阅读技巧
读书有两个过程，一个是将厚的书读薄，一个将薄的书读厚，这个过程就是知识转化的过程。当一本书被你这样玩转时，你就已经获得书中的精髓，并且成为你的知识体系的一部分。下面下编整理一些阅读技巧，供大家参考!
阅读技巧【1】
1. 如何选书?
经常会有人问，能不能推荐几本书看看啊?其实别人推荐的未必是你需要的，因为他不知道你的真正需要，不了解你的知识体系在哪个层次，所以有效读书是做个有心人，建立自己的购书清单，培养自己的读书趣味，这是一笔无形的财富。
每一步：建立自己的购书清单表格登记。
表格就是包括很简单的三项内容：书名、作者、出版社。
这项内容可以放在笔记本的前几页或者最后一页。
书中作者介绍用A4纸打印出来叠好，收纳在笔记本里，这个主要防止太多书预留的空间不够而准备。
第二步：获得自己感兴趣的书。
首先，通过豆瓣书评、微博读书等书评人推荐，你可以发现推荐的理由，里面的主要内容，这些是否对你有价值。
其次，通过书中的索引或者作者在作品中提及的书，这个尤其是对于学术研究的人来说非常管用。
我在学习心理学时，经常会看到这个理论最早是由谁在哪本书中提出来的，如果我想要再深入一点了解这个理论，我就会将这本书名和作者添加到购书书单里。
还有纸媒中，比如报纸上会有一些有关读书的文章，《读者》上有关节选的文章，提到的某本书，如果正好契合你当时的需要，也可以记录下来。
还有朋友最近读的书，你觉得有用，也可以记录下来。
作个有心人，你会发觉到周围大量的可读之书的信息，有效的读书首先就是去了解自己的兴趣所在，哪些是帮助自己内在成长的，哪些是提高技能的，
哪些是陶冶情操的，哪些是生活实用类的，不同的类型满足了自己不同的需要，可以穿插阅读，枯燥的内容可以用有趣的去调剂，因为我们不能总读自己愿意读的书，比如考试类的书籍，你为了要拿到一个证书必须恶啃，那么读其他类型的书就成为了调料，阅读的效率也会好很多。
第三步：根据购书清单再次筛选确定购买的书籍。
我一般一次性会购买3-5本书，一方面怕家里堆积了太多的书有压力，好像一堆的任务未完成的感觉，另一方面这几本书可以交叉阅读，也会有不一样的体验。
众多的书单中，可以分批次购买，当下最想读的，最需要的可以放在第一位，所以不建议一下购买很多书，因为跟从心的需要，最终会做出最合适的选择。
2. 如何将一本书读薄?
奥野宣之在《如何有效阅读一本书》中提到的笔记读书法，就是制作“葱鲔火锅式”的读书笔记。
我们在阅读一本书时，将书中的重要观点、优美的句子先在书中标注出来，我通常还会有个习惯，在书中直接做批注：提炼，将某个句子用一个词语表达增加记忆;联想，与我过往的经验连接的部分写下来，这些都是为作好读书笔记作准备。
“葱鲔火锅式”的读书笔记就是通过阅读摘抄和写评论方式将书中的精髓内化成自己的知识的过程。
将之前做过标记的地方，值得摘抄的原文摘录在笔记本上，前面标注“○”,然后紧跟其后将你的感想或者评论写下来，并在前面标注“☆”。
摘抄可以促进、加深对书的记忆，也会加深理解，写评论可以促进思考，保存好读书过程中获得的思考，防止与好点子失之交臂。
亚瑟.叔本华在《论读书》中写道：“如果你觉得读书就是为了模仿别人的想法，那么这是思想上的懒惰。
请丢开书本自己思考。
”而这种笔记读书法就是帮助我们搭上思想的便车，创造自己思想的舞台。
通过这种阅读方法，我们将一本厚厚的书就变成了一本薄薄的读书笔记，随身携带，随时都可以拿出来重读，这是一个有效的吸收过程。
3. 如何将一本书读厚?
