《亿以上数的认识》新课标四年级数学上册教案

《亿以上数的认识》新课标四年级数学上册教案

　　教学内容：

　　亿以上数的改写（教科书第20页例3，21页例4）。

　　教学目标：

　　（一）知识与技能

　　1、理解掌握将整亿数改写成以“亿”为单位的数的方法，并能正确地改写。21世纪教育网

　　2、理解、掌握将非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的数，并能正确地改写。

　　3、进一步理解“改写”和“略写”的含义。

　　（二）过程与方法 引导学生运用已有知识经验，通过交流优化写法，正确改写。

　　（三）情感、态度与价值观 让学生在活动中积极地探索并理解数学方法，激发学生学习的热情。

　　教学重点：

　　整亿数的改写，非整亿数的略写。

　　教学难点：

　　正确使用“四舍五入”法。

　　教学准备：

　　多媒体。

　　教学过程：

　　一、复习铺垫

　　1、把下面各数改写成以“万”作单位的数。

　　25000020000000581200000

　　（1）由学生独立完成。展示个别学生的改写结果。

　　（2）你是怎样改写的？这样改写，原数的大小变了吗？

　　引导回顾

　　①先找准“万”位。

　　②看千位上的数，以五为准，按照“四舍五入”原则改写。

　　③注意“≈”号的使用。

　　④最后添上“万”字。

　　二、探究新知

　　学习亿以上数的改写。

　　1、出示例3：（1）200000000=（）亿

　　①学生尝试独立完成。

　　②展示、交流改写方法。

　　③归纳方法：改写成以“亿”作单位的数和改写成以“万”作单位的数的方法相类似。

　　练习：1000000000=（）亿530500000000=（）亿

　　小结：改写整亿数，先分级，再找到亿位，然后把亿位后面的8个零去掉，改成“亿”字。

　　（2）完成20页做一做第3题。

　　2、学习例4

　　1034500000≈（）亿

　　①学生尝试改写。

　　②展示、交流改写方法。

　　③为什么要用“≈”

　　3、非整亿数的改写方法

　　（1）分级，找到亿位上的数。

　　（2）看亿位右边的数是比5小，还是

　　大于或等于5，进行四舍五入。

　　（3）去掉尾数，写上“亿”字，写上约等号。

　　4、把9876540000用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。

　　①学生独立完成。

　　②教师巡视、指导。

　　③展示交流。

　　三、巩固练习

　　1、教材第21页的“做一做”。

　　2、自主设计练习。

　　四、课堂总结

　　今天我们一起研究了改写和省略，对于今天的学习，你有什么想法？

　　五、作业

　　完成练习册11、12页。

　　板书设计：

　　亿以上数的改写

　　整亿数的改写：先分级，再找到亿位，然后把亿位后面的8个零去掉，改成“亿”字。

　　非整亿数的改写方法

　　（1）分级，找到亿位上的数。

　　（2）看亿位右边的数是比5小，还是大于或等于5，进行四舍五入。

　　（3）去掉尾数，写上“亿”字，写上约等号。

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