设计方案

时间：2024-03-29 09:31:17 方案我要投稿

[优秀]设计方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的设计方案10篇，欢迎阅读与收藏。

[优秀]设计方案

设计方案篇1

　　《月光曲》是六年制小学语文的讲读课文，写的是贝多芬谱写《月光曲》的事。贝多芬是在特定环境的感染下，随着思想感情的变化发展，激起创作灵感，以眼前的事物为依托，展开联想，即兴写成的。教学本篇课文，引导学生领悟《月光曲》的内容是教学重点，而理解贝多芬即兴创作过程中思想感情的发展的'变化则是教学难点。

　　教学本文，进一步落实分辨事物和联想，并引导学生自觉运用以前学到的语文基本功，诸如“从内容中体会思想”、“理清课文条理”、“分清课文的主次”、“体会课文的思想感情”等，使学生在熟读课文，理解重点词语及内容的过程中，领悟感情，使重点训练项目化为技能迁移运用。

　　【教学目标】

　　1、学习第9、10自然段，有感情地朗读课文第9自然段(重点)。

　　2、感受贝多芬弹奏《月光曲》的意境、内容，体会贝多芬同情穷苦人民的思想。

　　3、在情境中展开想象、练习说话。

　　【教学过程】

　　一、复习导入

　　复习上节课的内容，以贝多芬的一句名言引入。

　　二、创设情境，整件感知

　　1、初步感知：

　　看画面，感受情境，谈体会。

　　2、合作学习：

　　用两分钟时间读第9自然段，组内交流讨论：哪些画面给你留下了深刻的印象?或说你知道了什么?教师指名反馈。

　　板书：

　　月亮升起微波粼粼

　　月亮升高风卷巨浪

　　月光照耀波涛汹涌

　　3、品读体会：

　　根据月亮、海水的变化，把三种层次的感觉读出来。

　　4、深入研读：

　　个体朗读，选择自己喜欢的一层来读一读。

　　⑴ 第一层：

　　自由读→谈体会→重点指导“微波粼粼”“霎时间”→自由读→指名读→齐读。

　　⑵ 第二层：

　　自由读→谈体会→重点指导“忽然”“刮”“卷”“涌”→自由读→指名读→站起来读。

　　⑶ 第三层：

　　引读→谈体会→重点指导“波涛汹涌”→自由读→指名读→齐读。

　　三、回顾小结

　　过度：

　　好一幅美妙绝伦的海天月夜景!兄妹俩真的看到了吗?

　　1、看板书、理思路。

　　2、朗读：

　　⑴ 指名读。

　　⑵ 接读：

　　女→男→全班。

　　⑶ 齐读：

　　配乐朗诵。

　　四、学习第10自然段，拓展想象

　　1、想象说话：

　　贝多芬美妙的乐曲深深感染了兄妹来，贝多芬离去后，盲姑娘兄妹可能会说些什么?

　　这时贝多芬，心潮澎湃，飞奔回客店，他一边写，一边想，他想了些什么呢?

