阅读月主题活动方案

时间：2024-10-31 10:09:54 活动方案我要投稿

4月23日阅读日活动主题方案推荐度：
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阅读月主题活动方案

　　为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的阅读月主题活动方案，希望对大家有所帮助。

阅读月主题活动方案

阅读月主题活动方案1

　　活动目标：

　　1、初步做到有序、连贯、清楚、生动讲述故事。

　　2、提高自己语言表达能力，口语发展能力，丰富自己的词汇、句。

　　3、能勇于大胆表象自己、体会表现自我的乐趣。能认真倾听别人的.表述。

　　活动时间：

　　20xx年3月

　　活动地点：

　　中班教室

　　活动准备：

　　评价表、奖品若干

　　活动准备：

　　1、班级内准备好适合幼儿所用的图书，以备幼儿借阅用。

　　2、利用班级微信群，宣传"图书阅读交流月"—“我讲故事，你来听”幼儿讲故事活动的相关内容，引起家长重视，促使家长积极配合工作。

　　活动方法：

　　1、每天我们选取3名幼儿以讲故事或表演故事的形式，利用下午离园前时间为大家分享故事。讲故事的幼儿的家长提前入园，一起欣赏孩子精彩的表演。

　　2、家长提前帮孩子选故事并辅导孩子掌握故事内容。

　　3、根据幼儿表现，会评出一、二、三等奖，给予相应的奖品。

　　4、演讲时尽量做到：

　　（1）使用普通话讲述，语言清晰，讲述流畅，声音响亮。形象落落大方、动作、表情生动自然。

　　（2）幼儿独立完成。无法独立完成的幼儿，家长协助完成。

　　附：中班图书阅读交流月"—“我讲故事，你来听”幼儿讲故事活动时间安排表。

阅读月主题活动方案2

　　一、指导思想：

　　在教育改革浪潮蓬勃兴起时，阅读已成为一种获取知识营养的社会风尚，一种求进步促发展的学校发展特色。读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚，读书使人幸福。为深入贯彻平湖市教育局平湖市新教育实验区秘书处第三届读书节活动

　　的精神，进一步推进我园书香校园建设，扎实推进新教育实验，并结合市教育工会“爱岗敬业，铸造师魂”系列活动，营造园内园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，让孩子在“悦读”中健康快乐地成长。根据幼儿园实际特制定以“阅读，让校园溢满书香”为主题的读书节活动方案：

　　二、活动目标：

　　1、营造浓浓的“阅读，让校园溢满书香”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

　　2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣。

　　3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

　　4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

　　二、读书节活动主题：

　　阅读，让校园溢满书香

　　三、读书节活动时间：

　　20xx年4月23日——12月20日

　　四、活动步骤

　　（一）宣传发动阶段

　　1、传达平湖市教育局新教育实验秘书处第三届读书节活动精神

　　2、制定落实结合幼儿园实际的读书节活动方案。

　　（二）读书环境的创设

　　1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。

　　2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。

　　3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。

　　（三）读书活动的策略

　　1、教师读书

　　a、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙。

　　b、开展1—2次教师读书体会沙龙

　　c、幼儿园为教师赠送师德行为、励志、健康等书籍。让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。

　　d、教师节开展“爱岗敬业，铸造师魂”演讲比赛

　　e、利用幼儿园开辟教师天地栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。

　　2、幼儿读书

　　a、结合班级阅读区开展常规性的阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和良好习惯。

　　b、开展班级多中形式的读书活动；

　　c、年级组读书比武活动：幼儿中大班幼儿故事大王擂台赛，小班幼儿诗歌、唐诗朗诵等。

　　3、亲子阅读

　　a、利用家长会、家长开放日活动，宣传发动广大家长积极参与读书活动，为孩子树立榜样，增长自己的阅读意识。

　　b、选择推荐家庭阅读氛围好的家长进行家庭阅读活动经验交流会，把有益的经验传播给更多的家长朋友，扩大家庭阅读活动的.面。

　　c、利用幼儿园网站，设置家长阅读体会栏，各班根据班级幼儿家长的读书实际进行体会的文章的推荐，引领更多的家长参与到阅读活动中来。

　　（四）|总结表彰，活动延伸，升华

　　根据近一年读书活动的开展，于12月底进行一次读书节评比活动，把幼儿园读书多、能提升教师素质的老师，通过读书活动的开展，口语表达能力好的幼儿，以及表率做得好，孩子发展快的幼儿家长，读书氛围好的班级进行一次先进评选活动，并给予表彰奖励。

