实施方案

实施方案9篇[热]

　　为了确保事情或工作能无误进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的实施方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实施方案 篇1

　　宁国市实验小学名师工作室实施方案(试行)

　　一、指导思想

　　名师工作室以科学发展观为指导，以提升我校教育教学质量为目的。由我校骨干教师领衔，充分发挥名师的专业引领作用，努力打造一批师德高尚、理论功底扎实，学科知识宽厚，教学业务精湛，具有较强创新意识和实践能力，在校内外有一定知名度的骨干教师，并逐步把名师工作室办成全校优秀教师的孵化器，教师队伍建设的助推器，学校教育改革发展的加速器。

　　二、工作目标

　　名师工作室以三年为目标规划，在未来三年间通过“名师工作室”的设立，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为阵地，以网络交流为载体，进一步挖掘名师蕴涵的潜在资源，提升名师的影响力，逐步培育有利于教师专业发展的新梯队，创立有利于教师专业发展的新机制，制定和完善名师的管理制度，激励名师不断进取，不断创新，不断发展，搭建有利于教师专业发展的新平台，打造一支在教育教学领域里有一定影响的骨干教师群体。

　　具体目标为：

　　1．引领教师成长，培养名教师

　　名师工作室的主持人是工作室研修成员的导师，负责制订本学科（领域）教师培养方案，包括培养目标，培训形式，培训内容和考核等。在每个工作室的研修成员的工作周期内，必须达到以下具体目标之一。

　　——积极参加教育部门组织的教育教学活动。

　　——有教育教学论文（教学案例、教学设计等）在市级获奖或刊物公开发表。

　　2．学科（领域）改革与发展研究

　　（1）名师工作室主持人和研修成员必须不断地学习国内外、市内外教育教学理论与鲜活经验，牢牢把握学科（领域）改革与发展大局，以工作室为平台，对本学科（领域）改革与发展有超前研究，全力推进学科（领域）建设，引领全体教师推进课程改革和课堂教学改革，并取得较好效果，使本学科（领域）教育教学质量在原基础上有较为显著的提高。

　　（2）名师工作室主持人必须聚焦课堂教学。每年每位工作室研修员至少上一节高水平的公开课，形成一个课例或案例，并进一步提炼和发展成一个既有理论价值又有现实指导意义的研究专题。

　　（3）名师工作室主持人和研修成员在工作周期内有一项市级重点及以上的课题立项并取得相应研究成果。

　　（4）名师工作室主持人和研修成员在工作周期内，每年至少完成一份推动学校教育教学改革与发展的决策咨询报告、意见建议或学科（领域）专项分析报告，面向教师、家长或学生作一个具有较高质量的专题讲座。

　　三、组织建设

　　1.名师工作室主持人条件

　　（1）具有较高的个人师德修养，能积极投身教育教学科研工作，在宁国市、宣城市学科领域有较好的口碑。

　　（2）获得宣城市骨干教师或学科带头人及以上称号教师。

　　2.名师工作室研修成员条件

　　（1）热爱教育事业，专业思想稳固，专业基础厚实。

　　（2）肯吃苦，善钻研，积极进取，有较强的提升自己专业素养与能力的意识；

　　（3）市级以上刊物有教育教学论文发表，或参与市级以上教科研课题并取得成果；

　　（4）获得过先进工作者、优秀班主任、教坛新秀等荣誉或校级优质课竞赛一等奖；

　　（5）有培养前景的青年教师和青年班主任。

　　3.招聘名师工作室研修成员

　　（1）名师工作室成员组成由符合名师工作室研修成员条件的教师提出个人申请，自主选择和教学部门推荐相结合；

　　（2）年满40周岁以内的教师原则上要申报相对应的`名师工作室。

　　4.签订协议

　　名师工作室主持人与学校签订《名师工作室项目研究和培养青年骨干教师协议书》，在完成研究项目、培养中青年教师、质量评估、各项保障等方面规定双方职责和权利。

　　名师工作室主持人与每个研修成员签订《名师工作室成员互相合作、共同提高协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评估办法。

　　5.挂牌运行

　　由学校发文命名各名师工作室并制订门牌，在教师大会上授牌，名师工作室依据本规定开始全面运作。

　　四、具体任务

　　1．强化教育理论学习，工作室主持人每年向成员推荐必读书目和选读书目，每位成员制定学习计划，每年完成不少于100万字的读书量。

　　2．建设专题网页或交流QQ群，通过网络在线互动，有效地使工作室成为动态的工作站、成果辐射源和资源的全生成站。

　　3．开展专题研修。每月集中一次，就教学中的热点、难点问题进行课题研讨。

　　4．进行经常性的教育教学交流活动。实行及时教研、在线交流、听课议课，每位成员每学期至少有一节校级以上公开课和观摩课。主持人至少有一次专题报告会。

　　5．开展课题研究。工作室成员可以参与主持人的课题，进行研究，也可以在主持人指导下自主立项课题进行研究。每年必须有一篇质量较高的研究论文（或案例、教学设计）在市级以上评比中获奖或刊物上发表。

　　五、评估考核

　　1.名师工作室必须确定本工作室研究发展方向，拟定名师工作室的职责、具体工作目标和工作方案。每年年初、年末写出工作计划和工答总结，报名师工作室领导小组办公室备案。

　　2.名师工作室原则上以三年为一个工作周期，名师工作室领导小组办公室负责牵头组织实施对名师工作室运行情况的检查和评估工作。在每个工作周期中，依据本《办法》，按有关评估标准，通过查阅资料、调查访谈、成果检验等考核方式，对名师工作室主持人进行工作周期内每年两次的过程性评估和一个工作周期末的终结性评估，报名师工作室领导小组确定评估等级。名师工作室主持人依据本《办法》，负责对研究成员的年度考核，并做出综合鉴定，形成书面意见，提交名师工作室领导小组办公室确定评估等级。

