评选方案

时间：2022-10-16 01:48:18 方案我要投稿

【精华】评选方案范文集锦9篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的评选方案9篇，希望能够帮助到大家。

【精华】评选方案范文集锦9篇

评选方案篇1

　　为了提高酒店管理水平和服务质量，进一步的提高和调动员工的积极性，树立德、能兼备的先进典型，充分发挥“服务之星”的示范效应，形成尊重服务、重视服务、珍惜人才的氛围，酒店决定从10月份起开展评选“月度服务之星”的活动。

　　一、评选原则

　　1、坚持全员参与，层层推动的原则；

　　2、宁缺毋滥，树立典范的榜样作用，激励优秀员工；

　　3、坚持公开、公平、公正的原则。

　　二、评选周期

　　月13号在员工大会上由全体员工无记名投票评选，票数最高者当选。

　　三、评选范围

　　凡在酒店入职已转正的员工（管理人员不参评）均可参加评选。

　　四、名额分配

　　每月评选出“月度服务之星”1名。

　　五、评选标准

　　评选内容与分值：

　　1、工作质量（30分）不考虑工作量的多少，只看工作完成情况是否符合酒店质量标准和流程要求，工作各个环节不出错，能出色的完成工作任务。

　　2、服务态度（20分）是否热爱本职工作，有无微笑服务，工作是否有条不紊，行为语言规范是否准确无误。

　　3、专业技能（10分）看是否具有充分的专业知识、是否掌握了工作方法和工作技能。

　　4、工作效率（10分）看工作是否按时、有条理地完成（如前台要求开房3分钟、退房5分钟之内）。

　　5、团队精神（5分）与其它部门同事友好的.相处，是否主动与人合作，与同事相处融洽，能主动帮助同事解决问题。

　　6、责任感（5分）对工作的责任心及勤勉程度，要求责任心强，工作勤勤恳恳，能做到本班工作本班完成。

　　7、创新能力（5分）是否勇于创新，工作中不断提出和运用新想法、新措施、新方案。

　　8、学习精神（5分）是否主动学习，迅速掌握吸收新知识、新案例分析，自动自发地学习，能够很快地吸收和运用新知识。

　　9、工作量（5分）如前台看开房量退房量的多少，会员卡销售张数，客房部统计做房量的多少。保安和工程人员看工作量的饱和程度。

　　10、出勤率，考核和奖励情况。（5分）工作纪律性、迟到早退0次，请假不能超过1天，当月有考核单的不能参评。获得奖励的优先考虑。

　　六、评选流程

　　1、评选

　　首先由客房部和前厅部各推荐一个优秀员工，再由员工大会现场投票产生。

　　2、公布名单

　　公示结束后，人事部最终将当选“月度服务之星”的照片在宣传栏上公示表彰。

　　七、奖励办法

　　获得“月度服务之星”称号的员工，当月可获得100元的奖励和荣誉证书一本。

　　本方案现在为试运行阶段，酒店将视具体情况做出调整，并逐步完善。本方案自20xx年10月起施行。

评选方案篇2

　　为了进一步贯彻落实党的教育方针，加强师德建设，提高全体教师的职业道德水平，逐步使每位教师牢固树立“选择了教育，就选择了奉献”的思想，落实“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”的理念，全面执行“20xx年－20xx年的新五年发展规划”，打造一支师德高尚、业务精良、适应社会发展需要的一流教师队伍，树立一批爱岗敬业、乐于奉献的先进典型，推动我校教师队伍建设工作再上新的台阶，特制定本次“校级优秀教师”评选方案。

　　一、组织领导

　　由学校党支部领导，学校工会负责组织具体实施。成立田稻中学第二届“校级优秀教师”评选工作领导小组。

　　组长：Z 副组长：Z

　　成员：ZZ

　　二、参评对象的基本条件

　　1、全面贯彻党的教育方针，模范履行教师义务，严格遵守《教师职业道德规范》，关心爱护全体学生，不体罚或变相体罚学生。无家长恶性告状事件，无乱收费现象、任教班级无重大事故发生如打架斗殴造成恶劣影响、离校出走等。发生以上事故一票否决。

