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实施方案

时间:2024-05-07 15:59:42 方案 我要投稿

(精华)实用的实施方案5篇

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,就常常需要事先准备方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编精心整理的实施方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(精华)实用的实施方案5篇

实施方案 篇1

  一、农村公路提档升级工程

  (一)目标任务。新建、改建桥梁80座;完成农村公路提档升级200公里。

  (二)推进措施。

  1、推进“四好农村路”建设。贯彻省交通运输厅要求,按照“建好、管好、护好、运营好”目标,推进农村公路提档升级工程建设,加快推进农村公路建管养运协调可持续发展。

  2、加强在建工程质量管理和完工项目验收。委托第三方检测单位,对全市农村公路提档升级工程计划项目进行全面质量检查。从内业资料和外业实体两方面,对在建工程进行质量检查,对完工项目进行考核验收。

  (三)经费安排。计划投入28867万元,其中:省级补助资金7445万元,市财政投入17867万元。

  二、农村小型桥梁建设

  (一)目标任务。全市新建改造农村小型桥梁420座。

  (二)推进措施。

  1、强化部门协作,落实工作责任。根据省级农桥建设项目资金管理办法,市财政部门牵头,水利部门积极配合,切实做好农桥实施计划安排、招投标管理、农桥验收、资产移交、概决算审核等工作。

  2、坚持科学规划,精心组织实施。从农桥建设项目库中选择项目实施建设,规范审核流程,加快审核进度,精心组织实施,促进全市农桥建设。

  3、强化监督管理,确保顺利实施。对20xx年实施的工程不定期开展检查,保证项目按时序进度推进。

  (三)经费安排。计划投入6650万元,其中:省财政安排补助资金3990万元,市级财政安排2660万元。

实施方案 篇2

  一、教学环节的整合

  (一)教学内容的改革

  传统教学中,大部分的课堂时间用来讲授、灌输知识点,学生被动地接受。笔者认为,语文的学习重在实践,学生参与是培养和锻炼学生语言表达能力和文学鉴赏能力的关键,应得到足够重视。课堂教学环节中的基本知识点,如作家生平经历等,留给学生自学;教师重点讲授作家创作风格、作品主题意蕴与社会意义。对于经典作品,教师应引导学生进行讨论,指导学生课后查阅相关资料,并形成书面材料。作家的文学创作活动和他的生平经历、时代背景、思想等关系密切。教师系统讲授知识点的同时,结合作家、流派,介绍相关的社会文化背景,如:精神信仰、价值观念、思想态度等。这样既可帮助学生更好地理解文学现象,又可以丰富教学内容。本次综合课改中,我们将通过教师的精讲,学生的参与,尽量为学生创造展示自己的机会,逐渐形成“以学生为主体”的新型教学模式。

  (二)教学方法和教学手段的改良

  教学方法是高校教学的重要环节。在市场化、功利化、快餐文化大行其道的环境中,传统的教学方法和教学手段已经很难适应现代社会的发展步伐,所以改革《大学语文》教育教学方法迫在眉睫。《大学语文》综合课改中,我们将采用板书与多媒体结合、播放影片、改编话剧等多种方式,寓教于乐。

  1.文史结合——大学语文课程基本授课模式

  作家作品离不开特定背景,因此分析作品应结合文学史。当代大学生最欠缺的是系统的文学史知识。屈原、李白、苏轼、李清照、鲁迅、郭沫若,学生耳熟能详,但文学史的知识零碎而片面。授课教师需简明讲述中外文学史的框架体系,包括文学类型、代表作家与流派、代表作品及其成就与得失。

  2.与学生加强互动,给学生提供展示机会

  让学生真正参与教学环节,课前预习至关重要。授课教师应选择学生感兴趣的问题,或教学、研究中的热点难点,告知学生课前预习的主要思路及课堂讨论提纲。学生按照既定提纲查阅相关资料,了解研究现状,提出问题,写出讨论的概要。经典作品的改编,也是学生参与和强化记忆的有效方法。

  3.运用现代化教学手段,注重课堂教学的趣味性与实用性

  网络、多媒体等高科技手段,极大地影响着人类的经济生产与社会生活,在现代教学中也显示出极大的优越性。动态的影像画面、有声的语言,使课堂教学更加形象直观,能够调动学生的学习兴趣。课堂上适当运用多媒体教学,能帮助学生直观形象地理解知识点,有助于学生知识的积累,能力的提高。另外,本课程综合课改,要求搭建师生交流平台,如建QQ群、微信等,以延伸第二课堂。