　　3.名师工作室主持人每学期一次的过程性评估等级为优秀的，研修津贴按最高标准发放，评估等级为不合格的，研修津贴减半发放，两次不合格的暂停发放，连续两年不合格的终止名师工作室主持人资格，同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。每个工作周期结束后，终结性评估合格的名师工作主持人进行新一轮的申报工作。

　　六、工作保障

　　1．组织保障

　　学校成立名师工作领导组，以校长为组长，成立学校“名师工作室”领导小组，负责对“名师工作室”各项工作的管理和考核，负责为“名师工作室”提供政策支持。。

　　组长：庞新华

　　副组长：刘传平、何绍州、孙旺生。

　　成员：何芳、周先发、华建忠、阚建兵、吴金萍、王明宏。

　　设立顾问委员会：聘请宣城市、宁国市学科教研专家担任顾问。领导组下设办公室，由刘传平兼任办公室主任。领导小组成员工作有分工，但更要有合作。在工作室的日常工作中，密切配合与合作，共同提高我们名师工作室的工作力度。

　　2．制度保障

　　学校将制定名师工作室管理办法及考核细则，并纳入工作目标考核。

　　3．经费保障

　　学校设立名师工作室专项经费，纳入学校经费预算，确保名师工作室各项工作活动支出。

　　二〇XX年三月十一日

　　附件1：

　　宁国市实验小学首批名师工作室领衔人名单

　　附件2： 宁国市实验小学名师工作室成员意向申报表

实施方案 篇2

　　一、“读一本好书，点亮一盏心灯”

　　阅读滋润童年，书香陪伴成长。

　　毕淑敏说过：“阅读是心灵的旅行，它比双脚的旅行具有更辽阔邈远的背景。它把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的热爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯。”

　　李镇西说过：“阅读教学的根本目的应是帮助学生构建其充实而高尚的精神世界----塑造健全人格，净化心灵空间，丰富思想感情，培养科学精神，发展创造思维。”

　　童年必须阅读，阅读是终身学习的基础，也是塑造人格，培养社会高素质公民的基础。

　　童年是孩子们记忆的黄金阶段。

　　小学阶段是智力开发的最佳时期。阅读激发学生思考，在思考中开发学生智力。小学阶段也是记忆的黄金时间，童年的记忆是终身难忘，大脑的记忆潜力开发在青少年时期的挖潜空间。通过诵读推动学生记忆积累，有了大量的文学积淀，将会让学生受益终生。

　　教师是为学生点灯的人。

　　学校是阅读最佳场所。这里有大量的可读书籍，良好阅读氛围，充足的阅读时间，有互相交流的人群，更重要的是学校是以阅读和学习作为首要任务，这里有热爱阅读的榜样，也有指导阅读的导师。作为学校首要任务就是培养学生做一个终身爱学习的人，培养学生成为一个终身爱阅读的人。

　　教师是学生阅读的指路人。儿童阅读需要指导，阅读书籍的选择、兴趣的培养、方法的指引、有计划的阅读这些都要教师有目的有计划的施加积极的影响，让阅读有数量，更有质量。教师要热爱阅读，用阅读的激情带激发学生阅读的兴趣。阅读的喜悦，一方面取决于学生心灵的体验，另一方面则取决于教师对阅读的爱好。没有个人心灵体验的读书，就是没有灵魂的读书。现在有的教师自己不爱读书，课堂上讲一些假话、套话，久而久之，学生的心灵就变得麻木不仁了，哪里还有感动可言。教师应该是一个性情中人，一个有智慧、能感动的人，当教师将自己读书的喜悦、读书的体验、读书的收获毫无保留地传递给学生时，学生怎么会不受感染，怎么会不喜欢读书呢？

　　教师要做学生阅读的榜样。读书，是教师的人格魅力所在。教师要点亮学生心中阅读的那盏灯，要成为学生精神的导师，自己就先得读书。唯有如此，教师的世界才会更加辽阔，教师的生命才会更有活力。有了教师的榜样，学生就会在潜移默化中受到熏陶，久而久之，学生就会觉得阅读是一件有意义的事，就能感受到阅读的.喜悦。

　　二、现状分析

　　我校多年来倡导书香校园建设，学校近几年投入为学生添置大量的儿童文学及适合学生阅读的经典名著，并以班级图书角的形式投放到班级，新书能保证在第一时间与学生见面，鼓励教师读书，为教师报销书费，奖励老师发表文章等方式来激发教师阅读的兴趣。开展了系列读书活动，力求多种方式来调动学生阅读的积极、检阅学生阅读效果。学校倡导了晨诵、午读、暮省读书活动，在部分班级在落实，大部分班级落实并不理想，主要是表现在放羊式，缺乏系统有计划有针对性的引导。究其原因，有以下几个方面：

　　1认识不到位。阅读是课外的，课外阅读的组织没列入课表，许多教师将晨诵午读暮省当作是一件可有可无的事情，纯粹是凭自己的理解或者是责任感来对待这件事；加之阅读与教学尽量都知道有帮助，但究竟有多大帮助心里没数，没尝到甜头，兴致不高。

　　2指导不到位。没有内容、没有一种检测督导措施，读与不读效果如何在大多数教师心里没数，再加上准备阅读内容要花费很多时间和精力，对于寄宿制老师来说本来任务就很重，无心去准备，多一事不如少一事，做到让学校提供的书经常在学生手中流动就不错了。学校也只是定了一个规划和计划，以活动为主，具体的指导活动很少，在骨干教师上培养不到位。

　　3研究不到位。课外阅读指导是一门学问，如何调动学生的阅读兴趣，如何培养学生阅读能力，如何上好阅读指导课，怎样有计划的开展晨诵课，确定晨诵的内容，都需要研究。需要有志者不断探索，结合自己实际、结合本班、本校实际制定出切实可行的办法。

