木体量，强化上层混交乔木林态势的配置模式，也形成了独特的绿地植物群落景观的空间艺术形式。它利用简洁明快的乔木列阵和树种多变的乔木种类，与曲折变化的地被色带相衔接，形成一条条丰富而有韵律的林冠、林缘线，划分出变换多样的空间模式，起到美化和协调周边环境作用，产生虚实结合的意境效果。在绿色草坪基调上渲染出丰富多彩的色块，不仅视觉上自然活泼，创造出高低起伏、含蓄多样的植物群落景观，也扩大了道路的园林空间。

　　3、季相景观的塑造

　　根据西安是四季分明的城市气候，植物的季相变化较突出，体现季相变化的植物较为丰富。季相变化的应用是观赏型植物群落构建的主要手法，在泾渭新城五条道路及15米绿化带道路绿化设计中，充分利用植物的观赏特性，进行色彩组合与协调，通过植物叶、花、果实、枝条和干皮等显示的色彩，在一年四季中的变化为依据来布置植物，创造季相景观。做到一段一季相，或一片一季相。

　　4、景观节点构想

　　从整条道路的规划考虑，将道路十字路口以及公交港湾等具有一定变化的景观空间作为景观节点。道路十字路口处节点：考虑到行车安全性与视线诱导种植，在十字路口处采用丰富的植物色带点缀草花、低矮花灌木与景石自然搭配，小巧别致，增加街口的人性化氛围，十字路口向外退10米的位置开始依据每一段的设计主题采用让林冠线跳跃的设计手法，使用大树的林带式栽植，起到标志性和焦点的作用。公交车停靠港位置：在1.5米的分车带上留出30米的铺装，以6米为株距栽植与设计主题相符的大乔木，为候车时提供遮荫的效果，在人行道边行道树下考虑公交候车亭，体现出人性化的设计思想。

　　四、具体设计：

　　（一）设计主题

　　对道路绿化的景观元素加以控制目的在于更好地体现设计中所明确的各段道路的景观主题与特色。因此在对各景观元素加以控制之前必须先确定每段道路景观系统的整体风格。

　　季相变化的应用是观赏型植物群落构建的主要手法，设计将XX 路等五条路段，以不同的季节的植物表现出来的特色：春华秋实、艺花珠链、阡陌颂歌、滩地觅趣、枫影婆娑为主题。

　　A. 春华秋实：XXX 路 B. 艺花珠链：XXX 路 C. 阡陌颂歌：XXX 路 D. 滩地觅趣：XXX 路 E. 枫影婆娑：XXX 路

　　（二）、绿化设计原则

　　1．生态性原则

　　既要考虑植物的观赏特性，又要考虑植物的生态学特性，创造高效、和谐的生态环境中的植物景观。选用能够体现当地环境特色的植物材料，以适应本地生

　　● 道路绿地植物选择应从生物多样性的角度出发，在适地适树的原则下尽量丰富植物材料，重点选择滞尘、防风、抗污染的树种。

　　● 植物配置上大量采用西安市道路绿化中应用较为成功的植物品种在降低成本的.同时增加了植物的成活率同时还满足了观色、观花和观果等不同的功长，符合当地生境的自然过程，注重当地的乡土特色，降低管理与维护的成本。同时注重地方文脉，体现地方景观的文化精神。观赏花木与遮荫乔木季相变化相结合的原则。常青品种为基调的绿化空间，层次变化的群落栽植，季相变化的色彩设计，四季常青、三季有花。

　　2．安全性原则

　　本次规划设计的几条道路都属于市级快速干道或者交通干道具有较高的设计车速。设计时对交通安全的考虑主要体现在如下两个方面：

　　（1）防眩光：分隔带灌木的合理配置，可以遮挡住对面车道迎面车灯光, 避免眩光效应, 降低交通事故发生率。

　　（2）线性预告, 视线诱导：沿途的花木绿带，可以显示道路的线形变化，有助于引导驾驶员视线，预判前方道路线形，利于安全驾驶。

　　3．群落性原则

　　将乔木、灌木、草本及地被配置在一个群落中，种群间相互协调、有复合的层次和相宜的季相色彩，具有不同生态特性的植物能各得其所，充分利用阳光、空气、地上空间、养分和水分等，构成一个和谐有序、稳定的群落，发挥出持续永久的综合性生态功能。

　　4．可操作性原则

　　● 适地适树，道路绿地应选择适应道路环境条件、生长稳定、观赏价值高和环境效益好的植物种类。

　　具体道路选用树种

　　1.春华秋实：西金路标准段一

　　（1）乔木：国槐、樱花、四季海棠、高杆木槿、花石榴（2）灌木：小叶女贞、红叶小檗、金叶女贞、龙柏、红瑞木（3）草花：红花酢浆草、金鸡菊、矮牵牛、鸢尾、葱兰、等时令花卉（4）草坪：白三叶、混播草