  二、授课方式的改革

  (一)多媒体教学

  多媒体课件信息量丰富,形象直观,便于学生对知识点的掌握和识记。多媒体课件通过链接方式,授课教师可将自己的教学、科研成果及时反馈给学生;可介绍本学科的最新研究动态,以开阔学生的视野。但多媒体课件的制作应简洁明快,切忌太过花哨,否则可能会影响教学效果。采用传统板书与多媒体相结合的教授方式,取长补短,才能相得益彰。

  (二)影像教学

  播放由中外文学作品改编的经典影片,运用所学知识,对文学作品和电影作品进行赏析,分析文学作品的特色,形成独特的`见解;同时通过影视作品,直观地感受作家笔下的世界和人生,对当代大学生的现实生活起到指导作用。

  (三)精讲多练

  授人以鱼不如授人以渔。授课教师在教授知识的同时,更应该重视对学生自学能力的培养,鼓励学生查阅资料,独立思考,自行解决学习中遇到的问题。每节课留出一定时间,让学生参与教学环节,讨论作品思想性和艺术性,做到各抒己见,加深对作家作品的理解,引导学生形成独立见解;定期进行写作训练,将学生的感想通过文字展示出来,师生探讨对人生的见解和认识,使语文的课堂教学得以延伸,发挥大学语文教学的实用性和指导性意义。语文学习不仅局限于课堂,借助文学作品,将语文教学与社会现实、个人的思想、人生本质等结合,这将成为新时代语文教学的重心。

  三、综合课改的关键步骤

  (一)建立一套切实可行的量化考核系统

  为扭转“学习是为了考试,考试是为了升学”的传统观念,本课题组尝试采用多样灵活的考核体系,将提高学生能力作为教学关键。

  1.考核方式多样化

  除闭卷考试外,撰写论文、读书报告、研究综述等,都可作为考核方式。调整平时成绩和卷面成绩的比例,增加平时成绩的比重。重视学生实践能力的培养和提高。提高平时成绩所占比例。将学生的上课发言、讨论、读书笔记、小论文纳入平时考核中。让学生充分重视《大学语文》平时的学习和积累,而不仅仅是应付期末考试。

  2.增加试题形式的多样性和灵活度

  基于传统教学观念和形势的需要,除考虑传统考试内容外,我们要增加可供学生任选的考题,检测学生课外知识的掌握情况和学生的主观能动性,这样可在一定程度上减轻传统考试所引起的高分低能的弊端,防止应试教育的倾向,也可鼓励学生增加阅读量和知识面,有助于文学课程教学从应试教育向素质教育的转变。

  (二)培养学生的自学能力

  督促学生养成课前预习,课后复习的良好习惯;定期安排学生阅读代表作家的经典作品。通过课堂提问、讨论方式,让学生发表自己的见解;重视学生在课堂上的收获和启发;引导学生逐步提高阅读鉴赏能力、语言表达与写作能力。

  (三)加强实践教学环节

  加强实践环节是本课题研究的核心,也是实现素质教育的重要举措。学生根据授课教师的指导,阅读相关作品、文献或研究论著,了解学术前沿信息,运用各种电子数据库和电子书籍,查阅相关资料,撰写学术论文。因为文科知识的获得不局限于课堂,应将课堂教学延伸到课外。以上是《大学语文》综合课改组反复摸索,拟定付诸实践的思路和实施步骤,我们会将激发学生的学习积极性、提高学生的主体参与性,作为综合课改的重中之重。通过对教学环节的整合,授课方式和考核方法的改革,将素质教育落到实处。

实施方案 篇3

  根据"XX建设集团有限公司20xx年-20xx年五年发展规划纲要",集团20xx年-20xx年每年具体目标,大力开拓国内欠发达的省会城市及二、三线地级城市的土地建筑市场,组建并完善以天津为中心的渤海湾、江苏、山东办事处。具体应对措施,大力发展有实力的分公司,着力推进控股公司。现将实施发展规划公布如下:

  一、成立控股公司的目的:

  为实现集团公司20xx年-20xx年发展战略的指导思想,为实现集团公司20xx年-20xx年全体发展目标,为实现集团公司20xx年-20xx年分解目标。

  二、成立控股公司的条件:

  优秀的三、二级建筑公司,具备人品好的管理班子和技术人员,有年完成上亿业务量,较好的经济效益;具有一定的机械装备能力,并有一定的施工总承包企业的'综合基础。

  三、控股公司布局:

