实施方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的实施方案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实施方案 篇1
为了进一步贯彻落实《合同法》和公司《合同管理制度》等相关流程，了解和掌握合同执行中存在的问题，集团总经办法律室从20xx年4月开始在全集团范围内开展合同执行情况专项检查。为了贯彻国家、省合同执行情况专项检查工作部署，落实工作任务和要求，根据《秦皇岛市财政局、秦皇岛市监察局、秦皇岛市审计局关于开展全市合同执行情况专项检查的通知》（特急）精神，现就我区开展此项工作提出以下意见：
一、充分认识专项检查的重要性和必要性
在深入学习贯彻党的十七大精神过程中，财政部、监察部、审计署、国家预防腐败局针对合同改革发展形势，做出开展合同执行情况专项检查的重要决策，这既是深化合同制度改革、建立完善的合同管理体制的客观需要，又是从源头上防止腐败、建立长效机制的有力措施。
《合同法》实施五年来，在区委、区政府的正确领导下，我区合同工作取得了明显成效：合同制度体系初步形成，合同工作体系基本健全，合同范围和规模不断扩大，合同管理与操作日趋规范，依法采购、公开透明的运行机制逐步形成，合同功能和作用得到明显发挥,在促进廉政建设和反腐败斗争方面发挥了积极作用。但是，我们也要清醒地看到，推行合同制度改革的时间还比较短，不少方面还处于探索和完善阶段，合同活动中仍然存在一些与制度和程序规定不相符合的薄弱环节和问题，主要表现在：执行合同政策存在偏差，有的政策和规定还没有得到落实；应当实行合同的项目，没有完全纳入采购监管程序，存在脱离甚至规避监管的现象；合同中的违规操作、随意操作问题时有发生。特别是有的违规性的故意行为，背后还可能隐藏着不正当交易。这些现象和问题，都在一定程度上影响了合同活动的公正性，破坏了公平竞争的市场秩序，也损害了合同的声誉。总体上看，无论是合同规模还是合同行为，都必须着手进一步规范和完善。中央和省委省政府明确指出，要站在完善行政管理体制改革和加强反腐倡廉建设的高度，进一步推动合同制度改革。因此，在当前形势下，开展合同执行情况专项检查具有十分重要的意义。
二、专项检查的任务和目的
此次专项检查的任务和目的是：在广泛开展对行政事业单位、团体组织（以下简称采购人）、政府集中采购机构和社会代理机构合同执行情况检查的基础上，摸清和掌握合同领域中存在的问题，重点查找法律制度、管理体制、监督机制、操作执行等方面存在的缺失和薄弱环节；通过认真开展自查自纠工作，使采购人、政府集中采购机构和社会代理机构受到深刻的思想教育和法制教育，自觉增强依法行政、依法采购的意识；针对自查和重点检查工作中暴露出来的问题，一方面严肃查处和纠正不规范行为，另一方面建立健全各项规章制度，完善管理体制和运行机制，为建立健全科学的合同管理体制奠定基础。
通过检查，促进采购人、政府集中采购机构和社会代理机构进一步掌握合同法律法规和规章制度规定，提高依法采购的意识和能力，纠正错误观念和不正当交易行为，堵塞管理与操作执行的漏洞，促进廉政建设，确保各项合同法律法规和规章制度得以正确贯彻执行。
三、专项检查的范围
此次专项检查的范围是：全区采购人、政府集中采购机构和获得合同代理资格的社会代理机构和合同执行情况。
四、专项检查的组织与实施
按照市财政局、市监察局、市审计局的统一部署，区财政局、区监察局、区审计局联合成立区合同执行情况专项检查领导小组，组长由区政协副主席、财政局局长孙爱忠担任，副组长由区监察局局长张毓、区审计局局长赵立群担任，成员由区监察局副局长马文刚、区审计局副局长田欣华、区财政局副局长张寅生担任，领导小组办公室设在区财政局合同办公室，主任由区财政局副局长张寅生担任，副主任由区财政局合同办公室主任周永勃担任。专项检查领导小组负责全区专项检查工作的组织领导和督导工作，并负责区直部门和单位以及区直的集中采购代理机构、社会代理机构专项检查工作。专项检查工作结束后，专项检查领导小组负责汇总全区专项检查情况和工作总结报告，报市合同执行情况专项检查领导小组。
