随笔作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的随笔作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
随笔作文 篇1
言
浓茶入喉，唇齿留香。入口的苦涩都化为甘甜涌入每个细胞。舒缓了整个神经。要说感觉，那真是极其惬意的`。
其实对于‘茶艺’我却是一窍不通的，品不出其中高雅的韵味，也只得做个市井之人的味道了。
一壶茶，一首曲，一束阳光，叁俩个友人，几许心事；感慨良多，却也诉不尽哀愁。
欲说还休 ,欲说还休，却道天凉好个秋。几处闲愁，几番风情，更与何人言！！！
作者xxx的文集
随笔作文 篇2
现在很多学生大概都加入E时代一族了吧！空虚的世界是他们灵魂燃烧的最好发泄境地，这便是我说的网络，但只有空虚的。没有感知的人才会去打打杀杀，像我这样漫游的一个人，随时随地都可以乐出声来，可我问过我自己我为什么会乐吗？很傻对吗？不，这些都不重要，重要的是有对生的乐观心理，烦恼毕竟只是一时的，日久之后一切便烟消云散，只是不要做太过分的事。
每个假期我都在嘻嘻哈哈中度过，在懒懒散散中度过，我不是在荒废自己，我只是想寻觅出一个属于自己的空间自己随心所欲的做自己喜欢的事，在自己的天空中找不到别人的影子，有些人认为这乞不是很好么？但我也不赞同。在黑暗中我总是一个人缩卷在角落里，用身上每一根冰尖去刺痛靠近我的人，不管是好人还是坏人，现在或许我才体会到这种做法是多么愚蠢！
也许快乐只有1份或许很多份，但我相信它既自私又大方，为什么这么说呢？因为它让一个人拥有它时却让另一个人对它望梅止渴，停下追赶它的脚步；同样它让一个人拥有它时也会让别人受伤，它就像一个情窦初开的`姑娘，而追寻快乐的人像两个小伙子，在斗争中进取。
不管你否定我的理论也好支持也好，我没有怨言也没有喜悦的，我的每一天便是写写作业，玩玩梦幻西游，看看韩剧……我快乐，为自己快乐，我孤独我为我自己孤独，或许你会说我自私，但这就是我的风格，在人生的波涛中我有属于我自己的小白船，我驾驶着它，跃向我心中的地方。
有人说天堂很美，但我想问他，他去过吗，见过吗？我们不能灭杀古代人民的想象力，但我们不得不承认，如今天堂这个“神圣”之地以成为多少失意之人的“归宿”了，所以往思想目标发展一定要寻出生活的真理，不然，你活在世上又是干什么的呢？
我的座右铭：走自己路，让别人说去吧！
随笔作文 篇3
年少何时不轻狂，但愿在这大千世界我可以收获自己的一席之地。
——题记
我总认为人的一生是可以这样浑浑噩噩的过去，但是初中的生活给了我当头一棒，我总认为人的一生是可以这样平平淡淡的过去，但是高中生活又给了我当头一棒。我总想着是不是我可以就此停下脚步，是不是就可以这样的悄无声息。
是我变了，还是生活变了，还是这个大千世界在变。其实现在都不重要了。我曾无数次的回忆。那个在风中飞舞的身姿，那个在阳光下的笑容，那个在雨中矫健的身形。我怀念着那样的荷尔蒙迸发的青春，我想着谁没有那样的时候呢——
那时我身上穿着那些所谓的很潮的衣服，我改了校裤那是学校里女生们都喜欢的小脚裤，我换了比自己大两号的校服那是可以比拟的校服蝙蝠袖，那时的我认为我就是全世界最潮的一个人，我就是不想学习就是不想听话，在我看来只有朋友才是正确的，而家人的话只不过是个耳边风，我叛逆着，学习是一落千丈，而身上那股不入流的风气是更上一层楼。周末，我要不就是在一整天都窝在床上，要不就是一天都不回家。遇到一个心仪的男生就义无返顾的追求他，幻想着来一场风靡学校的爱恋。现在想想我都觉得可笑。我想那时的我真的很傻啊！总想着做一些别人不想做的，不敢做的事情，来显示自己有多么的特殊，多么的伟大！