　　2、认真学习政治理论，有读书笔记，有心得体会，有报告记录，认真参加教工大会，严格遵守学校会议制度，不看书看报、批改作业、讲小话等。

　　3、积极参加学校各项活动，无违法违规违纪行为、无私自调课、迟到、早退等行为。具有奉献精神。

　　4、教学严谨，传授知识准确，教学改革有设想，有举措，有突破，教学质量高。

　　5、热爱本职工作，职业道德高尚，工作量饱满，遵守劳动纪律，工作服从安排，完成任务好。

　　6、在本校任教三年以上（含三年）。

　　三、评选办法

　　1、基本程序：工会小组推荐――――评选领导小组进行资格审查―――个人书面述职―――教职工大会民意测评―――领导小组审查认定―――学校及网上公示―――表彰和奖励

　　2、具体办法

　　（1）工会小组推荐：各工会小组推选候选人，上报学校评选领导小组。

　　（2）资格审查：评选领导小组对候选人进行资格审查。

　　（3）书面述职：候选教师自己撰写500字左右的近三年先进事迹材料，工会审查后上传至学校网站，让全校教职工对候选人有全面地了解。

　　（4）民意测评：召开教职工大会，全校教职工以无记名方式进行民主投票。

　　（5）确认评选结果：学校评选小组综合考评，确认评选结果。

　　（6）公示。

　　（7）表彰奖励：依据学校奖励制度予以奖励。

　　四、时间安排

　　活动时间为 20xx年3月16日――20xx年5月1日

　　3月16日――4月5日宣传发动。

　　4月6日――4月10日各工会小组推荐

　　4月11日――4月13日评选领导小组综合审查

　　4月24日民意测评

　　4月24日――4月30日评选小组综合考评，公布评选结果，校内公示

　　5月1日前表彰奖励

　　具体活动时间见通知。

　　五、活动要求

　　1、高度重视，加强领导。利用这次活动的机会，结合学校实际，树立正面典型，弘扬正气，激发教职工爱校爱岗，建功立业热情。

　　2、严格评选条件。坚持择优推荐的'原则，推荐的候选人应是本部门成绩最显着、贡献最突出的优秀教师的典型代表。

　　3、本届评选实行差额评选，全校在职在岗教职员工共189人，评选出20名优秀教师。

　　田稻中学

　　附各组提名指标：30名

　　工会组名额工会组名额

评选方案篇3

　　一、评比条件：

　　1、学习目的明确，学习态度端正，学习主动，善于思考，有良好的学习习惯。有独立完成学习任务并带动同学共同学习的先进事迹。化吉班级成绩前5名，学年成绩在学年前50名。

　　2、热爱祖国、热集体，积极参加集体活动，积极维护集体合法利益、以自身才智和技能为集体做贡献的先进事迹。

　　3、孝敬父母，尊敬师长，言行文明有礼貌。自尊自爱，谦虚谨慎，真诚待人，有文明健康的行为习惯、生活情趣和尊老爱幼的先进事迹

　　4、化吉实事求是，诚实守信，言行一致，有善于与他人合作完成任务和乐于助人的`先进事迹。

　　5、化吉热爱劳动，勤俭朴素，在劳动中任劳任怨，积极肯干的突出事迹。

　　二、评比流程：

　　各班学生根据条件民主推荐-------班主任、任课教师与学生唱票选举-----年级主任、学生处审批化吉-----主管校长审批----校长办公室研究决定----公示

评选方案篇4

　　一、评选标准：

　　1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。

　　2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。

　　3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。

　　4、在人际交往上，能积极参加每次的社会实践活动和班队活动；在活动中和日常生活中能乐于奉献、诚实守信、勇于创新；欣赏、接纳、包容、关爱他人，掌握沟通方法，有自信，大胆表达自己的.想法，不以自我为中心，不随便发脾气，学会倾听别人的意见，善于与别人交流合作，懂得在有良好的心理素质和较强适应社会生活的能力。言行一致，诚实谦虚，团结同学，

　　二、评选内容及步骤：

　　1、自我推荐——用文字的形式介绍自己（统一表格）。

　　重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。

　　2、才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。（4月28日）

　　3、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。

　　4、 5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表（自我推荐、中队意见等）交到大队部，5月16日拍照。

评选方案篇5

　　为了进一步落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，树立良好的校风、班风、教风、学风，营造和谐浓厚的学习氛围，促进我校班级管理。特制定本校“先进班级”评选方案。