　　2、情感升华：

　　穿插再读贝多芬的话，体会情感。

　　【板书】

　　乐曲联想

　　柔和月亮升起

　　微波粼粼

　　有力月亮升高

　　月光曲

　　风卷巨浪

　　高昂月光照耀

　　波涛汹涌

设计方案篇2

　　活动目标

　　1.了解头发的基本特性，知道头发的作用和种类。

　　2.初步知道一些保护头发的方法。

　　3.通过设计发型，发展动手能力及想象力。

　　活动准备

　　1.练习卡：贴头发

　　2.ppt课件：妈妈的照片

　　3.幼儿操作用剪刀、辫线、可乐瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、笔。

　　活动过程

　　一、练习卡图片导入课题

　　教师：小朋友，你们看这个宝宝甜甜的笑脸多可爱呀。

　　咦！宝宝是头上少了什么？

　　引导幼儿发现：宝宝的头上没有头发。

　　二、头发有什么作用

　　1.你们知道头发有什么用呢？

　　（鼓励幼儿发散想象）

　　（1）美容作用

　　（2）保护作用：成千上万根头发包裹着头颅，能使头部免受外界机械性和细菌的损害，

　　对健身起着重要作用。

　　（3）感觉作用：头发的感觉比较灵敏，由它发出的信息传送到大脑，采取多种防护措施。

　　（4）调节作用：头发能发挥调节体温的作用。

　　2.头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢？

　　（梳头、剪发、洗发、戴帽子、抹头油等）

　　三、头发的颜色

　　1.出示图片：男孩，女孩

　　提问：他们是谁？你是怎样看出来的？

　　2.出示图片：白发老人

　　提问：他们是谁？你是怎样看出来的.？

　　小结：人老了，头发会慢慢变白的。

　　3.我们的头发是什么颜色？还有其他颜色的头发吗？

　　小结：中国人的头发是黑色的，但很多人喜欢染发，让头发变得五颜六色。

　　外国人的头发有黄色、咖啡色、红色、金色等。

　　四、设计发型

　　1.ppt课件：妈妈的照片

　　（1）图片上有些什么发型？

　　（2）你喜欢自己的发型吗？为什么？

　　（3）头发还可梳成什么样子？

　　2.发型设计师

　　你想设计一款什么样的发型？给谁设计的？

　　3.介绍活动材料。

　　（1）用剪刀为魔发娃娃剪出发型。

　　（2）用辫线为可乐瓶娃娃设计不同的发型。

　　（3）以乒乓球代表头部，用橡皮泥在球上捏出发型。

　　（4）在纸上画出发型。

　　五、评选优秀发型师

　　请个别幼儿上来讲讲自己的创意设计？

　　为谁设计？为什么这样设计？

设计方案篇3

　　为切实做好年地质灾害防治工作，最大限度减轻和避免地质灾害造成的人员伤亡和经济损失，切实维护人民群众生命财产安全，根据《国务院地质灾害防治条例》、《国务院关于加强地质灾害防治工作的决定》、《省地质灾害防治条例》和《青田县地质灾害防治“十二五”规划》等精神，结合我县地质灾害现状，特制定本方案。

　　一、总体要求

　　坚持以科学发展观为统领，认真贯彻实施《省地质灾害防治条例》，按照“预防为主、避让与治理相结合，全面规划、突出重点”的要求，切实加强组织领导，全面落实地质灾害防治责任；进一步建立健全群测群防体系，加大宣传培训、调查巡查、监测预警力度，严格执行危险性评估制度，努力提高应急处置能力；加快推进勘查治理、应急排险和避让搬迁工作，及时消除地质灾害隐患，有力保障人民群众生命财产安全。

　　二、地质灾害现状

　　我县地处浙南中低山区，地势西高东低，山势陡峻，峡谷深切，残积物多。境内火山岩、花岗岩广布，断裂发育，风化作用强烈，且全年降雨量充沛，季节性降雨明显，在《省地质灾害防治规划》中属“浙南中低山地滑坡、泥石流地质灾害重点防治区”。近年来，随着极端气候的影响和人类工程建设活动的加剧，全县地质灾害隐患呈逐年增加之势，对人民群众生命财产安全造成极大威胁。截止20xx年底，全县共查明地质灾害点隐患点154处（包括滩坑库区新增点），涉及31个乡镇（包括油竹管委会）112个行政村，影响人口6000多人。需防治管理的重要地质灾害隐患点有59处，其中A类点有2处、B类点有9处、C类点有38处，滩坑库区隐患点10处。有崩塌、滑坡、泥石流和地面塌陷等4大类型。

　　三、地质灾害特征和诱发因素

　　根据地质灾害现状及地质灾害发生的基本规律，我县地质灾害多以中、小规模为主，有点多面广、规模小、突发性强、危害性大等特征。其诱发的主要因素为降雨特别是强降雨，其次与矿山开采、水库建设、修路建房等人类工程建设活动也有很大的关系。

　　四、地质灾害趋势预测

　　根据我县地质灾害现状、特征、诱发因素及今年气象趋势预测，结合历年来我县地质灾害发生的时段、类型进行综合分析，预测今年我县地质灾害易发时期集中在4月份至10月份，特别5月下旬至6月下旬的梅汛期和7月下旬至9月下旬的台汛期，为地质灾害易发和重点防范期。梅汛期降雨量50毫米以上，或连续大雨3天以上、过程降雨量大于100毫米的时段，台汛期台风影响发生强降雨时至台风过后降雨停止后48小时时段，是地质灾害易发和重点防范时段。该时段极易发生山区浅表层风化残坡积土层和碎屑岩体滑坡及滑坡泥石流等类型的地质灾害。由于矿山开采、水库建设、修路建房等人类工程建设活动引发的山体崩塌、滑坡以及由强降雨造成的泥石流也有较高的发生率。

　　五、地质灾害防治重点

　　根据地质灾害隐患现状、规模、稳定性、危害程度和趋势预测，年我县地质灾害防治重点如下（详见附件）：

　　（一）A、B类地质灾害隐患点。具体是鹤城镇鹤东村山头自然村、山口镇大安村彭山自然村、乡陈须村底吴山自然村、乡雄溪村、镇内冯村坑口自然村、乡石平川村（横坑）、乡吴山村、岭根乡黄驮山村马坳自然村、鹤城镇陈山村沙降自然村、汤垟乡西天村、仁庄镇莲头村等11处。

　　（二）C类地质灾害隐患点。具体是小舟山乡丁坑村、万阜乡白岩前村、巨浦乡徐山村桐桥自然村、腊口镇张庄村马岭头自然村、船寮镇雷石村牛埠自然村、大路村山后自然村、黄垟乡底项村龙潭背自然村、石平川村中心小学门口等38处。

　　（三）滩坑库区地质灾害隐患点。目前已查明10处，主要分布于北山镇、岭根乡等2个乡镇。分别是北山镇马岭桥、格坑村、万阜圩、上贵府、西斜、郎回源口、垟村、白岩村、岭根乡驮田坪、吴山埠等10处。

