四年级数学下册《练习五》教案

四年级数学下册《练习五》教案

　　教学目标

　　1、通过列方程解决问题，进一步理解方程的意义。

　　2、通过解决问题的过程，熟练解方程。

　　教学过程

　　活动一：创设情境，建立模型。

　　1、填一填

　　读题，看图说一说你找到等量关系是什么？交流。独立完成

　　（1）等量关系是身高×1/7=脚长1/7A

　　（2）等量关系是等边三角形的周长+正方形的的周长=图形的周长5B

　　（3）等量关系是苹果的钱+梨的钱=总价钱

　　4X+3Y

　　2、看图选方程

　　图中告诉我们等量关系是什么？独立完成，交流。

　　3、“？”等于多少？

　　看图说一说你找到等量关系是什么？交流。

　　4、解方程。

　　4X+9=249X+2X=456X-X=125

　　3Y-6=48X-360=312X÷0.6=4.5

　　（1）怎样解方程

　　（2）怎样检验？

　　5、读题，理解题意，如何设X？

　　解：设一只蜂鸟重X克？

　　50X+1=81

　　1）怎样解方程

　　（2）怎样检验？6、下面是一张撕掉一角的发票，你能算出每把椅子的单价吗？

　　读题，理解题意，如何设X？

　　解：设每把椅子的单价X元？

　　5X+80=230

　　1）怎样解方程

　　（2）怎样检验？

　　7、读题，思考如何解决问题？

　　（1）4+2（2-N）

　　（2）4+2（2-N）=26

　　N=12

　　8、你知道吗？

　　学生阅读。

　　板书设计

　　练习五

　　4X+9=249X+2X=456X-X=125

　　3Y-6=48X-360=312X÷0.6=4.5

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