五、专项检查工作安排
专项检查工作采取自查自纠和重点检查相结合的方法，从5月开始，到9月结束，具体分为自查自纠、重点检查、整改提高和验收总结四个阶段。具体安排如下：
（一）自查自纠。5月19日至31日为自查自纠阶段。采购人、政府集中采购机构和社会代理机构要认真组织学习合同法和有关制度规定，增强开展自查自纠的主动性。各单位和采购代理机构开展和合同执行情况自查自纠的内容包括：
1、纳入合同范围的项目依法实施采购的情况，是否存在规避合同的行为；
2、合同预算、计划编制和执行情况，是否存在不编、漏编现象；
3、合同方式选择和执行情况，有无违规行为；
4、政府集中采购、部门集中采购和分散采购的执
合同检查方案第2页
行情况，纳入集中采购目录的项目是否都执行了集中采购；
5、采购组织程序、信息发布、专家抽取等环节执行情况，是否执行了制度规定，有无违规行为；
6、工程实施合同情况，有无规避招标等违规行为；
7、上级专项资金实施合同情况，是否都执行了制度规定；
8、合同政策功能落实情况，是否严格执行了制度规定；
9、受理质疑案件的答复处理情况；
10、政府集中采购机构和社会代理机构财务开支情况，是否存在违反财经纪律现象；
11、其他有关情况。
采购人、政府集中采购机构和社会代理机构自查自纠工作结束后，要对自查自纠情况归纳整理，查找问题根源，写出自查自纠报告，并填写电子版自查自纠有关表格，报区专项检查领导小组办公室（采购人填写表格1、表格2和表格7；政府集中采购机构填写表格3、表格4和表格7；社会代理机构填写表格5、表格6和表格7）。
区财政局负责对自查自纠表格电子版软件的下载安装提供支持。自查自纠表格软件可以直接从中国合同网下载安装，也可以到区财政局合同办公室拷贝后安装，对于不具备上网条件的单位和下载安装过程中有困难的单位，请及时与区财政局合同办公室联系。自查报告和自查自纠表格电子版必须在5月30日前报区专项检查领导小组办公室。
（二）重点检查。6月1日—7月31日为重点检查阶段。重点对采购规模较大、采购项目较多的采购人、政府集中采购机构和部分社会代理机构合同执行情况进行检查，对于不认真进行自查自纠，不按时填报自查自纠报表的单位同时列入重点检查范围，采购人的重点检查覆盖面要达到本地所有采购人的`20%以上。重点检查工作结束后，检查小组或检查工作承担机构要根据重点检查情况写出检查意见和处理建议，及时上报区专项检查领导小组。
（三）整改提高。8月1日—31日为整改提高阶段。采购人、政府集中采购机构、社会代理机构要结合自查自纠和重点检查发现的问题以及重点检查意见，提出切实可行的整改措施，制定整改方案。整改情况要以书面形式提交区专项检查领导小组。对整改措施不力、整改效果不好的，专项检查领导小组要督促其重新进行整改。
（四）验收总结。9月1日—30日为验收总结阶段。整改提高工作完成后，各级专项检查领导小组要组织好本地专项检查的验收工作，总结分析检查工作中发现的问题和原因，形成分析报告。
各单位要确保专项检查不走过场，将整改措施落到实处。检查期间，省专项检查领导小组将组织督导组深入区、县和市直被检查单位进行督导。市专项检查领导小组将组织督导组深入县区和市直被检查单位进行督导。
六、专项检查工作要求
（一）要高度重视，加强组织领导。区专项检查领导小组要根据上级通知要求，制定符合本区实际的相关配套文件和工作方案，明确目标要求和方法步骤，安排负责重点检查的工作人员，切实做好此次专项检查工作。检查过程中遇到问题，要有向关领导和上级部门汇报，及时加以解决。
（二）要精心组织，狠抓落实。合同执行情况专项检查工作涉及面广，政策性强，工作难度大。区财政局、区监察局、区审计局要通力合作，从经费和工作人员上给予必要的保障，精心组织和安排各个阶段的工作，做到任务落实、人员落实、责任落实、经费落实，确保一级抓一级，层层抓好落实。对工作不力、造成不良后果的，要追究有关领导和人员的责任。采购人、政府集中采购机构和社会代理机构要安排专门人员认真细致地做好自查自纠工作，并配合专项检查领导小组做好重点检查工作。
