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培训实施方案

时间:2022-07-25 21:03:22 方案 我要投稿

【推荐】培训实施方案范文汇编8篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编精心整理的培训实施方案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】培训实施方案范文汇编8篇

培训实施方案 篇1

  根据陇总职教〔20xx〕4号《关于20xx开展年职工冬季培训工作的通知》,按照总段党委的总体要求,更好地迎接20xx年交通部检查和甘肃公路系统思想政治建设暨政研会年会在**的召开,为增强干部职工的专业理论和技术能力,全面提高专业理论和技术水平,以适应公路养护事业跨越式大发展的需求,制定本方案。

  一、指导思想

  以提高干部职工的理论、技术水平和创新能力为主题,采取短期集中培训的`方法,通过开展公路养护、路政管理、安全生产、各项规章制度方面理论和技术知识的培训和学习,快速提高干部职工适应新等级公路的养护和管理能力,竭力造就一支专业理论和技术精通、工作娴熟的高素质公路养护工作队伍。

  二、培训对象

  机关、各站在编在岗全体干部职工。

  三、 培训时间、地点

  12月10日至20xx年1月30日前,分批在机关和王坝道班培训。作息时间:上午:8.30.00-12.00上课,下午:2.30-5.30上课。

  四、培训内容

  1、政治理论知识方面:十七届四中全会精神、中纪委四次全会精神、科学发展观理论、《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪委处分条例》《中国共产党党员保障条例》、党风廉政建设方面管理办法、公文写作与新闻宣传知识等。

  2、业务知识方面:公路养护理论知识(包括高等级公路的养护与管理、沥青路面养护与修补新技术、新工艺)、桥涵的日常养护与加固技术知识;养护图表的管理与路况评定办法;迎部检资料的整理及规范化管理;财务管理办法等。

  3、法律法规、安全生产及各项规章制度方面:路政管理与超限车辆治理相关法律法规及“普法教育”;安全生产法律法规,各项制度;机械操作培训;公路职工礼仪知识教育培训等。

  五、培训方式

  采取集中面授脱产学习的方式。学习培训期间由段上冬训领导小组进行考勤,培训结束后统一出题考试,确保专业理论和技术知识培训的效果。

  六、培训步骤

  (一)准备阶段(12月1日-12月9日)

  研究制定专业理论和技术知识培训工作方案;制定集中学习培训计划;确定学习培训内容。

  (二)培训阶段(12月10日-20xx年1月22日)

  聘请专业技术人员和单位业务技术骨干进行讲课,分批组织干部职工专业理论和技术知识集中培训学习。

  (三)考试阶段(1月23日-1月24日)

  全部培训结束后,对参加培训的干部职工专业理论和技术知识学习情况进行考试,确定学习成绩。

  (四)总结鉴定阶段(1月25日-1月30日)

  由参加培训的所有人员本人对学习情况进行总结,由我段冬季培训领导小组根据出勤、学习、考试情况,对参加培训的干部职工进行综合考评和鉴定,填写登记表,存入档案。

  七、 组织领导

  本次冬季职工培训学习工作列入段上的培训规划和计划,统一由我段干部职工培训工作领导小组领导,**任组长,***、***、***任副组长,***、***、***为成员。

  下设办公室,***任办公室主任,办公室主要负责冬季培训工作的组织协调,制定《20xx年**公路管理段冬季培训工作方案》,安排培训人员,参加培训人员的考勤,考试的出题、批卷、填写登记表,上报活动总结。

  下设三个组:

  政治理论组 组长:***,成员:***、***。负责政治理论知识相关学习资料的整理收集与培训工作。

  业务知识组 组长:***,成员:***、***、***。负责业务知识相关学习资料的整理收集与培训工作。

  法律法规、安全生产及各项规章制度组 组长:***,成员:***、***、***。负责各项法律法规、安全生产相关学习资料的整理收集与培训工作。

  八、 几点要求

  1、段领导带头,要从思想和行动上高度重视,切实增强学习培训的责任感和紧迫感,认真听讲记笔记。

  2、参训职工要保证出勤,确有特殊原因需要请假的,要经领导小组办公室主任批准后交综合组备查。旷课一次全段通报批评并取消当月各项奖金,迟到早退一次扣考试分数2分。

  3、培训期间严禁酗酒、打架斗殴,如发现一次,取消全年奖金、全段通报,年度考核不合格。

  4、参训干部职工要处理好“工学”矛盾问题,把安排学习与日常工作结合起来,做到两不误。

  5、要在学习的基础上,深入研究问题;对新接触的知识通过学习要掌握基本原理。

培训实施方案 篇2

公司各部门:

  “三违”是影响煤矿安全生产的重要因素,是煤矿持之以恒治理的首要对象。根据集团公司要求及公司的实际情况我公司决定成立“三违”培训班。发现“三违”人员,除根据《安全奖罚条例》处罚外,同时扣罚本季度安全奖,并脱产培训,从思想深处认识到“三违”的危害性,切实克服麻痹侥幸心理,提高遵章作业意识,彻底杜绝“三违”现象。

  “三违”是指:违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。

  一、工作目标

  坚持“以人为本、从我做起”的理念,以反“违章指挥、违章作业、违反劳动纪律”为核心,以杜绝“三违行为”为重点,以实现“零三违”为标准,以形成先进的`安全生产文化为氛围,达到人性化管理的奋斗目标,创建和谐的质量标准化矿井。

  二、成立反“三违”领导组

  组 长:xxx

  常务副组长:xxx

  副 组 长:

  成 员:各部部长、副部长、全体安质员、调度员

  “三违”治理办公室设在安质部。办公室主任:xxx(兼)

  “三违”培训班设在培训部教室,培训班主任:xxx(兼)

  三、工作职责

  1、公司人员有权利和义务发现和制止“三违”人员,并及时上报“三违”治理活动办公室。

  2、“三违”治理办公室负责全公司“三违”的追查分析、统计、汇总、上报等日常性工作。

  3、三违”培训班办公室负责三违人员的培训工作。培训老师由培训部协调安排,考试由培训班主任统一组织。

  4、领导组长和副组长轮流作为每期培训班的帮教领导,帮教领导要结合当前的安全生产形势,从不同角度、不同侧面阐述煤矿安全生产的重要性和必要性,并结合案例,让“三违”人员吸取教训,结合自身岗位实际,真正做到“安全第一”。

  四、 “三违”的处理程序:

  由反“三违”领导组成员抓“三违”人员,由安质部初步追查,事实清楚,属“三违”行为后,按照行政处罚、张榜公示、停职学习、帮教提高、亲属签字、建档立卡、业务考试的“三违”处理程序进行。

  1、由安质部组织追查分析,确认事实,按照《安全奖罚条例》出据处罚通知单。

  2、每月末汇总“三违”人员名单并上报企管部。张榜公布“三违”人员和处罚结果,通知“三违”人员进驻培训班,凡进入“三违”培训班学习的人员全部脱产培训,不计考勤。

  3、每月初由培训部组织“三违”人员进驻三违培训班学习,一般“三违”集中学习三天,严重“三违”集中学习五天,培训班教室设在机关楼四层教室。培训结束后进行考试,考试不及格进入下期培训班继续培训。

  4、亲属签字:“三违”人员在停班学习期间,通过学习,签订安全保证书,家属和部门领导在安全保证书上签名后交安质部存档。

  5、帮教提高:每期培训班由一名公司领导或部门领导对“三违”人员进行谈话,帮助“三违”人员提高认识。

  6、建档立卡:对各类“三违”人员建立追查、处理、培训记录档案。

  7、业务考试:培训结束后进行考试,考试80分为合格,考试不及格进入下期培训班继续培训。

  五、“三违”罚款返还制度

  为体现脱岗培训教育人、感化人和帮助人的目的,给下岗培训人员挽回经济损失的机会,特出台三违罚款返还制度,即培训人若连续半年不再出现违章,可由本人写出书面申请,交由安质部审核落实后,给以开具罚款返还单,并返还之前被扣罚的“三违”罚款。

  六、相关措施要求

  1、各部门认真抓好舆论引导和宣传教育,增强对“三违”治理的责任感和紧迫感。

  2、因“三违”工伤人员康复后根据情况必须进入三违培训班进行培训,培训合格后方可上岗。

  3、进入培训班的人员必须遵守各项培训制度,严禁迟到、早退、旷课,严禁睡觉、随意走动、抽烟、打电话。认真听讲、记好笔记、服从老师的安排。违反上课纪律的视为培训不合格,进入下期培训班继续培训。