现在，我身上穿着“原装”的校服和校裤，扎着一个清清爽爽的`马尾辫。心里不会再想着去的逞能去干一些幼稚的事情，就算是遇到了在怎么喜欢的男生，也只是把他藏在心底。我想着许多的道理，大人说话时我洗耳恭听。心里只是想着好好的学习为自己创一个更好的未来，不断的努力去完成我心中理想的生活，在那里面我穿的住的吃的都是我自己的钱再也不是靠父母，我记得我告诉过自己：父母再有钱那也是他们的钱，不是我的钱。我想正是这一种思想的灌溉，以至于我有了如今这一份相对的成熟。这两年，我成长了。不是我自己的夸大，而是父母和老师的赞许。从20xx-20xx这两年里，我不知道是怎样的一股力量在促使我变得成熟。我想这就是成长吧！
谁能抵挡得了时间的流逝，和成长的催化。而这份成长可能是好的，也可能是恶的。敲击着键盘的声音，我在叙述我的成长史，写下这一片文章只为自己看着可以得到一片宁静。看着这城市的加速发展，我觉得自己成长的太慢了。但是值得我，值得恩师，值得父母欣慰的就是在这两年里我收获的正是最珍贵的也是他们最想看到的——成长。
我并不知道自己的未来是怎样的，不知道在两年之后的我将收获的又是什么？现在我已有了自己的目标。高中就是我和朋友们的分水岭，而这个重要性不言而喻了。我凭借着这一份成熟加上成长的催化，即将走上我人中的又一段旅程。完成我的大学梦。
你问我“收获什么？”
我说：“我收获了成长，妈妈。”
随笔作文 篇4
我的姐姐是一个非常聪明、爱帮助别人，善良、诚实、勇敢的小女孩。虽然她现在已经读初一了，但她还是像小时候那样漂亮、活泼可爱。
我的姐姐有一双黑溜溜的大眼睛，像两颗玻璃球；矮矮的.小鼻子，像一座小山。本来是一张漂漂亮亮的脸，就是有一点不好，左脸有一个斑纹，那是小时候我哥哥不小心拿剪刀在姐姐脸上戳了一下，从此以后，姐姐的脸上就有了一个斑纹就。我想，那个斑纹可能一直会留在姐姐的脸上，像一个会说话的嘴巴。
我姐姐属猪。所以她吃饭吃得很快。我觉得姐姐无论吃什么都快，即使晚上下大雨，也吵不醒姐姐，姐姐喜欢浅紫色、深红色、金黄色、浅绿色、天蓝色、粉红色。其中她最喜欢紫色，和我一样。
姐姐很关心我，而且她聪明、诚实。
有一次，我中午吃的火锅。火锅太辣了。我只吃了一点点。到了下午四时，我的肚子就饿了，我连忙对姐姐说我饿了，然后姐姐用自己的零花钱帮我买了一瓶牛奶、一个面包。我吃得津津有味的。姐姐真关心我。
我的姐姐非常聪明，她的成绩很好，全班第二名，全年级十三名，有一次，我问姐姐几个脑筋急转弯的问题，姐姐居然全都回答正确了。你说我姐姐聪明吗？
有一次，姐姐把我妈妈买的一个美丽的花瓶打碎了。妈妈一回家。姐姐就主动给妈妈认错，并且保证要用自己的压岁钱重新买一个。妈妈说：“秀秀你以后不要这么做了，我原谅你。”你说我的姐姐诚实吗？
你们喜欢我的姐姐吗？
随笔作文 篇5
当父母给予了我生命的翅膀，我才能像蒲公英一样，看看青山间绿水流淌；看看一直寻寻觅觅的毛毛虫怎样蜕变成一只美丽的蝴蝶；看看人与人之间那种不言的爱与思念。
当老师给予了我知识的翅膀，我才能当一位旁观者，从芸芸众生的人生中，创造属于自己的一个独特精彩的人生；从愚蠢中寻找事物的真理；从失败里寻找成功；从成功里寻找下一个目标。
当朋友给予了我自信的翅膀，我才能像丑小鸭一样，蜕变成一只美丽白天鹅，在自信的蓝天中享受飞翔的快乐；在迷人的外表下享受蜕变的喜悦；在成功的王冠下享受无尽的荣耀。
舞动生命、知识、自信的翅膀吧，我的心将自由的飞翔——