　　（四）矿山边坡及采空区。主要分布于黄垟乡钼矿区和山口镇叶腊石矿区等开采矿山和废弃矿山。

　　六、地质灾害防治的主要任务和措施

　　（一）加强领导，明确防治职责

　　各乡镇政府和有关单位要在县政府统一领导下，坚持“以人为本、执政为民”的理念，进一步加强领导，明确职责，把地质灾害防治作为落实科学发展观的一项重要工作来抓，做到责任、人员、投入和措施到位。县国土资源局负责地质灾害防治的组织、协调、指导和监督工作；交通、水利、农业、林业、建设、教育、旅游等部门按照各自的职责分工，负责做好本管辖范围内的地质灾害防治各项工作；各矿业法人和北海水力发电有限公司要负责做好本管辖范围内的'地质灾害防治各项工作；各乡镇政府按照与县政府签定的年度地质灾害防治责任书要求，进一步落实责任，完善措施，健全防灾网络，切实抓紧抓好地质灾害防范工作。

　　（二）制定方案，落实防治责任

　　县国土资源局应会同交通、水利、农业等部门依据县地质灾害防治“十二五”规划，在总结上年度工作的基础上，结合我县地质灾害现状、类型、规模、危害性等实际情况，制定20xx年度地质灾害防治方案。年度地质灾害防治方案应包括地质灾害概况、趋势预测、重点防范期、防治重点、监测和防灾责任人等相关内容，要有明确防治任务、防治责任人和防治措施，并报县政府批准后并公布实施，作为指导年全县地质灾害防灾减灾工作的指导性文件。

　　（三）加强排查，完善防灾网络

　　各乡镇政府和有关单位要及时组织力量对已查明需监测和新发现的重要地质灾害隐患点（或区），在汛期前开展全面排查工作。分析其发展趋势、确定危险程度，并根据实际编制各点地质灾害应急预案，要明确组织机构、预警信号、转移路线、避灾地点和联系方式等相关内容，并报县地质灾害防治工作领导小组办公室备案。同时，要落实防治监测人，签订责任书，对重要地质灾害隐患点（或区）设立警示牌，对群众发放防灾明白卡，进一步完善地质灾害群测群防网络，做到排查到位，责任到位、人员到位，措施到位。

　　（四）落实制度，提高处置能力

　　各乡镇政府和有关单位要充分利用地质灾害群测群防网络，在梅汛、台汛期地质灾害高发、多发时段，认真落实好值班、巡查、监测、预警预报、应急避险等制度，将地质灾害防范各项工作延伸到基层，把任务措施落实到每个地质灾害隐患点（或区）。同时要保证群测群防网络和预警预报系统正常运转，有效确保影响区的群众安全度汛。对经常或可能发生崩塌、滑坡、泥石流等突发性地质灾害的重要地区，特别是滩坑库区和矿山采空区，要严密巡查监测并及时预警。坚持把日常监测与重点监测相结合，重点防范期实行24小时监测制度。若临灾或发生灾害时，要及时组织人员开展抢险救灾工作。临时避让回迁工作应警惕雨后发生滑坡滞后活动的可能性，避免突发性、灾害性天气对人民群众生命财产造成的损失，进一步提高应急处置能力。

　　（五）加强宣传，增强防治意识

　　各乡镇政府和有关单位要将地质灾害防治工作的有关法律规定和科学知识纳入宣传教育计划，充分利用广播、电视、报纸、网络等新闻媒体，广泛开展多层次、多形式舆论宣传和科普宣传。要利用地球日、减灾日、土地日等特殊节日，组织针对性强的宣传教育活动和公益活动。农村是地质灾害防治工作的难点和重点，要继续把宣传教育的重点放在基层，通过分散或集中培训的形式，或是在重要隐患点（区）开展实地演练工作，不断提高全社会和全民防灾减灾意识，特别是不断提高危险区群众防灾自救能力。

　　（六）调查评估，把好灾害源头

　　各乡镇政府和有关单位要严格执行地质灾害危险性评估制度，加强对建设项目地质灾害防治工作的监督和管理。在地质灾害易发区域内的城镇规划、工程建设和实施旧村改造、新村选址、私人建房等建设项目，要及时进行地质灾害危险性评估工作，从源头上杜绝人为诱发地质灾害。要加强新增地质灾害隐患调查评价，及时查明各点现状特征，评价出稳定性和危害程度，提出措施建议，并督促落实到位。

　　（七）加大力度，推进搬迁治理

　　各乡镇政府和有关单位要根据上级统一部署和任务要求，加大力度，采取有效措施，加快推进重要地质灾害隐患点的搬迁治理、应急排险和矿山地质环境治理工作。争取在12月底前启动山口镇彭山村第二批安置户建房，完成鹤城镇山头村集中安置点场地平整、挡墙边坡建设，并完成汤垟乡西天村和小舟山乡丁坑村等2个治理和船寮镇雷石村、仁庄镇莲头村等2个应急排险任务。要根据相关规定，及时推进全县废弃矿井治理工作，确保完成53%的治理任务，及时消除和减少矿区地质灾害隐患。同时按照地质灾害“三同时”要求，加强配套建设边坡治理工程监督检查，发现问题及时处理到位。