  以上海为中心的总部管理机构,以长三角、渤海湾、西部省委城市为板块的控股公司布局;

  计划实施指标,长三角成立三家控股公司,渤海湾成立三家控股公司,还有西部省会城市成立三家控股公司;

  四、成立控股公司的优惠政策:

  1、集团资质提供优惠使用,建立总分包关系;

  2、提供服务,包装施工资质升级,人员培训;

  3、提供资金,打合同保证金;

  4、企业文化建设,包括制度建设,程序建设,精神文明建设,物质文明建设。

  五、 成立控股公司的措施:

  1、 根据具体布局,通过省建筑业协会会长,秘书长引见、推荐、介绍;

  2、通过有关政府领导引见、推荐、介绍;

  3、 通过老乡、朋友介绍;

  4、专门组织总裁挂帅的班子,友好洽谈;

  5、 采用股权转让控股和净资产转让控股方法。

  备注:

  (一)股权收购

  所谓股权收购,是指以目标公司股东的全部或部分股权为收购标的收购。

  股权收购包括受让目标公司全部或部分的股权以及认购目标公司增资两种方式。

  (二)资产收购

  所谓资产收购,又叫营业转让,是指购买方以现金、股票或其他有价证券为对价收购目标公司全部或实质全部的资产而接管目标公司的营业。收购方在合同条款中没有特别规定的情况下,只要对所购资产支付了合理价款,就不再承担目标公司的任何债务。采用资产收购方式可以避免目标公司向收购方转嫁债务。

实施方案 篇4

  “五水共治”指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,是省委省政府顺应民心、立足转型作出的重大战略决策,是当前和今后一个时期的重要任务。为认真落实上级党委、政府有关“五水共治”的战略决策部署,结合教育局的实施方案和我校实际,特制订陶堰镇中心小学“五水共治”工作实施方案。

  一、指导思想

  根据省、市、区委区政府的统一部署,越城区教育局的要求,本次活动坚持“宣传为先、综合治理”的方针,按照“宣传为先、重在教育、加强实践、完善设施”的思路,精心组织开展“五水共治”行动,全面推进治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水工作,积极发动广大师生争当治水的宣传者、实践者、监督者,全民一起携手五水共治,共享碧海蓝天,为共建美丽陶堰、美化校园而努力!

  二、活动主题:

  携手五水共治,共享碧水蓝天!

  三、活动时间:

  20xx年4-5月

  四、主要工作

  1、加强领导,明确职责

  为更好的贯彻五水共治”动员会精神,落实“五水共治”工作,经校长办公会议研究,决定成立陶堰镇中心小学“五水共治”工作领导小组,具体名单如下:

  组长:金妙红

  副组长:徐鸣鸣、孟彩凤

  成员:谢锦炎、田卫东、朱菊英、余卫君、胡鹏飞、沈建萍

  按照“落实责任、属地管理、分级负责”的工作要求,徐鸣鸣负总责,全面领导本项工作;朱菊英负责实施方案的`制定、活动实施,积极发动教师担当义务治水员,成立师生护河队、护水队、志愿者队伍;余卫君负责学科参透教育的落实;田卫东负责宣传教育和各种活动的开展;胡鹏飞负责学校排污、排水基础设施的建设;谢锦炎负责彩虹庄小学的活动开展。

  2、宣传发动、营造氛围

  通过召开动员会、周前会等形式,专题贯彻传达市“五水共治”精神,要利用升旗仪式、板报、校园网等平台,加强对全体师生的宣传教育。通过校讯通、倡议书等形式,教育和动员家长支持治水,宣传治水,参与治水。使“五水共治”覆盖到每一名师生、每一位家长,使他们了解“五水共治”的内容和重要意义,全面营造全民动员、全民治水的良好氛围。

  3、排查摸底,完善设施

  总务处排摸了解学校的排污、防洪、排涝、供水、节水、垃圾等情况,完善设施。做到整治周边水沟;清除校内阴沟,畅通排水,完善校内排水网络;检查垃圾箱,做到及时清理,杜绝校内污水产生的源头。

  3、重在教育,学科渗透

  以开展党的群众路线教育实践活动为契机,发挥党员干部的先锋模范作用推进本项工作。通过主题队会、社会实践活动等形式,以节水、卫生习惯、绿色环保教育为重点,大力推进节水型校园创建工作,增强学生节水意识,引导学生积极投身“携手五水共治、共享碧水蓝天”行动中来。

