实施方案
为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方案吗？下面是小编收集整理的实施方案4篇，欢迎阅读与收藏。
实施方案 篇1
一、活动目的：
通过活动，使学生知道元旦的来历，感受新年的'快乐气氛，活跃心情，展望美好的未来，懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师赠上发自内心的问候。
二、活动主题：
爱与和谐欢乐共享
三、活动时间：
20xx年12月31日上午
四、活动地点：
各班教室
五、活动过程：
（一）准备部分：
1、各班班主任与学生共同制定元旦联欢的方案，发挥学生的主观能动性，排练节目，并将节目单上报学校大队部。
2、12月30日下午放学后，班主任老师和学生共同布置教室，要求突出节日气氛，简洁、热烈。
3、强调学生严禁携带易燃易爆的彩喷等危险物品到校，严禁在校园内外乱喷。
（二）活动部分：
时间：20xx年12月31日
议程：
1、开场音乐
2、开场白（主持人）
3、校长致新年贺词
4、学生代表致辞
5、联欢活动开始
6、尾声音乐
7、活动结束
8、各班打扫卫生。
实施方案 篇2
一、农村公路提档升级工程
（一）目标任务。新建、改建桥梁80座；完成农村公路提档升级200公里。
（二）推进措施。
1、推进“四好农村路”建设。贯彻省交通运输厅要求，按照“建好、管好、护好、运营好”目标，推进农村公路提档升级工程建设，加快推进农村公路建管养运协调可持续发展。
2、加强在建工程质量管理和完工项目验收。委托第三方检测单位，对全市农村公路提档升级工程计划项目进行全面质量检查。从内业资料和外业实体两方面，对在建工程进行质量检查，对完工项目进行考核验收。
（三）经费安排。计划投入28867万元，其中：省级补助资金7445万元，市财政投入17867万元。
二、农村小型桥梁建设
（一）目标任务。全市新建改造农村小型桥梁420座。
（二）推进措施。
1、强化部门协作，落实工作责任。根据省级农桥建设项目资金管理办法，市财政部门牵头，水利部门积极配合，切实做好农桥实施计划安排、招投标管理、农桥验收、资产移交、概决算审核等工作。
2、坚持科学规划，精心组织实施。从农桥建设项目库中选择项目实施建设，规范审核流程，加快审核进度，精心组织实施，促进全市农桥建设。
3、强化监督管理，确保顺利实施。对20xx年实施的工程不定期开展检查，保证项目按时序进度推进。
（三）经费安排。计划投入6650万元，其中：省财政安排补助资金3990万元，市级财政安排2660万元。
实施方案 篇3
一、课题意义
目前，身边学生书写现状令人担忧社会普遍反映年青一代的汉字书写能力退化，识字与写字提出的要求为：1、能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。在使用硬笔熟练地书写楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度，识字作为学习语文的起点，是阅读和写作的基础，是最基本的技能训练，既是一种实用性的启蒙教育，也是陶冶情操、培养审美能力、提高文化素养的过程，能不能把字写好，通常可以反映出一个人在文化方面的悟性和修养，对于学生的可持续发展具有深远意义
二、课题目标
新课标对中学生的书写提出了更高的要求，而现今中学生写错别字的现象却呈日益上升趋势，这与新课标的要求、教育目的、不断发展的社会需要是背道而驰的，因此我们将分析学生书写出现错别字的原因，并对有效纠正错别字的方法进行探索，以下是我们通过研究希望达到的`目标。
1、通过研究找出中学生书写错别字的原因，寻求有效的方法帮助他们纠正错别字、杜绝错别字的书写，养成良好的书写习惯，奠定坚实的语文基础，提升学生的语文素养和人文素养。
2、加强学生的识字意识，规范学生的汉字书写，减少错别字书写，培养正确的识字习惯和良好的写字习惯，提高学校教育质量，达到减负增效的目的。
