校园之星评选方案

[精华]校园之星评选方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家整理的校园之星评选方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

校园之星评选方案1

　　一、指导思想

　　坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。

　　二、活动目的

　　在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的.思维方式、良好的行为习惯；利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路；利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系；树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。

　　三、评选标准

　　凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校组织的各类活动，在某一方面具有突出的进步、突出的专长。严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。

　　四、评选类别

　　“校园之星”评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、操作技能、艺术才能等方面进行评价，主要设立以下20种类别：文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲之星、组织之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星，并从以上20个类别中推选产生“校园之星楷模”，并从其中择优上报推选产生“鄂尔多斯市校园之星楷模”。

　　五、评选

　　1.各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的“校园之星”2人。

　　2.请班主任将本班“校园之星”将推荐表和事迹材料（电子版）务必在11月3日之前发到邮箱，并打印一份纸质版交到云科伟老师处，（纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格）逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。

　　3．学校根据各班上报“校园之星”候选人材料和实际考察，将评选出的“校园之星”在11月5号前上报教育局。

　　六、宣传、表彰办法：

　　1．学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传，每天的播音时段上播放先进事迹。

　　2.凡被评为区级的“校园之星”，将为所在班级相应加分，并作为以后评选市级、自治区级“校园之星”、“优秀班干部”以及其他评优的重要参考条件。

　　七、评选时间：

　　20xx年11月1日――20xx年11月5日（评选区级）

　　八、注意事项：

　　1．各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

　　2．各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传“校园之星”的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

　　3．各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。

　　九、组织机构

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　委员：xxx、xxx、xxx、xxx

校园之星评选方案2

　　一、宗旨：

　　为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，向不文明陋习告别，特制定本方案。

　　二、评选形式：

　　各班评选出1名班级“文明礼仪之星”，由学校学工处和团委对推荐学生进行评选认定，在全校42个班级的42名选送学生中评定10名并授予“校园文明礼仪之星”称号。 三、评选条件：

　　1．能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；

　　2．能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让（10分）；

　　3．爱护公物，无损坏教学设施现象（５分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（5分）；

　　4．爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（10分）；

　　5．规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《xx市第一中学学生手册》（15分）；

　　6．学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。（15分）；

　　7．积极参加社会公益活动、服务社区、勤于力所能及的家务活，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）（20分）；

　　对有下列行为的.学生不予参评：

　　1．随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

　　2．不按时打扫卫生者。

　　3．破坏花草树木者。

　　4．在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

　　5．不穿一中校服、穿拖鞋、佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。

　　6．进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。

　　7．打架、顶撞教师、侮辱同学者。

　　8．抽烟、酗酒者。

　　9．迟到、早退者。

　　三、评选办法

　　由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。将各班班级最终得票数最多的1名学生推荐为“校园文明礼仪之星”。

　　四、注意事项：

　　各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

　　五、奖励办法：

　　学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬，颁发证书，奖励本班级量化2分。

校园之星评选方案3

　　为进一步加强校园文化建设，用社会主义核心价值观体系教育引导全体学生，树立典型，弘扬正气，激励先进，表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，鼓励学生全面发展，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。

　　一、评选条件

　　凡评选为“校园之星”的学生都必须遵纪守法、热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，遵守学校的规章制度，思想品德良好、学习态度端正，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

　　二、评选类别及标准

　　1.学习之星：①学习目的明确，学习态度端正;②学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研;③学习方法得当，勇于克服学习中的困难;④学习成绩优异。

　　2.礼仪之星：①尊敬师长，孝敬父母，言谈举止文明礼貌;②同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作;③仪表整洁端正;④有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

　　3.勤劳之星：①有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用;②能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生;③能对破坏环境卫生的.行为予以劝阻。

　　4.纪律之星：①模范遵守社会公德，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》和学校的各项规章制度;②无任何违规违纪行为，在同学中起表率作用;③有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。

　　5.进步之星：在周清、月考或学校组织的各类大型考试中取得明显进步，或在学习生活中有明显进步的优秀学生。

　　6.管理之星：在班级(包括班团干部、课代表、小组长等)、督察组、协管员、学生会等学生自治组织中工作主动、以身作则，表现突出的学生干部。

　　7.诚信之星：在班级诚实守信，勇担责任，尊敬师长，团结同学，热心班级各项活动的学生。

　　8.阅读之星：阅读兴趣浓厚，阅读有计划、有目标，能在班内发挥课外阅读的模范带头作用，阅读量大，阅读范围广泛，坚持摘抄或写读书笔记。

　　三、评选办法

　　1.“校园之星”每月评选一次，评选采取学生自荐和同学、老师推荐相结合的方式，符合以上条件的同学，可以向班主任老师自荐，也可以由其他同学或老师推荐产生。

　　2.每月每个年级推荐上报“学习之星”“礼仪之星”“劳动之星”“纪律之星”“进步之星”“管理之星”“诚信之星”“阅读之星”各2名，共16名。要求16名学生须分别来自不同的班级，具体班级由年级组确定，建议逐班依次轮换。