设计方案篇4

　　教学目标:

　　1通过了解地球生态环境日益恶化的现象，能用画笔表达出自身的忧虑

　　2让同学能积极主动地参与到社会中来

　　教材分析:

　　重点: 能用画笔画出自身的忧虑

　　难点: 所表达的忧虑是与众不同

　　教学课型与方法：

　　绘画

　　教具准备:

　　铅笔、颜料等

　　教学过程:

　　一导入

　　1 森林面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……

　　2 同学们，这是对地球的“威胁”。我们要赶紧重视环境问题，维护我们的地球，防止无可挽回的灾难。

　　二新授

　　1 欣赏书本中的例图，说一说表达了作者哪方面的'忧虑？

　　《治理污染，小燕子又回来了》反映作者对物种减少的忧虑。

　　《空气污染的结果》反映了作者对空气严重污染的忧虑，导致鸟类急剧减少。

　　《拥挤的地球》反映了作者对世界人口的忧虑，地球上的人口超越60亿，地球已不堪重负。

　　《动物失去了家园》反映了作者对世界环境中森林面积的减少，导致动物的灭亡。

　　《地球是我们一起家园》反映了作者对世界地球不堪重负的忧虑。

　　2 你对地球还存在着哪些忧虑？

　　地球拥挤

　　物种减少

　　环境恶劣

　　3 作画步骤：

　　①打草稿

　　②突出重点加以表示

　　③设色

　　三同学作业

　　四辅导讲评

　　板书设计:

　　第12课世界地球日（一）

　　教学后记:

设计方案篇5

　　活动目的

　　增强学生的道德意识，提高自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

　　活动准备

　　1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

　　2.“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。

　　活动内容小品、歌舞、故事等。

　　活动过程：

　　一、整队汇报。(小队中队辅导员)

　　二、全体立正，出旗。(出旗、奏乐、敬礼)

　　三、唱队歌。

　　四、进行活动。

　　1、主持人宣布三(3)中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。

　　2、你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好。(表演《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。)

　　3、小品：《不要乱扔果皮》。自由发表感言。

　　4、儿歌《小小公民》。

　　小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。

　　尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

　　社会是个大家庭，人人都要多关心。

　　花草树木有感情，请你别伤它的心。

　　随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

　　过马路走人行道，这条千万别忘掉。

　　红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。

　　我们都要讲公德，人人才会夸你棒!

　　夸你棒!

　　5、先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。

　　三月如清泉，四月漾蜜糖，

　　五月连喜讯，月月把“让”唱。

　　探亲访友的想让，登山游湖的.想让

　　车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让

　　我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，

　　我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让

　　大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。

　　挡在我的路上，

　　就开一次绿灯吧……让!

　　并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”

　　可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上!

　　6、歌舞《歌声与微笑》

　　7、讲讲班中的文明生。

　　8、宣布模范小公民奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。

　　9、在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧!

　　辅导员：老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。

　　五、全体起立呼号。

　　六、退旗。(奏乐、敬礼)