　　让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分。我园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，构筑学习化殿堂，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！

阅读月主题活动方案3

　　第一，活动时间：

　　20__年4月1日～20__年4月30日

　　二、主办单位：

　　__小学图书馆

　　三、活动对象：

　　全校师生

　　四、活动内容

　　(1)书香校园-海报创意大赛

　　活动形式：在全校举办以“学术校园”为主题的海报创意竞赛，增强校园阅读氛围，倡导良好的阅读习惯。获奖作品将在图书馆的中间大厅展示。

　　作品要求：

　　1.主题鲜明，内容健康，创造性强。

　　2.海报使用不小于A4纸是用彩色印刷制成的，工作结束后注明姓名、单位和联系方式。

　　3.作品提交截止日期:20__年4月23日

　　4.作品提交方式:作品纸质提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交至email。

　　本次活动将获得2个一等奖、5个二等奖、7个三等奖和多个优秀学生。本次活动计划为大学生素质拓展活动，入围者（90%参与者）可获得相应学分。

　　(二) “文明阅读、文明学习” 温馨提示语征集活动

　　图书馆向全校读者公开收集“文明借阅、文明学习”的温馨提示，以读者教育读者的方式，为读者创造温馨和谐的'借阅环境，引导读者爱护博物馆，构建和谐的校园文化。

　　1.内容要求:

　　(1)温馨提示必须符合图书馆各书库、阅览室、自习室的学习环境和管理规定。

　　（2）温馨提示语言要求语言生动、简洁、易于上口，符合创造和谐校园文化的语言趋势。

　　(3)以“文明阅读、文明学习”为中心的温馨提示语

　　①维护借阅秩序；

　　②爱护环境卫生；

　　③保持安静(不吵闹，不在阅览场所打电话等。

　　④爱护图书资料(不用不正当手段据为己有，不弄脏、不涂等。

　　⑤爱护设备和家具；

　　⑥文明查阅电子资源(不玩游戏，不浏览非法不健康网页等。

　　⑦文明取阅书刊(不一次取多卷等)，文明自习(不占座位等)。

　　⑧服从管理;

　　⑨书包柜等文明使用。

　　(4)提示语言必须健康、创造性，不得抄袭。

　　2.征集方式:

　　(1)作品提交截止日期:20__年4月23日

　　(2)工作提交方式:电子版发送至__，请注明作者的姓名、单位、邮箱地址和联系电话号码。

　　本次活动将获得2个一等奖、5个二等奖、7个三等奖和多个优秀学生。本次活动计划为大学生素质拓展活动，入围者（60%参与者）可获得相应学分。

　　(三)“我最喜欢的书” 有奖征文活动

　　1.体裁不限，字数在3000字以内。

　　2.作品内容积极，要求原创作品不得抄袭。

　　3.作品提交方式:作品纸质提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交至Email，请注明作者的姓名、单位、邮箱地址和联系电话号码。

　　4.作品提交截止日期:20__年4月23日

　　一等奖2名，二等奖5名，三等奖5名 7、多个优秀奖项，获奖作品将在图书馆网站上推出。本次活动计划为大学生素拓展活动，入围者(90%参与者)可获得相应学分。

阅读月主题活动方案4

　　【活动目的】

　　为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

　　【活动时间】

　　20xx年11月——20xx年12月，四年级部本次活动将历时1个月进行，准备分三个阶段开展。11月初为导读阶段，由老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、平安校园等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，11月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，12月中旬月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

　　【活动准备】

　　1、各班利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“爱的心灵工程——亲子共读活动”的倡议书，向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

　　2、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。

　　3、制定适合本班的亲子阅读计划。

　　4、设计亲子共读记录本“温馨书屋”。

　　【活动过程】

　　1、11月初下发“爱的心灵工程”——亲子共读活动倡议书。

　　2、邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式，同时下发“温馨书屋”，指导家长共读的方法，明确共读要求及任务。

　　3、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，用电话、短信、面谈交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的`信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