3、扎实学生的学习基本功，促进学生阅读、写作能力和语文素养的提高。
4、把好学校教育这个源头，从根本上减少、杜绝错别字的书写，使我们的母语更加规范化纯洁化，使研究成果在教学中形成真正有推广意义的成果。
5、为学生的书面表达铺平道路，使新课标的实施顺利进行，减少、杜绝因错别字的书写给社会、生活带来的不和谐，让我们的社会因此而更和谐健康。
三、课题内容
（一）学生书写出现错别字的潜因思考
1、汉字的原因。汉字属于表意文字，由字音、字形、字义等多种要素组成，结构复杂，笔画杂乱、相似性大、差异性小，跟拼音文字相比，汉字难写、难记，因此出错率就高。
2、学生的原因。由于中学生的认知和辨别能力尚未发展完善，容易出现观察事物笼统不精确，难以区分形近字等问题。加之部分学生自身不够重视，小学阶段书写功底就没打好，升入初中之后，随着科目的增多，学业压力的增大，为了挤时间写快字，草草了事，错别字出现的机会也就增多。
3、社会环境的原因。社会上某些单位、个体经营者往往因贪图方便或为了吸引顾客喜欢写一些不规范的简化字或别字甚至于自己造一些字出来，如有人把“茶叶蛋”写成“茶叶旦”，把“依依不舍”写成“衣衣不舍”这种误用汉字的现象对学生也有了潜移默化的影响。
4、新课程标准方面的原因。新课标对识字、写字实行认写分开，提出“认识”“学会”两种要求，第一阶段提出“多认少写”，“多认”使一些孩子早早地能自己进行阅读，因此他们所认识的同音，近音的字词较多，比如“秧”“殃”“鞅”“泱”，“在”“再”，“访”“仿”“防”等，他们都认识，但到写某一个要求学会的字时，一不小心就容易写错或混淆，而且，当下由于电脑的普及化，大部分中小学生都能电脑打字，拼音输入法简单模糊，所以遇到要动笔写字，就觉陌生，容易写错。
5、学校方面的原因。在传统的语文教学中，写字从来就拥有不可动摇的基础性地位。我们的祖辈在蒙学阶段就接受非常严格的写字训练，在相当长的历史时期，“习字”始终作为语文教育的重要内容而存在。如今，尽管新课标对各个学段的写字提出了更高要求，但绝大多数学校反而淡化了写字教学，也没有配备专门的《写字》配套教材。写字教学往往与语文教学混合为一，教师对学生的写字指导随意性强，不成体系。同时，升入中学，随着教学任务加重，在平时教学中，教师往往容易把指导写字的环节省掉，这样，因为没经过高标准的严格训练，学生写字时握笔姿势错误者不乏其人，学生笔下的字越写越难看，错别字也越来越多。
（二）纠正学生错别字有效方法
1、追本溯源，探究汉字特点，纠正错别字
①分析形旁，把握字形
形旁分析法主要是抓住了字义和形旁的相应联系，分析形旁，解析字理，明白为什么用这个形旁而不是用那么形旁。如我教 “干燥，燥热”和“急躁、躁动”时，叫学生观察联想“急躁、躁动”是一个人心里着急或心情烦闷时，行走步伐自然就加快，所以与“足”有关。“燥”表示太阳晒过或火烤过后，水分少了，才“干燥”。这种联想式的记忆可以帮助学生认识很多形近的，偏旁不同的字。
②借助字音，区分字形
“形旁能表义，声旁能表音”。声旁对于识记汉字、区别字形还是有很多帮助的。例如，“含、琴——零、岭”,“含（hán），琴(qín)”是前鼻音，所以用作声旁的自然应该是前鼻音的“今（jīn）”字。而“零（líng）岭（lǐng）”是后鼻音韵母，其声旁自然就应是后鼻音的“令（lìng）”字。
③利用情感刺激，加深印象
上课时我们可以利用多媒体让生字动起来，激发学生的学习兴趣。如果运用课件，可以利用镜头的定格、放大、慢放、循环、播放等变化形式，突出重点或细节部分，也可对汉字各个组件进行分析，再组合，引导他们细心观察汉字的形态特征，使学生比较直观地感受到汉字的间架结构。从视觉上直接促使学生用眼睛去捕捉、去发现、去挖掘，从而分散了观察上的难度，提高了对汉字的感悟能力。有效地克服写字教学枯燥乏味的缺陷，这样的生动画面对学生经久难忘。这个字如何写就不必老师多费口舌了。
④及时复习巩固
“书山有路勤为径”，在教学中不管我们运用多少方法，最重要的还是及时复习。心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们：