　　3.每月25日之前以年级组为单位上报推荐资料。资料如下：

　　(1)5寸彩色电子照片1张(若个人无照片，学校可组织集体拍摄)。

　　(2)100字以内推荐词1份，推荐词必须由同班同学以第三人称形式撰写。要求做到语言精炼、用词准确得体、文句优美。

　　(3)上交要求：①照片命名格式“姓名+班级”提交;②推荐词以年级组为单位汇总于“xx县中学‘校园之星’推荐表”。

　　四、宣传办法

　　学校将通过微信公众号、橱窗等对评选出的“校园之星”进行宣传报道。

　　五、注意事项

　　1.各年级、各班要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把各方面表现突出的学生推荐上来。

　　2.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

　　3.各年级、各班要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

校园之星评选方案4

　　为充分发挥劳动榜样的示范作用，以点带面，带动全校学生积极参与劳动实践，学校决定表彰一批“劳动之星”，具体方案如下。

　　一、评选对象

　　全校学生。

　　二、评选条件

　　1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，有正确的'劳动观。

　　2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，未受过任何处分。

　　3.无私奉献，品行端正，积极参加校内外实践活动，在每月宿舍卫生检查、“劳动周”、毕业生离校等工作中表现突出。

　　4.具有积极的劳动精神，勤俭节约、敬业奉献。

　　5.勤奋刻苦，具有较强的劳动能力，掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。

　　三、名额分配

　　各二级学院可向学校推荐1名（国际商务学院3名）学生为“劳动之星”候选人。

　　四、奖励办法

　　每名当选的“劳动之星”奖励纪念品一份。

　　五、推荐程序

　　1．班级学生自荐。

　　2．各二级学院讨论确定“劳动之星”候选人名单。

　　3．学生工作部审议候选人材料，最后确定“劳动之星”名单。

　　4．公示名单。

　　六、完成时间及其他要求

　　各二级学院于7月4日前提交《20xx年广州城市职业学院“劳动之星”推荐表》电子表及纸质版、个人生活照电子版1张（照片画面清晰，像素高）。纸质材料交至8号楼218室，电子材料发至邮箱xx。

校园之星评选方案5

　　劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。为进一步完善《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，加强我校劳动教育的实施，充分调动广大学生对劳动教育学习积极性，鼓励学生勤奋好学、刻苦钻研，进一步发挥先进典型在校风学风建设中的模范带头作用，推动我校的校风学风建设。特制定本评选办法。

　　本次劳动教育课程是采用的“做、学、教、评”的一体化教学方法，在评价上做到自评、互评、他评、跨班级评、跨年级评、师评相结合评价方法，让同学们真正形成“学、比、赶、帮、超”的良好学习风气。

　　一、评选对象

　　具有在校学籍的全日制学生。

　　评选时间与名额

　　每年1月至次年3月份进行“学习标兵”“劳动之星”评选。名额每个班级推荐与自荐“学习标兵”“劳动之星”各2-3名。

　　二、评选条件

　　1.网络学习报告平均绩点≥3.5小时，个人劳动实践报告、集体劳动实践报告批阅3个优秀以上。

　　2.有较高的思想觉悟。热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有坚定正确的`政治方向和政治觉悟。

　　3.有明确的学习目的。学习态度端正，学习成绩优异（劳动学习报告、个人劳动报告、集体劳动报成绩和综合成绩排名均为班级前五名），在劳动学习和劳动实践中能充分发挥主观能动性和刻苦钻研精神，表现突出，事迹感人。

　　4.有较强的组织纪律观念。严格遵守校纪校规，维护社会公德，有良好的文明习惯和品德修养，自觉维护集体荣誉，在班级起到一定的表率作用。

　　5.学生积极参加学科竞赛、科技创新和社会实践等活动，在各项活动中表现良好，成绩突出。

　　6.积极参加体育锻炼，达到国家体育合格标准，身心健康。

　　7.乐于奉献，积极参与学校举行的学风建设中的各项活动。

　　三、有以下行为之一者，取消其评选资格

　　1.有旷课等不良记录者；

　　2.因违反校纪校规收到通报批评者；

　　3.有无故不交作业、不参加劳动教育教学个人劳动集体实践活动行为者；

　　4.自评选之时前一年内收到纪律处分者。

　　四、评选程序

　　1.学生自荐或学院班级推荐：学生对照评选条件，自行向班级学院送交申报材料，班级学院应动员和推荐符合评选条件的学生积极参加评选。帮学院对申报学生进行审核后，原则上按照学院班级学生数5‰的比例推荐参评人选。