　　3、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。

　　4、每周请一名家长利用离校时间开展故事妈妈进课堂活动。

　　5、每天晨诵活动时间开展“我是小小故事家”，由一名学生讲一个故事。

　　6、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。

　　7、收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）

　　【活动成果展示】

　　亲子共读展示会、亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。

　　【活动反馈】

　　请家长认真如实填写“亲子共读反馈表”，便于及时了解掌握家长的需求和意见。

阅读月主题活动方案5

　　书籍是人类精神世界的基石，反映了人类文明的传承和延续。读书就是和最崇高的人交谈，就是和大师们一起建造人类文明的建筑。她能让我们增加知识，陶冶气质，愉悦身心，增强学习能力。抓住读书节的机遇，进一步推进我校快乐校园建设，激发学生的阅读热情，激发校园文化，发展学生个性，增加知识，提高师生的文艺修养和欣赏水平，营造良好的学术氛围。希望通过活动有效挖掘学生的创新潜力，促进学生个性特长的和谐发展。

　　一、宣传口号

　　书籍是人类进步的阶梯。

　　2.获取知识，课内三分，课外七分。

　　3.用珠宝装扮自己比用知识充实自己好。

　　生命的`全部意义在于对未知事物的无限探索，在于不断增加更多的知识。

　　5.人不仅要有知识，还要有文化。

　　6.爱读书，会读书，读好书

　　二、活动目的

　　引导和组织学生阅读，吸收民族文化和世界文化的精髓，丰富学生的知识，扩大他们的知识，培养他们的汉语素养，使他们从小就热爱阅读，渴望知识。培养学生良好的阅读习惯，掌握良好的阅读方法，尽快掌握获取和处理信息的能力，使他们快乐地学习，利用这种能力发展自己，为社会做出贡献。同时，让学生在阅读中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

　　三、主题

　　做一个快乐的读者

　　四、组织领导机构

　　组长：周泽荣

　　副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣

　　组员：各班班主任

　　五、活动时间

　　20__.12.28——20__.1.15

　　六、主要形式和内容

　　操作条件：充分利用课堂图书角，增加图书数量，在阅读节期间每班至少增加30本书（让学生自带）。开放图书馆，营造强烈的阅读氛围。比赛分为个人和小组。在班级比赛的基础上，建议学生参加学校比赛。学生的个人比赛成绩计入班级总分。

　　七、设奖

　　1.个人(团体)每次比赛一等奖、二等奖、三等奖、一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分。

　　2.班级组总分为班级全体学生比赛得分之和。

　　3.奖励方式:获得个人一、二、三等奖者，颁发证书并给予适当奖励。

　　八、活动内容

　　1.征文比赛“学校是我家，环境靠大家”。

　　交货时间：1月6日

　　参与者:三六年级各班学生:

　　活动安排:参赛年级每班选择5篇文章参加学校选拔。一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　2.阅读手抄报评比。

　　交货时间：1月7日

　　参与者：全校学生

　　活动安排:每班选择5部作品参加学校评选。一、二、三等奖分别设在年级，名额分别为1、3、5。

　　3.阅读节专题黑板报比赛。

　　时间：1月8日下午

　　地点：各教室

　　参与者：一年级至六年级各班：

　　活动安排：每个班都以做一个快乐的学者为主题发布一份黑板报纸（在发布新内容之前，必须删除原始内容）。学校组成评委会进行评估，并根据年级获得一等奖。

　　4.阅读笔记评比。

　　上交时间：1月11日

　　参与者：全校学生

　　活动安排:各班选择5本笔记本，交组委会评选。一、二、三等奖以年级为单位，名额分别为1、3、5。

　　5.诗韵古诗朗读比赛。

　　比赛时间：1月14日

　　参与者：全校学生

　　活动安排：各班选拔3名学生参加学校阅读比赛。分别设置个人奖和团体奖。个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。小组总分最高，评为“最佳阅读班”。

　　6.展示、表彰和总结(师生活动)

　　时间： 11月14日，大课间活动

　　地点：操场，宣传栏

　　参与者：全体师生

　　活动安排：六个获胜的“书香班”颁发获奖证书（证书）；在宣传栏上张贴优秀学生名单，展示优秀作品。

　　注：为鼓励全体师生参与，班主任和副班主任可根据自身特长选择相关比赛内容进行辅导，并在报名时注明辅导员姓名。

阅读月主题活动方案6

　　一、活动目的:一、活动目的:

　　书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了进一步加强学校管理，建设学术校园建设，拓宽学生的知识，通过阅读活动，激发学生的阅读兴趣，让每个学生阅读更多，阅读好书，阅读好，养成爱书，阅读好习惯，培养阅读实践活动的情感，获得真正的知识，树立理想！学校制定的特殊活动计划如下：

　　二、活动目标：

　　1.通过活动，在课堂上形成热爱阅读的良好氛围。

　　2.通过活动，学生养成博览群书的好习惯。

　　3.通过活动，提高学生的知识更新、积极的.思维和综合实践能力

　　三、活动时间：

　　10月19日上午

　　四、活动地点：

　　中央小学楼前广场

　　五、参与者：

　　三年级以上学生(包括三年级，人数不限)参与交流。全校师生参加观察。

　　六、活动事项：

　　1.每个班汇报自己的阅读情况，包括阅读方法，展示本班学生的作品，如阅读笔记、手写报纸、绘画等课堂文化。

　　2.学生代表汇报阅读情况:比如你读了哪些书，你最喜欢哪些书，讲讲故事中的原因或人物和情节。

　　3.节目展示:操作可以灵活多样，可以抓住故事中的具体章节进行描述，也可以采用小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等其他形式，时间不限。

　　4.活动总结。

阅读月主题活动方案7

　　第一阶段:启动阶段(9月1日至9月4日)

　　1、启动仪式

　　①举行“读书节”开幕式.

　　②明确本次阅读活动的主题和活动的口号.

　　③倡导师生共读.

　　2.做好环境布局，营造书香浓郁的阅读氛围.

　　①校园挂横幅，宣传窗口.

　　②班级出黑板报，读书角，让班级充满浓郁的书香.

　　第二阶段:活动阶段(9月5日至9月28日)

　　1.“约好书，携手美文”阅读交流活动.

　　语文老师每周五定一节课作为阅读指导时间，指导和鼓励学生快乐阅读，分享阅读的乐趣.开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名言”、“换书交朋友”、“报刊剪辑”等活动.

　　2.好书交换活动

　　以班级为单位，动员每个学生开展“献一本看百本书”活动，并借助此活动丰富班级图书角落.要求每个学生在阅读节期间把自己喜欢的书带到课堂上，由图书管理员统一管理和借阅，形成“读好书，读好书”的阅读氛围.同时，提倡课间和年间的书籍交换，加强学生在书籍交换过程中对书籍的热爱意识.

　　3.开设“导读课”

　　语文教师开设阅读导读课.导航学生的课外阅读，让学生掌握阅读方法，激发学生的阅读兴趣，使学生养成良好的'阅读习惯.

　　四、读“经典古诗”

　　开展阅读经典古诗活动，激发学生阅读兴趣，让学生进入唐宋诗、书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧冲击，畅游书海，收获智慧！

　　5.开展校级征文和演讲比赛

　　举办“读后感”征文、阅读笔记、演讲比赛.各班推荐优秀学生参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并给予表彰和奖励.

　　6.童话剧比赛.各班准备优秀节目参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并给予表彰和奖励.

　　第三阶段，评价总结，闭幕式(9月29日至9月30日)

　　1.评比班和学校两级的“读书之星”(每个班在班级读书之星中选择一个学校“读书之星”，学校将获得奖励.)

　　2.表彰优秀的征文、演讲、童话剧.

阅读月主题活动方案8

　　活动目标：

　　1、切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。

　　2、向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　活动准备：元旦假期安全ppt课件

　　活动过程：

　　（一）介绍元旦知识。

　　（二）防冻疮。

　　1、冻疮最常张在哪？常发生在身体末端，暴漏部位。

　　2、冻疮防护。

　　（1）室内保暖：尽量保持室内温度不低子10℃；

　　（2）外出保暖：外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；

　　（3）裸露皮肤擦护肤品；

　　（4）合理饮食：适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；

　　（5）适当运动：促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。

　　（三）交通安全。

　　1、步行安全：

　　（1）行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

　　（2）行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

　　（3）行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。

　　（4）不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

　　（5）不准在公路上玩耍、嬉闹。

　　（6）学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。

　　2、乘坐公共汽车安全知识：

　　（1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

　　（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

　　（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

　　（四）迷路了怎么办？

　　小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

　　（五）预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的`危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。