遗忘有先快后慢的规律，复习必须及时，不要等已经遗忘了才复习。及时复习比不及时复习要节约成倍的时间。因此，每学一些生字后，我们都要及时组织学生进行复习。把平时容易写错的字收集起来，记录在专门的一本小册子里，并将正确的也记录下来，通过对学生的强化训练，减少学生写错别字的机率。同时，还可以组织全班同学开展“错别字纠正比赛”，电视中、街道上、书籍里以及学生的作业本上错别字铺天盖地，学校可专门组织学生对我们身边的规范化用字、用语情况进行了调查、研究让学生将平时写错的字一起收集起来，并开展比赛来纠正错别字，从而使学生加深印象，不写错别字。
实施方案 篇4
一、 工程概况
委托单位：上海市黄浦区绿化管理署
建设单位：上海市黄浦区绿化管理署
施工单位：上海蓬莱园艺有限公司 上海美达建筑工程有限公司
供料方式：包工包料；
开工日期：20xx年7 月
竣工日期：20xx年11 月。
二、审价要求
按国家有关规定，确定合理的竣工结算造价，作为上海市黄浦区绿化管理署与上海蓬莱园艺有限公司竣工结算的依据。
三、审价依据
1。《竣工图》；
2。《施工承包合同》；
3。《施工过程中双方签证资料》；
4。《建设工程工程量清单计价规范》、《上海市园林建设工程预算定额（二零零零）》、《上海市安装工程预算定额（二零零零）》、《上海市园林建设工程预算定额费用标准（二零零零）》、《上海工程造价信息》及有关现行的文件规定等；
5。《上海工程造价信息》；
6。甲方初审的《工程结算书》；
7。甲方确认的部分材料价格。
四、审价原则
符合现行的法律、法规、规章、规范性文件及行业规定要求和相应的标准、规范、技术文件要求，体现公正、公平、公开执业原则，诚实信用，讲求信誉。
五、审价方式
应用“逐项审核法”或称“全面审核法”，对委托项目进行认真、细致地审核。
六、审价成果
以书面形式表达审价成果，包括：《审价报告》、《工程审价审定单》、《工程结算审价汇总表》、《费用表》、《工程审价书》、《工料价格明细表）》等。
七、审价工作计划及操作程序
Ⅰ。业务准备阶段：20xx年1月25日起20xx年1月31止。
1。为取得审价项目开展的各项工作，接受上海市黄浦区绿化管理署的邀请，提供审价服务等，填写《造价咨询项目基本情况表》；
2。签订咨询合同，明确审价标的、目的及相关事项；
3。配置咨询业务操作人员，填写《项目操作人员配置一览表》；
4．咨询业务操作人员在项目负责人的安排下，收集、整理开展咨询工作署必需的资料，填写《委托方提供资料清单》。
由上海市黄浦区绿化管理署提供的资料应符合下述要求：
（1）资料的真实性，上海市黄浦区绿化管理署对署提供资料的真实性、可靠性负责；
（2）资料的充分性，上海市黄浦区绿化管理署按本公司要求提供的项目资料应满足造价咨询计量、确定、控制的需要，资料要完整和充分；
（3） 应由上海市黄浦区绿化管理署提供的资料凡从上海蓬莱园艺有限公司获得的，必须经上海市黄浦区绿化管理署确认其真实可靠。
Ⅱ。业务实施阶段：20xx年2月1日起20xx年2月15日止。
1．熟悉图纸、踏勘现场、了解情况；
2．开展工程造价的各项计量、计价和其它工作；
3。召开由上海市黄浦区绿化管理署、上海蓬莱园艺有限公司及审价人员参加的审价工作会议，填写《工程造价咨询工作会商纪要》；
4．实施《三级审核制度》，填写《工程造价咨询项目校审记录表》；
5．形成审价初步成果并征询有关各方的意见；
6。审价成果文件的签发。
Ⅲ。业务终结阶段： 20xx年2月16日起20xx年2月25止。
1．审价成果交付与资料交接，根据《项目结束总结制度》填写《成果文件交付登记表》、《归还给委托方的文件资料签收单》；
2．审价服务回访与项目结束总结，填写《造价咨询项目征询意见回访记录表》；
3．审价资料整理归档；
4．咨询成果的信息化处理。
八、专业分工
本工程竣工结算审价为：土建、水电安装专业；
姜洪负责土建专业，林杰负责水电安装专业；
九、审价质量目标