  学科教育是我们教育学生的主渠道,各学科老师要有意识的通过教学润物细无声地在学生的头脑里建立节水、环保等意识,并通过实践活动养成良好的习惯。

  4、丰富活动,重在落实

  活动是教育的最好载体,通过活动能增强节水、环保等意识,养成良好的卫生、环保习惯,落实“五水共治”的具体行动。为此学校将发动广大师生开展“十个一”活动:

  (1)出一期黑板报

  (2)向家长发一封倡议书;

  (3)召开一次主题班会

  (4)读一本节水、环保的书籍

  (5)开展一次“五水共治”师生、家长主题签名活动

  (6)开展一次“节水金点子”征集活动及书画比赛

  (7)开展一次社会实践活动:“小手拉大手”宣传活动

  (8)开展一次清阴沟、疏排水、除垃圾活动

  (9)开展一次“节约用水、保护环境”的社区主题活动。

  (10)开展一次国旗下演讲

实施方案 篇5

  为贯彻落实公路管理局《20xx年公路管理工作主要目标责任》(宁公管通知[20xx]107号)文件精神,全面提高公路安全生产管理标准化、规化水平,分局决定开展为路“平安公路”建设活动。有关安排如下:

  一、指导思想和工作目标

  指导思想:以科学发展观为指导,贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,坚持抓基础、抓示范、抓关键的原则,大力推进交通建设安全管理标准化。

  工作目标:通过开展“平安公路”建设活动,切实将安全生产相关的法律法规、技术标准落实到基层,全面夯实安全工作基础,做到施工现场安全防护标准化、场容场貌规化、安全管理程序化,提高安全监管能力、应急救援能力和安全技术保障能力,实现杜绝重特大事故、遏制较大事故、减少事故总量的目标,创建“零伤亡”工程,推进我分局公路建设安全管理水平整体提升。

  二、组织机构

  分局成立“平安公路”建设活动领导小组,领导小组下设办公室,设在分局养护科,全面监督指导活动开展。

  组长:史自刚

  副组长:唐永福、董炜

  成员:杨玉梅、刘军义、康根苍、魏润纪、万会宁、杨海彬、丁磊、舒誉榉、王刚、马小磊、王斌

  各参建单位要成立相应组织机构,负责组织推动活动的开展。

  三、活动时间和参加围

  活动从20xx年6月20xx年1月1日,分局养护大中修建设项目均参加本次活动。

  四、实施步骤

  (一)动员部署阶段(20xx年4月至6月)

  各单位要按照分局印发的《吴忠公路分局20xx年主要工作目标责任制》的要求,结合各自实际,制定具体方案,充分进行动员部署,将“平安公路”建设活动覆盖到所有养护日常项目。

  (二)创建阶段(20xx年6月至11月)

  “平安公路”建设活动要根据《吴忠公路分局安全生产管理条例》《公路工程施工安全技术规程》等有关法规和规,重点围绕以下8个方面开展:

  1、安全制度建立和安全责任制落实情况;2危险性较大工程专项施工方案和安全措施制定、审查和执行情况;3劳动用工登记、三类人员持证上岗、岗前安全培训教育和安全技术交底情况;4隐患排查治理、重大危险源管理及落实销号制度以及消防安全和易燃易爆等危险品管理情况;5施工场地总体布设、施工驻地建设、施工作业安全防护达标情况、职业安全卫生设施达标情况;6安全专项费用落实和使用情况;7各项应急预案制定以及应急演练组织情况;8治安工作情况。

  (三)达标验收阶段(20xx年11月初至11月底)

  分局将在总结“平安公路”建设经验基础上,开展“平安公路”达标验收。对活动开展不力,安全管理较差,措施不到位的养护单位进行通报批评,并取消该单位年底绩效考核再次分配,切实与招投标和资质管理挂起钩来。对验收不合格的施工单位,应立即停工整改,并将有关参建单位直接纳入诚信考核体系,确保分局公路建设施工现场安全防护水平和安全管理水平整体提升。

  (四)总结完善阶段(20xx年11月底至20xx年1月1日)

  活动结束后,各单位要及时做好“平安公路”建设活动总结,巩固活动成果,特别是要及时总结、提炼活动开展中的好经验、好做法,加强“平安公路”制度化、规化建设,大力提升公路建设安全管理水平。分局将组织“平安工地”建设活动总结表彰会,对活动中涌现出的安全管理出色,措施到位的单位和个人进行表彰。