  本方案从下发之日起开始执行。

培训实施方案 篇3

  一、总体思路

  坚持以科学发展观为指导,以大力提升农民工技能水平和就业能力,促进农村经济发展和农民收入持续增长为目标,按照政府推动、部门实施、机构培训、农民受益要求,以免费培训与适当补助相结合机制,以满足农民工多样化培训和企业岗位用工需求,为新源经济建设服务。

  二、培训重点暨目标任务

  (一)培训重点及对象

  具有新源县户籍,16-45岁,有就业意向的初、高中毕业生、农村富余劳动力、大中专毕业生、城镇失业人员、复转军人等。符合就业条件,身体健康有就业能力的低保户必须参加培训。力争通过培训使参培人员95%以上达到上岗要求或掌握初级以上职业技能,着力提高培训后就业率。

  1、对农村转移就业劳动者和城镇登记失业人员,重点开展双语和初级工技能培训,使其在掌握就业一技之长的同时,开展引导性培训,讲解就业观念、就业政策、法律法规、劳动维权、常用汉语等。

  2、对大中专毕业生重点开展创业培训、汉语强化培训、技能培训。

  3、对企业新录用人员开展岗前技能培训,由企业自行培训或依托培训机构开展培训,经培训考试合格后,人社部门按规定给予企业补助。

  (二)目标任务

  冬季培训劳动力3310人。其中:技能培训20xx人,创业培训360人,“8090后”培训450人,岗前培训500人。

  (三)培训方式

  大培训贯穿两个“始终”,将汉语和公共课程培训贯穿大培训始终。根据各乡镇特点,组织农村转移就业劳动者和城镇登记失业人员进行培训。

  三、培训时间

  申报时间:从20xx年11月1至20xx年6月30日结束

  培训时间:技能培训45天,创业培训10天,电子商务15天,“8090后”培训6个月。

  四、保障措施

  1、成立三个联合督导组,对各培训点工作进行全面督导,主要对学员组织、考勤管理、作风纪律、教师授课等方面检查和督导,对培训期间发生的`问题采取有效措施及时解决。

  2、县电视台连续滚动播放劳动力大培训通知,各乡镇(场)组织干部入户宣传,在11月1日前完成调查摸底和登记造册。

  3、各乡镇(场)成立以乡镇长为组长大培训领导小组,根据培训任务分配情况,有具体人员负责班级管理工作。

  4、各乡镇(场)认真宣传、组织农牧民参加培训,务必在20xx年11月6日前将参加培训学员、工种统计完毕,报县人社局;各乡镇(场)要把好培训入口关,不得将品行不端,有不良行为人员组织参加培训;每位学员必需参加公共课程和技能培训,各劳动保障所要做好考勤记录、学员建档等工作;将学员考勤每日一汇总,两天一上报,力争做到人员不少,中途不换。

  5、人社部门负责培训任务、培训工种分配、培训机构安排、筛选技能教师、与上级业务部门对接、部门之间协调、上报办班审报、考核鉴定和基础资料整理等工作。

  五、实施步骤

  1、技能培训和公共课设置

  根据学员培训意向,设置培训工种、分配班级,培训机构按照培训工种制定教学计划和教学大纲;技能培训期间穿插公共课目培训,从相关单位聘请教师授课。授课内容为:《新疆地方史》、《民族团结教育》、《劳动政策法规》、《涉农政策》、《宗教政策》、《治安管理条例》、《禁毒法》、《交通法》、《艾滋病预防知识》、《计划生育政策》、创业成功人士宣讲成功之路、聘请专业教师讲解各项惠民政策等。

  2、培训工种

  共设置培训工种21个:家畜饲养工、电焊工、服装裁剪缝纫工、汽车修理工、电工、旅游烹调师、铲车、挖掘机、讲解员等。

  3、报名地点及方式

  在各乡镇劳动保障站(所)报名,按照本人培训意向自愿原则,以同种语言、同一培训工种、以50人为一个班报名。

  4、培训地点

  原则上就近就地开展培训。在报名时就要根据人数、工种、培训教室等条件做好计划。

  5、承担培训任务的培训机构

  伊犁州高级技工学校、伊犁州职业技术学院、新源县职业技术学校、金谛职业培训学校等。

  六、补助奖励

  对外聘教师或现身说法创业就业典型,每人每天给予100元补助。

  七、组织管理

  为切实加强对培训工作组织领导,确保培训工作规范化、科学化、制度化,成立新源县冬季大培训工作领导小组:

  领导小组下设办公室,办公室主任由县人社局局长郑昭军同志担任,副主任由副局长朱向明同志担任。

  八、工作要求

  1、加强汉语培训。将双语学习贯穿大培训始终,每天坚持1小时双语学习,在培训期间尽量使用汉语授课,以此提高学员语言交流能力。

  2、提高政策法规培训质量。公共课培训是引导劳动者遵纪守法、转变就业观念,了解国家政策有效措施,因此务必强化公共课培训。授课内容为:《新疆地方史》、《民族团结教育》、《劳动政策法规》、《涉农政策》、《宗教政策》、《治安管理条例》、《禁毒法》、《交通法》、《艾滋病预防知识》、《计划生育政策》、创业成功人士宣讲成功之路、聘请专业教师讲解各项惠民政策等。

  3、加大培训机构管理力度。择优选择培训机构,安排有能力、有责任、师资力量较强的培训机构来新源县办学,对不服从管理、工作敷衍、不认真选派授课教师、不按要求备足培训耗材和培训设备的培训机构,责令限期整改或取缔其在新源县培训资格。

培训实施方案 篇4

  为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理,加强教师的学习和学校校本培训,充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校教师学生能充分享受到更好,更优的教育,促进我校教育质量不断提高,特制定本计划。

  一、指导思想。

  以上级教育行政部门有关农村中小学现代远程教育管理制度、文件精神为指导思想,以我校校本培训为基础,以学科电教、计算机辅助教学为主体,做好远程教育资源的二次开发利用。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进,有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。

  二、工作目标。

  本学期的工作目标是:以新课程改革为主,现代远程教育技术为核心的探索教学,充分开发远程教育的资源,用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

  本学期教师培训的内容是:进一步加强教育课件制作与使用的水平。

  三、具体措施。

  1、为确保现代远程教育工程工作在我校顺利的开展,学校成立了远程教育管理领导小组及相关的组织制度,明确职责,要求领导小组和老师之间团结协作,使远程教育资源在我校能得到充分的应用。

  2、作好计算机和卫星资源接收的常规管理和维护工作,确保设备完好并正常运行。出现故障,及时上报并联系人来维修。机房保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。

  3、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作,填写好各相关的记录和使用情况。

  4、重视管理员自身的'业务学习,提高管理水平。努力学习网络维护和管理、整理、开发远教资源,充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实录。

  5、按时接收现代远程教育卫星资源,并把资源及时推荐给教师,提高教师备课的利用率。经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。

  6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程,注意设备安全和用电安全。保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。

  7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路,用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法,增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法,全面推进我校的现代技术教育。

  8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒教学和公开课提供便利、帮助、师范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。

  9、认真做好校本培训和校本教研工作。

  10、保证两个专用教室周课时量40节以上,合理安排课程。

培训实施方案 篇5

  一、指导思想:

  落实教育的科学发展观,以教师为本,以教师专业化为导向,以建立高质量,高水平的教师队伍为宗旨,以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,立足学校实际,面向全体教师,围绕有效教育教学,全面提高教师的师德水平和业务素质,利用我校以及校外可利用的资源,开展校本培训活动,从而全面提高我校教师队伍的综合素质。

  二、培训目标

  通过校本培训,促进教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神,提升教学实践能力,建立一支师德高尚、素质良好、能适应现代化教育发展要求的反思型、科研型、学习型、创新型的教师队伍。

  三、校本培训领导小组:

  组 长: 叶国林

  副组长: 钟毓蒙

  成 员: 冯绍军 钟小孟 孔庆丰 苏苗锋姜胜鸽 鲍必斌 倪印月

  下设办公室:

  主 任: 钟小孟

  副主任:孔庆丰 倪印月

  成 员:教研组长、备课组长

  1.专题培训:

  负责人:钟小孟、姜胜鸽

  组织全校师生进行思想政治学习,提高全体教师的政治思想觉悟,开展心理健康讲座,教育科研,信息技术,法制教育和教师职业道德教育。从而树立教师正确的世界观,人生观和价值观,强化教师修养,塑造良好的教师形象。

  2.专业精神培训:

  负责人:冯绍军 苏苗锋

  组织教师每人每年至少读一本书,写一篇读书体会或心得,组织一次先进教师经验交流,大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚,贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》,开展政治思想和师德修养教育,教育政策和法规教育,组织教师学习先进教师的经验,树立科学教育观、教学观、人才观。

  3、专业知识培训

  负责人:孔庆丰 倪印月、各教研组长

  开展教学案例分析,观摩课研讨,教学问题研讨等方面的培训活动,促进教师及时修正自己的教育教学,提高教师的教育教学工作能力。指导实际教学,并把掌握的新的理念转为教学行为,把有效的教学方法和手段运用到实际教学当中。

  4、学校特色:

  负责人:钟小孟 苏苗锋

  四、培训方式:

  校本培训采用灵活多样的方式,我校将采取集中和分散培训,个人反思与小组研讨,集中学习和个人学习,请进来与走出去等方式对全体教师进行培训,具体方式、安排及要求如下:

  1、开展读书活动

  每学期,学校组织教师每人少读一本书,并且通过自学,每人写出读书笔记,字数要求在XX字以上,上交学校存任个人业务档案。

  2、开展专题讲座活动

  结合我校现状,邀请社会知名人士,兄弟学校的名师或请本校的高级老师进行各方面的专题讲座。全校教师要求人人参与,并就讲座内容写出个人教学实践反思。

  3、开展学科组集体备课研讨活动

  学校每年至少组织6次各学科集体备课活动,开展业务学习,专题研讨活动,要求每一位教师把自己在教学实践中发现的教学疑难问题提供给本组的所有教师,大家共同研究,努力探索解决问题的有效方法,备课不仅要求备知识点,而且还要重点备学生,备教法,备学法,备习题,而且集备要求一律以说课方式进行。

  4、开展校赛课活动

  学校制定了《赛课活动方案》,教务处跟踪落实,重视过程,重视评价,讲究实效,在开展本次活动的同时,学校将组织部分学科教师到兄弟学校听课,听名师的课,听典型的课,听教学效果突出的课,通过互听,互评,取长补短,让教师更多的接受好的教学方法和先进的教育理念,从而促进教师的专业化成长。

  5、开展培养校内“名师”活动

  对于师德高尚,业务能力突出的教师,学校将从各方面大力培养,树立他们的威信,提高他们的.知名度,使之成为校内外的榜样,从而发挥他们的模样辐射作用,让全校教师学有所成,作有标杆,动有典范。

  五、措施和保障:

  1、各教研组应高度重视教师的培训,全校教师要成为校本培训的筹划者,参与者,实践者。

  2、各学科教师对校本培训应制定严格的切实可行的有效的培训计划,并按照自己的计划严密实施。

  3、建立校本培训的个人校本培训档案,对教师的培训内容应及时记录,并将培训有关内容材料装订装袋。

  4、建章立制,规范校本培训,对校本培训实行领导监督,考核小组打分,个人总结等方式对每位教师进行考核。

  5、设立每学期考核达标奖,按照教师校本培训的结果给予相应的奖励。

  6、考核结果纳入到年终考评当中,作为教师评选优职的重要依据。

  校本培训是培养专业化教师,是培养名师的根本途径,因此我校将不折不扣的将校本培训深入的开展下去。

培训实施方案 篇6

  一、创业培训会的定义

  通过会议的形式,利用客户资源,采取现场讲演与引导,达到杂志品牌推广、征订、产品促销等工作的高效整合形式,是实现杂志直达受众人群的过程。通过定期组织会议的形式与当地的读者(创业者)群体进行有效沟通,逐步增进广告客户、政府部门、读者对《某某品牌广告》杂志及相关产品的认知度,最终促进业务合作、产品购买的一种销售方式。