　　4配套不到位。统一阅读的书配套不到位，农村的孩子家长购书意识差，购买渠道单一和不方便，对于共同探讨的书，难以到位，学校配置的书基本上每班都是单行本，实现共读的效率低。教师的阅读不到位，对于学生的阅读，教师如果不读很难进行共同探究，好多教师读儿童文学少，或者是不屑阅读儿童文学，甚至有的教师自己就不很爱读书，通过学校每天为教师报销图书就可以看出，好多教师一年中难得去图书城一趟，有的图省事订一种杂志算了，有的是为自己的子女购买一本资料之类的，更有甚者，有的教师教师几年来都放弃了这一权利，不能不说是一种悲哀。

　　三、指导思想：

　　将课外阅读适度引进课堂，逐步加大学生的课外阅读量。加强对课外阅读的指导，有序有计划有目的开展学生阅读经典著作，通过课内引导交流，掌握阅读方法，提升学生的阅读能力，课外独立阅读，检验阅读方法，获得独特体验，感受阅读快乐。让学生的阅读得到关注，在阅读经典著作中培养学生的阅读能力和习惯，与语文教学收到相得益彰的效果，在经典著作的熏陶滋润中学会做人、学会求知。在学生记忆的黄金时间通过诵读来积累锦句名篇，熟读成诵，培养学生的记忆能力，这是智力提升的最基本的要素。将暮省与学生的习作积累联系起来，夯实学生的听说读写这一基础。

　　四、实施内容

　　1整体推进，分层实施,逐步深入,循序渐进.确定课外阅读指导篇目，组织部分有一定语文教学功底、且对阅读教学有热情、有一定研究的教师选编诵读教材、课外阅读统一指导阅读篇目，编写课外阅读指导提纲及习题，阅读检测方法，收集整理编写案例，作为阅读指导教案。

　　2确定诵读、课外阅读指导计划；

　　3确定诵读、课外阅读基本的指导方法；

　　4购买添置或选编诵读教材、统一阅读图书。

　　五、实施步骤：

　　1制定方案，征求意见，讨论修订方案；张学斌、向以波、王伟负责。

　　2编写选编诵读教材和统一阅读篇目；张学斌、向以波、王伟负责；

　　3编写诵读、阅读指导教案、训练检测习题；添置图书教材或印制诵读读本、集中汇审。张学斌、向以波、王伟、王祥玲、罗辉斌、任红仙、徐桂芝负责。

　　4教师培训、审定篇目案例，张学斌、向以波、王伟负责。

　　5实验课外阅读进课堂。

　　6修订方案、阅读诵读篇目及教案；

　　六、实施方法措施：

　　1、时间课时保证。早上订20分钟晨诵课，规定晨诵内容，由语文教师负责引导，开展齐诵读及竞赛的方式进行检测。针对住宿生在校时间长，午间开展半小时独立阅读时间，提前进教室的教师负责督促，引导学生自觉阅读，为同读一本书打保证阅读时间，每周上两节阅读指导课，检查学生本周课外阅读情况。每天晚上学生要整理读书笔记，写随笔。

　　2、图书的配置办法：每月读两本儿童文学经典作品，采取按班数一半配齐复本图书，这样五六年级四个班生均一本就可实现每半学期配齐8本复本图书，集中指导下读八本儿童文学经典著作的计划，每学年十六本，逐步增加，在图书的添置上可以采取学校和家庭共同添置的模式，学校重点添置高年级图书，低年级由学生自购和高年级学将读过的书捐赠的方式进行配备。

　　3、师资力量。教师使用统一编写的教案，在教案上进行修改，不增加教师过多的工作量。对教师的阅读实行奖励计划，一是读完一本儿童文学作品写出一篇推荐文章，可以自选购一本书的计划，引导教师向有关报刊发表文章，对发表文章的给予一定奖励。对积极参与编写阅读教材和教案学案的教师可以提供一定的读书经费，优先派出学习。

　　4、用活动来推动和引导。组织诵读比赛、阅读知识竞赛、展示读书笔记和小练笔、读书征文活动。可以在平行班中确定实验班，进行比较验证，确定验证比较办法。

　　5、申报课题，用课题研究的方式来指导我校的学生课外阅读，吸取先行者的优秀经验，结果校情、教师、学生及其家庭状况来推动我校的课外阅读。

　　七、相关文章和案例节选。

　　1诵读篇目的确定及基本教学法。

　　2低年级绘本指导案例。

　　3经典著作阅读指导案例。

　　4其它阅读资料。

实施方案 篇3

　　一、指导思想：

　　为了更好的贯彻党的教育方针，贯彻中央国务院关于加强青少年体育锻炼，增强青少年体质的意见，坚持“学生为本，健康第一”的指导思想，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，同时也为组队参加仁怀市20xx年小学生田径运动会，选拔优秀人才，经研究决定，举办20xx年“我运动，我快乐”为主题的`小学生田径运动会，请各校接此通知后，认真组织，做好训练工作。

