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小学做好规范办学行为实施方案范文
为认真贯彻落实《临沂市教育局关于认真学习贯彻<山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法>的通知》精神,进一步规范中小学办学行为,坚持依法行政、依法治教,突出工作重点,狠抓薄弱环节,切实加强对办学行为工作的领导和统筹管理,努力保障素质教育的全面实施。
一、指导思想
旨在全面提升学校的整体形象和办学质量,办人民满意的优质教育,坚持“以人为本”的科学发展观,端正办学思想,规范办学行为,制止和纠正违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法,全面规范教育教学管理工作,全面实施素质教育,加强教育行风建设,树立教育的良好形象。
二、工作目标
从落实科学发展观、办好人民满意教育的高度,以对学生负责、对事业负责、对未来负责的精神,把思想和行动迅速统一到国家和省市的要求上来,进一步增强责任感和紧迫感,采取切实有效措施,把这项工作抓紧抓好,抓出成效。要坚决贯彻党的教育方针,严格执行国家和省、县关于规范中小学办学行为的规定,以治理学生过重的课业负担为突破口,集中力量解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的突出问题,建立适应素质教育要求的教育教学秩序,确保小学生课业负担明显下降,不规范办学行为明显减少,学校管理水平明显提高。
三、工作重点
1、健全组织,加强领导。
为使规范办学落到实处,使学校各项工作做到有组织、有领导、有保障,中心校成立“规范办学检查、监督小组”,实行规范管理,对各学校的情况进行不定期的检查。
检查小组组长:z
组员:z
监督小组组长:z
成员:各班主任
2、严格落实网上五公开
学校要按照省教育厅要求,将“课程、课时、作业、考试、节假日”等五项内容在学校网站上(或学校云平台上)进行公开,公开内容还要包括违规举报联系方式(山东省教育厅违规办学举报邮箱:z, 临沂市教育局违规办学举报邮箱:z,临沂市教育局违规办学举报电话:z,临沭县教育体育局违规办学举报电子邮箱z,临沭县教育体育局违规办学举报电话:z)同时,要将《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《山东省普通中小学管理基本规范》等规范性文件在网站和学校适当位置进行公开。
3、建立一支检查监督队伍
为保证规范办学行为各项要求落实到位,学校要根据自己的实际状况建立规范办学行为专项督查制度,建立一支由校长为组长的检查员、督导员队伍,(3到5人,一名社会人士)负责学校办学行为的监管工作。
4、制定一套严格的实施方案
学校要根据自身的实际情况,确定本区域内规范办学行为的工作重点,制定一套切实可行的实施方案。学校要建立健全学校教育教学制度,保障国家教学方针的贯彻落实学校实行。要实行“规范办学行为”责任制,校长是规范办学行为的第一责任人。学校对校级管理人员及教职工实行“自评自查”制度,规范办学行为,全方位提高教育教学质量
5、层层签订责任书
为确保规范办学方案的实施,中心校于各学校校长签订责任书,学校要于教师签订责任书,层层签订,确保无任何违反规范的事情发生。在谁的管辖区域内发生的违规事件,责任人承担全部的责任。
四、实施步骤和主要措施
(一)、第一阶段:宣传发动,制定方案(2013年3月下旬至2013年4月中旬)
1、利用云平台把文件的主要精神、落实工作的措施予以公示,备每一位教师学习查看。
2、扩大宣传范围,把规范办学的精神在各种媒体渠道上大力宣传,接受社会监督。
3、切实加强教师队伍建设,提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。学校于教师签订规范办学责任书。
4、学校制定实施方案,成立规范办学行为专项督导检查领导小组。
(二)、第二阶段:自查自纠,集中整改(2013年4月中旬至2013年5月底)
1、开展自查自纠活动。结合深入实践科学发展观活动,对照小学教师行为规范,针对办学行为中存在的问题,自查后纠正问题。
2、根据措施,集中整治。根据校情,对存在的问题集中整治,力争在短期内取得初步成效。
3、将自查自纠和整治工作形成材料,上报到学校规范办学行为专项督导检查领导小组。
(三)、第三阶段:检查督促,处理问题,全面开展整治活动(2013年6月至7月底)
1、学校对各班级自查自纠和整改活动进行督促和检查。
2、对检查中发现的问题,将严肃处理,追究责任。
(四)、第四阶段:总结经验,巩固成果(2013年8月至9月初)
1、总结检查工作,吸取经验教训。
2、建立长效机制,健全制度,巩固成果。
五、确保各项工作要求落到实处
一要提高认识。学校要从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度,把规范办学行为工作摆上突出位置,切实抓紧抓好。
二要突出重点。学校每年要确定本区域内规范办学行为的工作重点,明确工作要求,做出专门工作部署,加大落实力度,并把落实情况上报中心校。
三要狠抓落实。规范办学行为重在落实,学校要按照要求,对违规办学行为要发现一起,查处一起。
四要加强宣传。学校要协调各方面的力量共同推进规范办学行为工作,特别要善于利用网站、简报等舆论阵地,加强宣传,引导社会舆论。
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