设计方案篇6

　　功能需求

　　1、满足计算机教学科研、行政办公需要，提供各种教学、办公工具和支撑平台，并提供丰富的计算机软硬件系统资源。

　　2、具有完善的办公事务处理能力，包括电子公文传递、电子公文管理、电子邮件、邮件收发等无纸办公自动化功能。

　　3、满足信息情报交流的需要，方便学校各级领导和教学科研人员对各种信息资料、科技情报的检索和查阅。包括Web查询、电子公告、电子新闻等。

　　4、具有远程通信能力，借助电话网等通信手段，以最低的通信成本，方便地实现远程互联，跨越地域限制，满足学校要求，加强各单位之间的业务联系和信息资源共享。

　　5、具有收集、处理、查询、统计各类信息资源的能力，充分利用原有数据资源，为学校领导提供准确、快捷的数字信息，实现数据化管理和智能化决策。

　　6、学校网络系统要确保整个计算机网络系统的可靠性、安全性，具有一定的冗余。容错能力强，确保信息处理安全保密。

　　7、学校信息网络系统要保证实用和技术先进，便于非计算机专业人员使用，并能不断满足学校未来业务发展的需要，具有很强的扩展能力。

　　目录字

　　前言 3

　　0.1 网络应用的发展 3

　　0.2 建设XX中学校园网的必要性 4

　　第一章 XX中学校园网需求分析 6

　　1.1 XX中学网络现状 6

　　1.2 用户需求分析 6

　　1.3 功能需求 7

　　第二章系统方案设计的总体思路 9

　　2.1 校园网络系统的`构成 9

　　2.2 系统方案设计的总体思路 9

　　第三章网络系统设计方案 12

　　3.1 网络的分层设计原则： 12

　　3.1.1 核心层 Core Layer 12

　　3.1.2 分布层 Distribution Layer 12

　　3.1.3 接入层 Access Layer 13

　　3.2 综合布线系统设计 13

　　3.2.1 综合布线系统组成简介 14

　　3.2.2 设计综合布线系统依据的标准 16

　　3.2.3 LUCENT 布线系统简介 17

　　3.2.4 设计XX中学综合布线系统的考虑 19

　　3.3 网络系统方案设计 22

　　3.3.1 校园网的设计目标 22

　　3.3.2 网络建设原则要求 23

　　3.3.3 系统需求分析 24

　　3.3.4 产品技术选型 25

　　3.3.5 厂家产品选择 30

　　第四章主机系统设计方案 34

　　第五章软件系统设计方案 36

　　5.1 系统软件 36

　　5.2 服务器软件 36

　　5.3 应用软件 37

　　5.4 工具软件 38

　　第六章校园多媒体教室系统实施方案 39

　　6.1 多媒体教室概述 39

　　6.2 系统结构及实施 39

　　第七章项目材料清单 44

　　7.1 综合布线系统 44

　　7.2 网络设备 45

　　7.3 服务器 45

　　7.4 多媒体设备及外设 46

　　第八章工程实施管理 47

　　8.1 工程组织 47

　　8.2 施工技术要求 48

　　8.2.1 设备间环境建议和施工管理 48

　　8.2.2 施工技术要求 48

　　8.2.3 测试的方案 60

　　8.2.4 竣工及验收 61

　　8.3 工程实施 62

　　8.3.1 工程设计 62

　　8.3.2 实施步骤 63

　　8.3.3 施工进度 64

　　8.4 系统支持和维护 65

　　第九章售后服务和技术支持 66

　　9.1 产品质量保证 66

　　9.2 工程质量 66

　　9.3 工程图纸和售后服务 66

　　9.4 培训 66

　　实力与承诺

　　1、售前查询、售后登记。保证唯一！（全省保证唯一！）

　　2、九年论文服务成功运营信誉保证（20xx年—20xx年）

　　3、完善的售后服务-有问必答系统！（注册用户可使用）

　　4、1 0分钟内传送资料到指定邮箱！

　　5、定制论文由首饰、博士学历撰写！（保证原创，版权归您！）

　　6、论文发表支持全国七万家期刊杂志（包罗全国所有期刊杂志）

　　7、汇聚97.1W套论文资料大型题库！

　　8、计算机专业同一个题目提供多种语言选择！

　　（asp、asp.net、Java、vb、vb.net、C#、C#.net、VC++、Delphi、pb、php、vfp等等）

设计方案篇7

　　为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。

　　一、指导思想

　　以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。

　　二、组织领导

　　三、参赛对象：学校全体科任教师。

　　四、活动时间：20xx年3月1日至20xx年6月20日。

　　五、参评教案要求

　　（一）合格教案要求：

　　1、全期教案；

　　2、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；

　　3、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；

　　4、教学过程科学有效，容量适中；

　　5、字迹工整，书写规范。

　　（二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：）

　　六、工作安排

　　1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。

　　2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。

　　3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级（一等占25%，二等占35%，三等占40%），选送评为一等的教师的教案（1—2位教师的）到教导室集中参评。

　　4、教导室组织专门人员对各教研组选送的.教案进行评比。评出1—5位教师的教案为优秀教案。

　　5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。

　　七、奖励办法

　　每期对荣获优秀教案的教师分别奖金60元，并在期末教师综合考核中奖励浓缩分0。5分。

　　20xx年3月

设计方案篇8

　　惠农区历来是宁夏的蔬菜主产区。全区蔬菜面积稳定在 10 万亩左右。但是，目前惠农区设施蔬菜生产存在的农业技术装备薄弱，生产水平较低，蔬菜品种结构不合理，符合市场需要的蔬菜新品种、新技术供给严重不足，水资源利用效率很低，生态环境恶化等不容忽视的问题，严重影响了设施蔬菜产业发展。因此，以实施农村基层服务体系建设项目为契机，在我区开展设施蔬菜标准化生产示范基地建设，对加快我区优质蔬菜品种引进和示范推广，不断提高设施蔬菜综合生产能力，推进县域经济快速持续发展，促进农民增收具有极大的推动作用。为保证项目顺利落实，特制订本实施方案：

　　一、实施的目的意义

　　通过基层农技推广体系改革与建设项目的实施，在惠农区燕子墩乡简泉村实施节能日光温室蔬菜栽培试验示范基地建设，发挥当地资源优势，依托本区科研力量与科技资源，加快技术创新，加大先进适用技术、国内外新品种的引进和推广应用力度；示范推广成熟的技术，良种良法相配套，建立起以提高单位面积产量和效益为中心的产业技术体系，紧紧依托科技进步推动产业发展，实现设施农业提质增效。通过3-5年时间，使设施农业优良品种、优新技术覆盖率达到85％.以上，平均亩产量提高10％以上，产品质量全部达到无公害标准。通过项目的带动进一步规范生产技术，提高产值，增加农民收入。