  二、创业培训会的优势

  节约性:成本低,费用可以控制

  单一性:流程较简单,可控性强

  高产性:投入比较低,产出比较大

  灵活性:可随时根据杂志社安排推广策略随时展开

  针对性:锁定目标客户,集中沟通

  感染性:会场的.气氛可以感染购买心理。

  三、创业培训会组织流程

  前部分——确定参会人资源/政府或协办单位支持/场地的确定/会前演练

  中部分——迎宾、签到/领位//主持人开场/专家讲座或技能培训/现场问答/杂志征订/产品销售/其它业务洽谈

  后部分——会后总结/客户回访

  会议的成功关键点在于“重视”,重视邀约人群的质量、人数、重视会议流程。全体人员从上到下重视起来必然会使会议的举行及会议效果得到理想状态。

  确定会议推广产品思路、会议主题、邀请函(邀约思路)、详细流程、嘉宾、记者、讲师、总协调、礼仪接待人员、签到人员、主持人、内控场、外控场、dj(音响师)、采相、嘉宾致辞、公司领导致辞、客户发言组织者(如安排客户发言)、物料准备、布场人员、主持人稿件及领导稿件拟定人等相关责任人并填写附件8:相关责任人员列表及流程表以方便于会议筹备组相关人员沟通联系。

  四、创业培训会岗位职责规范及商务礼仪

  在整个创业培训会过程中,岗位责任与礼仪的运用关系着会议成功与否,十分重要。相关岗位人员应仔细研读以下岗位要求严格遵守并执行。恰当地使用规范礼仪必能提高会议的整体效果。

  内控场人员应确保会场内的秩序,发现大声喧哗,在位置上接听电话,打瞌睡等现场及时上前制止(注意:一定采用有礼貌及巧妙得当的方式)。

  如会议环节发生状况应在最短时间内采取维护及解决的措施,在会议前应检查各项环节,尽量避免以外情况发生,如遇突发情况应在最短的时间内协助总协调解决好。

  外控场人员负责在场外监控会议中离场客户,如有离场客户主动上前问明原因及时留下对方联系方式以便后期沟通。另外,在会议将要结束时及时组织商务同事进场次序及鼓励商务进场寻找客户。

  会场岗位

  岗位

  人数

  岗位职责

  岗位要求

  会场总负责

  1

  预防突发事件,现场统一指挥

  协调能力强,应变能力强

  主持人

  1

  把握会议进程,调动参会者兴趣

  善于营造会场气氛

  专家或参会的相关领导

  3-5

  讲授创业知识或技能/领导讲解政府相关政策

  亲和力,熟悉创业者心态/有说服力和权威性

  服务人员

  5-10

  重点维持会场秩序,引导参会者关注杂志和购买产品

  亲情服务深度沟通

  签到

  1-2

  热情服务

  细致热情

  货管开票

  2人

  保管征订单/货品财务资料

  细致热情

  总负责

  总负责人应在会前担负起组织策划相关工作,包括会议的筹备、媒体的邀请、现场的应酬、善后的事宜等四个主要方面的内容,并且在会前应做好要做好主题的确定、场地选择、人员的安排、组织准备材料等项具体工作。

  在会中应在全场发挥维护会议正常进行的核心作用,监督指导各岗位执行情情况并随时处理突发事件,总协调应有对会议全局的把控能力,安排相关人员执行临时、及不可预见事件的处理工作。督促提醒各岗位责任人按会议流程执行各岗位工作。

  服务人员

  会议结束后要及时统计相关数据,并对会议效果进行评估。

  以下数据需要重点关注,并对统计出的数据做认真的总结分析:

  到会人员与预计数量比

  广告客户对杂志认同比

  产品销售收入率

  杂志征订率

  参会者满意度调查表

  到会顾客签单率

培训实施方案 篇7

  为了使教师能适应现代教育技术发展的需要,不断提高教学水平和驾驭现代教育技术的能力,需要对教师进行不断培训。根据上级实施农远工程文件的要求,现制定我校教师培训方案。

  一、指导思想

  全面贯彻落实我校“农远工程”实施方案,适应教育形式发展的需要,以培训工作为基础,以提高教师现代教育技术为目的,规范实施校本培训,提高培训工作质量,完成上级布置的各项工作,使我校“农远工程”得到有效落实,教学资源能在教学中得到广泛、有效地应用,推进我校教育的新发展。