读书的目的是为了输出，当你具备了足够储存的思想的仓库时，将过去的读书体验运用到今天的生活中，成为点亮生活智慧的明灯。
我在读《苏菲的故事》一书中，摘抄了亚里士多德提出的“黄金中庸”的观点，联想到孔子所提的“中庸之道”，并将先哲们的思想与当下的生活相联系，在生活中注重节制、适度，包括自己与他人的关系、与物品的关系与环境的关系，无不透露着这样的人生智慧。
在读到《沟通的艺术》这本书时，我记录下了“理性情绪治疗法”，这与我之前学心理学的认知疗法是一回事。
这个方法告诉我们，影响你情绪情感的的并不是发生了什么事，而是你对于这个事件的态度。
比如，你经过一幢楼，一个打开的窗户中有个人突然将一盆水泼到正好经过的你的身上，你一定会非常恼怒。
你会想，我今天怎么这么倒霉，泼水的人怎么这么可恶等等。
但当你得知对方是一精神病患者，你的恼怒是否消退了许多了?你是否还产生了一丝同情?这个情绪的变化都是基于同一件事实，被人泼水，但产生的情感体验却有天壤之别。
这个方法我们可以经常在生活的冲突中使用来管理自己的情绪。
比如你遇到被领导臭骂一通，你如何去解读这个事件，就决定了你的情绪管理水平。
当我们将书中的道理整合，不断在生活中实践，你就将书读的逐渐厚重起来。
当你与他人分享知识与经验时，你获得了读者或者听众的反馈，你对某一个事物的理解又进了步。
或许，积累了几本同一领域的读书笔记之后，你也可以去出一本书了，你也就成为了这一领域的专家。
说实在的，看了很多本日本人写的书，我了解了日本人做事的匠人精神，每一样的事情都可做到极致，做到条理清晰。
精进，从细微之处开始。
所以，不要找那么多借口，先去准备一个漂亮的笔记本开始你的新的阅读体验吧，那么也不枉你坚持将我的这篇文章读到了最后。
阅读技巧【2】
1、明确你的阅读目的
在读一本书之前，先要问下自己为什么要读这本书?是为了个人的改变，还是只是为了好玩?所以这一点，一定要分清楚，不必霸王硬上弓。
2、了解作者和意图
你读的书是谁写的?这个作者还出版过什么书?这本书与作者其他的书有怎样的关联?读些关于作者的书，可以很大程度上加深你的阅读体验。
在读了哈利波特的作者罗琳写的自传时，我才知道她并非出身世家大族，而且是一个戴眼镜相貌平平，还有点害羞的女孩，但她从小就喜欢写作和讲故事。
因为自家屋子又小又冷，她时常到家附近的一家咖啡馆里去创作，就是在这种条件下，她创作出了众人喜爱的哈利波特。
这些都能帮助你体会作者在写某些情景时的用意。
3、学会做读书笔记
你身边有几个人，是做到在看书时，手里是拿着一支笔的?如果你细心的话，你应该会发现大多数印刷书籍都有页边空白，有些书籍还会专门预留些空白书磁。
这些空白就是留给你写笔记用的。
一旦你开始在书上写笔记，你自然就会放慢速度，从中获益更多。
如果手里没有笔，你的一些好的想法和段子就会和你擦肩而过。
所以让拿笔读书成为你的习惯吧。
我们熟知的伟大的革命家列宁，就是一位读书笔记狂爱者。
他从小酷爱读书，在读书时他很喜欢在书面空白处随手写下丰富的评论、注释和心得体会。
有时还会在封面上标出最值得注意的观点或材料。
每当读到精辟处，他就会批上“非常重要”“妙不可言”等。
被公认为马克思主义哲学经典著作之一的《哲学笔记》就是批注和笔记汇编而成的。
4、确定阅读策略
在这之前，我们先要了解下目录，各章节的小标题。
甚至在读第一页之前先读最后一面，就像X光一样检查这本书。
这样做的好处是，不会让你浪费时间去读一些平庸的书，找到适合对自己有用的书。
对于不同的书我们也要有不同的方法去读，有四个选择：
像吃牛排一样咀嚼消化
如果你觉得看起来像一本能回答自己问题的好书，就要从头到尾仔细认真地读。
吃奶昔一样吞下去
又能回答我的问题，又有帮助，我想整本都读，但又不想在这本书花太多的时间，较快的速度读。
像吃自助一样尝一尝
这个要吃，那个不要。
书里有些部分似乎与我的问题无关，但那些部分却很有用。
那就专注的去读某些部分，而这种专注可以让你不至于失去兴趣。
最重要的是，这个选择会让你从“书必须从头读到尾”的陋见中走出来。
像喝过期牛奶一样吐出来
这看起来不是一本能回答我问题的书，至少没有另一本书好。
我要往前走，找本替代的。
5、“跳读”法
鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。
”这种方法也是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。
你可以先在书的空白处，把困惑或不理解的东西标注下。