　　2.网上申请：经学院班级推荐的参评人选，由本人所班级集体劳动上传，提交相关申请材料。

　　3.公开自评、互评、他评、跨班级评、跨年级评、师评

　　参评学生材料进行劳动教育学习平台上进行公示，该环节评委由教师和学生共同组成，对学生提交资料进行打分，最终按教师评委分数的60%和学生评委分数的40%计入总分。

　　全校公示：根据评委评阅成绩，确定入选学生名单，在全校公示，一周无异议后发文。

　　五、评选监督

　　在评选过程中，必须做到公平、公正、公开，广泛听取意见，接受全体教师和学生的监督。

　　六、表彰办法

　　被授予“学习标兵”“劳动之星”称号的同学，由学校颁发证书，给予精神奖励，并在全校范围内广泛宣传“学习标兵”“劳动之星”先进事迹，举行“学习标兵”“劳动之星”先进事迹报告会，“学习标兵”“劳动之星”走进班级与师生交流等活动。

　　本办法自20xx年开始实施，由校劳动教育服务管理团队负责解释。

校园之星评选方案6

　　一.指导思想:

　　为了进一步加强德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发,结合我校德育工作的“三爱教育”,避免“高、大、空、远”的说教,真正从“近、小、实、亲”做起。为此,学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生,为树立良好的校风而努力!

　　二.校园之星及评选标准:

　　1.形象之星:气质高雅,谈吐文明,仪表端庄,青春阳光;

　　2.礼仪之星:待人接物彬彬有礼,尊敬师长,举止大方,谦虚礼让,文明典范;

　　3.智慧之星:聪明善学,思路清晰,反映敏捷,成绩优秀;

　　4.勤学之星:态度认真,刻苦努力,坚持不懈,孜孜以求;

　　5.特长之星:学习态度端正,有特殊专长,专项素质出众,贡献突出(包括音乐、美术、体育、网络信息、演讲等方面);

　　6.奉献之星:乐于助人,不求索取,热爱劳动,任劳任怨,踏实肯干,甘于奉献;

　　7.自强之星:不怕挫折,知难而进,自立自强,人格高尚;

　　8.快乐之星:心胸豁达,性格开朗,心态健康,笑对人生;

　　9.孝顺之星:孝敬父母,关爱长辈,理解、体谅父母,尽力为家庭分忧解难;

　　10.俭朴之星:生活简朴,不摆阔气,不讲吃穿,不乱花钱。

　　三.评选范围及条件:

　　1.范围:凡是在高中部就读的学生,不论正招生、委托生、借读生、重读生都可参加评选;

　　2.条件:

　　①凡是正在受处分并没有解除的学生,不能参加各项评选;

　　②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。

　　四.评选方法:

　　采取班级、学年、学校三级评选制,即由班级依据评选标准、条件,采取学生自荐和互荐相结合的方法,先评选出班级之星;在班级之星的基础上,各班推荐表现突出,有竞争力的学生参加学年之星的.评选;在学年之星的基础上推荐出部分学生(附事迹材料)参加校园之星的评选,由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天,确无问题,方可正式命名。班级、学年、学校三级之星都将展示照片,并适当奖励,被评选为校园之星的学生颁发证书。

　　五.活动安排:

　　四月份为“校园之星”评选活动月,具体安排如下:

　　1.第一阶段评选班级之星;

　　2.第二阶段评选学年之星;

　　3.第三阶段评选校园之星;

　　4.五四青年节进行命名表彰。

　　六.评选小组:

　　组长:z

　　副组长:z

　　组员:各学年副主任、全体班任及学生会主席、副主席

校园之星评选方案7

　　为树立典型，营造氛围，用社会主义核心价值观教育引导学生，弘扬正气，激励先进，表彰在德智体美劳各方面涌现出的先进学生代表，围绕我校发展特色，树立学生正确的荣辱观，激励广大学生勤奋学习、乐于奉献，经学校研究决定，在全校学生中评选20xx年秋季学期校园之星。现将有关事项通知如下。