　　二、活动组委会：

　　组长：赵雍

　　副组长：陈军、周玉玲、王槐

　　成员：李跃、黎茂涛、林龙、李树、田碧

　　吴聪陈波、李自开、各学校校长

　　三、比赛时间及地点：

　　1、时间：20xx年4月17日上午9：00—下午4：30。

　　2、地点：二合小学

　　四、参赛单位：

　　二合小学、安龙小学、关云小学、河畔小学、民胜小学、紫云小学、柏杨小学、五马石小学、劳动小学、民兴小学、民主小学、文化小学共十二间学校。

　　五、竞赛项目：（男、女）

　　田赛（跳远、铅球3千克）

　　径赛（60米、100米、200米、400米、800米、4×200米）

　　六、参赛办法及要求：

　　1、每校须有领队1人，教练1人。

　　２、校本部、安龙小学、关云小学、河畔小学、民胜小学每个项目男女生各2人；同时，接力赛各组织一队，每队男、女各2人。

　　3、紫云小学、柏杨小学、五马石小学每个项目男女生各1人。

　　4、劳动小学、民兴小学、民主小学、文化小学选三个以上项目，男女生各1人。

　　以上各参赛选手，每人可兼报不同项目。

　　七、计分办法：

　　1、本次比赛采用国家体育总局审定的最新田径赛规则。

　　2、本次比赛取单项前六名，按7、5、4、3、2、1分别计分破镇记录者每项加3分；团体总分相等则以第一名多者列前以此类推。

　　3、运动员号码布由二合小学统一制作，根据各校提供的报名花名册派发号码布。

　　八、运动员资格

　　参赛运动员必须是本校学生，具有本校学籍，各队认真填写报名表。

　　九、奖励办法：

　　（一）、设集体奖

　　1、团体总分第一名。颁发奖牌一块，奖金500元。第二名颁发奖牌一块，奖金300元。

　　2、组织奖一名，颁发奖牌一块，奖金200元。

　　3、男女混合接力赛第一名100元，第二名80元。

　　①、二合小学督查平时组织训练情况；

　　②、各校组队参赛的综合情况；

　　③、本次比赛的成绩进行综合评选；

　　（二）、设个人奖

　　1、优秀教练奖

　　①、获团体总分第一名奖优秀教练奖金共500元，荣誉证书一个；

　　②、获团体总分第二名奖优秀教练奖金共300元，荣誉证书一个；

　　2、优秀裁判员奖

　　优秀裁判员两名，奖金各100元，荣誉证书个一个。

　　3、优秀学生奖

　　取单项前二名奖励，第一名颁发荣誉证书一个，奖金30元；第二名颁发荣誉证书一个，奖金20元；

　　九、报名时间：

　　各校于20xx年3月12日—3月20日认真组织报名，遴选好运动员，各校必须在21日上交，便于学校制定秩序册，不得延误。

　　十、裁判：

　　见二合小学20xx年小学生田径运动会秩序册。

　　十一、经费：

　　各参赛队费用由各学校自行承担。

　　十二、相关要求：

　　⒈各校要高度重视，强化训练，选派优秀选手参赛。

　　⒉各校要制定训练方案，采取有效措施，明确专人负责，确保训练安全和训练质量，二合小学将不定期对训练情况进行督查，对组织不力，训练不实的学校予以通报批评。

　　⒊各校要指定专人带队参加比赛并负责参赛队员整个赛程及往返途中安全。

　　⒋组委会全体成员、各领队于20xx年4月17日上午8：30钟在二合小学少先队报到，8：40分参加赛前培训会；9：00分举行开幕式，9：30进行比赛，下午4：30举行闭幕式。

　　⒌所有参赛队必须到保险公司办理“人身意外伤亡保险”（含比赛期间往返途中），否则，一切后果自负(入保手续于报到时一并交组委会)。

　　⒍相关工作安排：

　　（1）、比赛相关器材（含各队队排、教练排、小喇叭、饮用水等）、划场地、会场布置；

　　（2）、标语

　　会标：仁怀市二合小学20xx年小学生“我运动，我快乐”田径运动会开（闭）幕式；

　　（3）运动员及相关人员生活早餐各自解决，午餐临时安排。

　　（4）、证书制作（优秀教练2名、裁判员2名）

　　⒎一切安全工作由各校校长负责，请各校制定切实可行的安全工作方案及应急预案。

　　⒏本次比赛纳入20xx年体育工作评比。

　　十三、人员选拔与应用

　　二合小学根据本次比赛结果确定参加市20xx年小学生田径运动会训练人选，由二合小学统一食宿集中强化训练至比赛结束。

　　十四、本实施方案未尽事宜，另行通知。

实施方案 篇4

　　为了进一步密切家园联系，激发全体家长参与幼儿园管理的积极性，推进幼儿园工作健康有序地发展，有效促进幼儿健康和谐发展。我园将进行幼儿园家长委员会换届改选，新生班级家委会建立工作。具体安排如下：

　　一、家委会委员候选人条件

　　1、热心幼教事业，具有一定的文化修养和素质；

　　2、能以身作则，遵守幼儿园的各项规章制度；

　　3、热心为大家服务，有一定的组织、协调管理能力；

　　4、关心幼儿园工作，乐意为幼儿园工作献计献策；

　　5、家委会成员有一定的代表性，可来自各个层次；

　　6、有充足的时间参与园内各项活动。

　　二、新生班级改选要求

　　1、本次新生班级家委会建立采用家长自荐（填写附件一）、班主任推荐和民主选举的方式产生。

　　2、新班选举产生班级家长委员会委员5名，园级家委会委员候选人1名；上报并参与园级家委会选举。

　　三、园级家委会委员产生办法

　　1、家委会成员受聘后召开园级家长委员会会议，选举产生家委会主任及确定人员分工。（15名园级家委会委员，其中园家委会主任1名，副主任2名，1名秘书长，3名组长分别负责一个年级，其他为园级家委会委员。）

　　2、在幼儿园进行公示期间，如无异议，新一届园家委会正式成立。

　　3、家委会成立后，参照幼儿园工作计划，结合实际情况，修订家长委员会章程，制定切实可行的'家委会工作计划，明确家长委员会主任职责，制定家园联系制度并认真组织实施。

　　四、具体安排

　　1、班主任会：12月6日，召开班主任会议，告知幼儿园家长委员会换届改选，新生班级家委会建立相关事宜。会后，班主任通过班级博客、家园联系平台告知全体家长。12月16日，各班组织班级家委会自荐工作，指导家长填写好自荐表格，上报保教处。