　　（六）食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。

　　（七）预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。

　　（八）不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

　　四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。

　　教学反思：

　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。

阅读月主题活动方案9

　　最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。班级通过开展读书节活动，旨在营造浓浓的读书氛围，激发教师、幼儿及家长读书的兴趣，提高教师自身的师德修养和综合能力；引导幼儿与经典好书交朋友，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成；提高家长对亲子阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质。让师生在快乐中学习，在学习中提升，实现家园的良好合作。

　　一、活动目标：

　　1、激发教师阅读图书的热情，提升自身的师德修养及教育教学水平；

　　2、激发幼儿阅读的兴趣，促进良好行为习惯和思想道德的形成；

　　3、提高家长对亲子阅读重要性的`认识，增进家园联系。

　　二、活动主题：

　　书香为伴，快乐成长

　　三、活动时间：

　　20xx年11月—20xx年6月

　　四、活动对象：

　　教师、幼儿及幼儿家长。

　　五、活动内容：

　　（一）教师读书活动：“我读书，我成功，我奉献”

　　1、与好书为伴。制定切合的读书计划，认真选取并阅读至少2本教育专著或是专业报刊等。

　　2、做好读书笔记：做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每学期至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。

　　3、参加学园教师读书沙龙，交流读书心得体会。

　　4、丰富教师博客内容，在博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动内容。

　　（二）班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”

　　1、开展“好书分享”活动。

　　（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

　　（2）引导幼儿儿进行“我最喜欢的一本书”的交流分享。

　　（3）发挥值日生作用，做好语言区图书的管理工作，定期更新图书。

　　（4）班级开展“我爱讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。

　　2、班级统一阅读时间。

　　（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

　　（2）经典小故事：教师每天利用点心后或是离园前的时间给小朋友讲一个经典小故事。

　　3、成立“小小广播站”。

　　利用早谈时间，安排1名幼儿做小小广播员。内容由开始的播报天气预报，逐步增加朗诵儿歌、故事等。

　　（三）亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”

　　向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴，快乐成长”的活动中。

　　1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。

　　2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

　　3、开展“图书借阅日”活动。鼓励家长带领幼儿到幼儿园“蜡笔小新”绘本馆挑选一本自己喜欢的图书进行亲子阅读。

　　4、在“家园联系栏”中创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等。

　　5、利用班级网站、qq群等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

　　六、实施过程：

　　（一）第一阶段：启动阶段（11月份）

　　宣传发动，营造氛围，让全班幼儿、家长关注并能积极参与活动。

　　（二）第二阶段：活动阶段（20xx年12月—20xx年5月）

　　教师与幼儿、家长共同阅读图书，记录心得。

　　（三）第三阶段：交流分享阶段（20xx年6月）

　　教师与幼儿、家长分享阅读感受。

阅读月主题活动方案10

　　一、活动目的：

　　书籍是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发师生、家长读书的兴趣，让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。呼吸书香，与经典为友，为人生奠基，从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。同时，营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长，从而推进学习型家庭的创建。

　　二、活动主题：

　　让阅读成为习惯，让书香溢满校园

　　三、活动时间：

　　4月15日—5月24日

　　四、活动日程及内容：

　　（一）开幕式（4月20日升旗仪式）：

　　1、xx校长致开幕词

　　2、宣读倡议书（xxxx）

　　（二）各项活动安排

　　活动一：xxxx小学亲子共读一本书活动

　　一、活动目的.：

　　腹有诗书气自华，最是书看能致远。家校携手，建设“书香校园”、“书香家庭”，开展“我读书，我快乐；我读书，华自气！”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，让学生热爱生活、对世界感兴趣；让学生读起来、在读书之中快乐起来、在快乐之中创造起来，促进孩子知书达礼，全面健康地成长。

　　二、活动口号：

　　1、腹有诗书气自华，最是书看能致远。

　　2、让读书成为习惯，让读书成为乐趣。

　　三、宣传动员。

　　学校：

　　1、发放亲子读书活动倡议书，向家长宣传学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。

　　2、向家长推荐学生必读书目。

　　家庭：

　　1、创造一个好的阅读环境

　　2、带孩子购买一些必读书目。

　　四、活动展示形式：

　　1、各班上交“亲子共读一本书”活动记录表。