　　一、评选内容及方法：

　　（一）升旗（早操）

　　1、升旗（10分）

　　主要检查人数、校服的穿着、校卡的佩带。

　　（缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴校卡一人各扣0.2分；每请假1人扣0.3分）。

　　2、早操（10分）

　　主要检查人数、校服的穿着、校卡的`佩带等。

　　（缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴校卡一人各扣0.2分；每请假1人扣0.3分）

　　（二）早读（10分）

　　优（10分）：有人带读或齐读，自读时无人喧哗讲话，纪律很好。

　　良（8分）：无人带读或无人齐读，但无人喧哗讲话，纪律良好。

　　差（6分）：无人带读或无人齐读，而且有人喧哗、吵闹、扰乱秩序。（缺一人扣0.5分;迟到一人扣0.2分；每请假1人扣0.3分

　　（三）天天卫生区（劳技课）（各5分）

　　该项由总务处负责检查评分。（具体方案及评分标准由总务处制定）

　　（四）教室卫生（5分）

　　主要检查

　　1、教室内外地板卫生；

　　2、黑板；

　　3、门窗是否清洁；

　　4、课桌摆放是否整齐；

　　5、扫具摆放是否整齐，共5项内容。每一项占1分，如那一项未完成好扣1分，如不打扫扣5分，则该项为0分。

　　（五）班容班貌（5分）

　　主要检查：

　　1、检查教室墙壁是否被乱涂乱画及学习园地（黑板报）、团支部机构、班委机构、课程表、辅导课程表、时间表、座位表是否齐全，张贴整齐。2、检查教室卫生，门窗、地板走廊、天花板、课桌摆放、扫具摆放。如缺一项则每项每次扣0.5分。（该项为不定时检查项目）

　　（六）正课（含辅导课）出勤率（15分）

　　每缺一个百分点，扣除0.3分，直到扣完本项得分为止。快班达标率为97%；中班达标率为93%；慢班达标率为80%。（如该月出勤率不达到要求，则不能参加该月文明班级评比）

　　（七）教师对课堂（含辅导课）评价（10分）

　　本项主要检查学生上课情况：如迟到、旷课、请假、出入教室不报告、扰乱课堂纪律、是否带课本、是否睡觉等。并给予适当的评价：如好、一般、差。如评为好，每节10分；评为一般，每节8分：评为差，每节6分。

　　（旷课一人扣0.5分;迟到一人扣0.2分；每请假1人扣0.3分。出入教室不报告每一人扣0.2分；扰乱课堂纪律、不带课本或上课睡觉每一人扣0.5分）。

　　（八）学生违纪（10分）

　　主要检查学生是否遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及在校内外是否违纪：如在校内外故意破坏或盗窃班里和学校的公共财物产物，爬越围墙，吃槟榔，打鞭炮等每人每次扣2分；抽烟，在教室里打牌，在课堂上听Mp3或在上课时间在校外打台球、上网吧，在宿舍逗留等其它违纪行为每人每次扣1分；在上课时间在小卖部、食堂逗留、买东西，每人每次扣0.5分。如在校内外聚众闹事、打架斗殴，则该班不能参加该月文明班级评比。

　　（九）学生仪表（10分）

　　学生在校必须遵守学校的规章制度：不穿校服，不戴校卡，穿拖鞋，留长头发（男同学），怪发，染发，戴耳环（男同学），涂口红、染指甲（女同学）等不良仪表每人每次扣0.2分。

　　（十）班主任出勤（10分）

　　班主任每天必须带班参加周一升旗和早操，并上好每周一下午的班会课及组织好本班同学参加各项有益活动或劳技课。

　　（每缺一次扣1分；事假、病假、迟到、早退每次扣0.5分）

　　（十一）家访：班主任每家访一次加0.5分，以家访表（有家长签名）为加分依据。

　　（十二）附加分：班级或同学参加各级各类比赛获奖，三等奖以上加分。

　　（国家级一等奖加6分/每人或每次，二等奖加5分/每人或每次，三等奖加4分/每人或每次；省级一等奖加5分/每人或每次，二等奖加4分/每人或每次，三等奖加3分/每人或每次；市级一等奖加4分/每人或每次，二等奖加3分/每人或每次，三等奖加2分/每人或每次；校级一等奖加3分/每人或每次，二等奖加 2分/每人或每次，三等奖加1分/每人或每次）。（当月的奖项得分，仅为当月的评选加分）