审价成果文件中每一子目工程量计算力求正确，其误差控制在行业规定的3%以内；
在工程量计算时，不得出现漏项、重复计取；
以只、个出现的工程量计算准确率为100%；
定额套用、费率计取正确；
造价误差控制在行业规定的3%以内。
十、操作人员配置
1技术总负责人
本项目由王卫注册造价工程师为技术总负责人，负责对参与本工程审价业务专业人员的岗位职责、业务质量的控制程序、方法、手段等进行管理。职责如下：
（1）审阅审价成果文件，审定审价条件、审价原则及重要技术问题；
（2）协调处理审价业务各层次专业人员之间的工作关系；
（3）负责处理编制人员、校核人、审核人之间的技术分歧意见，对审定的审价成果质量负责。
2审价业务专业人员
参与审价业务的专业人员：
姜洪为项目负责人（注册造价工程师）；
专业造价工程师：姜洪（注册造价工程师）负责绿化专业，林杰（注册造价工程师）负责安装专业；
校核人：何一萍（注册造价工程师）；
审核人：朱莉华（注册造价工程师）
各自的职责如下：
2。1。项目负责人
（1）负责审价业务中各子项、各专业间的技术协调、组织管理、质量管理工作；
（2）根据审价实施方案，有权对各专业审价工作进行调整或修改，并负责统一审价业务的技术条件，统一技术经济分析原则；
（3）动态掌握审价业务实施状况，负责审查及确定各专业界面，协调各子项、各专业进度及技术关系，研究解决存在的问题；
（4）综合编写审价成果文件，审核相关成果文件最终稿，并按规定签发最终成果文件和相关成果文件。
2。2。专业造价工程师
（1）负责本专业的审价业务实施和质量管理工作；
（2）在项目负责人的领导下，拟定审价实施方案，核查资料使用、审价原则、计价依据、计算公式、软件使用等是否正确；
（3）动态掌握本专业审价业务实施状况，协调并研究解决存在的问题；
（4）组织编制本专业的咨询成果文件，编写本专业的审价说明，检查审价成果是否符合规定，负责审核和签发本专业的成果文件。
十一、质量控制措施
为保证审价成果文件的质量，署有操作人员应严格执行本公司制定的'《执业规范制度》、《三级审核制度》、《质量奖惩制度》、《执业质量控制制度》等内部制度。署有审价成果文件在签发前应经过审核程序，成果文件涉及计量或计算工作的，还应在审核前实施校核程序。校核人员和审核人员的职责如下：
1。校核人员
（1）熟悉审价业务的基础资料和审价原则，对审价成果进行全面校核，对署校核的内容的质量负责；
（2）校核审价使用的各种资料和审价依据是否正确合理，引用的技术经济参数及计价方式是否正确；
（3）校核审价业务中的数据引用、计算公式、计算数量、软件使用是否符合规定的审价原则和有关规定，计算数字是否正确无误，审价成果文件的内容与深度是否符合规定，能否满足使用要求，各分项内容是否一致，是否完整，有无漏项；
（4）校核人员在校审记录单上列述校核出的问题，交咨询成果原编制人员修改，修改后进行复核，复核后方能签署并提交审核。
2。审核人员
（1）审核人员参与准备阶段的工作，协调制订审价实施方案，审核咨询条件和成果文件，对署审核的内容的质量负责；
（2）审核审价原则、依据、方法是否符合咨询合同的要求与有关规定，基础数据、重要计算公式和计算方法以及软件使用是否正确，检验关键性的计算结果；
（3）重点审核审价成果的内容是否齐全、有无漏项，采用的技术经济参数与标准是否恰当，计算与编制的原则、方法是否正确合理，各专业的技术经济标准是否一致，咨询成果说明是否规范，论述是否通顺，内容是否完整正确，检查关键数据及相互关系；
（4）审核人员在校审记录单上列述审核出的问题，交审价成果原编制人员进行修改，修改后进行复核，复核后方可签署。
3。审价成果文件的签发
凡依据咨询合同要求提交的审价成果文件须由姜洪（项目负责人）签发。
上海华夏建设工程造价咨询有限公司
项目负责人：姜洪
20xx年1月5日
技术总负责人：王卫
20xx年1月5日
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