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中国之最大班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的中国之最大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中国之最大班教案1
活动目标：
1、初步了解有关中国的地形、建筑方面之最。
2、初步会收集有关的图书图片。
3、能大胆与小朋友进行交流。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
1、儿童与家长共同收集有关书籍图片
2、儿童向家长了解有关知识
活动过程：
一、教师提出问题：什么叫”中国之最”?
1、幼儿讨论:
2、教师小结:”之最”就是首位的,没有能比得过的
二、教师提问：
1、你们知道在北京有哪些中国之最?
2、你们知道在上海有哪些中国之最?
3、你们知道动物的中国之最吗?
三、看投影：最早的发明
(一)知识竞赛活动：
1、我们的祖国叫什么?
2、我们的国旗是什么?
3、国旗所代表的.意思是什么?
4、我们的国徽上有些什么?
5、国徽所代表的意思是什么?
6、世界上最长的城墙是什么?
7、世界上最大的广场是什么?
8、世界上最高的山是什么?
9、中国的四大发明有什么?
10、中国的国宝是什么?它生活在哪里?
11、中国还有哪些珍贵动物?请你说出三个以上。
12、中国有多少个民族?
13、请你说出三个以民族名称?
14、下面进行拼图比赛活动。(可以每组有多位幼儿参与)
(二)观看录象带。
1、介绍朝鲜族、维吾尔族、蒙古族、壮族的舞蹈及服装。
2、幼儿跟着一起跳。
(三)幼儿可选择自己比较喜欢的活动，再一次进行。
四、拓展经验：让我们大家一起回家看书，和爸爸妈妈一起查电脑，了解我们中国之最，看看谁知道的最多。
活动反思：
活动始终把对幼儿的情感教育一直贯穿其中，结合教学内容，充分挖掘社会资源，联系幼儿的生活经验，有效拓展孩子们的心灵空间，从而充分发挥教学资源的效能。利用现代化的教学手段，让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。
中国之最大班教案2
设计意图：
在设计教学游戏的过程中，始终有一个愿望萦绕在我的脑海里：在教学游戏中，能不能让所有幼儿都拥有全程参与的权利呢？“猜猜乐”游戏的设计类似“做动作猜成语”，结合本次《拥抱祖国》的主题，基于幼儿的原有经验，整合同伴合作和竞赛方式出发，从中国的“有名”出发，设计了这节《中国之最猜猜乐》社会活动，让幼儿在猜想的过程中了解中国的伟大，从而激发幼儿对于祖国的进一步热爱。
活动目标：
1、学习描述事物的主要特征，捕捉有用的信息进行猜测。
2、养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。
3、萌发热爱祖国的美好情感。
活动准备：
1、相应PPT；铃铛；记分牌；
2、“我的祖国”“国庆节”等主题活动的幼儿前期经验准备。
活动过程：
一、说说游戏，交代规则
1．兴趣激发
师：玩过猜谜语的游戏吗？今天来玩一个游戏，题目是—PPT展示：猜猜乐。
2．倾听规则：老师来说说规则，请听仔细：请到的孩子趴在老师身体上，和老师来抱一抱。其他的孩子要认真仔细地看大屏幕上的图片，但不能把名字说出来。每人用一句话来说一说它的特征。（什么是特征呢？由颜色、形状，想想看还有什么？）如果猜到就说出来。猜对的小朋友应该去谢谢为你提供信息的朋友。
二、热身运动，掌握玩法
1．初次游戏，真实理解规则
（PPT展示图片——熊猫，在吃竹子；文字：熊猫）出示边提醒幼儿：千万不能把名字说出来哦！
师：谁来提供信息。
幼：它是胖胖的。师：哦，它是什么样的。
幼：它有黑黑的圆耳朵，和黑黑的眼圈。师：脸上的特征说出来了。
猜出——熊猫。师：你是从哪里猜出来的？
师：还有什么特征可以告诉大家？幼：生活在四川；爱吃竹子；……
师：是我们国家的什么？（国宝）什么是国宝啊？（国家的宝贝）
（是很重要的一个初次尝试的过程，老师选择了典型图片——熊猫，既是幼儿所熟悉喜欢的，其特征又易于为幼儿描述和表达，让幼儿在实践游戏的过程中初步学会了游戏规则，并体验了成功，引发了后续游戏的积极动力。）
2．再次游戏，细化规则
（PPT展示图片——国旗一面，文字：国旗）
师：谁来提供信息？一句话来说。
幼：解放军叔叔拿着；上面有5颗星星；——猜出国旗。