　　一、评选奖项

　　本次评选分两大类。

　　(一)学期综合奖

　　本次评选结合学生年级特点，设置：红色之星、礼仪之星、勤俭之星、守纪之星、运动之星、文艺之星、美术之星、阅读之星、科技之星、防疫之星共10个奖项。

　　(二)学期学业奖

　　学业奖根据期末检测情况进行评选，不做推荐。

　　二、评选条件-学期综合奖

　　1、红色之星

　　(1)热爱中国共产党，热爱祖国。积极参与学校组织的各项德育活动，并能够高质量完成。

　　(2)牢记和践行社会主义核心价值观。

　　(3)有坚定理想信念，追求真理、报效祖国的志向，主动传承红色基因，有较强的光荣感和组织归属感。

　　(4)在本学期学校、年级、班级组织的思想政治教育活动和道德与法治课程中，表现优异。

　　(5)能够认真学习“四史”，在班级中积极为同学服务，弘扬正能量。

　　(6)红色之星应在共青团员、少先队员范围内评选。

　　2、礼仪之星

　　(1)遵守学生礼仪规范，注重仪容仪表、行为规范的养成教育，具有良好个人素养，无不良行为习惯和嗜好。

　　(2)穿戴整洁，衣着大方，规范佩戴红领巾。在学期内历次文明检查中未出现个人扣分项。

　　(3)言语文明，讲普通话，能够使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语，待人友好。

　　(4)尊敬师长，团结同学、礼貌待人，能够主动和师长问好。不与人争吵、争执，为人谦和。

　　(5)掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节，热情大方，文明礼貌，具有宽广的心胸、自信的品质。