　　二、年度实施目标

　　20xx年在简泉村建设设施蔬菜示范区1个，示范总面积300亩，其中：技术配套先进，新品种采用率达到100%，测土配方施肥技术使

　　用率达到100%；相对集中连片，栽培技术规范；同时引进示范有机蔬菜栽培12亩。平均亩产量比全县设施农业平均亩产量增加20％以上。

　　三、项目实施中的主推技术

　　本项目的重点是展示优新品种、展示高效种植模式、展示成熟技术，实施内容各县各有侧重，体现特色，突出亮点。（1）、设施标准化建造技术

　　按标准图纸建造NXW-4等型宁夏第二代高效节能日光温室，保证优良的采光、保温性能，在最冷季节室内外温差达到 30℃ 以上，在寒冬季节不加温生产喜温果菜(瓜类)，节省能源，高产高效。

　　（2）、工厂化育苗和嫁接技术

　　工厂化穴盘育苗具有省工、省力、节能、节约种子，效率高，成本低，便于规范化管理，适宜远距离运输，种苗成活率高等优点。嫁接育苗能减少土传病害发生，提高作物抗逆性，实现增产增收。

　　（3）、膜下滴灌技术

　　利用滴灌灌水，与明水灌溉相比，温室湿度降低14％；发病率降低20-5 0％；温室内气温提高2 -3℃ ，地温提高 1℃ 左右：可使黄瓜增产l 7％以上，番茄增产21％以上；黄瓜节水60％，番茄节水20％；结合灌水进行土壤施药和施肥，省工、省肥、降低成本。

　　（4）、测土配方施肥技术

　　根据蔬菜种类、栽培方式、8作物需肥规律、土壤养分状况进行测土配方施肥。

　　测±配方施肥能促进植株均衡生长；提高肥料利用率，节省成本；有效改良土壤条件，减轻土壤盐渍化程度的发生，改善生态环境。

　　（5）、温室小气候调控技术

　　按栽培作物对环境条件的要求，及时通风、排湿、增光、调温，保持适宜的棚室温湿度和光照，促进蔬菜作物的生长发育。

　　通过人工科学调控，有效改善温室内温光条件，使作物的生长期多数都在其适宜的范围内生长，进而获得高产。同时，通过优化棚室结构，加强内外保温，调节空气湿度，增强光照，创造有利于作物生长的`小气候环境，控制病虫害的发生和蔓延。

　　（6）、张挂反光幕技术

　　于ll月末到翌年的3月，在日光温室后墙张挂反光幕，能够有效改善和提高室内光照条件，增加光照强度。增光有效范围一般为距反光幕3米以内，地面增光率在9-40%，60厘米空中增光率在10—50%，一般能提高气温2℃左右，使作物生长一致，提高产品质量和产量。

　　（7）、C02施肥技术

　　果类蔬菜坐果后进行C02施肥，使用“黑加白”等商品C02肥料，操作方便，简单易行。

　　适时定量补充C02，促进作物光合作用，能够显著提高作物产量，增产幅度达20—40％。’

　　（8）、病虫害综合防治技术

　　按照“预防为主、综合防治”的原则，采用农业、物理、生物、化学等措施防治病虫害，建立以生态栽培等生物防治为主体的病虫害防治体系，能

　　有效提高瓜菜产量、品质，节约主体的病虫害防治体系，能有效提高瓜菜产量、品质，节约成本，保护生态环境。

　　（9）、热风炉应用技术

　　热风炉通常在12-2月份的阴雪天或气温较低的严寒天气使用。一般在温室气温较低，有可能产生冻害或不能满足植物生长的最低温度要求时进行补温，在阴、雪、寒冷天气的深夜或早晨使用。

　　夜间用热风炉燃烧l小时，能使温室夜温提高3 -5℃ ，显著降低空气湿度，杀死病菌。

　　（10）、新型保温覆盖材料及机械化半机械化应用技术

　　①覆盖保温材料包括透明覆盖材料和保温材料。透明材料选用EVA三层复合多功能塑料薄膜，提高保温、防尘、流滴、抗老化性能，白天尽量避免多层覆盖，定期打扫、清洁薄膜，增加透光率。外覆盖保温材料草苫长 9米、宽2． 2米，重60㎏以上，增强保温性能。 ②机械化半机械化应用技术

　　根据管理需要和种植户的投资能力，推广卷帘机、机械化通风设施、微型拖拉机及开沟扶垄器、超微量喷雾喷粉器、绑蔓器、施肥器、调频式微滴灌及滴灌设施，以及日光温室建设的相应配套机械。提高机械化作业水平，节省用工，降低劳动强度，提高劳动生产效率，实现节本增效。

