【推荐】大班教案模板集锦六篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的大班教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
设计背景
动物的尾巴各有作用。有的可以是报警器,有的可以是武器,有的可以发出声音有的`尾巴断了还可以长出来。动物的尾巴很神奇。
活动目标
1、了解动物尾巴的特点和作用,进一步探索动物尾巴的兴趣,爱护动物。
2、提高幼儿的观察能力和收获信息的能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
重点难点
1、动物尾巴的特点和作用。
2、请幼儿与家长共同收集资料。
活动准备
小猴子。壁虎。鲤鱼。图片小狗。动物世界教学碟片、毛线
活动过程
1、复习儿歌;比尾巴。
2、提出问题;动物的尾巴有什么特点,请幼儿思考。
3、出示图片请幼儿认真观察动物的尾巴有什么不同。
4、播放教学碟片。请幼儿观看动物尾巴的作用。
5、幼儿讨论,教师总结。
6、尾巴配对游戏,教师把动物的尾巴打乱请幼儿配对。
7、活动结束。教育幼儿爱护动物。
大班教案 篇2
活动目标:
1.在实践活动中,发现改变桥面形状可以使纸桥承重力发生改变。
2.通过自我检验及与同伴之间的相互比对,获得不同造型桥面有着不同承重力的经验。
3.积极动手动脑,体验探索与交流的乐趣。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
家家红瓶子每人2个、A4纸每人半张、自制小河每人一条、雪花片
活动重难点:
活动重点:发现改变桥面形状可以使纸桥承重力发生改变。
活动难点:探索增加纸桥承重力的方法。
活动过程:
一、情境故事导入:《小马过河》,激发幼儿兴趣。
1.师:小马带着三个雪花片怎样才能过河呢?
2.引导幼儿了解桥的结构。
师:今天让我们用纸和瓶子来帮小马造一座桥吧!桥都有哪些部分组成呢?
3.提出要求,幼儿尝试搭建纸桥。
二、探索增加纸桥承重力的方法。
1.引导幼儿把三个雪花片放到桥面上,看纸桥是否能承受。
师:桥除了美观,最重要的就是可以承载物体。刚才你们造了各种各样的纸桥。现在我们就来试一试,你设计的纸桥能不能帮小马顺利地带着雪花片过河?请把雪花片放在桥的中间试一试!
2.抛出问题:发生了什么?你的纸桥能承受住三个雪花片的重量吗?那怎样才能让纸桥承受住三个雪花片的重量呢?
3.幼儿尝试操作,教师巡回指导。
4.请成功的幼儿上前演示自己的操作方法。
5.教师小结:原来改变桥面的形状可以增大纸桥的承重力。
三、再次操作,看谁的纸桥最坚固。
1.提出操作要求:在不改变桥的长度和桥墩数量的'情况下,让所有的雪花片都站在纸桥上就是胜利者。
2.幼儿自由探索,教师巡回指导。
(1)引导幼儿验证成功幼儿归纳的优秀经验。(如果成功者不多,教师可以演示桥面折成波浪的方法)
(2)评出最牢固的纸桥。引导幼儿探索能让纸桥更坚固的方法。
四、集体交流总结
1.归纳小结:桥面折叠后拱起来能承受更多的力,桥面折叠成波浪能承受更多的力。改变桥面形状能增大桥的承受能力,所以能让我们的纸桥更坚固。建筑师们也是根据这些原理,建造了许多坚固的桥,如美国的金门大桥和中国的赵州桥。小朋友只要多动脑筋多动手,也能成为伟大的工程师。
2.播放PPT,引导幼儿观察各种拱形桥。
活动延伸:
鼓励幼儿在区角中探索能让纸桥更坚固的方法。
大班教案 篇3