　　(6)因行为礼仪失当(如骂人、打闹等)出现约谈家长情况的一票否决。

　　3、勤俭之星

　　(1)具有良好的节约环保意识，爱护公物，爱护学习用品、生活用品。在学期内历次文明检查中未出现个人扣分项。

　　(2)积极参加学校组织各项节约教育活动，努力争当节约小能手。

　　(3)在家、校都能做到不浪费水、电，养成节约的好习惯。

　　(4)模范执行光盘行动，不浪费粮食，在校就餐时注意用餐文明，不乱扔饭菜、不挑食，不铺张浪费，不乱吃零食。在学期内午餐检查中未出现浪费情况。

　　(5)在校勤劳，主动帮助老师等承担相关劳动，主动帮助同学做力所能及的事情。

　　(6)在家能够积极参与家务劳动，帮助家长做力所能及的`工作。

　　4、守纪之星

　　(1)模范遵守校纪校规，自觉遵守纪律，严格按照学校的规章制度去做，没有违纪违规现象，并能积极影响和带动周围同学遵纪校纪校规。

　　(2)能做到不迟到、不早退、不无故旷课。上课精神饱满，认真听讲，积极回答老师的问题，按时完成各项练习。学期内迟到次数不超过3次。

　　(3)课间不在教室和公共空间里追跑打闹，喧哗起哄。当看到有同学在追逐打闹的时候，能够及时向老师反映，防止发生矛盾冲突和安全事故。

　　(4)爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不乱写乱画，爱护花草树木。

　　(5)团结、关心、爱护同学，发现有不文明或违规现象应及时报告班主任，敢于揭露和制止不文明和违反校纪校规的行为。

　　(6)学期内受到学校处分或因不遵守纪律被约谈个人及家长的，不得参评。

　　5、运动之星

　　(1)积极参加学校组织的各项体育活动和比赛，认真上好体育课，不缺课、不迟到，服从体育老师的教学安排。

　　(2)养成良好的体育锻炼习惯，积极参加学校课间操、阳光一小时等活动，并态度认真。

　　(3)能够通过体育运动，带动、感染身边家人、同学一起参与其中。

　　(4)在学校运动会等体育比赛中获得名次的学生优先推荐。

　　(5)学生体质健康测试学年评定良好以上。

　　(6)学生体检视力合格或未出现严重态势。

　　(7)学期内，因病请假累计不超过5天(次)。

　　6、文艺之星

　　(1)认真对待每堂音乐艺术课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。

　　(2)积极主动参加学校等组织的各项文艺活动，能够积极配合做好宣传工作，在各类比赛中获奖学生优先推荐。

　　(3)才艺突出，在班级中反映良好。

　　7、美术之星

　　(1)认真对待每堂美术艺术课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。

　　(2)积极参加韶光课后服务计划文化项目，得到指导教师的高度评价。

　　(3)能够独立完成美术课、课后服务计划文化项目作品。

　　(4)在各类文化美术作品展览、比赛中获奖学生优先。

　　8、阅读之星

　　(1)有良好的阅读习惯和较大的阅读兴趣，每天阅读的时间不少于三十分钟。

　　(2)能够按时完成老师布置的阅读要求。

　　(3)有一定的阅读储备，能够积极分享、讲述书中精彩片段。

　　(4)积极参加朗诵、朗读、背诵、演讲等活动，并取得一定的成绩。

　　9、科技之星

　　(1)认真对待每堂科学课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。

　　(2)积极参加韶光课后服务计划科技项目，得到教师的高度评价。

　　(3)能够独立完成科技课程、课后服务计划科技项目作品。

　　(4)积极参与各类科技作品展览、竞赛，并获得各类奖项学生优先。

　　10、防疫之星

　　(1)认真执行学校疫情防控常态化工作要求，上下学注意佩戴口罩，日常注意保持1m间距。

　　(2)注意个人日常卫生，餐前便后注意洗手。

　　(3)积极承担班级工作，能够协助老师做好班级通风、扫除等工作。

　　(4)积极配合做好学生核酸检测，完成新冠肺炎疫苗接种第一针剂、第二针剂接种工作，为构建健康屏障做出贡献。

　　三、评选安排

　　学期综合奖评选遵循“公平、公正”原则，按照“专人提名与核查+班级评议(民主推荐)+学校审核”程序进行。综合奖原则上不重复授奖。

　　四、注意事项

　　1、校园之星是学校每学期学生综合类最高荣誉，全体老师要做好宣传贯彻工作，切实保证让每名学生清楚了解到学校校园之星评选的标准，向校园之星努力。

　　2、全体教师要高度重视，慎重推荐，确保被提名的推荐人有资格、有成绩、有事迹、有代表性。

　　3、各班级必须进行班级评议(民主推荐)环节，确保每名学生都参与到评选评议的过程中，保障公平、公正。

　　4、时间明确，责任到人，请各班级务必按照规定时间节点推进各项工作。

校园之星评选方案8

　　培育和践行社会主义核心价值观，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，努力践行立德树人理念，根据学校德育工作计划，拟开展本学期“校园之星”评选工作，现将有关要求通知如下。

　　一、活动宗旨：

　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步；营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。强化教育引领、实践养成，推出一批事迹突出的优秀学生典型，引导学生见贤思齐、向上向善、孝老爱亲、热爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

　　二、活动口号：

　　人人争当校园之星，师生共建和谐校园。

　　三、评选对象：

　　弥陀初中全体学生。

　　四、评选条件：

　　凡申报校园之星的'学生必须模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用。

　　五、评选办法：

　　各班推荐两名“校园之星”候选人。班主任要组织本班师生按要求认真开展评选活动，引导学生立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当新时代好少年。

　　评选出的校园之星，学校将颁发荣誉证书，并通过学校宣传栏“校园之星榜”、校园网等途径进行宣传。班主任应在班内对“校园之星”优秀事迹进行宣传，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。

　　六、工作要求

　　1、高度重视。宣传学习“校园之星”是在学生中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，是落实学校德育工作计划的重要载体，各班要充分认识此项活动的意义，高度重视，精心谋划，积极组织实施。

　　2、推举典型。各班认真填写“校园之星推荐表”，按时将纸质版报送至政教处。评选标准：有志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，积极践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信、自强等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康、文明向上、绿色环保的生活方式。各班要创设良好的议论氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，适当注意后进生比例。

　　3、大力宣传。利用校园宣传栏、校园网等阵地对“校园之星”事迹进行广泛宣传。各班要认真开展向“校园之星”学习实践活动，组织学生学习典型先进事迹、开展班会讨论、撰写学习体会，结合本班实际开展多种形式的实践活动，引导学生知行合一、从小做起。

　　4、确保实效。要增强活动的吸引力和感染力。要考虑学生的成长规律和身心特点，创新形式，丰富内容，做到活动有特色有效果。

校园之星评选方案9

　　一、指导思想

　　坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。

　　二、活动目的

　　在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯;利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路;利用该活动促进家庭、学校、社区的`横向沟通，建立更有广度的学校德育体系;树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。

　　三、评选标准

　　凡申报"校园之星"的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为守则，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校组织的各类活动，在某一方面有突出的进步、突出的专长。严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。

　　四、评选类别

　　"校园之星"评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、技能、艺术才能等方面进行评价，主要设立以下20种类别:文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲之星、组织管理之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星，并从以上20个类别中推选产生"xx校园之星楷模"，并从其中择优上报推选产生"xx市校园之星楷模"。

　　五、评选办法

　　1、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的"校园之星"2人。

　　2、请班主任将本班"校园之星"将推荐表和事迹材料(电子版)务必在x月x日之前发到xxx邮箱，并打印一份纸质版交到xxx老师处，(纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格)逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。

　　5、学校根据各班上报"校园之星"候选人材料和实际考察，将评选出的"校园之星"在x月x号前上报教育局。

　　六、宣传、表彰办法

　　1、学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传，每天的播音时段上播放先进事迹。

　　3、凡被评为区级的"校园之星"，将为所在班级相应加分，并作为以后评选市级、自治区级"校园之星"、"优秀班干部"以及其他评优的重要参考条件。

　　七、评选时间

　　20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日(评选区级)。

　　八、注意事项

　　1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

　　2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传"校园之星"的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人格光芒，共同创设"让学生尝到成功的喜悦"的良好氛围。

　　3、各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。

校园之星评选方案10

　　为进一步弘扬校园“正能量”，宣传先进典型，弘扬模范精神，促进良好校风的形成，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格中学生，促使学生学会做人，学会学习，学会生活，使学生全面成才。经研究决定，在全校范围内开展“校园之星”评选活动。

　　一、指导思想

　　为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的`学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