　　2、班级家委会建立：12月17日上午，各班选举建立5人班级家委会，明确职责分工（主任、组织部、宣传部、活动部、财务部）。各班推荐1名园级家委会候选人。

　　3、园级家委会产生：12月19日上午，园级家委会候选人前往会议室，评选产生园级家委会成员。

　　公示：12月19日——22日，幼儿园家委会委员候选人公示期，公示期间如有异议请提交至园长室。如无异议， 新一届园家委会正式成立。

　　4、第一次家委会：12月23日召开第一次家委会，公布具体职务。

　　真诚邀请各位家长朋友加入到幼儿园家委会队伍中来，让我们携手为孩子的健康成长而努力！

实施方案 篇5

　　为认真贯彻《全民健身计划纲要》，坚持科学发展观，着力改善民生，构建和谐城中，营造全民健身迎奥运的浓厚氛围，倡导科学文明健康的.生活方式，掀起全民健身热潮，经研究，决定于今年5月至6月举办城中街道全民健身月活动暨首届社区运动会。现将具体安排及要求通知如下：

　　一、主题

　　全民健身与奥运同行

　　二、主办单位

　　区城中街道办事处

　　三、协办单位

　　各社区居委会

　　四、组织机构

　　城中街道全民健身工作领导小组

　　五、活动内容

　　1、全民健身月暨首届社区运动会开幕式（5月下旬）

　　2、全民健身展示活动，腰鼓、秧歌、太极拳等项目（5月下旬）

　　3、拔河比赛（5月下旬）

　　4、趣味运动比赛（6月上旬）

　　5、乒乓球比赛（6月上旬）

　　6、羽毛球比赛（6月中旬）

　　7、自行车慢行赛（6月中旬）

　　8、中国象棋比赛（6月下旬）

　　9、太极拳培训班及表演活动（6月下旬）

　　六、组织形式

　　以各社区组队参加各类赛事活动。

　　七、具体要求

　　1、各社区要高度重视，利用橱窗、宣传栏、标语、条幅等多种形式，全面发动，提高参与率，扩大影响力。

　　2、各社区要根据自身特点，结合区、街道运动会赛事安排，积极开展本社区内的各项体育活动，形成区、街道、社区三级联动，吸引更多的社区群众参与到活动中来，营造全民健身的良好氛围，展示人的精神风貌。

　　3、全民健身月活动结束后，各社区将活动情况于7月10前书面报街道文化站。

　　4、各项活动的安排，要求严格落实安全责任制，要周密安排，确保安全。

实施方案 篇6

　　为贯彻落实国务院《校车安全管理条例》及省、市关于校车管理工作精神，逐步建立规范有序、职权明确的校车运营模式和管理机制，结合我学区实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以《校车安全管理条例》为依据，坚持以人为本、服务学生的宗旨，按照“政府主导、市场运作、部门监管、财政补贴”的原则，建立专营的校车运营公司，并加强对校车营运的管理，让学生坐上方便车、安全车。

　　二、工作目标

　　(一)进一步规范专用校车外观标识，加强校车及其驾驶人的管理，促进校车交通安全管理规范化，制度化，坚决遏制涉及校车的重特大道路交通事故发生，确保师生安全，对现有的不符合条件的学生接送车辆在三年内逐步取缔杜绝。

　　(二)加强经费保障。通过争取国家贫困县扶助项目资金和县财政加大投入，逐年增加校车经费，并落实校车服务的各种税费优惠政策。

　　(三)加强安全管理。逐级成立校车安全管理机构，明确各部门职责，层层签订校车安全责任状，制订校车安全管理考核方案，加大对违法营运学生接送车辆的打击整治力度，建立健全校车安全管理联动机制和长效机制。

　　(四)加强道路建设。做到通校车公路优先规划建设、优先安装防护设施、优先进行路面改善，逐步完善通车条件。

　　三、运营模式

　　(一)运营原则

　　1、学校附近学生步行入学，低年级学生由家长护送。

　　2、幼儿园学生原则上不纳入校车接送对象，由监护人接送，确需使用车辆集中接送的，应使用幼儿专用校车。

　　3、学生2.5公里以内的学生鼓励其步行上下学。

　　4、学生2.5公里以外的'学生可纳入校车接送，但也应尽量鼓励步行，以减少交通风险。

　　(二)运营模式

　　采取“政府主导、市场运作、部门监管、财政补贴”的模式，吸引社会

　　资金投入，分片组建多个校车专营公司。由公司统一购买符合国家安全技术条件的客运车辆，专门用于接送学生，不参与其他运营。由物价部门会同教育、财政等部门根据其运营成本，核定学生每期交纳的乘车费。县政府给予一定的购车补助和运营奖励。

　　四、校车管理

　　(一)组织机构

　　为加强对校车运营的管理，成立学区学生用车管理工作领导小组，由学区长任组长，领导小组下设办公室。

　　(二)部门职责

　　县政府办：制定校车管理实施方案和专项经费补助制度;督促相关各职能部门落实相关职责;组织教育、公安、交通运输、安监等部门做好校车公司审定、校车线路规划;制订校车管理考核方案及评估细则，对有关部门进行年度绩效考核。

　　教育局：优化学校布局，提供乘车学生数量分布和用车需求;与各校签订交通安全责任书，指导和督促各校履行安全管理职责;联合公安、交通部门对各校进行交通安全宣传教育;组织配合公安、交通运输部门进行校车交通安全检查，制止超员、超速、酒驾等违法行为;统筹建立校车管理台帐与数据库，上报校车管理信息;设立监督举报电话，接受群众监督举报。

　　交警大队：审核校车及校车驾驶人申报资格;负责办理校车标牌、标识，统一喷涂校车颜色;对道路交通及安全设施进行巡查，维护学生交通秩序;查处打击校车超员、超速、酒驾等违法行为;会同学校及校车公司做好对师生及驾驶人的安全教育;落实校车办理牌证和车辆过户、车辆检测等工作;完备校车资料，一车一档，适时更新。