（三）要依法行政，公正严格。在专项检查工作中，各级财政、监察、审计部门要做到依法检查，准确运用相关法律、法规和政策，严格履行查办程序，排除干扰，秉公办事，防止检查工作失之于宽，失之于软，切实做到依法行政、公正严格。
（四）要做好检查情况统计汇总和检查定期报告。要高度重视自查自纠电子化表格的发放、填报、汇总和上报工作，确保电子化表格发放到所有采购人、政府集中采购机构，并督促各单位和机构按规定要求认真填写。自查自纠阶段结束后，要按时汇总上报自查自纠电子化表格。同时，在每一个工作阶段完成后的5日内，将有关工作成效、存在的问题和有关工作开展情况报告市专项检查领导小组。
区直各部门、区合同中心和社会代理机构要在自查自纠工作结束前2日内，将自查自纠报告和汇总后的电子化表格报区专项检查领导小组办公室。
实施方案 篇2
一、指导思想
是全面实施“十二五”规划的开局之年，也是“六五”普法规划启动之年。今年我校的普法依法治理工作将紧紧围绕科学发展、又好又快发展这条主线，以教育管理干部学法为龙头，以满足广大师生的法律知识需求为出发点和落脚点，扎实做好“六五”普法启动工作，全面提升教育教学质量，维护教育系统稳定，全面推进依法行政、依法治教、依法治校，为我县全面实施“十二五”发展战略强劲起航、高开高走营造良好的'法制环境，以优异的成绩迎接建党90周年。
二、组织领导
组长：（校长）
副组长：（副校长）、（镇派出所所长）
成员：（小学副校长兼教导主任）、（派镇副所长出、学校法制辅导员）、（小学支部委员）、（小学德育主任）、（小学工会主席）、（小学法制辅导员）、（小学心里辅导教师）；各班主任。
三、活动时间：“六五”普法宣传月。
四、活动主题：学校“六五”普法宣传月活动的主题是：以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
五、邀请单位：派出所、镇综合治理办公室、镇法庭、镇司法所、交警中队。
六、活动内容
（一）举办“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，法治漩小。”普法宣传启动仪式。
活动时间：
地点：小学综合楼多媒体教室。
责任部门：德育处、普法办
（二）开设“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，法治漩小”专栏，推进“警校共育”、“法制进校园”活动。
采取黑板报、标语、宣传栏、悬挂横幅、法律咨询等各种形式宣传法律知识和法治理论，营造浓厚的法治氛围，师生积极参与各项活动。形成学校、社区、家庭互动的法制教育网络，深化“警校共育创建平安和谐校园”和“法制进校园”活动，使“警校共育”活动深入学校、年级、班级、深入到家庭，掀起“创建平安和谐校园”、“法制漩小”活动的新高潮。营造“六五”普法宣传氛围，发动师生积极参与投入到“六五”的活动中去。
活动时间：
责任部门：德育处、普法办、班主任。
七、活动要求
（一）要精心组织，落实责任。组织召开领导小组会议，分解任务，落实责任，全面部署有关工作，确保各项任务落到实处。
（二）要围绕主题，突出重点。搞好今年的“六五”普法宣传活动，对全面启动“五五”普法具有重要意义。紧紧抓住“六五”普法规划启动的契机，结合学校、班级门实际，突出重点，把握规律，体现法制宣传教育的时代性、针对性和实效性。
实施方案 篇3
为进一步激发全院女职工服务患者、服务社会的工作热情，积极倡导自信自强、爱岗敬业、无私奉献的精神，结合我院实际，特制定《安康市中心医院创建巾帼文明岗活动实施方案》。
一、指导思想
今年是我市“十二五”规划的开局年，我们将深刻认识并准确把握新形势下的机遇，以争创市级“巾帼文明岗”活动为载体，鼓励全院女职工爱岗敬业、无私奉献，以全面提高女职工综合素质为目的，动员和组织女职工学习新知识、树立新观念、开拓创新，不断提高女职工思想素质和业务技术水平，促进我院医疗安全和医疗服务质量又好又快地向前发展。
二、创建目标