　　二、组织领导

　　组长：彭国华

　　副组长：周碧波、刘良超、郭军

　　成员：高鹏、王婵利、刘俊平、李佳伟、汪承继、蹇奎、彭爱清刘锐、徐爱华、梁银明、彭文卫、梁卫炎、彭百成、杨烁郭军、孙维克、李卫波、马文仿、刘立楷、彭铁仿、代学廷、万雄波、刘永会

　　三、活动流程

　　1、以班级为单位，各班成立“班级之星”评审委员会（原则上评审委员会成员人数不少于班级总人数的1/3）。

　　2、由班主任组织“评审委员会”根据评选标准，评选出本班“班级之星”，并在班内予以公示。

　　3、各班在评审出的“班级之星”中推荐出“校园之星”并填写《“校园之星”评审表》，班主任将“校园之星”名单和评审表一并交到政教处。

　　4、政教处组织各班的“校园之星”照相，并制成喷绘，在“校园之星”专栏予以公示，并在校园网上公示。

　　5、政教处对评选出的“校园之星”进行表彰奖励。

　　6、评选应本着客观公正的原则，做到“公平、公开、公正”，评选出的“校园之星”要有信度。

　　四、评选标准

　　1、文明之星：热爱学校，文明礼貌，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“文明之星”

　　2、劳动之星：热爱劳动，积极协助班主任参与班级的日常管理工作，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。

　　3、卫生之星：讲卫生，寝室内务整理到位，个人卫生习惯良好等，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“卫生之星”。

　　4、体育之星：热爱体育，有一定的体育特长，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。

　　5、艺术之星：热爱学校，有一定的艺术特长，无违纪违规，书法写得好的，画画的好的，舞跳得好的，歌唱的好的等。由班主任和“评审委员会”共同投票选出“艺术之星”。

　　6、学习之星：热爱学校，勤奋学习，无违纪违规（若第一名出现过违纪情况，第二名替补，依此类推），月考成绩在班上第一名的。

　　7、进步之星：热爱学校，勤奋学习，无违纪违规，两次月考成绩作对比，进步幅度最大的为本月“进步之星”。

　　五、两点要求

　　1、各班要高度重视，认真组织好本班级的“校园之星”评选。

　　2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“校园之星”的示范带动作用为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生全面发展，健康成长。

校园之星评选方案11

　　一、宗旨：

　　为表彰在学生工作中表现突出，成绩优异的学生干部，发扬他们无私奉献的.精神，鼓励更多的同学为建设文明校园发挥更作用，特设立此奖项。

　　二、参评范围：

　　① 校团员、校学生会员、校学生社团学生负责人

　　② 年级团总支员

　　③ 各班级班

　　④ 各团支部员

　　三、参评条件：

　　① 现任学生干部

　　② 品质高尚，热爱集体，乐于奉献，以身作则

　　③ 学生工作成效显著（一学年），有实绩

　　④ 工作能力强，威信高，有号召力

　　⑤ 学习成绩优异

　　四、评选方法：

　　① 每学年评比一次

　　② 每班原则评选一位

　　③ 评选必须由班级采用的方式产生候选人推荐上报

　　④ 政教处综合考评后审批准

校园之星评选方案12

　　一、指导思想

　　鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校继续在同学中开展评选“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力！

　　二、活动目的

　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

　　三、评选项目和标准

　　（一）全能之星

　　1、德、智、体全面发展，综合素质高。

　　2、学习成绩在全年级名列前茅。

　　3、具备其他两个以上（含2个）校园之星的条件。

　　（二）书画之星

　　1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

　　2、具备有关方面认证的考核证书，或者在镇级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影比赛中获奖励。

