实施方案（优秀）
为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的实施方案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实施方案 篇1
一、指导思想
使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的.规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。
二、比赛对象
小学四至六年级(每班五人)。
三、比赛地点
校足球场
四、比赛时间
每天大课间或者下午第二节课
五、比赛的基本要求
1.制定严格的队伍管理制度与纪律。
2.培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。
3.形成梯队队伍。
4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。
5.保持并提高队员的训练比赛作风。
比赛作风方面：
1.严格的组织纪律性
2.严格的训练自觉性
校长杯校园足球比赛周实施过程
一、校长讲话。
二、宣布比赛开始。
三、比赛分三场三天比完
4.1VS4.2
5.1VS5.2
6.1VS6.2
四、公布比赛成绩，进行表彰。
实施方案 篇2
为创造毕业生亲近母校的情境，让他们倾诉对母校的情感，建立与学校的联系，展示自己的才艺，积淀学校化，我们进行了毕业程设计，通过一系列的实践活动传达学校对毕业生的期待，帮助他们总结、记录小学校园生活。现将有关实践活动事宜通知如下：
一、征集“我为母校留言”
面向全体毕业生征集“我为母校留言”活动（见附1），要求所有毕业生用饱含深情的笔墨或诗或记录自己小学生活的点滴，表达对老师的感激之情、对母校的留恋之意，对学弟学妹及母校的未寄予美好期望。
作为一次校园主题作，统一稿纸，请各班语老师逐篇阅评，班级召开主题班会，共同分享。各班级于6月前按学号顺序整理上报存档，同时每班推荐2篇优秀稿作为校报备用稿。负责人：卢杰夫、李寿年。
二、征集艺术特长生的优秀作品
面向所有有艺术特长的学生征集书法、绘画、摄影、手工制作、表演视频等作品（见附1），优秀作品作为学校化布置之用，精品作为校史馆的`馆藏品，留着纪念。学校妥善保管他们的作品，既肯定既往，又激励未，丰富了学校的化内涵。
每幅作品的背面注明：20xx届*班***。各班级于6月前收齐，每班至少提交五作品。负责人：。
三、评比表彰“优秀毕业生”、毕业生“精英奖”
各班级对照标准（见附2），采取学生自荐、互荐、科任老师择优推荐的方法，校务会议研究，在校内公示，学校为受奖者颁发荣誉证书。
各班级于6月前上报。负责人：。
四、拍摄毕业纪念照
为在小学生活中留下美好的回忆，保留珍贵的纪念，每个班级将集中拍摄毕业纪念照和个性化合影。月24日上午在玉书广场举行。负责人：周慧、冯国平。
五、举行“薪火相传，梦想起航”班牌交接传递活动
毕业班学生将本班班牌在班级内传递，并将班牌交接给五年级对应的班级。班牌传递和交接仪式的目的是将大家美好的梦想进行传递，把毕业班优良的学风和班风传递给五年级的学弟学妹们，让xx小学百年的化底蕴在xx学子的身上一代又一代传承。
6月12日上午大间举行。负责人：。
六、参观校史陈列馆
组织毕业班全体教师和毕业生“精英奖”获得者、优秀毕业生参观校史陈列馆，回顾学校一百多年的办学历程，展览本届毕业生的成长记录，让毕业生铭记前贤创业维艰，激励学子继承优良传统，继往开，期冀弦歌颂雅，学脉绵延。
6月29日下午举行，负责人：董秀清、周慧、冯国平。
七、举行毕业典礼、毕业汇报演出
在学校百灵剧场举行毕业典礼，邀请家长代表和毕业班全体师生参加，宣布毕业生名单，宣读优秀毕业生、毕业生“精英奖”表彰名单，宣读毕业生“精英奖”颁奖词，校长、老师、家长代表一一给他们颁发证书，给他们临别寄语，合影留念。然后，举行一年一度的毕业生汇报演出，校园有线电视现场转播到每个教室，让学生见证这样一个重要的、难忘的时刻。
6月0上午举行，每班准备1—2个节目参加毕业汇报演出。
负责人：。
实施方案 篇3
被征地农民养老保险政策实施方案
被征地农民入城镇养老保险
“我家田地被征收了，想不到政府给我们办理了城镇职工养老保险，解除了我们的后顾之忧。”6月12日，江西省余干县洪家嘴乡石岭村村民盛长丰高兴得合不拢嘴，他正在办理养老保险资格审核。
为维护被征地农民的合法权益，余干县畅通多条渠道，千方百计为被征地农民谋出路。从起，该县对从20xx年8月1日起在县规划区内被征用土地的年满16周岁以上的.1.08万被征地农民办理了城镇职工养老保险。
为充分利用被征地农民剩余劳动力的优势，该县出台优惠政策，在同等条件下优先让当地被征地农民承做企业附属工程;组织被征地农民参加园区企业的培训，鼓励企业招收被征地农民就近上班。目前该县工业园区已安排上千名被征地农民就业。
