实施方案

时间：2023-10-21 11:57:45 方案我要投稿

【热】实施方案4篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的实施方案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热】实施方案4篇

实施方案篇1

　　一、立项及编制依据

　　1. 该项目来自于20xx年综合计划项目及费用计划调整表中房屋维修计划第59项。

　　2. 预算金额为9.0126万元（工程预算附后）。

　　二、调研情况概述

　　1.老厂福利区职工宿舍（母子楼）始建于1970年左右，属于砖混建筑结构，地上四层（每层26间）共有104间房屋。

　　现共有常住户 36户，其他占用（库房、办公室等）31间，随着职工的生活的质量提升，大功率用电器越来越多（主要是空调、冰箱、电磁炉等），原来改造的线路（1998年）已不堪重负，再加上电线使用多年，线路凌乱、老化现象严重，插座和照明灯具也是故障频发，给楼房带来不安全因素，为保障各住户的用电安全，需要对该楼进行电器线路改造升级。

　　2. 经过我科询价小组市场调研、电话查询，由于该项目技术难度不大，特确定线材、开关和插座等要求施工方提供符合国家标准规范的合格产品就可以。

　　三、采购方式

　　列入下半年度综合计划项目中房屋维修计划，拟采用公

　　开招标确定具有相关资质的施工单位进行实施本项目。

　　四、资质条件

　　1.具有年审合格法人营业执照（副本）、税务登记证；组织机构代码证、银行开户许可证；

　　2.具有房屋建筑工程施工总承包三级及以上资质，具有有效的安全生产许可证；

　　3.项目经理具有项目经理资质证书，电器技术人员和电工作业人员的资质证书。

　　4.近两年10万元以上的业绩合同原件。

　　五、技术要求、参数和主要标的物

　　1.改造实施方案

　　（1）将该楼原有线路（从二层配电柜下方）、照明灯具、开关、插座和电表等全部拆除；

　　（2）每层安装一个楼层配电箱（三相100A空气开关、分相分路开关），每间房屋门口安装一个配电盒（32A电表、20A自动开关、漏电保护器）；

　　（3）楼道两面敷设75mmPVC线槽，房间敷设25mmPVC线槽，楼层主线路采用10平方毫米铜芯软线，进户线采用

　　2.5平方毫米铜芯软线。

　　（4）房间安装吸顶式40W日光灯具一套，1个明装壁开关，2个明装五孔10A插座；

　　（5）每层楼道、水房和卫生间共安装25W节能吸顶灯6

　　个，声控开关6个，五孔插座1个；

　　2.施工依据：

　　（1）根据我方要求实施施工。

　　（2）民用建筑电气施工规范”标准图集。

　　（3）建筑电气安装工程图集。

　　（4）国家电气装臵安装工程施工及验收规范。

　　（5）根据建筑专业提供的土建条件。

　　3.施工范围：

　　本工程施工的'范围为：供电电源引自该楼二楼原配电箱，将其改造后配电出线从改造后的配电箱敷设至一楼、二楼、三楼、四楼配电箱。

　　在施工过程中根据具体施工要求及甲方要求施工。

　　4.电气安装：

　　（1）线槽、线路敷设：

　　本工程线槽线路敷设，根据规范要求、设计要求确定盒、箱轴线位臵，以现有地面为基准，挂线找平，标出盒、箱实际尺寸位臵。水平线一定要准确，横竖直。同一房间的应在一条水平线上，高低差不应大于2 m m。

　　① 料要求：

　　绝缘导线的规格、型号必须符合设计要求并有产品合格证。

　　②量标准：导线和规格、型号必须符合设计要求和国

　　家标准的规定。照明线路的绝缘电阻值应不小于0.5MΩ。

　　（2）配电箱安装：

　　①材料要求：

　　根据设计要求，箱体应有一定的机械强度，周边平整无损伤，油漆无脱落。各种电气开关应安装牢固。配电箱门开启自由，导线排列整齐，导线压接牢固，并有供电部门生产许可证。

　　② 配电箱安装：

　　根据设计要求，各配电箱的位臵和预留孔洞尺寸先将箱体找好标高及水平尺寸，并将箱体固定好然后用水泥砂浆填实周边并抹平整，周边缝隙对称，铁链平整不歪斜，螺丝垂直受力均匀，其垂直度允许偏差为3ｍｍ。