　　二、说明及要求：

　　1、本方案满分为100分，加分或扣分均为单项进行。

　　2、先进班级每月评选一次，九年级分快、中、慢班3个层次进行评选：快班2名；中班各1名，慢班1名；七、八年级分快、中、慢班3个层次进行评选：快班、中班各1名，慢班各3名。

　　3、当月先进班级评选结果必须在第二个月10日前评选完成，并颁发先进班级流动红旗和奖励。

　　4、一学年里流动红旗次数最多的班主任将评选为镇优秀班主任（快、中班各1名；慢班各2~3名）或校级班主任。

　　5，各项检查负责人员安排：

　　（一）1、2（二）（四）由周评同学负责检查评分，并在每周五上午第二节课后，将每天检查评分结果送交年级组，由年级组统分。

　　（三）由总务处负责检查评分。并在当天将评分结果送交年级组，由年级组统分。

　　（五）（八）（九）由每天值日领导负责检查、登记、扣分，并在当天将结果送交年级组，以便年级组统分及反馈至班主任。

　　（六）由当天之日领导负责检查，并在当天下午第三节后交到年级组，由年级组进行统计，算出每月各班出勤率。并在每月底将考勤结果注明在先进班级总评表中，用于先进班级评选。

　　（七）由各科任教师负责检查、登记，由年级组负责统分。

　　（十）由年级组负责检查评分。

　　（十一）由政教处负责统计加分。

　　（十二）由各活动组织部门或负责教师负责，及时将比赛或参赛获奖结果送交政教处存档，并加分。

　　6、以上所有检查评分结果，由各负责部门负责公布，时间：每周一次；地点：年级组办公室公布栏；

　　7、以上所有评分结果，就在当月底全部送交政教处，由政教处进行先进班级评选及存档。

　　8、检查要求：值周人员要以身作则，值班时要身穿校服，佩带校卡，还要佩带好值周或值日标志，检查时要严肃认真，公平公正，不得马虎，不得偏袒。

　　9、值周人员发现特殊情况要及时向学校值日领导或政教处汇报。

　　三、本方案从9月1日起开始执行。

　　四、本方案解释权在政教处。

评选方案篇6

　　一、指导思想

　　遵循学生的认知规律和成长规律，促进学生的行为习惯、个性品质、思想道德素质的提高，在则正文化的浸润和熏陶下，成长为具有则正行为文化特质的.人。从日常行礼中折射礼仪的素养，积淀礼仪素质。

　　二、评比时间：

　　11月15日——12月

　　三、具体要求

　　1.衣着：每天能佩戴好红领巾校牌。

　　升旗仪式和学校大型活动穿好校服。

　　2.进出校门行礼：

　　动作要求：在距离教师、警卫半米左右的地方立正，鞠躬同时问候。

　　进校门：向家长说：“××再见！”向老师说：“老师早！”向警卫说：“叔叔早！”

　　出校门：单个学生出校门，自由招呼“老师再见”“叔叔再见”。

　　3.自由打招呼的几个特例：

　　上下楼梯遇见老师行礼：让行，不行鞠躬礼，自由问候，老师好！

　　集体列队遇见老师：自由问候老师好！

　　4.进出办公室行礼：

　　先喊“报告”，门关着轻轻敲门三下，获得允许后进入，

　　进入办公室后向所有老师行鞠躬礼“老师好”，如果老师有两人以上就共同招呼：“老师们好！”

　　离开办公室，说“老师们再见！”轻轻带上门。

　　5.有人进班级行礼：有领导或老师进入班级上课或检查，学生自由招呼：老师好！或者老师们好！（必要时鼓掌欢迎）

　　6.课堂师生问候：

　　上课了，班长喊：起立。

　　老师行鞠躬礼说：同学们好！学生行鞠躬礼说：老师好！

　　下课老师行鞠躬礼说：谢谢同学们！学生行鞠躬礼说：谢谢老师！(若有人听课说：谢谢老师！向后转：客人老师再见！)