　　监察局: 协调推进校车运营工作，建立健全督办和问责机制;会同有关部门对较大校车安全事故进行调查，对相关责任人进行追责。

　　交通运输局：审核校车及校车驾驶人申报资格和营运线路;加强对校车运营的日常管理，要求校车按照定校、定员、定座、定线、定点的原则接送学生，严厉打击超载等非法营运行为;加强乡村道路安全标识、标线、防撞隔离墩、校车停靠点等设施建设;减免相关费用，按照国家标准给予校车燃油补贴。

　　财政局：落实县人民政府安排的校车补贴、奖励经费筹集，并按期足额拨付

　　到位;购买校车按照其购买价给予适当补贴，期末对未出安全事故的校车公司和学校给予适当奖励。

　　安监局：加强对校车营运安全防范措施的审批与监管，参与较大校车交通事故、工作人员违法违纪事项的调查处理。

　　物价局：会同财政、教育部门适时制定指导性运营价格并监督实施，严厉打击乱收费乱涨价行为;督促落实涉及学生用车的价费优惠政策。

　　国税局、地税局：落实国家税收政策中有关减免校车运营有关税费的优惠政策。

　　工商局：负责校车公司注册登记，按照国家规定制订有关优惠政策。

　　各中小学校：提供本校学生乘坐校车的需求;与校车公司签订安全责任状，监督校车合法运营;定期对师生进行交通安全教育，提高安全防范意识;制作学生乘车花名册，与校车公司做好人员清点交接手续，建立校车信息卡、接送联系卡等管理台账;做好其他各项校车安全管理工作。

　　电视台：利用广电媒介资源开展校车安全管理宣传教育，及时发布校车运营信息。

　　保险机构：按规定费率浮动给予最大优惠，并建立理赔绿色通道，实行快处快赔。

　　校车营运公司：购买符合国家安全技术标准的车辆，办好相关手续;加强车辆管理与维护，确保校车性能安全;聘请有校车驾驶资质的驾驶员上岗，雇好随车照管人员，并做好驾驶员、照管员的安全教育工作;制订各项安全管理制度，与驾驶人、照管人签订安全责任状;遵守交通法规，确保校车安全顺利行驶，与学校做好学生清点交接手续;做好价费公示，严格按标准收费;履行好《校车安全管理条例》规定的其他职责。

　　各乡镇人民政府：按照“属地管理”的原则，成立校车管理领导小组，对辖区内的校车运营进行管理、监督、协调;加强道路交通安全法律、法规的宣传;配合做好辖区内乡、村公路的隐患排查与建设、维护。

　　(三)校车申报

　　1、申报条件

　　(1)车辆符合校车安全国家标准，取得机动车检验合格证明，并已经在公安机关交通管理部门办理注册登记;

　　(2)有取得校车驾驶资格的驾驶人;

　　(3)有包括行驶线路、开行时间和停靠站点的合理可行的校车运行方案;

　　(4)有健全的安全管理制度;

　　(5)已经投保机动车承运人责任保险。

　　2、申报程序

　　向县教育局提交书面申请和符合上述申报条件的材料，经县交警大队、交通运输局、教育局审核，报县人民政府批准。决定批准的，由公安交通管理部门发给校车标牌，并在机动车行驶证上签注校车类型和核载人数。

　　(四)校车驾驶人申报

　　1、申报条件

　　(1)取得相应准驾车型驾驶证并具有3年以上驾驶经历，年龄在25周岁以上、不超过60周岁;

　　(2)最近连续3个记分周期内没有被记满分记录;

　　(3)无致人死亡或者重伤的交通事故责任记录;

　　(4)无饮酒后驾驶或者醉酒驾驶机动车记录，最近1年内无驾驶客运车辆超员、超速等严重交通违法行为记录;

　　(5)无犯罪记录;

　　(6)身心健康，无传染性疾病，无癫痫、精神病等可能危及行车安全的疾病病史，无酗酒、吸毒行为记录。

　　2、申报程序

　　驾驶人向县交警大队提交书面申请和符合上述申报条件的材料，经交警大队审核合格后在机动车驾驶证上签注准许驾驶校车。

　　(五)校车行驶

　　1、校车应统一着黄色的车体外观颜色，在车辆两侧应统一粘贴校车标牌，校车标牌应当载明本车牌号码、车辆所有人、驾驶人、行驶路线、开行时间、停靠站点、跟车照管人及其联系电话等。

　　2、校车应配备统一的校车标志灯和停车指示标志，携带逃生锤、干粉灭火器、急救箱等安全设备。校车应每半年进行一次机动车安全技术检验。

　　3、应遵守交通规则，按规定的线路行走，在规定的停靠站点停靠，严禁超员、超速、酒驾、疲劳驾驶等违法行为。

　　五、工作要求

　　(一)落实部门职责。各部门要制定具体的管理措施，出台各自的优惠政策。

　　(二)加大工作力度。各部门要认真做好本职工作，顺利实现工作目标与步骤，力争20xx年学校校车公司正式营运。

　　(三)强化安全管理。各地各部门要加强校车安全管理，做到不漏项目、不留余地、不剩空档，全力确保学生乘车安全。

　　(四)严格责任追究。各职能部门工作人要恪尽职守、秉公执法，校车公司与驾驶员、照管员要遵守交通法规，按章行驶，否则将依法追究相应的责任。

实施方案 篇7

　　为进一步加强城市管理，紧紧围绕以构建“洁净、畅通、安宁、和谐”的城市环境为目标，深入推进“四城同创”工作，不断提高城市管理水平，提升城市品位，结合我社区实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　我社区为全面开展城市管理年活动，建立“领导重视，部门联动，全员参于，运转高效”的大格局，广泛动员全社会力量，积极参与城市管理工作，有效解决社区管理工作中存在的突出问题，实现社区环境明显优化，社区面貌明显改善，管理水平明显提高，文明素质明显增强的.工作目标。