在这章结尾，再回到标记的地方时，之前的这些问题常常已经被作者回答了。
用“跳读”法会节省很多时间。
6、以书会友参加讨论
独阅乐,不如众阅乐。
在大多数情况下，阅读是件孤独的事情。
如果有想法的话，你也可以把阅读变成一个社交活动。
例如，你可以参加一个虚拟读书俱乐部，与别人交换读书笔记，把其他读者的不同看法记下来，再去重新阅读。
如果你想通过阅读改进生活或提高工作能力，那么与对同样书籍有兴趣的人讨论是个很好的方法。
7、探索内容的边边角角
为什么经常读书的人都会看后记、注脚或其他相关信息呢?因数这部分内容提供了额外的信息和新鲜的阐述。
书籍的前言和简介也有类似的作用。
后记：有时候，作者会在后记中提供一个名单。
也有时候，你可以从后记中了解到作者的关键关系点。
你还能学到编辑对作品的贡献，以及在编辑过程中谁提供了最好的建议等。
注脚：注脚和参考书为将来的继续阅读提供了很有价值的资料，而这些细节可以打开你的眼界。
没必要读所有的注脚部分，只要看看作者是否在其中附加了有趣的内容就可以了。
8、绘制一张Story Line或地图
就像我们学历史，会画一条历史发展的时间线一样。
一本故事书读完了，也可以和孩子一起来画一张故事发生、发展、结束的时间线。
画得好不好不重要，只要将前后顺序搞清楚就达到目的了。
或者根据故事情节，制作一张简单的地图。
如果故事发生在室内，就画一张室内的平面图，如果故事发生的地方很多，就可以画一张大地图。
不是有人根据《红楼梦》书中的描绘，建造出了大观园吗?
长期坚持下去，孩子的逻辑思维能力和归纳能力也会得到很好的开发。
9、读那本书的书评
读你读的那本书的书评，可以提供一个新鲜的视角。
事实是，阅读有思想的书评可以帮你掌握更有效的阅读技能。
10、设计一套专属书签
这可不是一个简单的分页书签，书签上一面是从视觉的角度总结故事，另一面可以写上孩子从这本书里学到的东西。
可以是一些道理，也可以是有用的词汇，等等。
可以充分发挥孩子的想象力!
当孩子精心地去读完一本书时，你会发现孩子未来的成长道路上，都是宝贵经验。
学会从阅读中一点一点地吸收养分，他的成长，会带给你大大的惊喜。
我们要无限相信书籍的力量，也要相信孩子的力量，当他面对一本书沉醉不已，去认真研读时，教育才刚刚开始。
一个爱读书的孩子，我们不必担心他的未来。
16个英文阅读技巧【3】
1、联系背景知识在选择一本书前，我们通常会通过目录、序言等部分先简单了解这本书的主题。
那么在选定之后、阅读之前，不妨先花几分钟思考这个问题：“关于这个主题，我已经知道的信息有哪些?” 通过简单的思考，唤醒大脑中已有的知识，然后带着背景知识开始阅读会有助于理解。
2、自问自答为什么有的人读书会走神，甚至睡着?因为大脑处在“悠闲”的状态中。
要想让自己全神贯注，自问自答是一个好办法。
通过对书中不熟悉的内容进行提问并回答这个问题，能够让大脑处于紧张运行的状态。
例如书中出现缩写时，试着根据上下文去推测缩写中的字母分别代表什么单词。
3、明确作者的写作目的阅读时我们通常有不同的侧重点，例如梳理人物之间的矛盾冲突、寻找书中的事实信息、看他人的观点是否与自己的一致等。
通常来说，阅读的侧重点由作者的写作目的决定。
例如下图中，如果作者的目的是说服性的，那么读者在阅读中需要寻找作者的观点以及他/她提出此观点的原因;如果作者的目的是知识普及性的，那么读者需要接收大量的事实信息。
明确作者目的能让我们更加有针对性地去吸收信息。
4、明确主旨不论阅读什么题材的书籍，把握文章主旨是很关键的一步。
读的过程中，脑海里要经常浮现阅读理解考试中常见的一个问题：“What is the passage mainly about? ” 下图是美国小学课堂上学生制作的文章主旨锚图：
5、理清文中的顺序在阅读英文读物时要格外注意“first”, "then", "after that..."等表示顺序的词， 理清事情发生的先后顺序对于文章理解具有重要的意义。
6、理清因果关系因果关系是阅读中常见的一种逻辑关系，理清文中的因果关系将有效地提高理解程度。
如果阅读时对因果关系没有一定的敏感度，就会在读到事情的结果时才回头去想导致这个结果的原因是什么，然后需要回头去再读，影响阅读进度。
对于初学者来说，老师可以在课堂上引导学生进行因果关练习系，从最基础的开始，例如“cause-Billy didn’t brush his teeth, effect- His breath was stinky all day!”