　　（3）各种灯具安装：

　　①材料要求：

　　本工程采用的灯具主要有双管日光灯、节能灯吸顶灯。灯具规格必须符合要求和国家标准的规定。灯具配件齐全，无机械损伤、变形、油漆剥落、灯罩破裂、等现象。所有灯具应有产品合格证。

　　②灯具安装：

　　工程采用的灯安装方式为吸顶式安装。先量准位臵，距房子中，与墙平行再打眼安装。

　　（4）开关、插座的安装：

　　①材料要求：

　　所有开关、插座规格、型号必须符合设计要求并有产品合格证。

　　②开关安装：

　　根据设计要求，开关为单联明装开关。距地的高度1.3ｍ，距门口为150ｍｍ—200ｍｍ，不得臵于门后面。在安装开关是应与灯位相对应，同一房间开关方向应一致。

　　③ 插座安装：

　　座的接线，单相两孔插座，面对插座的右极接相线，左极接零线。三孔、四孔插座的右极接相线，左极接零线，上方接PE线保护线。根据设计要求距地面0.3ｍ明装，水房插座距地1.4ｍ明装。面板应端正，同一房间插座高低应一致，高低差不应大于2ｍｍ，并严格区分塑铜线颜色，把好质量关。

　　六、商务方面的特殊要求

　　1.施工地点：宝鸡卷烟厂福利区。

　　2.施工工期：自合同签订之日起45个日历天。

　　3、结算方式：工程完工验收合格后，由施工方开具符合我厂要求的税务发票，扣除10%质保金剩余款项一次付清。

　　4、质保期：自工程竣工验收合格之日起12个月免费质保。

　　5、售后服务：服务响应时间少于1小时，维修诊断得出结果少于4小时。

实施方案篇2

　　为了培养学生的自主管理能力，根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、学生自主管理在学校的领导下进行。

　　二、自主管理的领导机构。

　　自主管理委员会会长：学生会主席

　　副会长：设三名（每校区一名）

　　会员：学生会成员、各班级学生干部。

　　三、职责

　　（一）、会长职责：

　　1、主持自主管理委员会工作。

　　2、负责收集全校学生对学校管理的意见及建议。并梳理成文上报学校。

　　3、制定学期、学月、周学生自主管理计划、总结等。

　　4、考核监督员到岗到位情况。

　　5、收集整理每周学生自主管理情况并上报校团委。

　　6、每周一下午第四节课主持召开自主管理委员会工作例会。

　　7、落实自主管理委员会人员的工作安排。

　　8、完成学校交付的其它工作。

　　9、副会长协助会长做好以上工作；B、C校区副会长主持相应校区的工作例会。

　　（二）、学生会成员职责

　　1、制定周工作计划。

　　2、学生会成员组织检查学生日常行为规范。

　　3、检查两操情况。

　　4、每天组织检查班级干部值周情况，每周一将上周检查记录交校团委。

　　5、协助德体处、团委做好相关学生教育工作。

　　6、完成学校交付的其它工作。

　　（三）、值周学生职责

　　1、当好班主任的助手。

　　2、负责本班级值周的常务工作。

　　3、坚持值周。

　　4、服从团委、学生会成员的安排。

　　5、进行清洁卫生检查、食堂值周、公共场所学生日常行为规范监督等工作。

　　6、完成学校交付的其它工作。

　　四、奖惩办法

　　1、对认真履行职责的'团委、学生会干部、班级值周干部，授予“自主管理先进个人”荣誉称号。一学期评比一次。在评优评先中优先考虑。并将表现记入学生个人档案。

　　2、对不认真履行职责的学生干部，建议班级给予撤销职务处理，因不履行职责造成较为严重后果的，将按学校的规定进行纪律处理。

　　3、值周学生不佩戴标志的，每次扣班级考核一分。

　　4、值周学生不到位的，每次扣一分，记入该班级的考核。

　　5、值周学生包庇他人的，一经查实，将按学校纪律进行处理。

实施方案篇3

　　绝大多数家长是看中我园良好的英语教学成果才送孩子就读我园的。没有浓厚的英语环境，就不会有发展的潜力，就没有竞争的实力。本学期，我们要巩固和发扬我园的优良传统，改进教学方法和途径，修改自编教材，巩固教学成果，提高英语教育质量，创设科学、合理、高效的英语环境。

