西师大版二年级数学上册《12的乘法口诀》教学教案

时间：2022-10-08 08:24:09 教案我要投稿

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西师大版二年级数学上册《12的乘法口诀》教学教案范文

　　教学内容：

西师大版二年级数学上册《12的乘法口诀》教学教案范文

　　1，2的乘法口诀

　　教学目标：

　　1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。

　　2、熟记2的乘法口诀。

　　3、会用2的乘法口诀口算相应的表内乘法。

　　4、对学生进行环保教育，不要用一次性筷子

　　教学重点：

　　经历编乘法口诀的过程

　　教学难点：

　　会用2的乘法口诀口算相应的表内乘法。

　　教学教具：

　　实物展示台、挂图、小棒、图片等。

　　教学过程：

　　一、创设情境，引入新课

　　1、小朋友，你们吃饭用什么工具？......

　　2、引入新课

　　二、学习例1

　　1、学生操作填表。用小棒模拟筷子，一双一双地摆，摆出9双。边摆边数，一双2根......然后填6页的表。

　　2、观察表格，你发现了什么？你能用一个算式表示2双筷子有多少根吗？怎样求3双筷子有多少根？4双呢？......9双呢？

　　板书：2＋2＝4

　　2＋2＋2＝6

　　......

　　2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝18

　　3、你能用乘法算式表示吗？接上面板书

　　如：2＋2＝22＝4

　　......

　　2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝29＝18

　　4、这些乘法口诀有什么共同点？揭示课题：板书2的乘法口诀

　　5、学习编口诀。

　　①观察加法算式和乘法算式，22等于几？

　　教师：2乘2等于4，可以用二二得四这句口诀表示。二二表示2乘2，得四表示2乘2的结果是4。板书：二二得四

　　②小组活动。说说232425......29乘法算式的结果，再说说232425......29的口诀。

　　③反馈，板书口诀。教师：从25开始，得数是两位数，为了口诀顺口，将口诀中的得字去掉，说成二五一十，把后面几句编一编。

　　④你怎样记住这些口诀？（相邻两句口诀间的关系）记一记口诀。

　　小结：刚才我们学习了什么？

　　三、学习例2

　　1、出示情境图，看图提出数学问题。

　　2、共有几个人在滑冰？算式怎样列？24用哪句口诀？42呢？

　　3、教师小结：24和42都用口诀二二得四

　　四、课堂小结

　　今天我们一起学习了什么？

　　五、课堂活动

　　1、教材7页第1题。摆一摆、说算式、说口诀。

　　2、游戏。教材8页第2题。同桌活动，对口令。

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