　　标准段二

　　（1）乔木：国槐、白蜡、枇杷、红枫、紫薇

　　（2）灌木：小叶女贞、红叶小檗、金叶女贞、龙柏、红瑞木（3）、草花：金鸡菊、矮牵牛、鸢尾等时令花卉（4）草坪：白三叶、混播草

　　2. 艺花珠链：渭环西路

　　标准段一

　　（1）乔木：栾树、玉兰、大叶女贞、石楠、黄栌、紫薇

　　（2）灌木：红瑞木、贴梗海棠、大叶黄杨、龙柏、十大功劳

　　（3）草花：红花酢浆草、金鸡菊、葱兰、等时令花卉

　　（4）草坪：白三叶、混播草

　　标准段二

　　（1）乔木：栾树、枇杷、大叶女贞、石楠、桂花、紫薇

　　（2）灌木：平枝荀子、贴梗海棠、大叶黄杨、龙柏、丰花月季

　　（3）草花：矮牵牛、鸢尾、葱兰、等时令花卉

　　（4）草坪：白三叶、混播草

　　标准段三

　　（1）乔木：栾树、火炬树、樱花、石楠、棕榈、碧桃

　　（2）灌木：红瑞木、贴梗海棠、大叶黄杨、龙柏、十大功劳、海桐。火棘

　　（3）草花：红花酢浆草、鸢尾、葱兰、等时令花卉

　　（4）草坪：白三叶、混播草

　　标准段四

　　（1）乔木：国槐、大叶女贞、木槿、紫薇

　　（2）灌木：洒金柏、金鸡菊、珍珠梅、锦熟黄杨、小叶女贞

　　（3）草花：矮牵牛、鸢尾、葱兰、等时令花卉

　　（4）草坪：白三叶、混播草

　　C. 滩地觅趣：泾环南路

　　（1）乔木：国槐、碧桃、油松、木槿、花石榴

　　（2）灌木：紫叶矮樱、贴梗海棠、大叶黄杨、刺柏、十大功劳、石楠

　　（3）草花：红金鸡、鸢尾、葱兰、等时令花卉

　　（4）草坪：白三叶、混播草

　　D. 枫影婆娑：体育中心东侧路

　　（1）乔木：国槐、碧桃、油松、木槿、花石榴

　　（2）灌木：紫叶矮樱、贴梗海棠、大叶黄杨、刺柏、十大功劳、石楠

　　（3）草花：红花酢浆草、金鸡菊、鸢尾、等时令花卉（4）草坪：白三叶、混播草

　　E. 阡陌颂歌：体育中心南侧路

　　（1）乔木：大叶女贞、樱花、法国冬青

　　（2）灌木：小叶女贞、龙柏、法国冬青、贴梗海棠

　　（3）草花：金鸡菊、鸢尾、葱兰、等时令花卉

　　（4）草坪：白三叶、混播草

　　第三部分专项设计及建议

　　一、竖向设计

　　道路的竖向设计主要集中在15米绿化带中，微地形的处理，有利于丰富景观的空间层次，利用地形组织空间，引导人们的视线，使得草地更生动、自然。种植设计结合地形起伏，形成良好的植物群落观赏面，错落有致、层次分明。

　　二、人行道铺装设计

　　人行道铺装的风格也是实现道路绿地景观风格的最主要手段之一。铺地风格的控制内容主要包括铺地的色彩、材料、铺地风格形式等。不同颜色搭配、不同材质组合而形成的富有“韵律”的人行道铺装则成为最富于“表情”的景观要素，并以其导向性和装饰性服务于整体环境。

　　人行道铺装设计原则：

　　● 不同材料、尺度、质感、色彩进行合理的搭配，形成与该段道路设计主题相统一的风格。铺地的色彩是衬托风景的背景，须稳重而不沉闷，鲜明而不俗气。人行道铺装材料为：透水行道砖、广场砖、透水性花砖路面等。

　　● 突出节点处（十字路口及公交停靠站）的铺装设计，节点与道路上的铺装衔

　　接自然。

　　● 人行道在交叉路口、单位入口、广场入口等路口应设缘石坡道，人行道应设

　　盲道，行进盲道的宽度宜为0.50 m，盲道设置在距树池0.25—0.5 m处。

　　三、景观小品

　　1、景石

　　整个道路设计追求的是一种自然、生态的设计理念，而城市化的雕塑小品并不适合追求自然的群落栽植形式的设计。因此，在本次设计中大量使用了园林中的传统小品——景石。置石虽是一种静物，却具有一种动势，在动态中呈现出活力，生气勃勃，能勃发出一种审美的精神效果。

　　2、指示牌、垃圾桶、坐凳、公交候车亭指示牌、垃圾桶、坐凳、公交候车亭均属于功能性的小品，因为涉及到人的参与则应适宜于人体的尺度。

　　四、喷灌设施

　　道路采用浇灌形式，全段浇灌工程按照XXX 路、XXX 路、XXX 路、XXX 路、XXX路和15米宽绿化带分为6个浇灌区。

　　第四部分经济技术指标

　　道路全长 9800m 道路红线宽

　　60m道路占地面积 571020m

　　人行道铺装面积 95170 m

　　绿化面积 161789 m

　　结语

　　在道路绿化的生态设计方面, 国外有很多成功的经验值得我们借鉴。例如澳大利亚首都堪培拉，人均绿地达70多平方米，经过几十年的建设，宽阔的道路两旁桉树成林，浓阴蔽日，汽车飞驶，人们听不到车辆的噪音，也看不到飞扬尘土。又如空气清新的阿根廷首都布宜诺斯艾利斯在环城路两侧种植了120万株树木，建成一条长150公里，总面积8万平方米的绿化带，成为城市的氧气工厂，保持了空气的新鲜。

　　据观测资料, 在城市中12米宽的乔灌木树冠覆盖的道路可降低噪音3～5分贝,4米宽的绿篱可减弱噪音约6分贝；树木下空气的含尘量比露天广场中的空气

　　含尘量低约42%；多排树木的道路能减弱约50%的风速。本次设计参考了发达国家的一些经验，但是毕竟国情不同，自然生态条件也有很大差异。因此，XXX 路等五条道路的设计坚持结合本区域的特点，从实际情况出发，使设计具有一定的超前性，并且与XXX 这一生态大环境很好的融合在一起。