　　7升降国旗行礼：

　　日常升降国旗：听到国歌声响起，所有室外的学生立刻面向国旗，肃立、行礼。待国歌结束后，再自由行动。

　　四、实施过程：

　　1.学习规则，各班组织开展对规范的学习活动，学校对学生的知晓率进行问卷调查和通报。

　　时间：11月30日晨会

　　形式：根据规范统一出题，在每年级各抽两个班级问卷，问卷结果进行对比分析，形成书面通报。（班主任参与调研。）

　　2.行为达成，各班级进行细化训练，榜样示范，学校对班级达成度进行过关。

　　学校检查时间：12月7日晨会，暂停广播一次，各行政进班级检查。

　　检查内容：

　　①客人老师进班问候；

　　②抽取学生进行问候、进出办公室礼仪检查、唱国歌、唱校歌；

　　3.激励评比：

　　（1）学生问候“礼仪小标兵”评比，各班在12月1日前上报10名问候礼仪小标兵，发放则正小学“五星级礼仪示范员”标志。

　　（2）师生若发现佩戴标志的同学在行好礼做得不到位，教师可以直接摘取，并记录下姓名班级上交大队部；学生可以记录下姓名班级，上报大队部。

　　（3）班级对佩戴标志的同学可以进行流动管理，与《成长小脚丫》评价相结合。

　　4.安排礼仪监督岗的人员进行检查，对问候情况、红领巾队标识佩戴等进行记录汇总，评比各年级“问候先进班队”。

评选方案篇7

　　汉字是华夏文明、中华文化的瑰宝，作为中华民族灿烂文明开始的标志，汉字对中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献。写一手规范的汉字不仅可以陶冶学生情感、培养审美能力，更能增强学生对祖国语言文字的热爱和文化的理解，提高民族自信心。为此，我校自20xx年起就开展“书写考级活动”与“小手拉大手规范汉字特色家庭评选活动”，依据客观性及可操作性的原则，本学期活动安排如下：

　　一、考核领导小组

　　组长

　　副组长

　　考核小组成员、语言文字工作组成员、语文教研组长

　　二、考核对象

　　全体学生。

　　三、考核时间

　　准备阶段：20xx年4月9日～4月18日

　　考核时间：20xx年4月19日（星期四下午第二节课）

　　四、考核内容

　　各年级语文课本中的内容，相应年级数学习题。

　　五、考核具体措施

　　（一）每学年度进行两次，上学期进行本年级学生书写等级考核，并根据“日常书写活动”与“考级活动”评选优秀组织奖。下学期进行续考，对已过级的学生进行复核；对没过级的学生进行考核过级。学校将根据“日常书写活动情况记录”、“考级活动”与“第二届规范汉字书写特色家庭的评选活动”评选出“语言文字示范班级”。

　　（二）本次活动具体做法：

　　1.4月11日发放致家长的`一封信，4月17日班主任回收一封信以及书写作品。各班根据“一封信的填写情况”、“我与爸爸妈妈比书写”、“我家的书写榜样”三项活动内容，在班内评选出5个“第二届规范汉字书写特色家庭”。4月18日班主任与语文老师再根据“我与爸爸妈妈比书写”、“我家的书写榜样”分别挑选5份上交教务处。

　　2.班主任根据午练情况填写“日常书写情况记录”，4月20日交教务处。

　　3．语言文字工作组带领小白灵成员抽查午练情况。

　　4.考级活动：各年级在语文数学教研组长的带领下，确定本年级考级的内容，时间为20分钟，语文老师监考并填写“考级活动评价表”。考级结束后，各班选出10书写作品上交教务处进行评选。

　　六、考核总体要求

　　（一）总体要求：正确、规范、整洁

　　（二）具体要求：

　　第一，正确

　　1.正确的坐姿和握笔姿势，做到三个“一”：身体坐端正，挺胸抬头，两手两脚自然平放；眼睛离桌面一尺，胸离桌子一拳，用拇指和食指的指尖捏住笔杆，握笔位置离笔尖一寸左右。