　　（三）音乐之星

　　1、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显着的成绩。

　　2、具备有关方面认证的`考核证书或者获镇级以上的奖励。

　　（四）礼仪之星

　　1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。

　　2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

　　3、在待人接物时经常使用礼貌用语“您好”、“谢谢”、“对不起”等。

　　（五）智慧之星

　　1、各科学习成绩优秀。

　　2、课堂表现优异，深受老师好评。

　　3、获得校级以上学科比赛中奖项。

　　4、不仅自己认真学习，还能带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。

　　（六）体育之星

　　1、上好每一节体育课。

　　2、在校运动会时能踊跃报名，积极参与。

　　3、热爱班级以及学校荣誉，为班级和学校加油助威。

　　4、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。

　　5、在校级以上的体育比赛中获得名次。

　　（七）环保之星

　　1、积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。

　　2、看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱。

　　3、自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。

　　4、环保工作深受同学和老师的好评。

　　（八）工作之星

　　1、热爱集体，热心为同学服务；

　　2、在班级、年段、学校等各级各类学生组织和社团中做出卓有成效的工作，具有明显的榜样作用。

　　四、评选对象、时间和方法

　　1、评选时间安排在6月初——学期结束。

　　2、每个评选项目当选者一般为3人，若没有合适人选可空缺。

　　3、校园之星的候选人由七年级、八年级各班班主任或班委会、团支委推荐。各班要严格把握评选条件，一个项目只限推荐1人。

　　4、被推荐的候选人，必须将个人简介（内容包含参选项目的有关荣誉），以电子稿的形式发到zz，截止时间：下周五，逾期当主动放弃参赛资格。

　　5、“校园之星”评选办公室对推荐的候选人进行考察筛选，提出初步人选，并将其事迹予以公示。每个项目的初步人选尽量不超过6人。

　　6、由全体教职员工和学生在网上对年度“校园之星”候选人进行投票。

　　7、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩，结合网上投票情况，确定年度“校园之星”。

　　五、表彰与奖励

　　1、学校召开表彰大会，举行隆重的颁奖仪式。

　　2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。

　　3、获奖情况记入学生档案。

　　4、荣获学生系列“校园之星”者，可以优先参加学校组织的夏令营活动或者其他类型的实践活动。

　　六、组织领导

　　为了加强对年度“校园之星”评选活动的领导，决定成立田梧二中年度“校园之星”评选活动领导小组。

校园之星评选方案13

　　一、指导思想

　　为了认真贯彻、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养学生德智体美劳全面发展，提高学生综合素质，树立社会主义荣辱观，发展创新能力和实践能力，促进学生健康的成长。我校将从本学期开始开展评选“校园之星”活动。通过“校园之星”的评选，树立典型，弘扬正气，以激励广大学生奋发向上，全面发展。现结合学校实际，就评星工作提出如下意见。

　　二、加强领导

　　成立领导小组：以党总支副书记为组长，政教处、团委、班主任为成员的领导小组，加强对该工作的领导和督促，确保此项工作公平、公正、公开的实施。

　　三、评选项目及条件

　　（一）班级之星（以下5个项目中，各班在本班学生中评选出1个符合要求且表现最好的同学，作为“班级之星”。对不符合要求的，宁缺毋滥。）

　　1、诚实守信星：作业不抄袭、考试无作弊、为人诚实、无欺骗行为的；

　　2、遵规守纪星：能按照《中学生日常行为规范》严格要求自己，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，严以律己，举止文明，无迟到早退、佩戴饰物、（男生）留长发、喝酒和打架等违纪行为的；

　　3、环境保护星：有良好的卫生习惯，不乱丢垃圾；勤俭节约，生活俭朴；在学校积极参加学校组织的劳动（如大扫除、值日生、环保回收站工作等）。在家里能帮助父母亲做一些力所能及的事情；

　　4、文明礼貌星：习惯使用文明礼貌用语、不粗言恶语，对同学能互相谦让、不吵架斗殴，能向长辈、老师、来宾问好，言行举止文明有礼貌；

　　5、希望进步星：在学习、品德表现、体育锻炼等各方面有明显进步的都可以申请。

　　6、自强不息星：身处不利环境，仍能刻苦学习，以良好的心态待人处事。

　　（二）校级之星：各年级依据本年级班级的.评星情况，在评选过程中对各个方面综合表现优秀或者某个方面表现特别突出的同学，可以推荐评选出“校级之星”每班1名。（校级之星从班级之星中产生）

　　四、评选程序及要求

　　1、程序：候选人产生过程要规范，一般先经学生个人申请或小组、班级、老师推荐，经全班师生共同评议后推荐上报学校政教处，经政教处对上报的候选人严格把关核实后，由学校评星领导组审批确认。

　　2、要求：各年级、班级一定要严格按照评选条件，充分调动学生在评星活动中的积极性，以学生为主体，规范、民主、公正、公开地开展评选工作。

　　五、“校园之星”奖励办法

　　1、班级上报，“班级之星”诞生，在班级门口的展示牌上将“班级之星”的照片和感悟语公示，同时学校利用校园广播站进行宣传。

　　2、“校级之星”的先进事迹附照片张贴在学校宣传栏上，以资鼓励。并利用学校的晨会进行表扬。

　　3、评选结果写入学生学籍档案。校园之星原则上每学年评选两次，评上的学生除学校总结表彰外，还将事迹在学校宣传栏、广播站、网站等媒体中公布；并作为以后评选省、市、县“三好学生”、优秀干部以及其他推优的参考条件。

校园之星评选方案14

　　一·活动目的

　　为营造充满活力、积极向上的校园氛围，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质。通过本次活动丰富同学们的课余活动，给同学们一个展示才艺的舞台，让同学们在学习中健康成长，体现和谐校园新气象，展现当代学生新风貌。

　　二·活动主题

　　“创新风采·星耀自我”