　　二、主要工作

　　(一)全面推进城市管理进社区工作，大力整治社区环境。

　　1、 全面清理、清除社区生活垃圾、建筑渣土和各类杂物，清除卫生死角，净化社区环境。共计25处，详见附表1。

　　2、 全面清理社区乱堆乱放、乱牵乱挂、乱贴乱画及毁绿种菜、散养家禽等不良行为，加快推进社区卫生基础设施建设，加大清扫保洁力度。共计62处，详见附表2。

　　3.全面推进社区综合整治及背街小巷改造。详见附表3。 (一)轴承厂西大罗村家属区：1号下水道严重堵塞;西大罗路下水沟需清理。完成时间20xx年6月25日。

　　西大罗村3号，衡阳轴承厂家属区一段长50米宽3.5米，需维修路段，急需建造。

　　衡常路3号，衡阳市蓄电池厂家属区入口处，长20米宽3米，需维修路段。

　　轴承厂西大罗村1.2.3.4号家属区需安装路灯等详见附表3。

　　(二)加强领导，落实责任。我社区成立了城乡同治管理年活动行动小组，由社区书记李绍秀担任行动小组组长，责任到个人，实行包片包保，每天个人包保的片区全面督促卫生员工作到位。

　　(三)加强宣传，营造氛围。针对乱牵乱挂，随手乱扔等陋习，以“社区是我家，创建靠大家”为主题，加大社区管理工作的宣传力度。全面提高社区居发文明意识，引导和动员广大群众理解、支持、参与到“城乡同治管理年”活动中来，营造从我做起、全民参于的良好氛围。

　　小塘村社区 20xx年6月

　　小塘村社区卫生死角清理任务一览表(一)

　　小塘村社区清理“八乱”任务一览表(二)

　　小塘村社区城乡同治工作综合整治任务一览表(三)

实施方案 篇8

　　根据《自治县大气污染防治行动计划实施方案》要求，结合我县钢铁产业发展实际，制定本方案。

　　一、产业现状

　　根据全省钢铁产能普查结果和省政府《钢铁产业结构调整报告》确认的我县钢铁产能情况。目前，我县具备炼铁生产能力的企业2家，炼铁高炉3座，总有效容积1840立方米，炼铁能力188万吨；具备炼钢生产能力的企业1家，转炉1座，总有效容积120立方米，炼钢产能120万吨。

　　二、目标任务

　　到20xx年，我县将严格按照《省钢铁产业结构调整方案》要求，淘汰自治县燕山铸造有限公司380立方米高炉2座，压减炼铁产能88万吨，使产能控制在方案规定目标内。全部压减任务均在20xx年完成。钢铁产能压减后，采取有力措施，确保钢铁生产能力不反弹，保证今后我县钢铁生产能力维持压减后的`水平。

　　三、具体措施

　　（一）加强组织领导。成立压减钢铁产能工作领导小组，负责及时协调压减钢铁产能工作中遇到的相关问题，确保各项工作顺利开展。县发改、工信部门要帮助企业谋划新上符合国家产业政策的项目，争取利用现有可利用的设备材料进行转产；县国土、电力部门要做好相关服务工作；县环保部门要做好钢铁产能压减和新上项目的环保检测工作；县质监部门要监督产能压减效果和新上项目的产品质量监测工作；八道河镇要做好维护信访稳定工作。

　　（二）推进技术改造。支持自治县燕山铸造有限公司在淘汰落后装备、压减钢铁产能的基础上，采用先进工艺技术装备，实施工艺装备改造提升和产品改型。

　　（三）加大政策支持。各有关部门和乡镇要认真研究和落实国家相关政策，结合我县实际出台相应政策，完善压减产能企业下岗人员退出机制，通过各种途径尽可能创造就业机会，帮助压减产能企业下岗人员就业。

实施方案 篇9

　　学校的安全工作关系到师生的生命财产安全，关系到学校的.稳定发展，责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。

　　20xx年学校安全工作目标是：

　　努力作好学校内保工作，落实“安全第一、预防为主”方针，大力推进“平安校园”建设，维护学校和谐稳定，杜绝安全事故发生。

　　一、成立学校安全工作领导小组

　　组 长：易元红

　　常务副组长：刘淼林

　　副 组 长：严超贤 程斌

　　办公室主任：黄利扬

　　成 员：黄利扬 龚振兴 万彤松 曾晓明 饶 军 刘国定 吴 涛 吕和林

　　任美霞 葛遇春 熊 涛 许华山 吴之虎 王建军 丁彩云 各班主任

　　二、重点做好以下六个方面工作：

　　（一）大力开展安全教育，提高师生安全意识和自我安全保护能力。（责任单位：政教处 责任人：黄利扬）

　　通过召开安全工作大会，签订安全责任状，向学生进行安全知识教育，举办安全讲座，法制讲座，开展疏散、逃生、防空等演练，提高师生安全意识和自我安全保护能力，凝聚师生共抓安全预防工作，创建平安校园的共识。

　　（二）加强制度建设，发挥制度力量。（责任单位：政教处、行政办 责任人：黄利扬、曾晓明）

　　学校制订了一系列安全工作制度。

　　门卫、巡逻人员、楼管、学生公寓辅导员均制定了岗位职责及考核办法，班主任制订了岗位安全责任书，学生制订了安全责任状，学校成立了安全工作领导小组，校委对分管范围的安全工作负领导责任。学校制订了安全工作责任追究制度，反恐防暴预案，突发事件应急处置预案，校务行政值日方案，校园定期安全排查制度，班级管理积分考核办法，班主任安全奖考核制度，学生安全用电管理规定，双休日学生管理暂行规定，各处室、办、部门安全奖惩考核办法。

　　20xx年为安全制度执行年，尽力执行制度，加强考核，规范管理，充分发挥制度管理力量。

　　（三）抓住安全工作重点，抓住安全工作管理关键人员，确保学生人身安全。

　　1、根据蒲师办发（20xx）11号文件精神，每月对各处室、办、部门负责人进行安全工作责任落实考核，充分发挥各处室、办、部门第一负责人抓好安全工作的作用，第一负责人必须把安全工作抓在手上。（考核单位：政教处 安全责任人：各处室、办、部门第一负责人）