　　2.写正确的字：汉字不缺笔画、添笔画，不改变字形，不写错别字。

　　3.写的数字正确、规范、漂亮。

　　第二，规范

　　1.1-2年级铅笔书写，3-6年级钢笔书写。

　　2.按笔顺要求书写：能按正确的笔画顺序进行书写，不倒笔。

　　3.书写端正、匀称：字迹清楚，大小合适，位置适当；横平竖直，笔画到位；字体端正，间架结构均匀得体。

　　4.根据数字书写内容有规范的格式，安排适当。

　　第三，整洁

　　字距与行距分布均匀，纸面干净，不随意涂改。

　　第四，有合理的速度

　　书写有一定的速度，能在规定的时间内完成书写内容，书写速度达到课标要求。

　　七、考级标准

　　（一）.每学年度上学期对学生的书写进行等级考核评定，下学期进行书写补考。各年级写字基本等级标准：一年级达到一级甲等、一级乙等水平标准，；二年级达到二级甲等、二级乙等水平标准；三年级钢笔字达三级甲等、三级乙等水平标准，；四年级达到四级甲等、四级乙等水平标准，；五年级达到五级甲等、五级乙等水平标准；六年级达到六级甲等、六级乙等水平标准。

　　（二）具体操作

　　监考老师填写：

　　（1）根据学生执笔姿势的失误在“执笔姿势”中，填写相对应的序号“1、2、3、4、5”。

　　1.坐姿：①坐姿端正，手脚自然平放②眼桌面一尺远③胸离桌子一拳头

　　2．铅笔位置：④笔杆靠在食指第三节开节处与虎口穴之间；⑤握笔处离笔尖距离一寸左右。

　　3．食指：⑥从指尖往上数，第二三节自然弯曲，第一节展平，既不内弯，也不外弯。

　　4．拇指：⑦.拇指：从指尖往上数，第一节自然弯曲。⑧拇指腹右半侧接触笔杆，食指、拇指微分或轻触。

　　5．支点：⑨大指点在手掌掌根，小支点在小指第一节。

　　（2）如果学生按时完成作品，在“书写速度”一栏中打“√”；

　　评委填写

　　在“书写质量”一栏中，用数字标出错别字的数量。根据执笔姿势、书写速度、书写质量，综合确定等级，并填写等级。

　　补充说明

　　各年级等级标准要求：

　　甲等：按规定时间完成作品，卷面整洁，书写美观，最多出现一处错误书写，无错题，书写姿势正确，为甲等；

　　乙等：按规定时间完成作品，卷面整洁，书写较美观，最多出现两处错别书写或书写姿势出现一处错误为乙等；

　　不合格：没按规定时间完成作品；书写错误出现3处或3处以上；书写姿势出现2处或2处以上错误；按时间完成作品，但书写很不美观。以上三个条件具备一条就视为不合格。

评选方案篇8

　　为了更好地贯彻实施《科学3－6年级课程标准》，展示我校小学生在科学发明创造方面的`成果，经研究，决定举办全校“科技小明星”小制作评选活动，现将具体事宜通知如下：

　　一、参评人员

　　小学1-6年级学生。

　　二、推荐办法及要求

　　1.各班级要在广泛开展活动的基础上，认真选拔评选推荐出优秀作品5件上报。

　　2.小制作作品除上报实物作品、作品说明外，还需上交电子稿。

　　3.各项作品说明，页面设置一律用A4纸，题目用小三号黑体，正文用四号仿宋体，作者和指导教师姓名、单位用四号楷体，不单设封面，在首页左上角注明成果类别（小制作）。

　　4.请各班级务必于11月17日前将优秀作品电子稿件及实物汇总后，连同汇总表（见附件），报小学政教处。逾期不报，视为弃权。

　　三、评选办法

　　政教处将组织评委对上报作品进行评选。对入选作品量化打分，分年级排名次计入班级量化积分中，同时推选出部分优秀作品上报区教研室参加区级评选。

　　四、注意事项

　　各项作品必须是学生自己的创意，作品的完成可以经过辅导教师的指导，但严禁抄袭、弄虚作假，一经发现，取消其比赛成绩并通报批评。

评选方案篇9

　　为大力实施科教兴县和人才强县战略，弘扬尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会风尚，通过表彰各类优秀教师和教育工作者，进一步激励教育系统广大教师和教育工作者崇德向善、爱岗敬业，推进全县教育事业跨越式发展。通过表彰爱心助教典型企业或人物，展现社会各界关心教育、热心助教典型事迹，进一步呼吁社会关注教育和支持教育，为教育事业发展营造良好的社会氛围。县委、县政府决定在第3X个教师节到来之际，对为我县教育事业做出突出贡献的优秀教师、优秀班主任、优秀校(园)长和长期关心和支持我县教育事业并作出积极贡献的“爱心助教典型企业或人物”进行评选表彰。具体方案如下：