　　（11）、开展有机(无机)基质栽培技术示范12棚，12亩。

　　四、具体工作措施

　　1、成立示范基地项目工作领导小组。

　　根据项目创建活动整体工作安排，农技中心成立简泉村节能日光温室蔬菜栽培试验示范基地项目建设工作领导小组，领导小组由中心主任任组长。并成立技术攻关组，技术组由4名技术人员负责，其中县农技中心技术人员2名，项目乡镇2名。技术小组负责各项具体技术方案的制定，工作落实并具体实施。乡农技人员联村包片、定点服务，做到万亩有技术专家、千亩有技术骨干、百亩有技术标兵。在综合分析示范片土壤、水源、气候等各项基本条件的基础上，因地制宜提出具体栽培管理措施、关键农时技术指导工作的具体安排，以及应对不良天气、突发病虫害等紧急情况的技术措施。

　　2、突出优势，科学选址

　　为了高质量完成国家农业部设施蔬菜试验示范项目，20xx年根据项目要求优先考虑种植面积大，技术水平高的村队安排示范项目。同时根据农业部、农牧厅对设施蔬菜试验示范项目选址的要求标准，选择高产示范区要有代表性，实施项目要以整建制村队为单位，集中连片。要坚持设施基础好，农民热情高，设施产业基础高，基层领导重视设施蔬菜生产，镇农技推广网络建全，辐射带动强的重点村队，因地制宜，科学选择项目基地。根据以上原则确定了我设施蔬菜种植面积大，种植技术水平较高的城关镇沿河村作为项目基地。

　　3、抓好科技培训

　　紧紧围绕设施蔬菜试验示范项目创建活动，按照“围绕主导产业，培训专业农民，进村入户办班指导，创建设施蔬菜试验示范项目”的总体思路，采取“政府买单到村，培训落实到人，机构招标确定，过程规范管理”的组织形式和运行机制，坚持设施蔬菜试验示范项目和新型农民培训、百万农民。

设计方案篇9

　　一、活动背景及意义

　　为建设资源节约型环境友好型社会，提高当代大学生的环保意识。大学学生会决定开展“环保公益活动”。本活动以“绿色公益”为主题，旨在让同学们在活动过程中感受环保理念，树立环保观念;呼吁全校师生增强文明旅游意识，提高环境保护能力，培养绿色公益文化，建设绿色和谐的社会。

　　二、活动主办方

　　共青团大学委员会

　　活动承办方大学学生会

　　三、活动准备

　　(一)活动策划：已完成

　　(二)活动审批：待完成

　　(三)资金筹备：已完成

　　(四)物品筹备：20xx年04月24日之前落实

　　四、活动时间

　　20xx年04月26日

　　活动地点 XX市XXXX风景区

　　五、活动流程

　　(一)志愿者报名阶段

　　时间：20xx年04月22日

　　方式：学生会以部室为单位，对本次活动进行宣传，并征集志愿者信息。

　　(二)前期准备

　　时间：20xx年04月20日

　　1、前期宣传活动：

　　宣传形式：媒体宣传

　　校内媒体：

　　社会媒体：大学学生会将积极与XX电视台，XX日报等社会媒体建立良好的合作关系，进一步对本次活动进行宣传，扩大环保公益活动的影响。

　　3、商家赞助：

　　为保证本次环保公益活动的顺利进行，大学学生会预计将与**公司合作，大学学生会负责活动策划和活动的`开展，**公司负责为本次活动提供经费支持，在顺利开展本次活动的同时，也为以后双方更多、更大的合作奠定互信互利的基础。

　　(三)活动流程

　　1、集合阶段

　　大学学生会组织志愿者于活动当天07:00在南院门口集合，由提前联系好的巴士，把同学们带到目的地。

　　2、活动阶段

　　到达后，志愿者们以五人为一组共20组，分别从不同的地点出发，对山上的垃圾进行拾取。其中五组同学负责树有环保标语的牌子，提醒今后的游客，文明旅游。中午十二点，于出发点集合，分发午餐。休息一个半小时，中午一点半，继续进行垃圾拾取和树立牌子的工作，17:00，巴士载全体志愿者返回大学，活动结束。

　　六、安全备案措施

　　(1)在征集志愿者时，统计志愿者信息，着重注意是否有不适宜本次活动的病史，或现在患有该类病情，如有，则取消参加本次活动的资格。

　　(2)大学学生会将联系保险公司，为志愿者投好保险。

　　(3)志愿者务必穿登山鞋或旅游鞋。

　　(4)负责人在联系巴士时，注意联系正规公司，找经验丰富的司机，为同学们的行车过程中提供安全保障，行车过程中，负责人注意检查学生安全带等安全措施是否符合规范，并确定安全行车路线。

　　(5)大学学生会根据志愿者信息每人统一配备手套，长夹子，每一组配备一个垃圾筐。

　　(6)大学学生会与当地医院乡政府联系，跟派两名医护人员带应急医疗箱全程参与本次活动，为学生的安全做好保障。

　　(7)负责人和志愿者手机调成声音模式，确保在活动期间能第一时间接到电话。

　　(8)根据天气，对本次活动时间进行适时调整。

设计方案篇10

　　一活动背景：

　　舞蹈活动是幼儿生活中常接触，也是幼儿比较喜欢的一种活动。《朋友舞》这首歌曲节奏鲜明、情绪活泼欢快，用它来表现欢快的集体舞蹈动作较为合适。不仅可以培养幼儿学习舞蹈动作，又可以培养幼儿交往与合作技能，使幼儿在愉快的音乐氛围中陶冶个性。因此我设计了这一活动。