　　一、抓好教学、教研工作

　　（一）深入进行英语教学方法的改革，组织和开展好每周英语教学观摩课

　　我园英语教学方法改革的目标是要达到“学习活动化，活动交际化”，以进一步培养幼儿灵活运用英语的能力。本学期英语教学方法改革的主攻方向是TPR（全身动作反应法）的推广和应用。TPR教学法是国外英语学科的教学法研究成果，目前在国内外受到同行们的欢迎。它并不是新生事物，在我们平时的教学中也应用了该教学法，但我们从来没有系统地了解和学习。这次教改，英语组加强了理论学习，并进行了尝试探讨，10月份召开全园英语教师学习TPR教学法的会议，组织英语老师学习有关TPR教学法的资料。并集思广益，让老师们认识和了解TPR。老师们从各个渠道收集有关TPR的文章，在教研会上互相交流，准备第19周“教学开放日”重点展示TPR教学法的应用成果。实验成功后还要在全园推广。

　　为了促进幼儿英语教师和幼师之间的互相学习和切磋，探索和研究新的教学方法和模式，每周安排一名教师上观摩课。教师听课、评课，互相学习，共同进步。由于本学期我园重点探索TPR（全身动作反应法）教学法，鼓励老师用该教学法组织课堂活动和游戏。

　　（二）加大英语视听和阅读的力度

　　由研究得知，视觉和听觉是人类获取外界信息最主要的感官。为了提高幼儿学习的兴趣和注意力，提高教育效率，本学期要加大英语视听和阅读的力度，主要工作如下。

　　1、中、大班继续每周一次“英语视听课”。

　　中班主要视听材料为“洪恩GOGO学英语”，大班主要视听材料为“迪士尼神奇英语”（大班下学期可以根据幼儿的程度指导幼儿观看其他原版英语卡通电影，如“白雪公主”、“灰姑娘”等）。

　　英语老师既要准备视听材料，又要融合相关的英语表演、游戏等幼儿喜欢的语言活动，设计师生互动和反馈的环节。计划在学期中后期开展一次“英语视听课”的观摩活动，希望能探索出更丰富的“英语视听课”教学形式。

　　2、进行英语单词无意识记教学。

　　由于大班幼儿对认读单词有浓厚兴趣，从本学期开始大班英语教师要在教学过程中有意把课堂中多次出现的单词写在白板上，指导幼儿认读，多次重复进行无意识记。

　　3、保证幼儿英语阅读时间，丰富幼儿英语阅读资料，设立和使用好“幼儿英语阅读角”。

　　本学期我们准备购置一批幼儿英语读物，作为幼儿的阅读材料。英语老师负责“幼儿英语阅读角”里读物的使用和管理。

　　二、继续营造浓厚的英语环境

　　我园英语环境的营造在于“人的环境”和“物的环境”两方面，而其中“人的环境”尤为重要。

　　（一）继续营造“物的环境”

　　1、本学期初，重新布置园内各楼梯道壁画，英语组负责配上英语。这些新的壁画给幼儿提供了新的视觉刺激，也丰富了我园英语物环境的内容。

　　壁画和英语内容每学期更新一次。

　　2、根据全园工作计划，各班给教室内幼儿常用物品贴上双语标签，给幼儿提供实物和双语刺激，加强幼儿无意识记。

　　（二）加强“人的环境”的建设

　　1、继续强化“一种意思多种表达”和“幼儿英语必会问句”。

　　以自编英语教材作为基本输入材料，教给幼儿多种表达方式，丰富幼儿英语语言，提高幼儿英语交际能力。除了原有的“幼儿必会问句”外，在日常生活会话、教学和游戏活动中，大力渗透我园自编的“一种意思多种表达输入材料”，在幼儿一开始接触英语时就注意培养他们学习多种表达方式。

　　2、开展“一日10分钟英语谈话”。这是一项新的尝试。

　　每天早餐后十分钟为活动时间，谈话对象可以是全体幼儿，也可以是小组或个别幼儿。活动过程以幼儿为主，教师为辅，教师只充当幼儿其中的一员。谈话的主题可以有日常用语，生活知识，自然现象，看图讲述，节日活动等。该活动成功的关键是每位教师要非常了解幼儿，精心准备活动内容和材料，并采用灵活的谈话技巧，给幼儿提供更多的语言交流机会，提高幼儿观察、分析、记忆、注意、想象、表达的能力。