一、单元名称:我要上小学了
二、主题来源
孩子们从幼儿园大班进入小学,是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里,他们的学习和生活将会发生重大的变化,为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化,顺利地入小学,我们设计并开展了大班主题活动《我要上小学啦》。
三、主题目标
1、珍惜自己在幼儿园的生活经历,通过回忆谈话、制作纪念册、学唱毕业歌等形式,表达自己的离园之情及对老师的谢意。
2、让幼儿意识到自己是一名即将上小学的大班小朋友,激发他们向往小学的欲望和热爱幼儿园、热爱老师的情感。
3、使幼儿初步了解小学生上课、学习的基本情况,了解应该为入小学做好哪些准备工作,激发幼儿做一名小学生的强烈愿望。
4、能大胆表现自己毕业在即的`感受和体会,展现个人的能力和才艺。
5、发挥主人翁意识,积极参与活动,体验自信,感受快乐。
四、主题环境创设:
(一)活动室墙饰
1、小学生校园活动的资料、照片,布置成"小学生学习游戏"的专题展览,创设我要上小学的氛围。
2、幼儿绘画作品"我心目中的小学"、"我们就要毕业啦"主题系列墙饰。
(二)美工区
1、准备绘画、制作用的材料,方便小朋友继续制作离园纪念册及制作毕业宣传海报。
2、做毕业典礼的手工作品准备,如:制作拉花、彩球、博士帽等。
3、教师和幼儿共同制作献给幼儿园的礼物,手工粘贴作品"可爱的幼儿园"和立体作品"我心目中的小学"。
(三)语言区
1、提供有关毕业主题的书籍。
2、提供可让幼儿阅读、交流、讨论的有关小学的照片、图片、图书等。
(四)操作区
提供小学生用的学习用品,小朋友自己选择用,并学习分类整理,也可与整理小书包密切联系起来。
(五)结构区
提供各种积木、辅助材料,供幼儿拼插搭建"我心目中的小学"。
五、家庭与社区教育
1、向家长介绍本主题网络及需要家长帮助孩子做的入学准备工作。
2、家长在家提醒幼儿按时作息,养成在规定时间里完成一定任务的习惯。
3、请家长协助幼儿排练节目为参加毕业典礼活动做准备。
4、家长多给孩子讲上学的趣事,激发幼儿的求知欲望及入小学的迫切愿望并多带孩子熟悉上学路线,了解上学的规律,减少心理焦虑,做好入小学的充分的心理准备。。
5、向家长发放幼小衔接调查表,了解孩子的具体情况,以便家园配合更好的开展幼小衔接工作。
6、聘请有经验的小学校长为家长举行"幼小衔接"家庭教育讲座,向家长介绍孩子入小学前应做的准备工作。
7、带领幼儿去参观"耦耕小学"。
六、主题活动的开展
1、谈话活动:今年毕业典礼做什么?
2、制作"毕业活动"宣传海报,布置毕业生走廊、活动室环境以及与主题相适应的活动区,如:小小学堂等。
3、组织幼儿制作博士帽,共同排练毕业典礼的节目,
4、互赠毕业留言(留画)、填写离园纪念册。
5、家长参与活动:请耦耕小学校长为毕业班家长讲座,发放"幼小衔接调查表"。
6、照毕业照。
7、组织幼儿参观小学。
8、健康领域:我的小书包,放学路上。
9、毕业班全体小朋友制作毕业纪念品,制作毕业班小朋友送给幼儿园的礼物。
10、召开毕业典礼,邀请毕业班家长共同参加。
大班教案 篇4
活动目标:
1、探索赤脚在沙中河水中游戏的方法,体验赤脚游戏的乐趣。
2、懂得赤脚活动的.好处,活动中能克服困难,注意安全。
活动准备:
玩沙池和玩水池。
活动过程:
1、引发幼儿赤脚游戏的兴趣。
夏天时人们愿意赤脚走路活动,想想看,光脚活动有什么好处?