7、进行推断推断通常结合文章内容和读者已有的知识来进行，有助于达到深层理解。
例如，书中描述了下面这个场景：厨房台面上散落着面粉，垃圾桶里有许多鸡蛋壳，一袋白糖敞口放在架子上。
因为面粉、鸡蛋、白糖都是常见的烘焙材料，我们可以推断出有人正在烤面包或做其它甜点。
有依据的推断通常是合理而且有助于对下文的理解的。
8、进行预判预判是另一个让读者大脑保持高速运转的阅读技巧。
它与推断的本质区别在于，推断通常是准确的，因为已经有文中的要点作支撑，而预判可能可能是错误的，正确与否在下文中会得到印证。
不过即使预判错误也无妨，重点是通过积极思考进行预判后在下文中求证的过程，会让读者与书籍之间产生有趣的互动。
9、总结在开始阅读之前，给自己布置一个小任务：读完之后对书本内容进行总结。
这样做的好处是阅读时会更加留心书中重点内容。
总结时用词不重要，能以正确的逻辑、简洁的语言复述出书中要点或故事梗概即可。
在下图中，我们可以看到，全书、总结、文本特色、主旨、主题的信息量依次减少，从中可以看出，总结中的内容信息量相对较大，需覆盖文中重点信息。
10、区分事实信息和观点对于低龄读者来说，事实和观点是很容易混淆的两个要点。
事实是客观性的，而观点是来自作者或书中其他人物的主观判断，阅读过程中分清事实和观点才能正确地理解内容。
11、寻找细节信息如果主旨是楼房的钢筋，那么细节就是楼房的混凝土，细节为文章主旨提供支撑，读者在阅读过程中要格外留心细节信息，从而在提炼主旨或总结时有理有据。
12、重点关注“对照和比较”部分在科普类书籍中，对照和比较是常用的写作方法，用来呈现两种或多种事物之间的相似性和不同之处，在作者进行对照和比较时读者需要重点关注，因为该部分会包含许多重要信息。
进行比较时，通常会有一些标志性的语言，方便读者识别，例如“different”, "same as", "alike", 或者"in contrast"等。
13、建立与书籍之间的关联性科学研究表明，高效阅读者与阅读困难者在阅读方法上有一个明显差异：高效阅读者在阅读过程中会将自己的生活经历和背景知识与书中内容联系起来从而促进理解，
而阅读困难者通常思维只停留在书中文字本身而不会停下来去思考这些文字与自己的生活有何关联性。
建立书籍与读者之间的关联性，这一点在我们以前的文章中具体介绍过，点击《阅读技巧放大招之如何使建立读者与书籍之间的纽带》即可查看。
14、书籍内容影像化阅读时我们可以充分放飞自己的想象力，把书中文字转化成一幕幕生动的画面，在脑海中放映。
这也是阅读的乐趣所在，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，不同的人读同一本书，但脑海中呈现的画面是千差万别的，多么有意思!这些画面能够促进我们对文字的理解。
15、重复阅读如果阅读时遇到很费解的内容，读过之后没有读懂，那么回过头去重新阅读，这是很常见的一个策略，毕竟带着疑问读下去会带来理解上的偏差。
重复阅读在考试时会经常用到，答题时定位到某段话，经过多次重复阅读、理解透彻后选择答案。
16、调整阅读速度阅读和跑步类似，全程匀速并不能带来最佳效果，时而减速、时而加速反而能够更好地燃烧脂肪。
在阅读时，我们要学会根据阅读内容随时调整阅读速度，比如遇到生词时，不妨放慢速度，根据上下文进行推测;遇到长句时，停下来把句子结构理清、读懂大意。
在词汇难度低、句子结构简单、没有生僻概念时，可以全速前进，享受畅快的阅读。
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