　　3、“睡前故事”。

　　幼儿都喜欢接受新鲜事物，本学期的“睡前故事”中午和晚上可播放不同材料，以保持幼儿的兴趣和新鲜感。

　　但是，最好的媒体都比不上教师与孩子的紧密的互动，除了播放录音外，本学期的“睡前故事”还要求老师（或保育员）讲给孩子听，每班每周1-2次，可以照书读出来，进行随机解释。睡前故事讲述要注意不引起幼儿兴奋，让幼儿在平和的气氛中入睡。

　　4、加大幼师“英语教师化”的力度。

　　我园教师英语培训的目标是“人人发音标准地道，表达规范丰富，交流灵活自如”。本学期，学校的要求全体非英语教师要在明年通过全国公共英语一级考试，我园开设公共英语一级培训班，每周培训一次，分四个班（幼师两个班，保育员两个班），分别由张园长、罗志英、梁少容和龚云燕老师负责授课。

　　另外，增加一节由外教负责的英语培训课。

　　5、继续幼小之间、大中班之间以及大班班级之间的交流。

　　上学期的部际和班际交流搞得非常成功，初小部定期到幼儿园回访交流，对双方学生在英语使用和与人交往方面都有很大的促进。本学期继续幼小之间（每月一次）、大中班之间（双周一次）和大班班级之间（每周一次）的交流活动，使之成为幼儿输出英语和培养社会交际能力的重要途径。

　　6、开展丰富多样的英语活动，拓宽幼儿输出英语的渠道。

　　拟定于学期末开展“大班幼儿英语故事擂台赛”、“中小班英语歌曲大联唱”和“幼儿园圣诞节文艺汇演”，让幼儿通过比赛和表演等形式展示英语，也让家长进一步了解我园英语教育成果。

　　1）西方文化的渗透

　　我园一直以庆祝传统西方节日的方式来渗透西方文化。本学期的西方节日有10月的“万圣节”、11月的“感恩节”和12月的“圣诞节”；下学期则有“复活节”。与往年一样，本学期要继续组织庆祝活动，如“万圣节狂欢夜”、“感恩节手工制作”、“圣诞节亲子活动”和“复活节寻蛋之旅”等，请外籍教师给幼儿介绍有关知识并协助组织庆祝活动，让幼儿感受西方文化。

　　2）新英语老师的培养

　　本学期，我园新英语教师比较多，分布在大、中、小班。新教师没有幼儿英语教育的经验，必须加速培养。根据我园《新英语教师须知》，对新教师的培养，计划如下。

　　a、英语组开展“以老带新”活动。

　　b、鼓励新教师多听老教师的课。新教师相对集中在中、小班，更要鼓励他们要打破年段界限，到大班去听课。

　　c、教研活动中，新老师除了认真聆听外，还要多发表自己的见解，不能只做“旁观者”，要积极、主动的把自己融入到集体中去。

　　d、在实际工作中，要求新教师多做“有心人”，不断提高和完善自我，尽快成长为教学骨干。

　　五、外籍教师的充分利用

　　本学期，我园配备了3位外籍教师，Lisa负责大一到大四班的教学工作，Laurel负责大五到大七的教学和英语老师的培训，Hiram则负责五个中班的教学和一组幼师的英语培训工作。外教的教学以我园自编英语教材《幼儿功能英语》为主要参考。除了教学工作外，外教还将参与我园的“观摩课”活动，协助组织西方节日庆祝活动。

　　六、物化教改成果

　　（一）总结教改经验

　　成功的英语教学改革应该有完整的教学包和教育教学经验书面总结。除了《幼儿功能英语》，还要编辑《英语教案集》、《幼儿练习》、《英语故事集》、《英语创编游戏集》《英语歌曲集》、《英语剧本集》等等。本学期的安排是：10月份：由英语组负责总结和制订《幼儿双语教育指导纲要》；11月份：《英语歌曲集》、《英语故事集》；12月份：《英语创编游戏集》、《英语剧本集》；明年1月份《英语教案集》。