通过积极创建市级“巾帼文明岗”及“巾帼建功标兵”活动，激发全院女职工的工作热忱，开拓进取，树立行业新形象，展示妇女职工良好的精神风貌，涌现一批政治素质高，业务能力强，爱岗敬业、乐于奉献的现代知识女性，为医院建设和发展贡献力量。
三、组织领导
为了规范“巾帼文明岗”创建工作，全面推动创建市级“巾帼文明岗”活动，经研究，我院决定成立创建“巾帼文明岗”工作领导小组。
组长：骆春刚
副组长：杜海云
成员：王小梅、王小丽、邹斌、许霞光、阮婷
任小莉马吉香
创建工作领导小组下设办公室，负责组织安排创建活动的日常工作。办公室设在总院护理部，办公室主任由王小梅担任。
四、创建名额及创建范围
我院拟申报创建20xx年度“巾帼文明岗”一个，申报“巾帼建功标兵”一名。总院及分院各科室，全体妇女干部职工均可报名参加评选。
五、创建内容
1、以医疗安全、医疗质量为中心，努力完成各项工作目标。
2、积极开展优质护理服务示范工程活动，深化优质护理服务。
3、落实“天使人才培训计划”及“名医战略”计划，提高医务人员的综合素质，提高为病人服务的能力。
4、开展“三好一满意”活动，评选服务明星。
六、创建措施
（一）加强领导，落实工作
1、在创建“巾帼文明岗”领导小组组长的正确指导下，根据创建考核验收标准和我院实际情况，制定创建“巾帼文明岗”实施方案和实施计划，做到分工明确，责任到人。
2、建立健全内外监督机制。运用公告栏，公开工作流程、收费标准、创建标准等。设置举报箱、监督电话，接受广大人民群众的监督。
（二）加强宣传，以点带面
通过宣传栏、动员会议等宣传途径，使每个职工都了解创建活动的目的、意义和重要性。及时通过各种形式进行宣传报道，展示当代女性风采，树立良好的形象，达到以点带面的目的。
（三）开展活动，凝聚人心
根据女职工的特点，充分发挥广大女性职工在创建活动中的主体和先锋模范作用。通过组织抓好“巾帼建功”活动、服务明星评选及创先争优活动等，丰富职工的业余文化生活，增强集体凝聚力。
（四）加强思想道德、政治业务学习，提高综合素质
1、大力开展岗位培训和教育，鼓励职工参加自考，函授学习，支持职工参加各种技能培训，提高员工的科学文化素质和业务素质。
2、进一步推广优质护理服务示范病区，深化优质护理服务，评选服务明星。组织开展岗位技术大练兵、大比武和护理科研、技术革新交流评选活动，培养业务上的.技术标兵。继续落实“天使人才培训计划”，提高护理队伍综合素质，提升护理服务质量。
3、讲奉献，尽现巾帼爱心。积极参加社会公益活动，丰富“巾帼文明岗”创建载体。组织创建人员参加“志愿者服务”及“双创”等活动，开展敬老助老，帮贫扶困、慈善捐款等活动，展示巾帼风采，尽现巾帼爱心。
（五）创新工作机制。建立激励、考核、信息反馈、监督四项工作机制。
对在工作中被评为先进个人的给予表彰奖励，掀起创建热潮；在原有考核的基础上细化考核内容，实行目标考核管理；设立信息反馈意见簿和网上反馈邮箱，成立专门督查组，表扬先进，及时指导。
（六）及时总结，查找不足
医院创建“巾帼文明岗”领导小组每阶段对所做工作及时总结经验，查找存在的问题，及时采取补救措施。
七、活动步骤
（一）宣传动员阶段（20xx年1月至3月）
制定《创建“巾帼文明岗”活动实施方案》，通过各种形式向广大女职工宣传开展“巾帼建功”活动的意义、内容和目的，组织女职工学习讨论，把广大女职工的积极性吸引到创建“巾帼文明岗位”、争当“巾帼建功标兵”活动中来。激励广大女职工开拓创新，树立良好的职业道德，爱岗敬业，无私奉献的精神，在促进卫生事业的发展中做出新贡献。
（二）申报阶段（20xx年4月）
向安康市“巾帼文明岗”活动领导小组申报“创建申请”，申请创建“巾帼文明岗”1个，“巾帼建功标兵”1名。
（三）争创推进阶段（20xx年4月至10月）
开展职工岗位技能培训，大练兵、大比武活动；争先创优及评选服务明星等活动，全面提高女职工的整体素质，在全院掀起一个创先评优、共同进步的氛围。
（四）验收阶段（20xx年11月至12月）
向市“巾帼文明岗”活动领导小组办公室提出验收申请，同时报送创建活动总结，接受市“巾帼文明岗”活动领导小组办公室验收工作。
实施方案 篇4
一、统一思想,端正认识