　　一、评选类别及表彰名额

　　优秀教师100名(其中最美教师10名)、优秀班主任30名、优秀校(园)长10名，共计140名;爱心助教典型企业或人物若干名。

　　二、评选对象及范围

　　(一)“优秀教师”评选范围：20xx—20xx学年度从事教育教学和教学研究工作的各级各类专任教师。

　　(二)“优秀班主任”评选范围：20xx—20xx学年度各级各类学校班主任。

　　(三)“优秀校(园)长”评选范围：全县各中小学校长、幼儿园园长。

　　(四)“最美教师”评选范围：以上几类评选对象，符合条件均可参加“最美教师”评选(评选标准参照长文明办〔20xx〕10文件相关规定)。

　　(五)“爱心助教典型企业或人物”评选范围：长期以来关心支持教育事业发展的企业单位和个人。

　　凡取得办学资格的民办学校教师、校(园)长一并纳入推荐参评范围。

　　三、评选条件

　　(一)“优秀教师”评选条件

　　1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。

　　2.思想政治表现好，爱岗敬业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，全面实施素质教育，教育思想端正，关心学生的全面成长。

　　3.坚持在教学一线。积极承担教学任务，长期承担一门及以上课程的专任教师。

　　4.认真完成教育教学任务，注重学生创新精神和实践能力的培养。注重教学方法的改革，在教育教学研究、提高教育教学质量方面成绩突出，所任学科教学成绩高于同级同类学校平均水平，近三年教师专业知识考试成绩均达合格等次以上。

　　(二)“优秀班主任”评选条件

　　1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。

　　2.思想政治表现好，爱岗敬业，全面实施素质教育，教育思想端正，关心学生的'全面成长。

　　3.在学生管理工作中开拓创新，成效显著，具有良好的榜样示范作用，在近几年的班级管理工作中，学生没有出现安全问题，班级学生学风浓，班风正，班级呈现明显的凝聚力和进取精神。

　　4.热爱班主任工作，具有高尚的品德和情操，讲究工作方法，尊重家长，爱护学生，不歧视学困生，在学生、家长和其他教师中有较高威信。

　　(三)“优秀校(园)长”评选条件

　　1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，具有良好的职业道德，作风优良，爱岗敬业，甘于奉献，在工作中能起到模范带头作用。至少承担一门主科教学的。

　　2.所教学科教学成绩排名中等以上，学校教育教学质量总体水平较往年有较大幅度提升。

　　3.积极落实县委、县政府及教育部门安排的各项工作，学校单项工作排名均在中等以上。

　　4.近两年学校管理、教育教学质量、校园文化建设等有较大起色。

　　5.廉洁自律，坚持原则，守纪律，讲规矩，以上率下。

　　6.本学年以来管理的学校没有发生安全责任事故。没有违规违纪行为，学校氛围良好。

　　(四)“最美教师”评选条件

　　1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，职业道德高尚，教书育人，为人师表。

　　2.思想政治表现好，爱岗敬业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，全面实施素质教育，教育思想端正，关心学生的全面成长。