同时，该县还大力扶持被征地农民靠自己的双手技能走致富之路。该县玉亭镇洲上村党员张龙胜，被征地后组建建筑队开始创业，现办起龙胜集团，资产总额达到7000万元，安置了69名被征地农民从事建筑、酒店等产业。毛溪村杨家村小组村民杨素乐，征地后创办了水泥厂，年利润上百万元，不但创业致富，还吸纳了30多名被征地农民就业。在一批创业骨干党员的帮带下，全县5041名被征地农民找到了致富门路，走上了小康之路。
基本养老金先从个人账户中支付
对出生时间的认定，全省实行本人原始档案与居民身份证相结合的办法。原始档案缺失或记载不清的，以居民身份证为准。
对工作经历的认定，以认定是否与城镇用人单位建立劳动关系或形成事实劳动关系为重点，原则上以本人原始档案记载为准：本人档案缺失或记载不清的，应提供相关的证明材料，经县(市、区)以上社会保险经办机构审查并履行公示程序后方可认定。
补缴纳入人员一次性缴纳的养老保险费，按每人1.5万元的标准纳入企业职工基本养老保险社会统筹基金：其余部分由社会保险经办机构为补缴纳入人员建立个人缴费账户。其基本养老金首先从个人缴费账户中支付，支付完毕后由统筹基金继续按原标准支付。
领取基本养老金期间死亡的人员，个人缴费账户仍有剩余的，剩余部分退还指定受益人或法定继承人，其遗属可以按照国家和省规定领取丧葬补助金和抚恤金。
原已享受定期遗属生活困难补助费、城镇居民社会养老保险金的人员，可根据本人意愿，或继续享受，或按本实施意见补缴后享受基本养老金，定期遗属生活困难补助费、城镇居民社会养老保险金和基本养老金不得同时享受。
实施方案 篇4
一、策划方案名称：
办事处居民广场舞比赛
二、活动背景：
广场舞蹈是由人民大众自发而形成的，其对开展城市文化有着重要的意义。广场舞蹈为城市打造广场文化品牌提供了突破口，已成为一道展示市民文化生活的城市景观。有效地开展群众性文化活动，既让现代文化得以迅速流行，也使传统文化绝处逢生，进而促进人们生活更加积极向上，更进一步推动了和谐商都的建设工作。广场文化活动的兴起，很大程度满足了现代人多方面多层次的精神文化需求，满足了人们的审美情趣和审美的`要求，使人们的文化审美意识提高；广场文化活动的兴起，具有鲜明的时代特色，能够展示社会的精神文明，对社会文化发展产生巨大的影响。
三、活动主题：
舞动健康 舞动快乐
四、活动目标及意义：
（一）目标：塑造多元性的社区文化，普遍性的社区文化，提高居民的个人素养，陶冶其情操，增强其对社区的归属感和凝聚力，使社区居民之间的关系更为融洽，家庭更为和睦，从而促进社区的综合发展。
（二）意义：采用地区发展模式（或小组工作的社会目标模式），强调社区居民的参与、合作、组成集体，以增强社区凝聚力和归属感。
五、活动地点：社区广场
六、活动时间：20xx年4月xx 下午xx:30——xx:30
七、活动形式：团体舞赛式（自行组团）
比赛要求：
1、精神面貌：参赛人员能较好的展现健康明快、欢乐和谐的文化特点，具有时代感、能抒发健康情怀，能充分展示体育健身风采。
2、艺术表现：参赛人员对音乐的理解准确，编排动作符合音乐旋律；音乐清晰丰满，紧扣比赛内容，有良好的视听效果。动作到位、富有节奏感、表情乐观自然、有较强的表现力，动作整齐一致，能充分展示本次大赛积极向上的体育健身精神。
3、表现形式：比赛过程中队形编排变化新颖、流畅协调，有特色、有层次、有艺术感染力。服装造型、道具符合参赛内容和风格，与比赛主题相一致，起到很好的视觉冲击力。
八、活动准备和人员安排：
（一）前期准备:
1、即日起开始宣传，宣传方式：社区打板公布、社区公布栏、社区信息专干进行动员、简单的动员大会
2、4月xx号确定参赛者名单、团队名称、人数、舞种、负责人、社区跟进人员。对参赛团体进行一对一跟进，以监督、协调参赛者进行排练，一周至少三次跟进。
3、4月xx号至4月xx号为各参赛团体自行排练时间，此期间，社区工作人员规划好舞台布置、主持人招募（自行动员）、节目调度人员的安排、相关物资准备等。
4、比赛前一天，参赛团体将进行赛前抽签以确定当日比赛顺序。
5、4月xx号xx:00——xx:30为比赛时间。
（二）人员安排：
主持人：1名
评委：办事处领导以及居民代表共计7人
节目调度人员：2名
后勤保障及现场安保：7名（各社区各出1人）
九、活动流程：
（一）比赛流程：
1．开场舞（由社区腰鼓队进行腰鼓表演）
2．主持人上台，介绍来宾，并对此次活动性质、目的、意义及参与人员加以简单介绍。
3．领导致开幕词。
4．比赛正式开始，以彩排时的抽签顺序进行。
5．评委评分。
6．主持人公布最终结果。
7．嘉宾颁奖，奖项为：
最具魅力团（1名）
团体活力奖（2名）
最佳创意团（3名）
最佳人气团（1名附加奖）
8．活动结束
十、活动注意事项：
十一、评分细则
1、动作编排 20（分）
2、现场完成20（分）
3、技术舞感20（分）
4、表现力、交流与配合20（分）
5、音乐与服饰20（分）
十二、经费预算
（见附表）
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