　　2、每天必须对学生的下列行为进行巡查、管控：用电、爬高、打架斗殴，翻墙外出、醉酒、私自下河游泳、私购食物、携带危险品、携带管制刀具、交通安全、重点学生情绪等。（责任单位：政教处、行政办、教务处、总务处、后勤服务中心、物业保卫、各教学部、各班级、各工作岗位。责任人：当日值日人员、巡逻人员、各处室、办、部门负责人、各班主任、各岗位工作人员）

　　3、门卫要切实加强进校人员的登记排查把好进门关。（责任人：丁彩云）

　　4、总务部门要经常对坠物隐患进行排查，对栏杆、玻璃、门窗等相关设施是否可靠安全进行排查。（责任人：万彤松）

　　5、保卫科要对消防安全定期排查记录。（责任人：王建军）

　　6、后勤服务中心确把食品安全关。（责任人：刘国定）

　　7、各位校内住户确保阳台无坠物。要求各住户今天回去后就进行排查。（责任人：王建军、各户主）

　　8、辅导员每天对学生用电安全进行排查。（责任人：辅导员）

　　9、对学生翻墙外出进行整治。（责任人：黄利扬）

　　10、对上楼顶通道进行封闭，阻止学生上楼顶天台。（责任人：万彤松）

　　（四）充分发挥安全信息员作用。（责任单位：保卫科 责任人：王建军）

　　每班都要选拔安全信息员，每周呈报安全信息，让班主任、学校教职工、领导的眼睛更亮耳朵更灵。

　　（五）抓实安全日常工作，夯实平安校园基础

　　1、每天做好以下工作：

　　（1）24小时门卫封闭管理，严把人员进出关。（责任人：丁彩云）

　　（2）严把车辆入校关，确保校内交通安全。（责任人：丁彩云）

　　（3）落实校务、部门、班主任、学生干部、班级值周制度。让值周工作起到实效。（责任人：曾晓明、黄利扬）

　　（4）每日重点时段校务、行政、保卫要巡逻巡查。（责任人：曾晓明、丁彩云）

　　（5）每节课、每节自习、午休、晚寝要查学生考勤，班主任要时刻清楚每一个同学的去向。（责任人：各班主任）

　　（6）每日宿管员要24小时不断人、辅导员要求陪寝值班。（责任人：黄利扬）

　　（7）超市要求每天查过期食品，食堂餐餐要求留样。（责任人：刘国定）

　　（8）同学矛盾要求当日化解，学生情绪要及时抚慰。（责任人：各班主任）

　　（9）每日进行安全记录，建立安全日志。（责任人：王建军）

　　2、周周抓好安全重点工作

　　（1）每周周末放假各部门负责人要巡查部门安全工作，不留隐患。（责任人：吴涛 吕和林 任美霞）

　　（2）每周周末放假各部门要安排人护送学生，确保学生交通和周边环境安全。（责任人：吴涛 吕和林 任美霞）

　　（3）每周学生返校均要进行入校安检。（责任人：黄利扬 王建军 吴涛 吕和林 任美霞）

　　（4）每周日晚学生返校所有班主任必须到寝室排查寝室安全。（责任人：各班主任）

　　（5）每周进行一次消防日常检查。（责任人：王建军）

　　（6）每周辅导员进行一次宿舍用电安全排查。（责任人：方金涛 钱太平 程颖 刘丽辉）

　　（7）每周安全信息员报送一次安全信息。（责任人：王建军）

　　3、每月开展一次以下工作

　　（1）召开一次安全工作人员工作会。（责任人：黄利扬）

　　（2）召开一次班主任会，讲安全。（责任人：黄利扬）

　　（3）开展一次安全设备排查维修。（责任人：王建军）

　　（4）开展一次安全排查整改。（责任人：政教处、各相关处室、办、部门负责人）

　　（5）一月一次安全奖考评发放。（责任人：黄利扬）

　　（6）一月一次政教工作通报。（责任人：黄利扬）

　　4、每学期完成以下活动

　　（1）一次消防演练。（牵头单位：政教处）

　　（2）一次疏散演练。（牵头单位：政教处）

　　（3）一次安全工作大会。（牵头单位：政教处）

　　（4）一次法制讲座。（牵头单位：政教处）

　　（5）一次安全知识讲座。（牵头单位：政教处）

　　（6）学生签一次安全责任状。（牵头单位：政教处）

　　5、每年完成一次下列工作。

　　（1）每年作一次安全工作组织部署。

　　（2）作一次安全工作总结。

　　（3）接受一次上级部门年终安全检查。

　　（4）部门负责人、学校教职工签订一次安全责任状。（责任部门：政教处 责任人：黄利扬）

　　6、加强教职工安全教育与管理。

　　（1）各家阳台要谨防高空坠物，养花要确保花盆无坠落险情。（责任人：王建军、各户主）

　　（2）楼道不许堆放杂物，保持楼道畅通与卫生。卫生从自家门口扫到下家门口。（责任人：王建军、各户主）

　　（3）主干道不许乱拉乱晒，车辆禁止停放主干道，确保交通安全。（责任人：丁彩云）

　　（4）校内居民不得私拉乱接电线，确保用电安全。（责任人：万彤松）

　　（5）居民要确保家庭用气安全，禁止家中存放危险品。（责任人：王建军、各户主）

　　（6）校园不许乱张乱贴，张贴品必须内容健康，严禁扇动闹事等。（责任人：丁彩云）

　　（7）教职工严禁私自带学生出校，学生出校开展活动必须经校长批准。（责任人：黄利扬、各部主任）

　　（8）学生转入、转出、转班、退学均要手续清楚，先办好手续然后学生才能异动，学生转班、转校时间手续交接清楚。（责任人：舒萍、各班主任）i

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