　　3.积极承担教学任务，长期承担一门及以上课程教学任务。

　　“最美教师”评选除了满足以上条件外，还必须符合下列条件之一。

　　(1)热心公益、服务社会。关心和支持社会公益事业，积极投身志愿者服务、社区服务和扶危济困等公益活动，为建设美丽幸福家园、创建和谐社会作出积极贡献的。

　　(2)工作业绩突出。教育教学成绩显著，教学质量连续多年在同学科中名列前茅，得到学生、家长及同行的广泛认可。

　　(3)爱校如家，爱生如子，关爱学困生、家庭经济困难学生、留守儿童健康成长，切实加强对学生的教育和管理，真正帮助学生解决实际困难，事迹感人。

　　(4)在艰苦的条件下，克服生活和工作上的困难，做出令人敬仰的业绩，在当地具有较好的示范带动作用和社会影响力，口碑好，声誉高，得到学校、社会和学生家长的广泛认可。

　　(5)以工作为重，长期坚持带病上岗，事迹感人。

　　(五)“爱心助教典型企业或人物”评选条件

　　1.有强烈的社会责任感，关心、支持教育事业发展，近三年来为我县在投资办学、捐资兴教、扶贫助学方面踊跃捐款捐物，事迹突出，具有一定社会影响的企业和个人。

　　2.长期(至少3年)参与、支持教育发展，长期坚持在基层开展助教活动(含义工服务)，并取得一定成绩，具有社会影响力和示范带头作用的人士。

　　四、评选原则

　　(一)充分发扬民主，坚持公平、公正、公开，自下而上、逐级审核的原则，接受群众监督，做到社会公认。

　　(二)坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准，严格把关，统筹兼顾，认真遴选，优中选优。

　　(三)今年推荐上报参加州级以上表彰评选的候选人，此次不再推荐，未当选为州级以上表彰的人员直接作为此次表彰候选人。

　　有下列情形之一的人员不得参加优秀教师、优秀班主任、优秀校(园)长、“最美教师”评选。

　　1.年度考核基本合格及以下的;

　　2.专业知识考试不合格的;

　　3.违反师德师风考评细则23条之一的。

　　五、评选程序

　　(一)优秀教师、优秀班主任、优秀校(园)长、最美教师评选程序

　　1.评选推荐采取自下而上、逐级审批申报方式进行，各中学、中心校要按照评选条件，坚持公正、公开、公平的原则，严格评选程序，充分发动和依靠广大教职工，实行民主推荐。要将评选条件和有关规定向教职工广泛宣传，增强评选工作的透明度。

　　2.各中学、中心校在乡镇(街道)评选推荐工作领导小组领导下，成立评选工作小组，根据推荐分配名额及“评选条件”确定被推荐人选。

　　3.推荐人选确定上报前，应在工作单位进行公示，无异议后上报县教育局。

　　4.县评选工作领导小组组织有关人员对照评选条件对推荐人选材料进行审查，确定被表彰人选初步名单，报县委、县政府批准表彰。

　　(二)爱心助教典型企业或人物评选程序

　　1.由学校根据掌握的情况，报推荐材料到乡镇(街道)督导办，经乡镇(街道)督导办核实、汇总后报乡镇(街道)评选推荐工作领导小组，乡镇(街道)评选推荐工作领导小组根据评选条件确定被推荐人选，报教育主管部门备选。

　　2.县评选工作领导小组组织有关人员按照评选条件对推荐人选材料进行审查，确定被表彰的企业和个人初步名单，报县委、县政府批准表彰。

　　六、申报材料及报送时限

　　(一)申报表。

　　(二)典型事迹材料(要求准确、真实、详实，具有代表性、典型性、先进性，字数在1000字左右)。

　　上述申报材料一式三份，用A4纸双面打印，连同电子版于20xx年8月20日下午17点前报送县教育局政工股。

　　七、组织领导

　　评选工作在县教育工作领导小组的统一领导下，成立评选表彰工作领导小组，下设办公室在县教育局，具体负责评选表彰工作。各乡镇要成立评选推荐工作领导小组，负责本乡镇(街道)教师节表彰评选推荐工作。

　　八、工作要求

　　(一) 评选表彰长顺县20xx年优秀教师、优秀班主任、优秀校(园)长、最美教师、爱心助教典型企业或人物，是激励全县广大教育工作者献身教育事业，鼓励和呼吁社会各界关心支持教育的重要举措之一，是一项十分严肃的工作。各乡镇(街道)务必高度重视，要实事求是，坚持公开、公正、公平原则，根据评选条件及分配名额认真开展评选推荐工作。

　　(二)各乡镇(街道)推荐名额要兼顾村完小、办学点和具备办学资格的民办学校。

　　(三)各乡镇(街道)要认真搜集爱心助教典型企业或人物事迹，真正把关心支持我县教育事业、为我县教育事业做出一定贡献的爱心助教典型企业或人物推荐出来。

　　(四)各乡镇(街道)计生、等部门要认真做好被推荐人的资格审查工作。凡有违反党纪政纪、计生政策、法律法规等记录的，不得推荐参加评选表彰。

　　(五)逾期不报送材料的视为自动弃权。

　　(六)表彰所需经费由县财政解决。

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