  五、保障措施

  (一)大力开展安保以及危桥改造工程

  各养护单位要不断完善安保工程实施内容,进一步加强安保工程建设,严格落实“三同时”规定,加强对安保工程的使用、管理、检测、养护,确保安保工程正常有效使用。组织对临水临崖、长大下坡、急弯陡坡等事故易发路段进行灾害风险评估,合理确定灾害风险处置方案,严格按照标准设置安全设施,提高抗灾能力。加大危桥监控和改造力度,建立桥梁项目库,针对单板受力涵洞列出维修项目及进度计划,上报分局养护科列项维修,制定监控措施和应急预案,明确监控责任人,把握危桥险情动态,做好安全保通;危桥改造及重建要制定预案和保通方案,落实安全保通责任人,落实施工安全规定和措施,做到质量、进度、安全同步推进,确保桥梁建设、改造和使用安全。

  责任单位:养护科以及各养护单位

  (二)完善应急保障体系

  制定完善并贯彻落实安全应急管理、教育培训、应急处置流程、事故报告、事故责任追究、隐患整改、信息报送等安全管理工作规章制度。加强应急保障队伍建设,及时调整和补充应急队伍人员,保持应急队伍全员在位。结合形势任务需要,开展公路防汛、防雪、防洪等针对性应急演练,不断提升应急保障能力。定期开展安全检查,建立完善检查登记和记录,明确安全隐患处置责任人,实施安全隐患跟踪问效和闭合管理,不断提高安全检查和安全隐患处置的`效率。

  责任单位:养护科、路政科、收费科以及各基层单位

  (三)开展路政专项治理

  路政部门要建立多部门协调联动机制,加强同政府部门、交警部门的沟通和联系,实现公路治超资源和信息共享。加强同交警等部门的合作,联合开展公路专项治理行动,采取完善道路桥梁限载标志(标识、标线)、宣传教育、依法惩治等手段和措施,加强公路治超、路网保畅和路域综合管理,实现路产路权的有效维护和公路安全畅通的有机统一。加强治超队伍培训,提高治超人员依法治超能力素质。创新治超理念和治超方法,提高公路治超科技含量,推进科技治超和文明治超相结合,塑造治超队伍良好形象,提高公路治超效率,切实消除超限超载车辆对公路桥梁带来的安全隐患。建立信息互通机制,加强同气象部门、交警部门、安监部门、质检部门等的沟通联系,强化预警预防,提供出行信息服务,让人民群众走平安路、过平安桥。

  责任单位:路政科以及各路政队治超站

  (四)开展“平安工地”创建活动

  以特大(长)桥隧和公路改扩建工程为重点,全面实施工程预警预控预案管理。开展以“防坍塌,反三违”为重点的专项治理行动,全面推行“平安工地”考核评价标准,将法律法规、安全生产责任制、“一岗双责”制等、落实到工程施工管理的各个方面。每个季度对施工工地开展质量、进度和安全检查,督导建设单位、监理单位、施工单位分别落实考核评价标准。加强同质监部门的联系,与企业信用记录挂钩。加大公路工程施工标准化建设力度,逐步做到施工现场安全防护标准化,场容场貌规范化,安全管理程序化,安全教育培训持续化,施工安全风险得到有效控制,实现工程质量“零”缺陷,劳务纠纷“零”投诉,安全责任“零”事故的目标。

  责任单位:养护科以及各基层养护单位、施工单位

  (五)开展“平安节日”创建活动

  以“保安全、保畅通、保稳定”为重点,围绕“平安节日”主题,结合工作任务特点,建立完善“节假日”期间安全生产专项应急预案,加强节假日工作的组织领导,层层落实安全责任,将安全生产保障措施落实到位。立足超前防范,加强应急信息联动,积极与气象部门沟通协调,做好预报、预警、预防工作。开展安全隐患大排查,强化陡坡、急弯、桥涵、临水、临崖等重点路段警示标志的设立及雨、雪天气和低温凝冻天气路面结冰、打滑的防范工作,防止事故发生。做好公路应急保通工作,备足融雪剂、沙石、机械设备等清障物品,保障突发事故发生时应急物资及时到位,应急救援队伍在关键时刻能够拉得出、顶得上、抢得住、干得好。加大重要时段的公路安全隐患排查处置力度和频次,落实应急值守和信息报送制度,加强对公路动态安全监控,确保广大人民群众平安出行、文明出行。

  责任单位:养护科、路政科、收费科以及各基层单位

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