生物学是一门实验为基础的自然科学，通过实验教学培养学生的观察能力，动手能力，综合运用知识的能力，是素质教育的必然要求。实验教学是课堂教学的有效延伸，是学生巩固生物学核心概念和反应原理的有效途径《考试说明》对生物学实验考察也提出了明确要求：能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。可见基础实验教学必须引起大家足够的重视，而学生的实验能力并不是通过短时间的强化就会有质的飞跃。从以往的考练和学生高考信息反馈中不难发现，学生的基本实验能力严重不足，与实验有关的试题得分率较低，在这种情形下要求学生解释复杂的生物学现象，设计实验方案，是否有点勉为其难呢？所以即使到了高三花费很多时间和精力进行实验专题的复习，也往往收不到较好的效果。因此，我们必须在平时教学中认真抓好实验教学，采取有效措施来培养学生的实验能力，方能收到良好的教学效果。
二、制定完善的实验教学计划
为了保证实验教学能够有效有序的进行，在开课前教师应制定详细的教学计划，确定选择的实验并提前联系和协助实验教师准备实验，每个实验要用到的药品，相关仪器，实验材料等哪些需要提前购买，需要多少课时都要做到心中有数。每个实验的具体方法步骤，学生间何时交流，怎么评价实验效果都应提前设计。为确保计划的可行性，对于难度较高的实验，教师最好提前做好预实验，以便能够有效把握实验进程。
三、深入研究教材
各个课题中，课题背景阐明了生物技术与生产生活的联系，基础知识介绍了基本方法与原理，研究思路，提示学生从哪个方面入手来解决问题，实验设计提供了流程图和参考案例。教师要充分挖掘和利用教材资源，并进行预实验，只有这样才有可能引导学生分析教材提供的资料，明确知识背景，理清研究思路，然后设计研究方案，动手探究，帮助学生解决遇到的问题，掌握生物技术，形成实践能力。
四、利用有关视频，用“讲授—演示法”进行实验教学
对于一些暂时不具备条件的实验和教材中涉及的经典实验，“讲授—演示法”不失为一种很好的策略，教师可以播放一些视频资料给学生观看，增加学生的感性认识，再配合讲授，学生也会有收获，这样创设实验情景，学生对于实验内容就会形成一个较为清晰的框架。
五、建立实验活动小组
实验教学是学生在学习了有关基础知识的基础上，在教师的.指导下自己设计并独立完成实验，然后搜集和整理资料写出实验报告，并进行交流、自我评价。为落实好知识、能力、情感三维目标，保证实验顺利进行教师可将全班同学进行合理分组，这样既能在活动中实现智慧共享提供创新精神的土壤，在遇到挫折时相互激励，还能培养学生交流与合作的能力。每个小组要选能力强的同学任组长，当好实验小助手。
六、设计好实验教学评价体系
教学评价要改变过去那种‘轻过程重结果’的简单评价手段，在实验过程中往往由于种种原因学生没有的得到期望的实验结果，这时不能简单的否定，而挫伤学生的积极性，也不要急于指出毛病所在，要帮助学生分析实验没能达到预期结果的各种可能情况，让他们找出失败的原因，从而提高学生分析问题的能力，也培养了学生严谨的学习态度。
教学评价不仅了解课题活动效果，还能发现学生在动手实践中存在的问题、遇到的困难、心理上的变化，在这种困难较大，历时较长自由度较高的教学活动中，最后的实验评价能起到激发学生成功欲望，调动学生学习的积极性，使学生用于克服困难的效果。可以建立评价量规，利用量规对学生的实验探究活动进行全方位的评价，评价操作行为，探究能力，情感态度和价值观等。用这些辅助手段保证实验教学活动的顺利进行，保证教学目标的达成。
总之各专任教师要高度重视实验教学创造性的开展工作，不能用简单的讲实验而代替学生做实验，不能用我们的思维代替学生的探究，要让生物教学回归本源，体现它的学科特色，不能因为时间紧，任务重就放弃了我们学科最能吸引学生的地方。
【实施方案】相关文章：
实施方案【精选】09-11
实施方案（精选）09-15
实施方案【经典】09-20
（精选）实施方案09-15
实施方案07-30
实施方案[精选]08-12
实施方案(精选)10-03
实施方案（经典）10-02
(经典)实施方案10-20
[精选]实施方案10-21