　　二过程实录

　　（一）活动目标：

　　1 在熟悉音乐的基础上，继续练习交替步，初步学习在“圈上”做有节奏的身体动作。

　　（评析：本活动在技能方面的要求是复习交替步。“圈上”是指在排成圆圈队形的前提下，舞者面对自己前面舞伴的后背所处的个人空间状态。）

　　2 继续学习双圈舞交换舞伴的方法及规则，初步能在间奏音乐时间内做好交换舞伴的动作。

　　评析：由于本活动没有把创造性学习作为重点要求，所以教师将学习双圈舞的舞伴交换动作作为本活动的另一个重要目标。）

　　3 “圈上”行进时能有意识地控制自己的步伐，能初步与旁边舞伴保持一致的动作。

　　（评析：在“圈上”行进状态下跳双圈舞时，既要保持好前后距离，又要注意左右一致的要求，这对幼儿来说是一种有力的挑战，但在有效方法的引导下，幼儿一般是可以做到的。

　　（二）活动准备

　　1 幼儿已会唱歌曲。

　　2 幼儿已学过交替步，并已初步掌握歌曲前四句的舞蹈动作。

　　（三）活动过程

　　一复习歌曲前四句的舞蹈动作。

　　1 让我们听者音乐到美丽的港湾和牧场上散步去吧。

　　2 听音乐复习歌曲前四句的舞蹈动作，提醒幼儿做交替时要先出右脚，唱到“路，嘿”是要拍两下手。

　　二感受乐曲后四句的旋律，学习舞蹈动作。

　　1 小朋友来到牧场做起了游戏。你们看小朋友是怎样玩的？

　　2 全体幼儿面对圆心呈单圈状，男孩和女孩间隔而站。教师站在圆圈上做示范动作：叉腰——拍肩——上举——扭胯——拍头——拍肩——叉腰——扭胯，每处各拍两下。

　　3 教师帮助幼儿明确上述动作的顺序，并带领幼儿边喊口令（如腰腰——肩肩——上上——扭一扭——头头——肩肩——腰腰——扭一扭）边学习动作，提醒幼儿注意动作的合拍与连贯。

　　（评析：教师带领幼儿有节奏地喊口令这一方法很好，既暗示了动作，又强化了节奏，增强了音乐气氛和游戏气氛。）

　　4 在不提示的情况下，引导幼儿听乐曲的后四句把动作连贯起来做一遍。

　　（评析：应该这样。因为逐步减少提示和暗示，能增强幼儿独立再现动作的能力。）

　　5 帮助幼儿明确，在圈上行进时，迅速站到各自舞伴的旁边变成双圈的动作；要求幼儿在唱到“路，嘿”的时候，拍手并迅速站到舞伴的旁边。

　　（评析：这种表示变换动作的“标志”对幼儿很重要，如果教师能引导幼儿自己发现这一“标志”则更好。）

　　三感受间奏乐曲，学习交换舞伴的动作。

　　1 在圆圈上交换舞伴时，要求男孩双手叉腰站在圈上不动，女孩用右手指着下一个舞伴，并向右走到心舞伴面前。

　　2 反复练习两遍后，请男孩、女孩听着音乐边拍手边做交换舞伴的动作。

　　（评析：采用这种方式：既用右手指着下一个舞伴。能有效地加强幼儿对下一个行动目标的认识，使幼儿明确自己的下一个舞伴是谁。）

　　四跟着音乐完整地挑集体舞。

　　1 教师用语言或动作提示幼儿注意动作变化之处、如转身面对朋友、交换舞伴等，并注意动作的.合拍、协调。

　　2 提示每个幼儿注意行进间要与旁边同伴保持一致的步伐，与前面同伴保持一定的间距。

　　（评析：以上提示往往是不可少的。）

　　四活动评价

　　首先从幼儿的兴趣和技能出发，匹配节奏鲜明、情绪活泼欢快的歌曲，让幼儿在音乐中复习交替步，并初步能在间奏音乐时间内做好交换舞伴的动作。

　　在让幼儿感受乐曲后四句的旋律，学习舞蹈动作时，而是让幼儿大胆想象出叉腰、拍肩、扭胯等一系完玩的样子，并用有节奏的喊口令方法，既暗示了动作，又强化了幼儿节奏感，增强了音乐气氛和游戏气氛。

　　活动中注重结合幼儿原有经验和主动感知过程，鼓励幼儿听音乐做转身面对朋友，交换舞伴的动作。活动过程步骤分明，层次清晰，动作指导重点突出，不仅让幼儿掌握了交替步及跳双圈舞的动作技能，而且渗透了创造力、合作性等素质的培养。整个活动灵活有趣，自然流畅，一气呵成，幼儿的积极性高。如果活动的设计能进一步根据幼儿的发展层次设计不同的指导方法，目标的表达上涵盖再广些，设计将会更为完美。

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