实施方案

实施方案4篇[优选]

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的实施方案4篇，希望能够帮助到大家。

实施方案 篇1

　　一、课程概况

　　《网页设计》是一门实践性的专业基础课。课程总学时为60学时，其中课件教学22学时，实验教学38学时，3个学分。

　　课程的主要内容是HTML语言、CSS样式、javascript语言，Dreamweaver CS6、 Fireworks CS6、flash CS6网页制作软件的使用方法，photoshop cs6图像处理软件在网页中图形制作版式设计及切片的应用。

　　通过本课程的学习，培养学生网页设计与制作的能力，掌握运用Dreamweaver CS6网页制作软件制作网页的方法，掌握运用Fireworks CS6、photoshop cs6图像处理软件进行网页中图形制作版式设计及切片的应用。掌握运用flash CS6动画制作软件设计网页中动画的方法，进而掌握将这四个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作工作打下基础。

　　《网页设计》的先修课是《计算机基础》。

　　二、课件说明及教学进度安排

　　（一）课件说明

　　主讲教师已录制完成《网页设计》课程的视频教学课件，包括课程主要内容的讲解，请学员针对自己的学习情况有针对性地进行学习，并完成课件及教材中的习题，便于巩固掌握相关知识。

　　（二）教学内容及建议自学学时安排

　　三、教学手段选择及安排

　　本课程选用的教学手段主要有：学习课件、网上辅导、小组学习等，具体内容及安排：首先制订合理学习计划，建议学习计划与学院的'教学进度一致，这样有利于网上统一辅导，以及同学间的讨论，没有特殊情况应严格按学习计划学习课件。

　　在学习过程中遇到问题，可将问题与辅导教师、同学讨论交流，教师根据学生提出的问题，及时回答，并根据需要进行统一辅导。同学之间讨论（包括网上和网下），通过相互交流，发现问题，解决问题，从而加深理解。 四、学习方法建议

　　远程教育课程学习主要由学员的自主学习为主，学习的内容包括教材及主讲教师录制的网络课件。其中，网络课件是主讲教师根据课程的重点内容进行的讲解，是学员学习的主要途径。学员使用网络课件学习时，可以自主选择要学习的内容；同时通过阅读教材上的相关内容加深对知识的理解。

　　使用网络课件的过程中，应保证精力集中，认真听讲，提高学习效率，对于课间习题和课后作业要认真完成。

　　《网页设计》课程的特点是实践性强，学习过程中学员需要多练习相关软件的应用，重视知识的归纳总结。 五、考核方式

　　远程课程学习的过程监控非常重要，因此在课程成绩中包含了形成性考核成绩，作为学员学习过程的记录。目前，形成性考核成绩占总成绩的40％，由学习中心针对学员在学习过程中完成作业的情况、参加学习的情况评定。期末考核成绩占总成绩的60％。

　　注意：课程作业由教师每个学期在平台中发布。

实施方案 篇2

　　一、活动目的：继承和弘扬五四传统及精神，营造良好的校园文化

　　二、活动时间：5月4日下午第三节课

　　三、活动地点：舞蹈室

　　四、主持人：陈博义

　　五、参加人员：全校40岁以下的青年教师

　　六、游戏规则：

　　1、道具：舞蹈室凳子 ；音乐功放。

　　2、工作人员：活动主任：何顺加。活动副主任：周国良，李吉义，黄建生。裁判：唐碧华、曾令云。摄像员：黃建生。安全：刘圣平

　　3、游戏进行方式：

　　游戏开始先把椅子摆成圆形（按参加人数减一计算，例如6人摆5张），然后，每组参赛人员在凳子外面围成一圈，放音乐时参加人员沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队，听裁判指挥）。当音乐暂停时，参赛人员要迅速抢到一张椅子坐下，没有抢到椅子的'参赛人员被淘汰，再拿出一把椅子，依次类推，选出最后胜出者。

　　4、后勤：陈晓光、陈素萍

　　七、游戏程序：

　　1、以抓阄（24个号）将符合参赛资格的人员按6人一组分开，从1号开始连续6个号为一组，如果有一组不够6人，则按实际人数的少一张凳子类似抢凳子。

　　2、初赛每组产生1名胜出者进行复赛；

　　3、复赛再依照小组赛的模式最后决出冠亚季军；

　　4、符合条件的参赛者将获得120元的活动奖励。第一、二、三名将另外获取纪念品一份。

实施方案 篇3

　　为落实上级精神，扎实开展好实施阶段的`各项活动，结合我校实际，特制定如下实施方案。

　　一、目标任务

　　学校通过扎实细致的工作，努力解决好大家关心、社会反响强烈的重点、难点问题。确保学校不规范办学行为明显减少，学校管理水平明显提升。

　　二、实施步骤

　　本阶段从5月开始到10月结束，共分为四个阶段，具体安排如下：

　　1、广泛征求意见﹙5月完成﹚

　　①规范办学行为问卷调查表﹙教师﹚

　　②规范办学行为问卷调查表﹙学生﹚

　　③规范办学教师征求意见表

　　④规范办学家长征求意见表

　　⑤规范办学学区代表征求意见表

　　2、深入开展自查﹙6月完成﹚

　　分为两个方面：个人自查和单位自查。

　　①个人自查报告要工整写在《学习读本》105-106页。

　　②召开自查分析报告会。

　　3、狠抓整改落实﹙7---9月完成﹚

　　①制定方案

　　②建立整改公示栏

　　③个人整改计划要工整写在《学习读本》107-108页。

　　④在假期间，抓好教师培训和整治违规补课。

　　4、健全规章制度﹙10月完成﹚

　　①学校规范办学承诺制

　　②教师师德承诺和述评制

　　③学校办学行为报告制

　　④办学行为监测评估制

　　⑤规范办学责任制和追究制

　　三、有关要求

　　1、深化学习，扎实、有效开展。

　　2、突出重点，提高各个方面对办学行为的满意度。

　　Z小学

实施方案 篇4

　　一、指导思想

　　为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。

　　二、参赛对象

　　全园教师。

　　三、竞赛内容

　　弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。

　　四、时间安排

　　9月 弹唱 10月 演唱 11月 舞蹈

　　12 月 说课 3月 讲故事 4月 弹奏

　　5月 绘画 6月 两笔字 7月 手工制作

　　五、评选组织

　　1.评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。

　　2.评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的.综合成绩，分数保留小数点后两位数。

　　六、奖项设置

　　1.每项取单项奖一、二、三名。

　　2.七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　七、竞赛要求

　　1.弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲。

　　2.演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。

　　3.讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。

　　4.绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。

　　5.舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。

　　6.钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。

　　7.说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活动。

　　8.两笔字：自选内容，在规定的时间内现场完成作品。

　　9.手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新颖、美观、有实用价值。

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