2、玩沙活动。
(1)幼儿赤脚在沙上走,说一说自己的感受。(麻麻的软软的感觉,碰到小石子有点痛的感觉)。
(2)踩脚印。用脚在沙上踩出各种脚印,并与小伙伴交流自己的作品。
3、玩水游戏。
(1)幼儿赤脚在水里走,说说自己的感受。
(2)玩水球。
4、结束。将脚洗干净,擦干净回班。
大班教案 篇5
一、活动目标:
1.巩固连续跳绳的技能,促进幼儿身体素质的提高。
2.利用竞赛的方式,让幼儿感受到竞赛的激烈与快乐,从小喜爱参加体育锻炼。
3.通过活动,培养幼儿坚持、勇于挑战和敢于超越的'良好品质。
二、活动时间及安排:
1.初赛:时间:20xx年11月7日——11月11日
内容:大班组各班进行比赛,每班挑选成绩最优异的8位幼儿,男女各4名,参加年级组的决赛。
2.决赛:时间:20xx年11月16日下午3点
内容:大班组每班挑选出成绩最优异的8位幼儿参加年级组的决赛。
三、决赛活动准备:
1.参赛幼儿自备跳绳。请各位参赛幼儿着轻便装,运动鞋。
2.成绩记录表、哨子一个、计时器、奖状。
3.人员安排:各班选一位老师计数(计其他班的幼儿);各班保育员负责本班幼儿跳绳的数字监督。
四、活动地点:幼儿园大型塑胶场地
五、比赛规则:
1.比赛时间为60秒,5名幼儿为一组进行,分男女组。
2.跳绳数量多者获胜。
3.设立一等奖8名(男女各4名)、二等奖16名(男女各8名)、三等奖16名(男女各8名)
六、活动流程:
1.主持人宣布活动开始
2.介绍裁判员、运动员及比赛规则。
3.幼儿比赛
4.比赛结果汇总
5.颁发奖状
6.鼓励幼儿再接再厉,坚持参加体育锻炼,健康快乐的成长。
大班教案 篇6
教学目标:
1、阅读图书,理解故事内容,激发阅读图书的兴趣,培养孩子丰富的想象能力。
2、学会仔细观察角色的动作和表情,理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情,体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。
教学准备:
课件一套
教学过程:
一、情景导入,设下悬念。
利用多媒体演示,师讲述:在这个封面上你看到了谁?(一只狐狸)狐狸在你印象中是什么样的呢?请幼儿来说一说。
二、师幼共读,理解故事。
(一)了解狐狸找到鸭蛋后的`心情
1、狐狸到森林里来干什么呢?你看得出来吗?引导幼儿仔细观察。
2、原来狐狸肚子饿了,就到处找东西吃。他来到河边的草丛里,东翻翻,西找找,竟然发现了一个大鸭蛋!猜一猜,接下来会发生什么事? (请幼儿自由说)
(二)幼儿自由交流
3、那么有什么办法能够吃到鸭子呢?你能帮狐狸想想办法吗?(请幼儿来想一想)
4、我们一起来看,狐狸是怎么做的?(出示下一张图片)狐狸决定把鸭子孵出来,大吃一顿。孵蛋,这个主意真好!
(三)、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。
1、那看看狐狸是怎么孵蛋的呢?(请幼儿边观察图片边说)对啊,把鸭蛋压破了,就什么也没得吃了。那怎么办呢?谁有好主意?
2、幼儿看着图片说:(点击图片)可是,这个姿势就像受苦刑,还不到五分钟,狐狸的四肢就酸得受不了了。(仔细看看,哪些地方你看出了狐狸酸的受不了了?)
3、看来,这个办法不行。看,狐狸又想出一个什么好主意?(请幼儿说)可没想到,在追兔子的时候,发生什么事情了?(树皮绳子一松,差点儿把宝贝蛋给摔破了。)
4、看狐狸把鸭蛋放哪里了呀?(把鸭蛋含在了嘴里。),你看出来了吗?
5、这幅图,我们一起来看看,你看到了什么?(请幼儿来说一说)
(四)、学学狐狸孵蛋的各种动作,体会孵蛋的艰辛
幼儿自由选择一个孵蛋姿势,坚持一会儿,体验孵蛋的艰辛
三、讨论交流,感悟父爱
(一)感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。
1、有一天,狐狸突然被一个声音惊醒,他连忙把鸭蛋吐了出来。看这副图,发生什么事情了呢?
2、没想到,小鸭子忽然朝着狐狸得鼻尖冲过来,叫着:“妈妈!妈妈!”这时,狐狸会怎么做呢? (谁来学学狐狸说话)
3、这时,狐狸在想些什么呢?)
4、小鸭子跟狐狸爸爸玩得怎么样了?这时小鸭子是怎么做的呢?狐狸最后有没有吃掉小鸭子?不仅没有吃掉小鸭子,还摘野莓喂小鸭子吃,那他为什么要叹气呢?
5、再次分组讨论:在图片上狐狸爸爸是怎样照顾鸭儿子的?
(二)阅读情景图片,帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
1、等到鸭子睡醒,狐狸爸爸又会做些什么呢?课件出示狐狸陪鸭游泳图。仔细看图,狐狸和鸭子在做什么呢?:“为什么狐狸爸爸身上系着绳子?仔细看看狐狸的眼睛,眼里充满了对鸭儿子的爱,多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊!
2、狐狸想:“少了顿大餐,多了一个儿子,我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢?”你觉得他糊涂吗?为什么?现在你觉得这是一只怎样的狐狸?
四、活动延伸,延续父爱
在这个充满爱的故事里,狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事呢?鸭儿子又会为狐狸爸爸做些什么呢?
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