  二、组织分工

  为使“农远工程”的培训工作有计划、有组织的开展,我校决定成立培训工作指导组。组长陈皓,副组长周高松,成员陈从基。主要职责:

  1、 负责我校培训工作的组织与安排;

  2、 负责培训时、教学应用中的业务指导;

  3、 做好上级交办的`各项工作。

  三、培训对象、目标与要求

  1、对象:凡是我校在职在岗的教师,都必须参加“农远工程”的培训工作。男教师55岁以下,女教师50岁以下。

  2、目标:培训后通过一定的考核,达到教育局规定的标准,实行人人过关。达不到标准的要继续参加培训,以至符合要求为止。

  3、要求: 经过培训,要求教师达到如下的操作水平:

  能熟练的操作DVD和电视进行播放教学;会用多媒体教室进行教学;会登录Internet网,会查询、会搜索、会下载教学资源;能用PowerPoint或其它多媒体软件制作课件,能将下载的资源进行修改,适合自己的教学需要;能制作电子教案;

  教师的操作技能要通过考核,必须人人过关,作为教师必备的基本功。

  四、培训内容

  按照 “农远工程”^领`导组规定的内容进行培训,分别是理论知识、远程教育设备的使用、计算机基础、windows操作、Internet网络、应用软件、课件的制作、教育资源与学科的整合等内容。

  五、培训方法

  1、培训时间

  分为三个单元:第一单元9月1日——9月7日,进行理论知识、远程教育设备的使用培训;第二单元9月10日——9月14日,进行计算机基础、windows操作、Internet网络的培训,第三单元9月17——9月24日,进行课件的制作、教育资源与学科的整合等内容的培训。

  2、培训地点及利用的设备(网络教室、行政办公电脑等);

  3、培训形式(集中上课与个别指导相结合);

  4、授课老师和指导老师:陈皓(负责授课)、周高松(日常指导)。

  以上几个方面,全体教师必须要认真学习,积极参加培训,真正熟练的掌握远程教育技术,并为教育教学服务。

培训实施方案 篇8

  一、指导思想:

  教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本。本学期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上,根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求,继续以新课程理念的学习实践为核心,以教师自主学习、实践、反思、提升为主体,以城关小学“省教师培训基地”为依托,以得荣县教育局教育股、教研室和成都青羊区支教教师为组织促进者,以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标,实践新课程,聚焦新课堂,在新课程中成长、发展。

  二、培训各阶段安排:

  1、学员自主学习阶段(时间:20xx年3月)

  主题:我读新课标

  学习要求:校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以《走进新课程——与课程实施者对话》一书为研修教材,认真学习领会新课程思想理念,重点学习第三章《新课程标准》、第四章《新课程与教学改革》、第五章《新课程评价》、第七章《课程资源》。边读书,边结合自己的教育教学实践思考,做好学习笔记。每一位学员要选交两篇新课程学习随笔。

  2、实践反思学习阶段(时间:20xx年4月)

  主题:实践新课程

  学习要求:各位研修班学员在认真学习新课标的基础之上,带着思考,带着问题,努力研究改进自己的教学,改进学校的教学管理。教师们可以《给教师的101条建议》、《聚焦课堂、有效研究、在实践中提升——青羊区新课程改革课堂教学案例》为学习参考,潜心研究课堂教学和课堂管理,边实践,边反思,边改进提升自己的教学,同时在学校教学研究中发挥带头作用。要求骨干教师研修班学员和青年教师研修班学员完成一个教学故事(实践新课程的教学故事)和一篇课堂教学案例(新课程理念指导的课堂教学设计、实践案例)的'写作。校长研修班学员思考新课程理念下学校文化和制度建设,将学校的办学思考撰写成文。

  3、交流分享、集中培训、提升认识阶段(时间:20xx年5、6月)

  主题:聚焦新课堂

  学习要求:各班次各位学员在认真完成前两个阶段学习任务的基础之上,由教育局组织各班次集中培训活动。培训活动不仅有专题讲座,更以学员的亲身实践、问题研讨、经验分享、课堂观摩、教学技能展示、思想碰撞、参观交流等形式,发挥学员在培训中的主体作用,帮助学员实现自我成长。(各班次集中培训时间、内容、要求另行安排)

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