　　三·主办单位

　　延安大学西安创新学院院学生会

　　四·比赛形式

　　才艺比赛(形式不限，如：演唱、舞蹈、乐队、语言类等)

　　五·活动时间

　　六·活动地点

　　大学生活动中心

　　七·工作安排

　　1.宣传工作(负责部门：宣传部)

　　(1)比赛前期制定宣传方案，结合比赛主题进行形式多样的前期宣传。充分利用学校现有资源，进行全方位的比赛宣传，(例如：海报、展板、微博投票等)保证在10月29日前完成主要宣传工作。

　　(2)负责采集比赛的图片和影像资料并制作成DV并保存。

　　(3)在比赛结束后，利用采集到的图片以及其他资料进行后期的总结宣传。

　　2.组织工作(负责部门：组织部、办公室)

　　(1)负责比赛前期的策划工作。

　　(2)组织分配各部门比赛前的工作。

　　(3)维持比赛现场秩序

　　(4)协调比赛当天的各部门工作。

　　(5)处理比赛进行中出现的各项紧急情况。

　　(6) 负责比赛节目之间的催台。

　　3.舞台及后勤工作(负责部门：学习部 生活部 公关部)

　　(1)负责比赛舞台的设计、布置、道具的'准备以及舞台布置所需物品的采购。

　　(2)比赛前了解设备情况，安排专人负责灯光、音响等关键设备的调试和配合以及比赛需要的其他舞台用具。

　　(3)负责清理舞台上的道具及会后的现场卫生清理。

　　(4)负责比赛需要的各种调动气氛物品，如：荧光棒、鲜花、烟花等。

　　(5)公关部负责本次比赛募集资金，赞助费用必须于10月25日之前落实，以便于其他部门工作的顺利展开。

　　4.节目工作(负责部门：文体部 女工部 礼仪队)

　　(1)负责节目的排练、指导及相关方案制定。

　　(2)负责演员的化妆、比赛节目需要的服装租凭及保管、节目道具的准备、及整个比赛顺序的确定。

　　5.比赛后期工作安排

　　(1)舞台组负责所有舞台设备的整理和归还以及活动现场的清理工作。

　　(2)宣传部负责所有展板的收回。

　　(3)节目组负责所有演员服装的收回和归还以及其他表演用具的整理。

　　(4)公关、后勤组负责归还其他后勤工具。

　　八·比赛流程

　　1、初赛

　　地点：多媒体教室

　　具体流程：

　　(1)根据前期(10月22日——10月26日)报名参加的同学进行顺序排名。依次进行初赛。

　　(2)评委：院学生会及各系学生分会主席团。

　　(3)初赛分为自我介绍、才艺展示两个部分。

　　(4)自我介绍：时间为20秒。要求突出个人气质，语言表达流畅。

　　(5)才艺展示：时间不定。任意才艺皆可。

　　(6)从中选出20名选手进入决赛。

　　2、决赛暨颁奖典礼

　　地点：大学生活动中心

　　具体流程：

　　(1)根据初赛晋级选手随机排序。

　　(2)评委：老师、学生会主席团成员。

　　(3)决赛暨颁奖典礼分为选手才艺展示、评委点评、奖项揭晓及颁奖典礼四个部分。

　　(4)开场舞：由院学生会文体部提供节目。

　　(5)自我介绍：要求选手自备录像影音结合现场进行自我介绍。

　　(6)才艺展示：选手依次进行才艺展示，展示自我风采。评委现场打分。

　　(7)评委点评：评委在节目衔接中进行现场点评。

　　(8)由主持人公布比赛成绩以决定名次。

　　(9)比赛奖项分为：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳风采奖一名、最佳人气奖一名、优秀奖两名。

　　(10)比赛颁奖：一等奖、二等奖、三等奖、最佳风采奖、最佳人气奖及优秀奖依次颁发证书并发放礼品。

　　九·比赛后期总结与宣传工作

　　1·比赛结束后期学生会各部进行比赛工作总结，并召开全体院学生会大会对此次比赛进行工作总结。

　　2·宣传部利用采集到得图片以及其他资料进行后期的总结宣传，以扩大学生会在全校的影响力。

校园之星评选方案15

　　一、指导思想

　　为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的 “文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的'，校园文明之星评选办法。

　　二、校园之星的基本条件

　　（见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》）

　　对有下列行为的学生不予参评：

　　1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者，工作计划范文《校园文明之星评选办法》。

　　2、不按时打扫卫生者。

　　3、破坏花草树木者。

　　4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

　　三、校园文明之星的评选办法

　　由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下：

　　1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写 “校园文明之星推荐表”。

　　2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名）

　　四、注意事项及所交材料

　　１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

　　2、推荐表各项目要填写完整、真实。

　　3、上交“校园文明之星推荐表”

　　4、所有材料截止日期为4月10日。

　　五、校园文明之星的奖励办法

　　校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

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