　　（二）修改完善自编教材

　　我园的英语自编教材第一版是在1999年编印的，凝聚了全园干部和教师几年的智慧和心血，是我园英语教学改革的一大成果。经过两年多的试用，全体英语教师根据实际情况提出了不少好的修改意见。本学期成立自编教材修改小组，张军园长担任组长，罗志英、梁少容和陈颖老师担任副组长，全体英语教师为组员，在上学期修改的基础上，本学期继续修改，本学年完成。

　　七、下学期的几个打算

　　（一）改革双语教育的内容、方法等，使我园的双语教育更加科学、系统，操作性强。

　　（二）20xx年暑假前完成《幼儿功能英语》第二版的修订和出版工作。

　　（三）修订《幼儿双语教育指导纲要》，使之成为今后我园双语教育的指导性文件，保证今后的双语教育稳定健康地发展。

　　附录：幼儿园双语教育的目标

　　幼儿园双语教育总目标是：激发学习双语的兴趣，掌握和丰富基本的`词汇和日常用语，养成良好的学习习惯，发展幼儿运用双语进行日常交流的听说技能。经过三年训练后，幼儿能听、说和读800-1000个母语词汇，能听说1000多个英语词汇，能读200多个英语词汇，念30多首韵文，唱50多首英语歌曲，讲10多个英语故事，而且能够与外籍教师进行比较自由地日常会话。

　　一、幼儿园双语教育的各领域发展目标

　　（一）双语语言发展目标

　　1、具有强烈的学习汉、英两种语言的兴趣，以及积极运用双语进行交际的意识和动机。

　　2、能够掌握日常生活中基本的双语词汇和交际用语，养成听说英语的习惯，获得运用双语进行日常交流和获取信息（听、说、读）的基本能力。

　　3、初步具有感受双语语言美的能力。

　　（二）认知发展目标

　　1、通过学习两种语言，认识周围世界，开阔幼儿视野，促进智力发展。

　　2、能自觉比较汉、英两种语言的异同点，在大脑中初步形成汉、英两种语言的概念。

　　3、培养幼儿对汉、英两种语言的敏感性，初步感受两种语言的文化特点，逐步形成多元的、开放的思维态度。

　　（三）社会性发展目标

　　1、通过双语教育促进幼儿形成活泼、开朗、大方、自信的良好个性。

　　2、培养幼儿运用双语进行口头交际的能力，促进其社会性发展。

　　3、运用多种感觉器官学习两种语言，开发大脑潜能。

　　（四）幼儿园双语教育的年龄阶段目标

　　1、小班母语为主，英语为辅。

　　主要进行汉字无意识记和提高母语表达能力，同时渗透简单的英语日常用语。通过听听、说说、唱唱、玩玩等各种形式的活动，为幼儿创设趣味性的双语活动环境，让幼儿初步掌握两种语言的正确发音，初步感受文字符号，培养幼儿听和说的兴趣，使幼儿理解和运用简单的礼貌用语，培养文明礼貌的行为习惯。母语教学在听说训练的基础上，进行汉字无意识记训练，一学年汉字识字量为250-300个，以培养幼儿初步阅读汉字的能力。

　　2、中班双语并进，英语教育培养“听、说”能力，母语教育培养“听、说、读”的能力。

　　第一个学期母语教学量为70%，英语教学量为30%，主要巩固和发展汉字识记和表达能力，逐步加大英语学习份量，第二个学期英语教学量为70%，母语教学量为30%，英语教学向大班教学目标靠拢，母语教学继续发展幼儿的母语听说能力和识字水平，一学年汉字识字量为150-200个。逐步加大情景对话和故事、歌曲、表演训练，激发幼儿运用双语进行交际的兴趣，提高幼儿灵活运用双语的能力，培养幼儿活泼开朗、大方自信的个性品质。

　　3、大班英语为主，母语为辅。

　　英语发展“听、说、读”三种能力，以听说为主，阅读为辅。把英语作为生活和教学活动的交流工具，为幼儿创设立体式全方位的英语环境，发展幼儿英语思维和英语交际能力。适当开展普通话训练活动，主要衔接小中班识字教学，一学年汉字识字量为100-150个，通过散文、故事、儿歌、看图讲述等形式，继续发展幼儿母语听、说、读的能力，发展幼儿的母语表达能力。结合节日活动，渗透中西方文化特点，使幼儿初步萌发英语思维，创造性地使用英语进行交际。提高幼儿感受英语文学作品的能力，进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性品质。（罗志英）