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校点撤并工作方案
为培养全面发展人才,优化教师资源配置,特制定我乡校点撤并方案如下:
现状分析
目前,全乡有11个村行政村。除保安、三益外,其余行政村皆保留有教学点,全乡现有完小(即中心小学)一所,8个教学点,存在诸多弊端:
1、教学点多而散,不利于中心小学的管理。
2、教学点普遍存在校舍及周边环境的安全隐患,容易发生各方面的安全事故,师生人身安全难以保证。
3、教学点学生数极少,无法激发学生的竞争意识,学生学习积极性低下,教师教学无激情,教学效果差。
4、办学条件极差,跟不上现代教育的需求,教师配备无法满足各方面的人才,学生全面发展受到严重制约。
5、由于各方面的原因,学生学科成绩较差。
校点撤并的意义
有利于中心小学的管理,有利于优化教师资源配备,有利于发挥中心小学优质教学资源的作用,落实教育均衡发展。还有利于增强学生的竞争意识,提升创新能力,培养全面发展人才,促进学生健康、快乐成长。
校点撤并原则
1、生源稀少,办学条件落后,优先撤并原则。
2、确保学生就近入学原则。
3、义务教育与学前教育统筹兼顾原则。
撤点并校方法与步骤
1、2010—2011学年撤去和睦、象栏、佛坑、新寨、璜溪、五丰等六个教学点。
2、待中心小学教学楼、学生宿舍楼及中心幼儿园独立设园后,视实际情况再相继撤并豪康、砂睦教学点。
校点撤并后学生入学就读处理办法
1、小学生入学就读实行自愿、方便入学原则,选择适当的校点或中心小学就读。一年级学生原则上不实行住宿,需由家长接送。
2、3—5周岁幼儿可自由选择至各校点附属幼儿班或经过审批的私立幼儿园(班)和中心园就读,上放学时家长必须每日接送。
撤并后校点财产处置办法
根据上级的有关文件通知精神,撤并后校点财产中可动产归并至学校(即中心小学),不可动产交还行政村管理。
其他要求
1、高度重视,加强宣传。
撤点并校有利于调优全乡教育布局,有利于提高教育教学质量,有利于实施素质教育,培养全面发展人才,是造福子孙后代的民心工程,各村一定要高度重视,大力宣传,使村民深刻领会和认识撤点并校的重要意义,确保我乡撤点并校工作顺利实施。
2、扎实工作,稳步推进。
(1)成立校点撤并工作领导小组:
领导小组下设办公室,主任同志兼任。
(2)由中心小学负责,乡分管领导主持召开村主干、离退休代表座谈会,研究部署撤点并校的相关工作。
(3)由村两委主持召开村民代表、学生家长座谈会,宣传撤点并校的重要性、必要性,使撤点并校工作得到人民群众的大力支持。同时还应收集群众的反映和意见,及时反馈到中心小学。
(4)中心小学在暑假期间要加快各项设施建设,不断完善校内的各种管理措施,以满足适龄儿童就读各方面的需要,让学生满意,家长放心。
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