我的人生当有了生命的点缀，生活是多么的'有趣，因为生命的存在，人生的苦与乐，成与败才得以表现的淋淋尽职。因为有了生命的存在，我才明白“莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”因为有了生命的存在，我才知道我的身上背负着多少人的期望啊！因为有了生命的存在，我才可以享受生活给我带来的礼物。因为有了生命存在，我才可以在爱的世界里尽情飞翔。
我的人生当有了知识的熏陶，生活是多么丰富。因为有了知识的熏陶，懵懵懂懂的我学会了分辨是非。因为有了知识的熏陶，天真的童心得到花一样的洗涤。因为有了知识的熏陶，我从一个玩物丧志的坏孩子变成一个彬彬有礼的中学生。因为有了知识的熏陶，我才可以在神圣的大草原上，享受艺术给我的带来的神秘感。
我的人生当有了自信的火焰，生活是多么美好，因为有了自信的火焰，幼小的雏鹰才肯展翅高飞，因为有了自信的火焰，胆怯的幼狮才能成为草原的霸主，因为有了自信的火焰，可怜的丑小鸭才能蜕变成一只白天鹅，因为有了自信的火焰，我才能从胆怯中学到勇敢。从犹豫中学到果断，从失败中学到成功，我才能像鹰一样享受主宰者的速度。
当我拥有了知识、生命、自信的翅膀。我的人生就像一条完美的弧线，一条爱的弧线，一条蜕变的弧线，一条主宰者的弧线，我将在这条弧线上自由，翱翔展翅高飞……
随笔作文 篇6
在夏天，乘凉是一个共同的选择，尤其是对于我们这样的，北方的小村庄老百姓来说。
夏天昼长，傍晚六点钟的时候，西天的云彩还把光亮散射在这个小小的村落，吃完晚饭的老少爷们、兄弟姊妹、还有那些七岁八岁狗也嫌的毛孩子们，已早早的出现在街头巷尾、梧桐树下、甚至是村头能听得到玉米叶唰唰响的路边，到处都有三五成群的人，摇着蒲扇，坐着马扎子，说着家长里短，消磨着酷暑，享受着这难得的清闲。
印象中，老家东园有几棵杨树、一棵很大的梧桐树，在他们树荫的庇护下，自然也就成了纳凉的好地方。从下午开始，斑驳的叶影，慢慢的扩大，清凉的区域，自是逐渐的增多。所以晚上乘凉的时候，这里是一个好地方，凭借树荫的福祈，这个地方没有地面蒸发的桑拿感，相反提供一种清凉，再伴上偶尔的夜风撩起的簌簌树叶声，蒲扇也懒得摇，由内及外的凉爽，倍儿爽。
乘凉有数不过来的.好处。避暑只是其中的一方面，也是最肤浅的。除此之外，通过乘凉，可以听到很多本村、邻村的消息，无论有多少版本，都是那么的津津乐道；还有自己的快乐或者什么不痛快的事情，也可以在这时候诉说，获得邻里的疏导；还可以谈谈庄稼的收成，交流一下关于土地的故事；还可以说着说着成就一段隔壁王二和邻村小红的喜事……再好的电视节目也没有吸引力，吃完饭往乘凉的地方去侃侃，反而成了乡亲们的主要追求。
即便是都不说话，轻摇蒲扇，还能听到蛙鸣虫叫，风摇枝叶，浮云掩月。时光慢慢的流逝，白发也罢，童趣也好，都会在这样的夏季，在这乘凉的时刻，慢悠悠的来，慢悠悠的去。不经意间的惬意，塞满乘凉人的心。
随笔作文 篇7
周五，布置了日记一篇，要求学生写《我真 》，要求真人真事，写出真情实感。一学生写了《我真倒霉》，主要内容是周五放学路上自己踩进水坑的事，写得趣味横生。批改后，我在班级里朗读了这篇日记，并表扬了他。谁知，另一学生举手发言道：这件事情是假的，周五我和他一起回家的，他根本没有踩进水坑里。此言一出，全班哗然。我问他为什么写一件虚构的事情，他说：“我实在想不出写什么，前几天看见别人踩进了水坑，觉得很搞笑，可以写进日记里，就拿来写了。”