师：除了国旗它还有一个什么名字？（五星红旗）还有什么特征？（方方的——形状，红红的——颜色）
小结：看来小朋友们都已经了解了我们的游戏规则，更加知道中国的国旗师五星红旗，作为每一个小朋友都要保护我们的国旗。
3、抢答游戏，竞赛进行
（1）再一次游戏，进一步巩固对游戏规则的明确，并帮助幼儿了解游戏成功的关键点在于必须要说出物体特征的信息。
竞赛规则：根据之前幼儿的两队分组，请幼儿分别给自己的队伍取一个名字。每组派出两名幼儿，一名幼儿当猜题员，另外一名小朋友当抢题员，抢题的时候按前面的铃铛。其他组上的小朋友描述特征的
（2）交代游戏规则：增添集体游戏的规则，体现了教育要求的小步递进；
（3）重点图片：姚明和牡丹（在幼儿猜测中分别用视频和音乐的.方式丰富幼儿对于它们的认识和了解）
小结：教师要对每一种进行问题的提升，并且丰富幼儿对于祖国的自豪和热爱。
三、查询分数，感受合作成功的快乐
1、看记分牌，为胜利的一队颁奖。
师：说说你们是怎么胜利的，胜利队的幼儿相互拥抱。
（通过对成功原因的追问，让幼儿懂得成功是一次团队集体合作的成果；同时体现了对成功幼儿的赞许。）
四、歌唱《我和我的祖国》，唤发对祖国的热爱。
师：这段时间，我们的音乐区里一直都在唱着一首歌：我和我的祖国……你爱你的祖国吗，你爱它哪个地方？
引导幼儿伴随着歌唱，说说自己爱祖国的缘由。
中国之最大班教案3
活动目标：
1、让幼儿在交流的过程中，了解中国最有名的建筑、事情、人物、动物等。
2、激发幼儿热爱祖国的情感，发展幼儿的口语表达能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
发动幼儿收集有关图片、照片、实物、VCD等；投影仪、电视。
活动过程：
一、幼儿相互交流各自收集的材料，说说自己所了解的有关“中国之最”的事物。
二、观看图片展览、VCD及实物，了解长城、四大发明、长江、黄河等。
三、通过抢答的形式让幼儿进一步了解“中国之最”。
1、中国最有名的建筑是哪里？（长城）
2、中国最有名的发明是什么？（印刷术、火药、指南针、造纸）
3、中国最有名的`人是？（毛泽东、邓小平……）
4、中国最有名的动物是什么？（熊猫、金丝猴）[/b]
5、中国最有名的瓷器？（景德镇瓷器）
6、中国最长的江是？（长江）
7、中国最长的河是？（黄河）
8、中国有世界上最高的山脉是？（珠穆朗玛峰）
9、中国最大的城市是？（上海）
四、幼儿间在区域中探讨：
1、语言区：看图片、图书、照片讲述中国有名的景点、名胜古迹。
2、美工区：幼儿小组制作“长城组画”。[/b]
3、科学区：将铁片、铁针磁化后放入水中，观察其方向；尝试印刷。
中国之最大班教案4
活动目的：
1、让幼儿在交流的过程中，了解中国最有名的建筑、景点、地区、动植物等。
2、激发幼儿热爱祖国的情感，发展幼儿的口语表达能力。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：
PPT课件图片、一体机电脑。
过程观察：
一、幼儿相互交流各自收集的材料，说说自己所了解的有关“中国之最”的'事物。
二、观看PPT课件图片，了解长城、四大发明、长江、黄河等。
三、通过抢答的形式让幼儿进一步回顾了解“中国之最”。
1、中国最长的防御建筑：长城
2、中国最大的广场：北京天安门广场
3、中国最大的皇宫：北京故宫
4、中国最高的宫殿：布达拉宫
5、中国最大的石刻佛像：乐山大佛
6、中国最有名的发明：印刷术、火药、指南针、造纸
7、中国最长的江：长江
8、中国最长的河：黄河
9、中国最高的咸水湖：纳木错湖
10、中国最长的地下河：坎儿井
11、中国最高的山脉：珠穆朗玛峰
12、中国最深的峡谷：雅鲁藏布大峡谷
13、中国最高的高原：青藏高原
14、中国最大的平原：东北平原
15、中国最大的沙漠：塔克拉玛干沙漠
16、中国最稀有的动物：大熊猫
17、中国人口最多的民族：汉族
18、中国最古老的树种：银杏树
19、中国最大的百科全书：永乐大典
20、中国最大的图书馆：中国国家图书馆
四、幼儿间在区域中探讨：
1、语言区：看图片、图书、照片讲述中国有名的景点、名胜古迹。
2、美工区：幼儿小组制作“长城组画”。
3、科学区：将铁片、铁针磁化后放入水中，观察其方向;尝试印刷。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
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