反观学生的作文，发现小学生作文仍普遍存在着一些问题：一是觉得无话可写，文章内容空洞；二是作文语言成人化，缺乏童真童趣，没有真情实感，套话、假话、空话、大话不少；三是作文无个性，不真实，缺乏个人独特的体验。四是写作中体现出学生知识面狭窄，信息闭塞。尤其是作文缺少“真”——即说真话，抒真情。长此以往，孩子们也会慢慢失去他们做人的“本真”。在日记中，这些现象也存在，有些学生觉得在这一天之中没什么事情发生，没什么值得写的事情，就去写一些纯属虚构的事情。
记得我第一次引导他们写日记时，就引用了张化万老师的一句话：“日记什么都可以写，包括吃喝玩乐，花草虫鱼，甚至是爸爸妈妈吵架，小伙伴打闹等等，统统可以写，前提是必须是真实发生过的。”可现在，每一次习作中，鲜少有真实的取材。不得不让我对自己的日记（作文）的教学理念，教学行为进行梳理和反思。
⒈正确引导学生认清教材中的虚构现象
仔细研读我们的教材，会发现好多篇目都是名家名篇，是经典范文，这些都是文学作品，多多少少带有点虚构。例如人教版第七册《麻雀》一文，写“老麻雀为了救小麻雀，毅然落在强大的猎狗面前，准备与其搏击”这样一个故事，文章的描写极大地增强了作品的感染力，深深地打动了读者的心。但现实生活中，真的会有这样的事情发生吗？很值得怀疑。不过，即使没有，作家在自己的作品中“无中生有”，符合艺术真实的原则。可在日记作文中就不能这样了，甚至连捕风捉影都不行，必须老老实实。在习作教学中，这一点我们应该强调到位。
⒉要遵循不同习作教学的规则
张化万老师曾说：“作文可以分为日记作文与想象作文，这两类作文有不同的习作规则，就好像不同的球类活动规则不一样，我们不能把排球的扣球规则用到足球中去，虚构应当回到必须虚构的想象作文中去。”我们可以坦然地告诉学生，假如在写日记作文时，你真的找不到内容，认为需要虚构一次，那么也要在开头或结尾处注明“本故事虚构，如有雷同，纯属巧合”。这样做实质上是让学生自己对谎言进行监督，长大以后，他们去做“虚报的产量，夸张的颂扬，伪造的履历”的可能性就会小些，无形中形成了本真的.人性。
⒊要引导学生观察、体验、感悟生活，丰富习作内容
我们要引导学生走近自然，走近生活，多观察多思考，从不同角度去真实记录。
⒋要改变我们目前的一些习作评价标准
真实的作文是平淡的，没有曲折起伏的美，很难得到高分。习作到底是为了什么？为了得到高分，为了能发表，学生只能突破真实，寻求捷径“虚构假造”。作为教师，我们应该改变已有的教学评价观。只要学生能真实地记录自己看到的、听到的、感受到的、做过的事，即使是平淡的，我们也可以给他高分，以此激发他们的习作兴趣，千万不要把“培养未来作家”作为我们的终极目标。
随笔作文 篇8
我的弟弟，他有胖嘟嘟的脸蛋和一双水汪汪的大眼睛，可爱极了！同时，他也有一张能说会道的嘴巴，如果大家不信的话，就继续往下看吧。
弟弟今年四岁了，但别看他年纪小，其实他可机灵着呢。他那水汪汪的大眼睛就是的他的`"工具".有一次，弟弟来我家玩，我叫他先玩一会儿芭比娃娃，我出去一下就回来。可是当我回来的时候屋子里乱乱的，而且我最喜欢的芭比娃娃被弟弟给弄坏了，而他好像什么事都没发生一样，坐在床上悠闲地看着电视。我看见这一场景，我心中的怒火一下就升到了顶端。我就知道他会用这一招，所以不灵。于是弟弟开启了演说家模式，他的小嘴"叭叭，叭叭叭",听得我的心都该碎了，所以我只能原谅他了。
多么可爱的弟弟，我喜欢他，也爱他。
【随笔作文】相关文章：
随笔作文12-24
随笔作文12-24
随笔作文12-24
随笔作文12-24
随笔作文12-24
随笔作文12-24
随笔作文12-24
随笔作文12-24
随笔作文12-24
随笔作文12-24